萌動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的萌動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萌動(dòng)作文1
天，藍(lán)得一望無(wú)際，沒(méi)看一絲的云彩，午后的陽(yáng)光溫暖地照耀著大地，一切的一切都那么平靜、安詳。
女生踏著輕快的腳步，漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上和朋友有一搭沒(méi)一搭地聊著�！凹佑�！加油！……”的喧鬧聲打破了這寧?kù)o，女生和朋友循聲來(lái)到了籃球場(chǎng)。原來(lái)是〈一〉班和〈囚〉班的男生在進(jìn)行對(duì)抗賽。比賽很是激烈，場(chǎng)邊站了不少圍觀的人。女生和朋友好不容易擠到了前面。
“喂，你看，那就是我和你說(shuō)的那個(gè)〈囚〉班的男生�！表樦笥咽种傅姆较蛲�，她看到了他！白色的格子襯衫、米色的休閑褲，搭上同樣是白色系的籃球鞋，無(wú)處不張顯著青春的魅力。一個(gè)漂亮的過(guò)人，運(yùn)球、三步上籃，球在空中劃出一道美麗的孤線——進(jìn)了！男生臉上流下驕傲的汗水，將陽(yáng)光折射成七彩的虹條�？吹竭@兒，女生的臉一下子紅了，迅速低下了頭，朋友見(jiàn)女生這樣，半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“哦，你呀……”
女生是〈三〉班的，和男生只有一墻之隔，自那次后，樓梯口，走道上，食堂里，都成了男生和女生相遇的地方，但是每每看到男生，女生總是迅速低下，然后與男生擦肩而過(guò)……
以青春命名的日子，邊天空都是粉紅色的，充滿著男生、女生的幻想，又是一個(gè)太陽(yáng)歡笑的日子，女生推開(kāi)窗子，望著蔚藍(lán)的天空，眼前滿是男生洋溢著汗水的笑臉，抑制不住內(nèi)心的悸動(dòng)，女生走到書(shū)桌前，拿出一個(gè)粉色的信封，將自己對(duì)男生的感覺(jué)裝了進(jìn)去。第二天到學(xué)校后，女生偷偷將信塞進(jìn)了男生的課桌。
男生打完球后，回到教室，發(fā)現(xiàn)了這粉色的信封，打開(kāi)它，里面滿是女生羞澀的字眼，男生鄭重地看完這封萌動(dòng)的情意，拿出筆，在藍(lán)色的信封里寫(xiě)下了這樣的話：“青春是份純白的畫(huà)紙，寄托了我們太多的幻想，可我們都還太幼稚，我纖細(xì)的筆承受不了你沉重的感情，我瘦弱雙肩還不能成為你理想的港灣，我稚嫩的雙手還無(wú)法抹去你晶瑩的淚水，我懵懂的青春還不能渲染上這片粉紅。青春是只小紙船，它還載不動(dòng)我們的太多太多，請(qǐng)不要輕易讓它在未達(dá)彼岸之前沉沒(méi)。
男孩仔細(xì)地將信封疊好后送給了女孩。女孩看完后并沒(méi)有流淚，只是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
青春是個(gè)美好的季節(jié)，歡笑、淚水，還有情感都在這個(gè)時(shí)候噴薄而出，而那過(guò)早降臨的情愫，我們尚未豐滿的羽翼還承受不起，請(qǐng)不要輕易將它載上，請(qǐng)讓我們的翅膀在青春的天空中無(wú)承受地自由翱翔！
萌動(dòng)作文2
細(xì)水長(zhǎng)流，晶瑩的小溪流向遠(yuǎn)方，帶去了許多向往去大海的魚(yú)兒，家門前的湖中，美麗的一顆顆小石頭用太陽(yáng)折射出的光，讓自己的色彩為湖鑲上了一條金邊。
岸邊的土房子也穿上了屬于自己的紅灰服，“噼里啪啦”的炮竹聲，去完了這家，去了那幾家，貪玩地每家都要去串串門，突然，聽(tīng)到了一種聲音，清脆悅耳，又好似在說(shuō)悄悄話，講不完的秘密�！班编薄迸�，原來(lái)是它——小鳥(niǎo)。它不停地飛上飛下，和同伴們說(shuō)笑，又好奇地看著樹(shù)洞里，看是否有什么東西。它黑黑的眸子，閃著歡樂(lè)，驚奇和萌動(dòng)，春意的萌動(dòng)。
小孩子們那紅彤彤的臉蛋暖暖的，陽(yáng)光照到他們身上，他們望向湖面，好像看到了什么在水中游著，那是——魚(yú)，孩子們拿著木棍在水中晃著，然后再靜下來(lái)看看湖，最后又嘻嘻哈哈打鬧一團(tuán)。
小魚(yú)們?cè)谑p里嬉戲，一會(huì)兒沉在水底靜靜地停在水草中，一會(huì)兒又浮出水面打個(gè)圈，留下一圈圈波紋再回到石頭旁，小野鴨那一身灰色的毛在水邊萌動(dòng)著，它鉆進(jìn)水底，戲了戲水，又浮上來(lái)?yè)u搖身子和尾巴，繼續(xù)欣賞著岸邊的風(fēng)景。
一陣暖風(fēng)吹來(lái)，喚醒了小樹(shù)和那片草地。在樹(shù)干的枝丫中，一個(gè)個(gè)“小綠苞”鉆出來(lái)了，在“小綠苞”中有一片最小的小葉子，它在向到來(lái)的春天問(wèn)好。在樹(shù)下，一片綠色的草地，這里的小草們一個(gè)個(gè)膽小害怕，只敢伸出頭來(lái)仰望世界，關(guān)注這個(gè)世界的奇妙，關(guān)注這個(gè)世界的春色。
盎然的春意隨著春風(fēng)使向遠(yuǎn)方，也許在某一個(gè)地方，某一個(gè)角落，都會(huì)有春意萌動(dòng)。
萌動(dòng)作文3
在一個(gè)陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。
事情是這樣的，在我上小學(xué)5年級(jí)事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當(dāng)事我們以為沒(méi)沒(méi)多大的事情，可是沒(méi)過(guò)一個(gè)月我去他家玩時(shí)，那時(shí)我驚呆了，他家的'門是鎖上的，敲敲門沒(méi)人來(lái)回答，我問(wèn)鄰居時(shí)才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創(chuàng)造了他現(xiàn)在你又要?dú)缢?/p>
在他走的一個(gè)月里，我一直在想他現(xiàn)在在那呢？他現(xiàn)在正在治療嗎？
我報(bào)著這中想法度過(guò)了1年，當(dāng)我上6年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，我喜出望外，一蹦一眺的來(lái)到他家，我敲了敲門他的媽媽開(kāi)了門，我說(shuō)“阿姨您好我來(lái)看他的”。說(shuō)完我進(jìn)了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，最也是我當(dāng)時(shí)好想哭可還是忍了下來(lái)，我不想給他是去克服病魔的信心，但是他對(duì)我說(shuō)：“不礙事的，這是上蒼對(duì)我的考驗(yàn)，熬過(guò)去我將是風(fēng)雨后，見(jiàn)彩虹的”。
然后他坦然一笑，過(guò)了一個(gè)月他是是死了，我難過(guò)極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。
是的不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹？
萌動(dòng)作文4
在一個(gè)陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。
事情是這樣的，在我上小學(xué)5年級(jí)事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當(dāng)時(shí)我們以為沒(méi)沒(méi)多大的事情，可是沒(méi)過(guò)一個(gè)月我去他家玩時(shí)，那時(shí)我驚呆了，他家的門是鎖上的，敲敲門沒(méi)人來(lái)回答，我問(wèn)鄰居時(shí)才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創(chuàng)造了他現(xiàn)在你又要?dú)缢?/p>
在他走的一個(gè)月里，我一直在想他現(xiàn)在在那呢？他現(xiàn)在正在治療嗎？
我報(bào)著這種想法度過(guò)了1年，當(dāng)我上6年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，我喜出望外，一蹦一眺的來(lái)到他家，我敲了敲門他的媽媽開(kāi)了門，我說(shuō)阿姨您好我來(lái)看他的。說(shuō)完我進(jìn)了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，我當(dāng)時(shí)好想哭可還是忍了下來(lái)，我不想給他失去克服病魔的信心，可~~~~~~~~~~~~~~
但是他對(duì)我說(shuō)：不礙事的，這是上蒼對(duì)我的考驗(yàn)，熬過(guò)去我將是風(fēng)雨后，見(jiàn)彩虹的。
然后他坦然一笑，過(guò)了一個(gè)月他死了，我難過(guò)極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。
是的不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹？
萌動(dòng)作文5
一個(gè)人漫無(wú)邊際的走在路上，腦子里紛紛擾擾的思緒，怎么也甩不掉。
怎么會(huì)這樣？她怎么就喜歡上了他呢？那只是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友而已，自己為什么會(huì)對(duì)他付出自己的感情。
她想不明白這一點(diǎn)。
快要中考了，所有的事都應(yīng)該拋在腦后，但是，她發(fā)現(xiàn)自己越是想忘記，越是忘不掉，上課下課走路都在想著他。他已經(jīng)占據(jù)了自己的所有。面對(duì)一道道考題，她根本就無(wú)法沉下心來(lái)去思考，滿腦子都是他。他不英俊的外貌但說(shuō)的每一句話卻能夠讓她深深記在腦海里。
不能再這樣下去了，快要中考了，如果自己再不好好復(fù)習(xí)，那么將是一敗涂地。但怎么樣才能把他從自己的腦海中去除呢？
她覺(jué)得自己快瘋了，應(yīng)該找心理老師談一談。
對(duì)于這種早戀暗戀的事，她有點(diǎn)為難，但要想解決問(wèn)題，就必須要說(shuō)出來(lái)。
她跟心理老師并沒(méi)有說(shuō)的那么直白，但是心理老師還是知道了她遇到感情困擾，心理老師勸她，把注意力放在中考復(fù)習(xí)中去，這是自己一生很關(guān)鍵的一次抉擇，其他的事都不要想，如果中考結(jié)束后，你還是想著他，那么你可以找他談一談。
起初她很不明白，心理老師為什么要讓她在中考后找他談一談？一般老師不是都反對(duì)早戀，暗戀這些事嗎，但是她竟然勸她中考后找他談?wù)�，這究竟是為什么？
記得有一節(jié)心理課，心理老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)關(guān)于青春期戀愛(ài)的例子，一個(gè)女孩曾經(jīng)說(shuō)，我不會(huì)拿自己去給別人的老公當(dāng)練習(xí)。
坐在課堂上的她聽(tīng)到這句話，覺(jué)得女孩很理智，因?yàn)榍啻浩诘拿葎?dòng)，根本就不足以說(shuō)明一切，小小年紀(jì)的你，怎么知道什么是愛(ài)？什么是不愛(ài)呢？
就算有些人在初中高中這些階段愛(ài)得死去活來(lái)，可是到大學(xué)呢，你難保不會(huì)遇到一個(gè)更好的，到時(shí)候你又該怎么說(shuō)？
甚至有些人，到了社會(huì)上，還會(huì)遇到好幾個(gè)自己說(shuō)，這一生最愛(ài)的人。但其實(shí)他們都不是你的一生最愛(ài)。
幾個(gè)月就要中考了。有些遺憾，成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期。但也不能說(shuō)明很差。
那她呢，自己現(xiàn)在對(duì)他，是一種什么樣的感情？也許已經(jīng)淡了吧，也許又沒(méi)有淡，但可以肯定的是，現(xiàn)在已經(jīng)不像以前那樣時(shí)時(shí)刻刻會(huì)想著他，雖然心里還是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)思念�？吹剿l(fā)的空間時(shí)，會(huì)第一時(shí)間去看，看到他的信息時(shí)會(huì)第一時(shí)間去回。嘴角還會(huì)揚(yáng)起自己都未曾察覺(jué)的笑容。
一年很快就過(guò)去了，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他在自己心里并沒(méi)有占據(jù)多么大的位置。現(xiàn)在，自己已經(jīng)能夠坦然的和他聊天了，并不會(huì)像原來(lái)那樣產(chǎn)生出甜蜜的感覺(jué)，也不會(huì)說(shuō)礙于矜持不敢主動(dòng)找他聊天，所以時(shí)時(shí)刻刻都在等待他的信息。
現(xiàn)在，她終于體會(huì)到了心理老師的用心。如果當(dāng)時(shí)自己因?yàn)橐稽c(diǎn)動(dòng)心的火苗而去跟他說(shuō)明白的話，兩個(gè)人多多少少都會(huì)有些難堪，但給自己一段時(shí)間的冷靜，不僅可以復(fù)習(xí)中考試題，還可以測(cè)試他在自己的心里是怎樣的一種地位。是越久越淡去，還是越久越思念，答案是前者。也許這就是時(shí)間的力量吧。
不過(guò)，在懵懂的年紀(jì)。暗戀上了一個(gè)人。并且暗戀的時(shí)間能夠長(zhǎng)達(dá)一年。這……也算是一種青春的痕跡吧！
萌動(dòng)作文6
在每一個(gè)人的時(shí)光隧道里，都有一些磕磕絆絆，也都有一些從小事中得到的啟示。我也一樣，但那些事早已消失在腦海中，有一件事，使我的心永久地停留在了那一刻，始終無(wú)法從那一刻中走出來(lái)。那時(shí)，我才剛滿十歲，還是一個(gè)未從童年的陰影里走出來(lái)的孩子。那個(gè)季節(jié)，正是柳葉在空中飄舞的時(shí)候。我和奶奶在公園悠閑地走著，只見(jiàn)那柳葉在湖泊中飄蕩，在湖泊中互相傾訴這自己所看到美麗的一幕。我和奶奶在夕陽(yáng)的陪伴下，準(zhǔn)備要回家時(shí)。發(fā)生的一幕，讓我停住了匆忙的腳步。我看到在湖邊，有一個(gè)穿著樸素的胖阿姨正要往湖泊里倒垃圾，快要倒到湖里時(shí)，一只強(qiáng)壯有力的大手抓住了那個(gè)懸在空中的黑色塑料袋。那個(gè)陌生的臉龐成功地解救了那個(gè)本不屬于湖泊的塑料袋后，大哥哥什么也沒(méi)有說(shuō)，緊緊地抓住垃圾袋一直走到它的“家”，把它送回屬于它的家后，這緊張的氣氛才被一句話打破了，“湖泊不是垃圾的家，垃圾桶才是，如果人人像你這樣每天往湖里扔垃圾的話，地球就會(huì)毀在你們手里，如果你們想讓地球毀滅，請(qǐng)繼續(xù)扔吧！”這句話，使我的心猛然跳動(dòng)了一下，我覺(jué)得我也應(yīng)該做些什么了。我的眼光在地上一掃，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方便面袋子，我低下身子把那個(gè)方便面袋子放到垃圾桶后，看看那個(gè)大哥哥，又看看那個(gè)胖阿姨，胖阿姨勉強(qiáng)朝我尷尬地笑了笑后，扭頭對(duì)大哥哥說(shuō)了一聲“謝謝”后，就走了。大哥哥也匆忙地走了，他的背影卻深深的刻在了我的腦海中。
雖不知道大哥哥是誰(shuí)，但我知道，大哥哥會(huì)把這種精神傳給他人。時(shí)光隧道，永久地封閉了，那個(gè)身影也鎖在了過(guò)去。我相信，那個(gè)身影不止一個(gè)，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的身影，將充滿未知的世界里。
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