圖書(shū)漂流活動(dòng)作文
1圖書(shū)漂流活動(dòng)作文
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，為了開(kāi)闊孩子們的視野，增加孩子們的見(jiàn)識(shí)，陶朱小學(xué)給學(xué)生提供廣闊的讀書(shū)平臺(tái)，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展多種形式的圖書(shū)漂流活動(dòng)。
首先是班內(nèi)圖書(shū)漂流，每周一把登記好的圖書(shū)發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里，學(xué)生看完書(shū)后，用自己喜歡的方式給書(shū)評(píng)分，寫(xiě)感受，談體會(huì)，周五回收；其次，以年段組為單位，按照編排好的輪次輪班發(fā)放，開(kāi)展圖書(shū)漂流；再次，以年段組為單位推薦好書(shū)，全校范圍內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)漂流。
第一周發(fā)放好書(shū)，到第二周后再回收學(xué)生圖書(shū)時(shí)，不但要查看圖書(shū)有無(wú)損壞，還要檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記，有了老師的督促和檢查，保證了學(xué)生的讀書(shū)效率，讓“圖示漂流”活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2圖書(shū)漂流活動(dòng)作文
今天，是圖書(shū)換新主人的一天，原來(lái)今天操場(chǎng)上要進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。這可是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中小朋友最喜歡的活動(dòng)。
前幾天，我整理了家里的書(shū)籍，用自己的13本書(shū)籍換來(lái)了75元“代幣券”！這75元就是我今天購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的所有資本了。中午吃過(guò)飯以后，各班就開(kāi)始布置自己的“漂流站”了，操場(chǎng)上花花綠綠的書(shū)籍琳瑯滿目。
漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)，一下就買(mǎi)了兩本書(shū)。一本是《笨狼的`秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元錢(qián)。我還剩下55元，后來(lái)我繼續(xù)選書(shū)，我看到一本繪本，名字叫《失落的一角》，這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)，但是我覺(jué)得很不錯(cuò)，價(jià)錢(qián)又公道，所以我決定買(mǎi)來(lái)送給表弟，他才4歲，最喜歡讀繪本了。后來(lái)我還買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》，剩下的代幣券我就捐給班級(jí)買(mǎi)書(shū)了。
今天真是快樂(lè)的一天，美好的一天。
3圖書(shū)漂流活動(dòng)作文
今天，學(xué)校舉行了“紅領(lǐng)巾圖書(shū)漂流“活動(dòng)。所謂“圖書(shū)漂流”，就是舊圖書(shū)換新主人的意思。
前幾天，我整理了家里的書(shū)籍，用自己的兩本書(shū)換來(lái)了30元的圖書(shū)券。這30元錢(qián)就是我今天買(mǎi)書(shū)的所有資本了。下午第一節(jié)課上完后，各班就把班級(jí)里那花花綠綠的圖書(shū)擺在了自己的“漂流站”上。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先到自己班的“漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)。不一會(huì)兒，我就用十元錢(qián)買(mǎi)到了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，這可是我最喜歡看的書(shū)了。在高年級(jí)那里我看到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這本書(shū)我以前看過(guò)，價(jià)錢(qián)也公道，我決定買(mǎi)下來(lái)送給我的表弟。我攥著手里剩下的15元代幣券，繼續(xù)尋找我的“目標(biāo)＂。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)手里拿著幾本《查理九世》，這是我盼望已久的書(shū)，我迫不及待地跑過(guò)去買(mǎi)下了它。手里的代幣券換成了三本我喜愛(ài)的書(shū)，我?guī)е鼈冃臐M意足地回到了教室。
4圖書(shū)漂流活動(dòng)作文
我在急急忙忙的趕路，城市的圖書(shū)館雖然到了晚上還是燈火輝煌。
時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎永遠(yuǎn)都是缺少一角的圓。有時(shí)候我有點(diǎn)懷疑，神仙是不是偶爾也會(huì)開(kāi)小差，再給我的時(shí)間里漏掉了一小塊，所以我的生活永遠(yuǎn)忙忙碌碌。
突然，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，披散的長(zhǎng)發(fā)在空中飛舞，讓我易安華繚亂，大衣的衣角有又住了我的臉。在黑暗中我感到有人朝我手中塞了點(diǎn)什么。
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