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      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)

      時(shí)間:2021-02-27 11:50:31 動(dòng)作 我要投稿

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)作文六年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)1

        今天下午,我們六(七)班舉行了“飛奪橡皮”的活動(dòng),這一場(chǎng)戰(zhàn)斗打得天昏地暗,緊張而又激烈,讓煩悶枯燥的課堂變得生機(jī)勃勃。

        活動(dòng)的規(guī)則是:取一塊橡皮放在桌子的正中間,前后桌兩人在老師的口令發(fā)出后,快速搶奪橡皮,奪到的一方勝利,3局2勝,不能犯規(guī)。

        激動(dòng)人心的比賽開始了,隨著語文老師有力的“3——2——1”口令的發(fā)出,許多同學(xué)“啪”的一聲奪過了橡皮,誰知老師走了一步“馬后炮”的棋:“左手搶。”這時(shí)候全班同學(xué)都愣住了!幾家歡喜幾家愁,犯規(guī)的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉,只有少數(shù)的幸運(yùn)兒喜笑顏開。我這個(gè)幸運(yùn)兒則激動(dòng)不已,而我的對(duì)手像遭受了“晴天霹靂”似的,無精打采。片刻后,他們立馬調(diào)整好狀態(tài),信心滿滿地準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)比賽的到來。

        第二場(chǎng)比賽將要開始了!同學(xué)們擺好戰(zhàn)斗的姿態(tài),像昂首挺胸的大公雞似的胸有成竹。瞧,我的同桌激動(dòng)地跳到了凳子上,準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗,我的勁敵——鄭光樸雖然輸了一把,但卻沒有任何沮喪和灰心,同學(xué)們摩拳擦掌,在經(jīng)歷過上一場(chǎng)戰(zhàn)斗后士氣大增,斗志昂揚(yáng),一個(gè)個(gè)神采奕奕,信心滿滿。

        “三——,二——,一——,右手摸耳左手搶!崩蠋燀樋诹锼频恼f完這令人心潮澎湃的號(hào)令后,全班同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶奪橡皮。一瞬間,只聽“啪啪啪”的聲音響起,像大年三十放鞭炮那么響亮,乍一看,手呢?全都收回去了。我還沒反應(yīng)過來,鄭光樸的手就已經(jīng)搶奪到了橡皮,勝利的同學(xué)個(gè)個(gè)都是一蹦三尺高。其中,就屬鄭光樸最激動(dòng),高興的像猴子一樣在凳子上上躥下跳。

        最令人激動(dòng)的是第三局,全班同學(xué)都提心吊膽,臉面緊繃,我的心里面更像是裝了一顆碩大無比的石頭,沉重?zé)o比。開始了,開始了!開始搶奪了!規(guī)則是右手搶左手拽耳,號(hào)令一響,全班同學(xué)齊刷刷地伸出右手,比閱兵時(shí)軍人的步伐還要整齊。我腦中一片空白,像被霧遮住了似的,全身都僵住了!我以為自己要輸,可是結(jié)果卻令我出乎意料,鄭光樸用錯(cuò)手了!哈哈!真是不費(fèi)吹灰之力得來全不費(fèi)功夫,真爽!

        這次游戲不僅使我體會(huì)到課堂的樂趣,還使我深深懂得了:遇到困難時(shí)不要慌張,一定要鎮(zhèn)靜,堅(jiān)持到最后,說不定你還可以反敗為勝呢!

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)2

        暑假已過完,馬上就要開學(xué)了!這意味著今年又有一批新同學(xué)要入校了,同時(shí)也意味著我們成為六年級(jí)的大哥哥大姐姐們了,我們也因此參加一個(gè)十分重要的活動(dòng)——作為美雅志愿者去迎接新生。

        來到一樓大廳時(shí),我們班迎新小組的成員已經(jīng)差不多到齊了,這時(shí)老師走了過來,開始向我們分配各自的任務(wù)。有站在前面用自己的英姿來迎接新生的“迎賓隊(duì)”,也有帶領(lǐng)新生上樓的“帶領(lǐng)分隊(duì)”,我則是在上樓隊(duì)伍中的最后一個(gè)人,讓大家走直線上樓的“墊后分隊(duì)”。我們“墊后分隊(duì)”還有一個(gè)職能,便是在大門口帶領(lǐng)小朋友到自己的班級(jí)隊(duì)伍里。其實(shí)在大門口還有一個(gè)隊(duì)伍,是將家長(zhǎng)攔在外面,讓小朋友們獨(dú)立進(jìn)校的“獨(dú)立分隊(duì)”。一切準(zhǔn)備就緒后,“迎新活動(dòng)”拉開序幕,只等小朋友們邁進(jìn)這美麗校園第一步。

        臨近九時(shí),老師提醒我們小朋友們要進(jìn)來了,我們立刻挺直了腰。前面的“迎賓隊(duì)”舉著班牌、面露微笑,已經(jīng)在調(diào)整情緒了;中間的“帶領(lǐng)分隊(duì)”神情嚴(yán)肅,筆直的站在那兒,就怕出現(xiàn)一絲差池;我們“墊后分隊(duì)”站在門口,神氣十足、精神煥發(fā),時(shí)刻準(zhǔn)備著帶領(lǐng)新同學(xué)們來到他們各自的班級(jí);在正門口的“獨(dú)立分隊(duì)”也是整裝待發(fā)。我站在門旁,心中異常興奮,又十分緊張,時(shí)不時(shí)整理衣領(lǐng)、拉拉褲子、又握握紅領(lǐng)巾……

        過了一會(huì),學(xué)校大門打開了,只見一大批新生中混雜著家長(zhǎng)涌了進(jìn)來。只聽見“獨(dú)立分隊(duì)”的同學(xué)們響亮地喊了一聲:“家長(zhǎng)請(qǐng)留步!”,這聲音如同一張網(wǎng)一樣攔住了新生家長(zhǎng)們,只讓小同學(xué)們進(jìn)入校園。大廳里每一位志愿者都待在自己的崗位上!靶∨肿印绷挚稻穸稊\地站在大廳正門口,熱情地迎接著每一位剛剛步入這碩大校園的小同學(xué)們;言兒滿面笑容地站在那里,溫柔地握著小朋友的手,將他們分批帶去自己的班級(jí);映天從容不迫地跟在后面,把小朋友的隊(duì)伍整理的十分整齊;這場(chǎng)活動(dòng)既忙碌又繁雜,可是卻井然有序。

        突然一位慌不擇路的小朋友匆匆跑了進(jìn)來,我連忙上前詢問他的班級(jí):“小朋友,你是幾班的呀?”“1904!”他有些茫然。我立刻牽著他的小手,帶著他來到了他的班級(jí),我目送著他進(jìn)了教室,心中感到十分溫暖。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)3

        我們學(xué)校每年都會(huì)設(shè)立“十大好玩課程”,我最喜歡經(jīng)貿(mào)節(jié),因?yàn)榻?jīng)貿(mào)節(jié)實(shí)在太有意思啦!

        在經(jīng)貿(mào)節(jié)中,每位同學(xué)都會(huì)拿出自己精心準(zhǔn)備的物品,使出渾身解數(shù)吸引同學(xué)們前來購買。在經(jīng)貿(mào)節(jié)中間,還會(huì)有一個(gè)“冰凍時(shí)間”,目的是讓買賣雙方交換,這樣大家都能體驗(yàn)買賣的樂趣;顒(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們還會(huì)將購物剩下的錢和交易賺到的錢都捐獻(xiàn)出來,幫助那些生活在貧困地區(qū)的同學(xué)們。

        我們班的同學(xué)也都很喜歡經(jīng)貿(mào)節(jié)。記得上次經(jīng)貿(mào)節(jié),全班同學(xué)都來齊了。趁著活動(dòng)時(shí)間還沒到,大家紛紛將自己帶來的賣品拿出來,聚在一起熱鬧地討論著。

        沒過多久,廣播宣布:“經(jīng)貿(mào)節(jié)正式開始!”聽到號(hào)令,負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)馬上在自己的位置上做好準(zhǔn)備等著同學(xué)們上門購買。而買東西的同學(xué),穿梭在各樓層教室邊逛邊買,還美其名曰“貨比三家”,哈哈,一個(gè)個(gè)機(jī)靈著呢!

        我被分到了第一輪買東西的隊(duì)伍。我興奮地走進(jìn)本樓層的一間教室,迎面就看見他們班的老師坐在講臺(tái)前熱情地向同學(xué)們推銷著一套書。不過老師這里似乎有些冷清,相比之下,同學(xué)們的攤位上可就熱鬧多了。

        只見同學(xué)們都扯著嗓子在自己的小柜臺(tái)前招攬生意。有的直接對(duì)著擴(kuò)音器叫賣,有的則將紙卷成筒狀,當(dāng)作擴(kuò)音器使用,有的甚至直接跑到走廊里來攬客。“快來看看我們這些筆吧!其他的文具也很不錯(cuò)!”“走過路過千萬不要錯(cuò)過!”“買不了吃虧,買不了上當(dāng)!”“玩具大甩賣啦!一塊錢兩個(gè),童叟無欺!”各種叫賣聲都快把房頂撐破了!

        我來到一個(gè)小攤前,幾個(gè)同學(xué)晃動(dòng)著一些亮晶晶的掛墜,還有一些玩具。我剛要走,她們一把拉住我,笑瞇瞇地說:“你想要啥?我們這里應(yīng)有盡有,你就挑挑吧!”她拉著我的胳膊,一臉期待,眨著大眼睛,十分渴望我在她們的攤子上買些東西。我便精心地挑選了幾件喜歡的東西,然后走向了下一間“集市”。

        時(shí)間過得好快,經(jīng)貿(mào)節(jié)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。雖然我并沒有賺到錢,但我卻意外買到了我非常喜歡的東西,有渴望已久的課外書,也有精美的飾品和可愛的玩具。下一次的經(jīng)貿(mào)節(jié),讓我更加期待了!

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)4

        今天是世界氣象日,德陽晚報(bào)的小記者們來到氣象局去參觀采訪,采訪中許多的知識(shí)像江河般朝我涌來,讓我頓時(shí)感受到原來的我是多么的無知,多么的天真,這次參觀釆訪令我記憶猶新……

        氣象臺(tái)的工作人員給我們講解了人工降雨是整么回事?霧霾是整樣形成的?又講解了“摳像”就是把人的像摳出來和后面的圖像合成。這時(shí)我產(chǎn)生了疑問,主持人姐姐不是指著地圖說話嗎?她為什么指得對(duì)呢?帶著這些疑問,讓我更加專心聽工作人員講解。聽完以后,我恍然大悟,原來旁邊有個(gè)小電視,看旁邊的小電視,就能看到地圖,然后在指出一個(gè)大概位置。隨后,我又了解到亞洲人的攝影幕布一般都是藍(lán)色,這是為什么呀?因?yàn)閬喼奕说娜砩舷聸]有一個(gè)部位是藍(lán)色。歐洲人的眼睛是藍(lán)色的,所以他們不能用藍(lán)色的幕布,而是用綠色的。聽到這里我心中又產(chǎn)生了一個(gè)小小的疑問?為什么歐洲人不用其它顏色,而用綠色呢,接著我通過工作人員的講解,解開了心中的迷團(tuán),因?yàn)橐?guī)定了只能用兩種幕布,雖然亞洲普遍用的藍(lán)色幕布,但是中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)用的是綠色的幕布,因?yàn)檫@些都是由專業(yè)的人來定藍(lán)色還是綠色,所以不能隨意改變。然后氣象臺(tái)的工作人員告訴我們?cè)陔娨、電影里看見的那些高難度的動(dòng)作都是在藍(lán)色幕布下拍攝的,比如:從高空跳下來就是在藍(lán)色幕布下跳,然后在用高科技再把背景合成上去,就大功告成了。最后,我們做了一個(gè)小試驗(yàn),選了兩個(gè)小朋友,一個(gè)是穿藍(lán)色衣服的,一個(gè)是沒有穿藍(lán)色衣服的,兩個(gè)小朋友同時(shí)走進(jìn)了藍(lán)色的幕布,氣象臺(tái)的工作人員把背景合成上去,意想不到的事情發(fā)生了,沒有穿藍(lán)色衣服的小朋友身上沒有任何變化,穿藍(lán)色衣服的小朋友竟然成了“透明人”,大家驚嘆不已!工作人員馬上為我們講出了其中的奧妙,藍(lán)色衣服和藍(lán)色幕布融合一體、合成背景時(shí)就看不見穿藍(lán)衣服的小朋友的身體了,也就成為所謂的“透明人”。

        通過這次參觀采訪,受益匪淺,使我增加了許多氣象知識(shí),也同時(shí)警示我:人的一生,學(xué)習(xí)是學(xué)無止境的,也應(yīng)證了朱熹在《觀書有感中》的一句話:“活到老,學(xué)到老,半畝方塘一鑒開,天光月影共徘徊”,我以后一定要珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)椤皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)5

        暑假的一個(gè)星期日,我的心情格外好。可不,今天來到德化參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅能參觀到多姿多彩的陶瓷展,還能親手拉坯制作陶瓷哩!

        走進(jìn)陶瓷藝術(shù)館,各個(gè)藝術(shù)品展現(xiàn)在我眼前:觀音菩薩、小和尚、彌勒佛、小豬、小狗、小象;有站著的、坐著的、躺著的、吃著東西的、跑著的、伸長(zhǎng)脖子的;還有牡丹花、玫瑰花、菊花,含苞待放的、爭(zhēng)奇斗艷的、色彩斑斕的……每個(gè)陶瓷都形態(tài)各異、栩栩如生,瓷藝大師們可真厲害!

        參觀完整個(gè)藝術(shù)館,我迫不及待地來到實(shí)踐區(qū)參加手拉坯制瓷體驗(yàn)活動(dòng)。工作人員教會(huì)我拉胚的方法后,給了我一盆水,一塊泥,我躍躍欲試地立刻行動(dòng)起來。我先把那塊硬邦邦的泥在那圓圓的轉(zhuǎn)盤上摔軟、摔圓,并用水沾濕,再用腳輕輕踩下加速版。轉(zhuǎn)盤慢悠悠的轉(zhuǎn)起來,像個(gè)即將倒掉的陀螺。我更用力了些,轉(zhuǎn)盤又突然加速,像一陣龍卷風(fēng)。好不容易控制住了轉(zhuǎn)盤的速度,我開始用手輕輕把那塊“圓球”向上拉高,然后再將大拇指放在變成圓柱形的坯泥頂端往下挖洞,隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng),這個(gè)洞越來越大,越來越深。我想做的是個(gè)小花瓶,就把快要變成了“杯子”的泥開口下方往里推——花瓶瓶口都是窄窄的嘛!這么想著,我把瓶口弄得更細(xì)了些。呀,整個(gè)瓶口怎么都粘在一起了!沒辦法,我只能從頭再來。

        第二次,我終于熬過了瓶口這一關(guān),只差做一個(gè)瓶底就大功告成。制作瓶底比較簡(jiǎn)單,只要用食指和中指斜放在底部,把坯底往里縮,變成瓶底就可以了,但為了避免重蹈覆轍,致使我功虧一簣,因此,我更加的小心翼翼。功夫不負(fù)有心人,我做出了一個(gè)幾乎完美的瓶底,一個(gè)瓷花瓶的半成品終于完成了!我把我的得意之作交給陶瓷師傅燒制,等待半個(gè)月后小小的泥坯迎來煥然新生。

        這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我見到了德化陶瓷的多姿多彩,讓我了解了陶瓷的制作過程,更讓我明白了:原來,做一件小事,哪怕小到制作一只瓷花瓶,也很不容易,但是只要我們擁有細(xì)心和恒心,就一定能夠取得成功!

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)6

        “用手壓住木板,不要過緊;產(chǎn)生阻力,也不要放松;同學(xué)們一定要注意安全……”教室里傳來木藝?yán)蠋煹穆曇,混合在空氣中?/p>

        踏著一路的歡歌笑語,我們被帶到了“木藝樂園”的教室里。剛進(jìn)教室,我頓時(shí)被許多精致的木藝手工吸引住了,它們大多做的惟妙惟肖。

        老師先給了幾塊木板,然后開始教我們做。我先在木板上畫了一只鯨,接著便開始動(dòng)手,做我心愛的作品了!耙弧⒍、一……”我們伴著口號(hào)開始了任務(wù)。一開始進(jìn)行的十分順利,可好景不長(zhǎng),一不小心小,鯨的頭上打了一個(gè)小洞,這可怎么辦?我如同熱鍋上的螞蟻手忙腳亂。正在這時(shí),老師走了過來,撫摸著我的頭,意味深長(zhǎng)的說:“同學(xué)沒關(guān)系,一會(huì)兒用磨紙一磨就好了!蔽野凑绽蠋熣f的將兩個(gè)小板鋸做好,拿出了磨紙一陣瘋磨?蛇@也太慢了,十分鐘才好了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然操作方法聽起來簡(jiǎn)單易懂,可畢竟還是第一次動(dòng)手,手忙腳亂,不是沒壓平,就是壓太緊了,要不就是割歪了,仿佛一切都與我作對(duì)。這時(shí)旁邊的同學(xué)捧腹大笑說:“這樣不行哦,用這個(gè),快!”說著便從桌子上拿出了一把銼。我看著,它一面平,一面凸,十分奇特,心想:是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果?我找了一塊木頭,試了一下,果真如此。便開始了我的工程。這東西不僅磨得快,也十分好用,不一會(huì)粗糙的地方變得十分細(xì)致、精美。

        最后一步用膠把幾個(gè)木板“合體”。可就在最后一步,我把膠撒了一地。一次次失敗,一次次離成功的大門更近一些。功夫不負(fù)有心人,終于在失敗的鼓勵(lì)下,在成功的召喚下,我能把木板運(yùn)用自如,做成了我滿意的作品,我的心里充滿了自豪感。

        “世上無難事,只要肯攀登”,通過這次木藝活動(dòng),不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,更讓我知道只要努力、堅(jiān)持,就沒有完不成的事。這真是一場(chǎng)難忘的木藝活動(dòng)呀!

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)7

        我們學(xué)校經(jīng)常舉辦許多有意思的活動(dòng),有激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),有其樂無窮的社團(tuán)活動(dòng),還有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)等。每一次都讓我們收獲了許多歡樂,懂得了更多的道理。有一次活動(dòng)令我久久難以忘懷,一切好像就發(fā)生在昨天似的,那就是五年級(jí)時(shí)舉辦的“學(xué)生藝術(shù)節(jié)”。

        那是陽光明媚的一天,我們班全體師生邁著自信的步伐來到了中學(xué)部寬敞的報(bào)告廳,我們準(zhǔn)備給老師同學(xué)們展示我們的成果。為此,我們可緊張地排練了一個(gè)多月呢!只見同學(xué)們神情緊張地坐在觀眾席上,觀看了其他班級(jí)一輪又一輪地精彩節(jié)目,心情更加忐忑不安,老師鼓勵(lì)我們說:“加油吧,團(tuán)結(jié)起來,一定能行的!

        終于輪到我們班了,同學(xué)們秩序井然地走上舞臺(tái)。此次代表班級(jí)參加演出地共有16人,是將三個(gè)小節(jié)目整合在一起地串燒節(jié)目。首先是合唱表演,8個(gè)同學(xué)整齊地站在臺(tái)上,看啊,他們臉上洋溢著自信地笑容,聽啊,他們的聲音是多么洪亮,節(jié)奏是多么悠揚(yáng)。接著是舞蹈表演,5個(gè)女生伴隨著悠揚(yáng)地歌曲上場(chǎng)了,雖然她們沒有說任何一句臺(tái)詞,但是卻用豐富地肢體語言表達(dá)了歡樂。兩個(gè)節(jié)目之間用朗誦連接,兩位同學(xué)的語調(diào)十分親切,既有交談地語氣,又有朗誦地韻味。他們的語速不快不慢,恰到好處。臺(tái)下的觀眾們聚精會(huì)神地欣賞著,不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。我的任務(wù)是在后臺(tái)播放ppt,雖然看似十分簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻必須全神貫注地聽著小演員們的話語,決定什么時(shí)候播放下一頁,時(shí)機(jī)要把握得分秒不差。不知道從何時(shí)起,我的心撲通撲通地直跳,我甚至都能聽到自己的心跳聲,生怕出一點(diǎn)兒小差錯(cuò)。

        終于,我們的演出圓滿結(jié)束了,廳內(nèi)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我輕輕地松了一口氣,這次沒有出現(xiàn)任何意外,一切都完美無瑕。

        通過這次活動(dòng),我深刻地感受到了集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)努力后所得到的喜悅,這次活動(dòng)的'每一個(gè)環(huán)節(jié)都要讓同學(xué)們緊密配合,只有所有人一致按計(jì)劃完美演出才能達(dá)到這樣動(dòng)人的效果。我們每個(gè)人心中都像吃了蜜糖一樣開心,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是最美麗的音符,擁有了最美麗音符的旋律,我們的藝術(shù)節(jié)表演怎能不精彩呢?

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)8

        正值深秋,天氣一瞬間“高冷”了起來,外面秋意漸濃,可我們教室里卻是熱火朝天呢!

        猜猜我們?cè)诟陕锬兀课覀冋凇鞍馐滞蟆贝筚惸!比賽分成男子組和女子組,通過一輪輪淘汰,決出“男大力士”和“女大力士”。

        激烈的比賽開始了!我們們紛紛找好對(duì)手,對(duì)面對(duì)坐好,都擼起了袖子,準(zhǔn)備發(fā)力呢。經(jīng)過3輪淘汰賽,我終于挺進(jìn)了四強(qiáng)賽。

        這一輪,我迎來了一位強(qiáng)勁的對(duì)手——吳昕宸。只見她隨意的甩了甩手,調(diào)整好狀態(tài),手便信心滿滿的架在桌子上了,那樣子活像一只霸氣的孔雀頭,在挑釁著它的對(duì)手。面對(duì)如此厲害的高手,我要調(diào)整的不光是手的狀態(tài),還有心理防線。我拿起手揉了揉臉,示意自己提起精神,又使勁的甩了甩手,緩解一下上一場(chǎng)的酸疼。我深吸一口氣,提起右手放在了桌面上,與吳昕宸的手緊緊的握在了一起。“加油,王欣儀,加油!”耳邊傳來震耳欲聾的加油、吶喊聲。我不禁額頭冒汗,身體也因用力而抖動(dòng)。我眉頭緊鎖,看樣子都快打“死結(jié)”了!兩只手都漸漸脫力,雙方微微一松。我感覺機(jī)會(huì)來了,猛地加大了力,大呼一聲:“!”然而對(duì)手也咬緊牙關(guān),依然堅(jiān)挺。就這樣你來我往,僵持了好一會(huì)兒。最后我實(shí)在堅(jiān)持不住了,手被吳昕宸按到了桌面上!鞍!”同學(xué)們一聲哀嘆,我輸了!

        接下來的比賽中,更加精彩,吳昕宸贏得了女生組的勝利,男生組是徐佳豪和楊致遠(yuǎn)打成了平手……

        這次比賽讓我們?cè)谏钋镏H仍感到一絲暖意。同學(xué)們?cè)诒荣愔杏帽M了全力,努力拼搏,靠著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到最后!比賽過后同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容,這便是比賽的最好結(jié)局。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)9

        “哈哈,小橡皮,你逃不掉我的手掌心!”

        “哦耶!我又贏了!”

        聽,這一陣陣歡呼聲是從何而來呢?原來是我們六八班在進(jìn)行游戲呢!上課了,老師滿面春風(fēng)地走到了講臺(tái)上,喜滋滋地告訴我們:“同學(xué)們,這堂課我們來進(jìn)行個(gè)小游戲……”老師話沒有說完,就被同學(xué)們一陣又一陣的歡呼聲給打斷了,班里瞬間炸開了鍋,有的歡呼雀躍,有的不知所措,有的滔滔不絕的在跟同桌切磋……好不容易安靜下來,老師又補(bǔ)充道:“游戲的名字叫做搶橡皮。”唉!我沸騰的心一下子哇涼哇涼了,搶橡皮我玩過許多回,似乎沒有一次勝利,傷自尊吶!不過好不容易舉行一次游戲,我可得抓住機(jī)會(huì)好好珍惜,來個(gè)咸魚翻身!

        比賽即將開始,同學(xué)們有的興奮不已,有的摩拳擦掌,躍躍欲試,大家都迫不及待了,想趕緊開始游戲。而我呢,則虎視眈眈地盯著小小的橡皮,心想:哼!你個(gè)小橡皮,以前我總是輸,這次要你看我一鳴驚人!

        “開始”老師一聲令下,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)在一剎那間,將橡皮狠狠地攥在了手里,這時(shí)同桌動(dòng)都沒動(dòng)一下,哈哈,看來她還沒有反應(yīng)過來可被我搶先了。我露出了勝利的微笑!心里嘀咕著:嘿嘿,小樣的,跟我斗,我贏定了!其他獲勝的同學(xué)也都喜笑顏開,合不攏嘴。黃孟師更是夸張,嘴巴張的能放下一個(gè)饅頭,他那高興樣簡(jiǎn)直比中彩票還興奮!

        樂極生悲!第一回合的勝利讓我覺得勝券在握,接下來就有些飄飄然了,幾次犯規(guī),接二連三地白送同桌好幾分。眼看快下課了,我心里很著急,可是越急,越想把分?jǐn)?shù)撈過來,越是出錯(cuò)!“呼,最后一次了,我一定要搶到橡皮!蔽以谛睦锝o自己加油,班里也安靜了下來,看來大家都是卯足了勁!白笫置叶,右手搶”老師口令一出,我急不可待地伸出右手,可看到同桌得意地斜眼看著我,心里一驚,大叫不妙!這才反應(yīng)過來老師還沒有說開始呀!我想拽住我的手,可已經(jīng)晚了,就這樣,我再一次失敗了!我很懊惱!看來,咸魚翻身還是咸魚啊!

        這次活動(dòng)給了我很大的教訓(xùn),以后遇事一定要沉著冷靜,切不要被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦!得意時(shí)謙虛謹(jǐn)慎,失意時(shí)從頭再來,期待下一次搶橡皮,看我魚躍龍門!

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)10

        讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,這是我校第三屆讀書節(jié)開幕式的口號(hào)。從此,我校一系列的讀書活動(dòng)就開始了。讀書活動(dòng)的節(jié)目真是豐富多彩呀!有的同學(xué)背誦古詩;有的同學(xué)朗誦詩歌;有的同學(xué)寫愛國的習(xí)作;還有的同學(xué)唱《同一首歌》……我校的讀書活動(dòng)真是太豐富、太精彩了,下面讓我一一道來吧!

        讀書活動(dòng)的第一個(gè)節(jié)目,是由小波、小威等6位同學(xué)背誦古詩詞二首:“《涼州詞》,王之渙。黃河遠(yuǎn)上白云間……”“《水調(diào)歌頭》,蘇軾。明月幾時(shí)有,把酒問青天……”。背誦的太好了,讓我們?yōu)樗麄児恼瓢!于是響起了熱烈的掌聲?/p>

        第二個(gè)節(jié)目,集體朗誦《中華少年》!啊黄谕_下處處陽關(guān)道,不幻想頭頂一片艷陽天,不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,不忘記‘最危險(xiǎn)的時(shí)候’戰(zhàn)歌飛旋!要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨坌陌咽澜缦噙B。……”頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

        第三個(gè)節(jié)目,由小莉、小愛等6位同學(xué)歌唱《同一首歌》。大家都在認(rèn)真聆聽!磅r花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個(gè)角落,甜蜜的夢(mèng)啊,誰都不會(huì)錯(cuò)過,終于迎來今天這歡聚時(shí)刻……”。啊,聽著聽著,我陶醉在這甜美的歌聲中了,這歌聲多么的悠揚(yáng)動(dòng)聽,這歌聲讓我如癡如醉,多美的歌聲啊,讓我們一起同唱。

        第四個(gè)節(jié)目,由小平、小安等7位同學(xué)朗誦《我們?nèi)タ春!。“走啊,一起走,我們(nèi)タ春。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中,耳邊已響起潮聲澎湃。走啊,去看海,海是我們的夢(mèng)。海的胸懷如此的寬大,海的家園如此的富足,海是我們的另一個(gè)家……”洪亮的聲音還回蕩在我的耳邊,朗誦得實(shí)在太優(yōu)美了!我們就是祖國未來的希望,我們就是祖國未來的接班人,我們一定要接過前輩的接力棒,奮勇向前!

        在成長(zhǎng)過程中,無數(shù)本書滋潤著我的心田,伴隨我度過了漫長(zhǎng)的人生。我對(duì)書如魚得水,緊緊系在一起不分不離。臧克家曾經(jīng)說過:“讀一本好書,像交了一個(gè)益友!碑(dāng)一本書真正進(jìn)入你的心里,你就會(huì)有這種感受。啊,我校的讀書活動(dòng)真是豐富多彩!

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)11

        暮春四月,陽光明媚,天氣晴朗。我們邁著輕快的步伐走進(jìn)寶龍,中庭已經(jīng)擺好了桌椅等待我們這群小記者們。

        簽過到之后,我拿到了制作12生肖的材料包。我從包裝盒里依次拿出了一張被折疊起來的大紙,這張大紙被分成16份;然后拿出了一摞一次性紙杯,它們是不同顏色,有粉色、有藍(lán)色、有黃色……我查了查,一共有12個(gè)紙杯;最后我拿出三管膠。

        我第一個(gè)做的是羊,這是媽媽的屬相。按照?qǐng)D紙指示,我挑出了黃色的紙杯,倒扣在桌子上。接著我從大紙上撕出和羊有關(guān)的部分,然后又從上面撕下兩只羊角、兩只耳朵、一雙眼睛、鼻子和嘴巴(這兩個(gè)是連在一起的)。我先將兩只彎彎的、棕色的羊角粘在紙杯的最頂端,又將兩個(gè)尖尖的、土黃色的耳朵粘在羊角下面,再將一雙眼睛粘在羊角下面,最后粘上去的是鼻子和嘴巴。這樣,一只“羊”就做好了。

        第二個(gè)做的是馬,這是爸爸的屬相。按照?qǐng)D紙指示,我挑出了紅色的紙杯,倒扣在桌子上。接著我從大紙上撕出和馬有關(guān)的部分,然后又從上面撕下一對(duì)棕中帶黃的尖耳朵,一圈土黃色的爆炸頭發(fā),一對(duì)小黑眼睛,一張巨大的嘴巴,還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。我先將那圈爆炸頭發(fā)粘在杯子的最頂端,然后將兩只尖耳朵粘在爆炸頭發(fā)的兩端,接著將兩只小眼睛粘在爆炸頭發(fā)的下面,以及將那張大嘴巴粘在眼睛的下面,最后將小尾巴折一點(diǎn)粘在嘴巴的旁邊。這樣,一只“馬”就做好了。

        說道生肖,讓我想到了我們家每個(gè)人的生肖,爺爺屬兔,奶奶屬蛇,大大屬龍,大娘屬猴,爸爸屬馬,媽媽屬羊,我屬虎,大大家的小瑞屬蛇,我的妹妹也是屬蛇的,屬蛇的人最多,有三個(gè)人,只是那只老“蛇”已經(jīng)不在了,可我常常想起她,想起她帶我玩耍的場(chǎng)景,我很想她。媽媽說她去了天堂,那是一個(gè)美好的地方,她在那里生活的很幸福,她在保佑著我們。

        這真是一次有意義的活動(dòng)啊,引起了我的很多美好回憶。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)12

        “十一”國慶節(jié)到了,全國人民都放假了。于是,各種各樣的活動(dòng)在微信里瘋狂刷屏。在這眼花繚亂的信息里,我一眼就看到了“海大一日游”活動(dòng),點(diǎn)進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)給我報(bào)名啦!我的心里美滋滋的,和媽媽打完電話確認(rèn)好時(shí)間之后,我收拾好東西,背上我的小書包跟隨大部隊(duì)就出發(fā)了。

        來到海大,我去借了海大地圖。先去大堂玩游戲,大堂的游戲項(xiàng)目真多呀!語文的猜字謎,古詩補(bǔ)充完整;英語的看句子猜字謎,說諺語;生物的補(bǔ)充謎語;還有地理拼圖,數(shù)學(xué)七巧板等等。我按照順序一路過關(guān)斬將,把語文的猜字謎都猜出來了,贏得周圍人的陣陣掌聲。語文猜字謎是我的強(qiáng)項(xiàng),可是英語謎語對(duì)我來說,還是有一點(diǎn)難度的,不過呢,在我和我的智囊團(tuán)的一起努力下,我還是攻克了一個(gè)個(gè)的“攔路虎”謎語,他們紛紛對(duì)我們豎起了大拇指,還收獲了三張票哦,我心里可美啦。

        接下來,我到了玩地理拼圖的地方。那地圖可是中國地圖——一只雄赳赳氣昂昂的"大公雞"哦。我對(duì)拼地圖不是很熟,旁邊的孫嘉鍇把原圖借給了我,有同學(xué)幫忙就是好!我聚精會(huì)神的研究著中國地圖,對(duì)照著拼圖,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的有序的拼好了中國“雞”地圖,真是功夫不負(fù)有心人,我太厲害啦!負(fù)責(zé)的老師給了我兩張票。

        數(shù)學(xué)七巧板我在學(xué)校練習(xí)過,幾下子就搞定了,兩張票又到手了。物理科是放硬幣,這個(gè)就是根據(jù)老師的要求一步一步來,硬幣就會(huì)浮在水面上了。方法我不告訴你,自己研究去吧。嘿嘿!又搞定一張票。

        最后去了化學(xué)科——自制書簽,通過老師的講解和我自己的努力,我獨(dú)立制作了三張楓葉標(biāo)本書簽,還得到了老師的表揚(yáng)呢,并得到了三張票。

        我拿著這一天的勞動(dòng)成果——十五張票去終點(diǎn)換了自己心儀的禮物,心里可樂壞了。

        這次的活動(dòng)讓我受益匪淺,回味無窮,將來我要更加努力的去學(xué)習(xí),去創(chuàng)新,才能有更美好的明天。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)13

        我們來到了白羽公園游玩,老師在一棵樹下轉(zhuǎn)了一圈,打量一番,就掏出一根彩色繩子。我們還沒看明白,老師就像西部牛仔一樣,把手中的繩子甩了兩圈后拋了出去。只聽“嗖”的一聲,繩子掛到了樹枝的邊上,搖搖欲墜。

        一次不成功,老師斗志滿滿,瞄準(zhǔn)目標(biāo)再次拋出,這次中了,繩套在了樹枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下,確定繩子已經(jīng)綁結(jié)實(shí)后,笑嘻嘻地對(duì)我們說:“大家聽我說,咱們來玩?zhèn)游戲叫過河,大家看樹上是不是有根長(zhǎng)繩子?”我和同學(xué)們回答:“是!崩蠋熣f:“大家就想象著后面有百萬追兵,前路迷茫,我們要急速跑到河對(duì)面,攥緊繩子飛快地蕩過去,你就可能逃出生天。不過,河深不可測(cè),要是不小心墜河,那就意味著你光榮犧牲了。要是成功蕩過去,那就等于你平安無事了!蔽蚁肱c其坐以待斃,干等死,還不如蕩過去還有一點(diǎn)希望、一線生機(jī)。

        老師先拽緊繩子做表率,后腳蓄力奮力蹬地,一躍而起成功地蕩了過去。老師那胖胖的體格,把繩子和樹枝都?jí)旱眠沁亲黜懀盟圃谂f石器時(shí)代的“人猿泰山”。同學(xué)們也不甘示弱,紛紛地沖上前去“過河”去了。

        最經(jīng)典的一幕發(fā)生了。只見周國慶,真不愧是個(gè)肥豬仔,手腳并用,拖著身子,跐著地猛地蕩了過去。誰知天有不測(cè)風(fēng)云,一不小心手一滑,摔了個(gè)嘴啃泥。只見他慢騰騰地爬了起來,溜到隊(duì)伍后面排隊(duì)進(jìn)行下一輪“過河”了。

        第五個(gè)上場(chǎng)的是賈燃,他真不是吃素的,只用一只手就騰空而起,身輕如燕,感覺就像是飛過去。

        該我啦,一定要過去啊,我給自己鼓勁兒。我咽了口唾沫,使勁拽緊繩子,又轉(zhuǎn)了一圈,雙腳齊用、使勁蹬地,身體后仰,腳步不停,飛沖過去。離岸邊只差一點(diǎn)了,我猛蹬了地面,“唰!”過去了,我松了口氣,終于成功了。

        真是虛驚一場(chǎng),我拍拍胸口,心想這真是有驚無險(xiǎn)呀!之后我經(jīng)過多次沖鋒,都取得了勝利,真是暢爽過癮。同學(xué)們連連取勝,仿佛再現(xiàn)了一幕一幕驚險(xiǎn)的“人猿泰山”。

        這次活動(dòng)真是撼動(dòng)人心、驚險(xiǎn)刺激,讓我體驗(yàn)到了游戲的快樂,也鍛煉了我的反應(yīng)能力。

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)14

        我參加過叫熱火朝天的義賣活動(dòng);參加過有趣的游園會(huì);也參加過別開生面的六一兒童節(jié)晚會(huì)。可是沒有一個(gè)比得上那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        運(yùn)動(dòng)會(huì)里讓我印象最深刻的是那場(chǎng)400米短跑比賽。比賽開始前,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌,想要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和別人一較高下。我們班的運(yùn)動(dòng)健將楊皓然也在里面,可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績(jī),我想他一定在想:比賽怎么還沒有開始,我都等不及得第一了。在班里,他跑得是最快的,通常我們跑了一圈,他已經(jīng)跑了一圈半了。所以,我們對(duì)他都是自信滿滿的。

        隨著裁判的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣,又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開始,楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容,雙手有規(guī)律地?cái)[動(dòng),大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊(duì)都在為他吶喊加油。

        到第二圈的時(shí)候,其他運(yùn)動(dòng)員有的大口呼氣;有的也已經(jīng)跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅(jiān)持。而楊浩然他臉上的微笑還在,和其他運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)一點(diǎn)也不一樣,看起來十分從容。這時(shí),一個(gè)穿著白色t恤的運(yùn)動(dòng)員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了,他跑得更快了。我緊張極了:楊皓然,你一定不能被超越,你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人,我心想:他們一定想長(zhǎng)出一雙翅膀飛躍楊皓然?墒撬麄儾]有長(zhǎng)出翅膀。我大聲喊出:“楊皓然!加油!你是最快的。”

        到了80米的時(shí)候,楊皓然和那個(gè)穿白T恤的人并駕齊驅(qū)了,我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁:加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!

        到了最后,楊浩然第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。1分27秒,太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。

        同學(xué)們跑了過來,有的向楊皓然報(bào)喜,有的把楊皓然拋上了天,還有的同學(xué)開心得滿操場(chǎng)地跑。

        下一輪比賽開始了,楊皓然又去參加200米短跑了……

      多彩的活動(dòng)作文六年級(jí)15

        今天是籃球半決賽,我是觀戰(zhàn)選手,內(nèi)心無比激動(dòng)。

        比賽開始了,我方隊(duì)員羅子寒以迅雷之勢(shì)搶到球,一邊運(yùn)球一邊喊:“夏錦鴻,準(zhǔn)備接球!”夏錦鴻立刻到位,但一名對(duì)手擋在他前面,他絲毫不怕,來了一技——秦王繞柱下蹲直接繞過敵人,將球傳給了夏錦鴻。

        可是他卻被人圍住,無奈之下只好將球傳給了甘詩栓,結(jié)果甘詩栓發(fā)現(xiàn)招架不住,又把球搶了回來。

        夏錦鴻,一個(gè)假動(dòng)作虛晃對(duì)手,直帶直切,帶球過人。他步步逼近籃下。起跳時(shí),竟不料球彈了回來,就在這時(shí),球眼看要落空了。鄧子奧不負(fù)重望,縱身一躍,扣下籃板進(jìn)行補(bǔ)射。

        球進(jìn)了!我們班歡呼起來,我們班拿下了首分,我很高興第二球開球,我們占了上風(fēng),把對(duì)手繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),結(jié)果到后來我們被前后夾擊,前面有人,后面也有人,搞得進(jìn)退兩難,突然對(duì)手將球搶走了。

        我們連敗兩城,氣勢(shì)大挫。

        “下面是中場(chǎng)休息時(shí)間,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員放松身體準(zhǔn)備下半場(chǎng)。”

        我們班換了徐燁宸,他一上來就宣布戰(zhàn)術(shù):“我們一共十個(gè)人,九個(gè)上場(chǎng),一個(gè)替補(bǔ)。替補(bǔ)來看哪邊人最少,剩下九人分成三隊(duì),342,兩個(gè)人防守,三個(gè)人從左邊進(jìn)攻,一旦有機(jī)會(huì)就把球傳給b隊(duì),b隊(duì),你們?cè)谟疫叢灰蠓秶鰟?dòng),記住你們才是主攻。”

        開始了,我們按照計(jì)劃進(jìn)行,果然對(duì)手把注意力放到了a隊(duì)身上,a隊(duì)假裝攻籃卻把球傳給了b隊(duì)。

        對(duì)手眼睜睜看著球不翼而飛,敵人的觀戰(zhàn)團(tuán)說道:“對(duì)手這搞的什么鬼名堂?”

        B組竭盡全力,將球打進(jìn)籃球框。

        最終我們隊(duì)以兩分之著,17:15險(xiǎn)勝。

        老師把我們叫到身邊說:“明天總決賽,期待你們的表現(xiàn)!

        我們一定要團(tuán)結(jié),這樣才能有好成績(jī),如果每個(gè)人都是焦點(diǎn),沒有主次之分,那就會(huì)亂套,只有合作才能讓對(duì)手心碎,才能夠場(chǎng)上稱霸,才能發(fā)揮真正的實(shí)力。

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