動作作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的動作作文（通用40篇），希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
時間如流水，沖走了秦漢的血雨腥風(fēng)，洗去了唐宋的驕侈淫逸，淘盡了明清的屈辱卑瑣，只是“知榮明恥”的道德觀念，在歷史長河的潮起潮落中，積淀，再積淀，直至成為支撐歷史的河床。
“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”，“文明奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”等類的口號在街頭巷尾隨處可見。它的流行，顯現(xiàn)出我們對于北京奧運(yùn)會的熱度，也意味著我們作為東道主應(yīng)有的風(fēng)度。
文明，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。
詩仙李白有詩曰：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”自然，他所講的是人生之路的難走。的確，古往今來，那些人生不如意事曾難倒多少仁人志士，又使無數(shù)英雄豪杰奮起拼搏。而今，對于我們這樣一個有著五千年文明史、十三億多人口的泱泱古國，“行路難”卻是無庸置疑地指向出行問題。
馬路兩旁飛揚(yáng)的塵土，垃圾桶旁翩翩起舞的蚊子，蒼蠅，陣陣讓人作嘔的惡臭；偶爾起風(fēng)，在半空中飛舞的五彩繽紛的垃圾袋……風(fēng)景區(qū)內(nèi)滿皆是游人所留下的垃圾；長城的石磚上隨處可見的某某某到此一游；西湖上漂浮著的垃圾袋；泰山的石縫間，還突兀地聳立著幾個空礦泉水瓶！霎時間，所有的詩情畫意蕩然無存。
唉，此時的文明也就心有余而力不足了。難道這就是我們所謂的“文明”嗎？
文明出行，不僅僅體現(xiàn)了個人素質(zhì)與涵養(yǎng)，更是一個民族，乃至一個國家人文精神的體現(xiàn)。
文明出行，不僅僅只是為了維護(hù)國家的形象，更是為了自己的生命得到保障。
在當(dāng)今社會，車禍無疑是一位殺人不眨眼的殺手。無數(shù)生靈，在他罪惡的雙手下喪失生命。但在我們痛恨他的同時，我們又不得不接受一個事實(shí)：使這個殺手有機(jī)可乘的，恰恰就是我們不遵守交通規(guī)則的后果。
闖紅燈，酒后駕車，超速行駛……這一切，都為悲劇的發(fā)生埋下了伏筆。血的事實(shí)告訴我們：生命誠可貴，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者。不亂闖紅燈，不跨越護(hù)欄，不橫穿馬路；文明行駛，自覺遵守交通信號。
或許走向文明的路會有寫坎坷，但總會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！保蚁嘈胖灰巳藦男∈伦銎�，從自我做起，養(yǎng)成時時處處事事都以文明為前提，有朝一日文明出行之風(fēng)定會吹進(jìn)千家萬戶。
我相信，只要我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。我相信，相信面前的你。更多地來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情。讓中國沐浴在文明的春風(fēng)里。
動作作文 篇2
愛，是人類永恒的主題。生活中處處有愛，有濃烈的愛，有含蓄的愛，有的愛讓我淚流滿面，有的愛讓我喜笑顏開。每個人都有愛對我而言，愛是那無言的動作。
快要期末考試了，我在家復(fù)習(xí)，外面下著大雪，家里十分冷，學(xué)一會兒就要搓一搓手，正當(dāng)我學(xué)得入神時，房間的門輕輕地打開了，母親躡手躡腳走了進(jìn)來，手里端著一樣濃香的咖啡，熱乎乎的，母親小心翼翼地放在了桌旁，輕輕地退到了我的身后，看著我忙碌的身影，一張張整理好的資料，她笑了笑悄悄退了回去，關(guān)上了房門，這一過程，我一點(diǎn)兒也沒有察覺到，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時，我看見了那杯濃香的咖啡仍冒著熱氣，捧起那杯咖啡，我的手頓時感到了溫暖，看著冒出的熱氣，我似乎看到了母親為我沖咖啡的情景，為我送咖啡時，為了不打擾我小心翼翼地把咖啡端進(jìn)來，我喝了一口，我頓時感到了溫暖，然而最溫暖的是我那被母愛捂熱的心，終于，我感受到母親對我的愛，那母愛都溶在了那杯濃香的咖啡。
愛不但是那一杯咖啡，而且還有那充滿愛的眼神。
今天是我第一次騎車去上學(xué)，但母親總覺得很危險。
我背上書包，騎上自行車，母親一直把我送到小區(qū)門口，母親只穿了一件薄衣，我皺著眉十分擔(dān)心地對母親說：“媽媽你快回去吧，外面冷�！蹦赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒有離開的意思，我轉(zhuǎn)身騎車走了，這時我感覺到有一雙眼睛一直注視著我，我回頭望去，母親一直凝視著我，眼睛里充滿了擔(dān)心和憂慮，似乎還有一點(diǎn)點(diǎn)高興，感到我長大了，從回來的眼神中我慢慢了解到母親為我的擔(dān)心和對我的愛。在寒風(fēng)中，雖然很冷，但是我的心卻十分溫暖，母親那飽含母愛的眼神不停地在我腦海中若隱若現(xiàn)。
正是那一杯濃香的咖啡，一個無言的動作，讓我漸漸感到母愛，懂得母愛。
動作作文 篇3
今天我們做了一個有趣的動作模仿秀游戲。
我自告奮勇第一個上臺表演。我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。我心里想會是什么動作呢？一看笑了起來，原來是穿衣服，“太簡單了。”我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學(xué)舉起了手。有人說：“是穿衣服�！北凰轮辛�。第二個是周揚(yáng)軼來表演。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來。他做了一個動作，同學(xué)們都哈哈大笑，都說像豬八戒吃西瓜。后來一位是陳奇來表演。他做完動作，同學(xué)們你看我，我看著你，都不知道。有些同學(xué)在問是什么？他說是疊被子。老師說他犯規(guī)了。最后一位是徐夢曄來表演。她用手畫了一個正方形，然后按鈕一按。我立刻舉手。同學(xué)們有的說是獎勵；有的說是獎狀；有的說是看電視。老師讓葉徐生來回答，他說是看電視。呀，被他猜中了。我的心情很好，我還想再玩一次，可是沒機(jī)會了。
我想什么時候可以再玩一次呢？
動作作文 篇4
前幾天，我和朋友一塊兒去看了“哆啦A夢與大雄的恐龍”電影，另我感動不已，又另我十分開心，雙重感受，真是令我一言難盡呀！
這部電影講的是主人公大雄，為了和小夫、胖虎比試比試，就不小心吹了一個（大）�！拔矣幸恢徽婵铸�！不信的話，我就用鼻子吃面條！”大雄沒辦法了，就讓哆啦A夢幫忙，可是，哆啦A夢這次也沒有幫大雄，讓大雄自己去完成。大雄沒轍了，只好苦讀所有有關(guān)恐龍的書，還到到懸崖峭壁上去挖恐龍蛋。無意中，大雄還真找到了一個恐龍蛋，用時間布讓它還原。還原之后，還真成了一個恐龍蛋，大雄高興壞了。馬上，大雄就像母雞一樣孵化恐龍蛋，用愛孵化。經(jīng)過大雄的努力，恐龍真的孵化出來了，起名為“皮皮”……
影片中講述了一個“超越時空的感人故事”。我很佩服影片中的大雄，他為了營救恐龍皮皮，甚至不怕死亡，他這中為了朋友肯犧牲的人，很另我們大家學(xué)習(xí)。在看影片中，我和我的朋友都留淚了兩次，都是同一地方。第一次是大雄為了讓皮皮到遠(yuǎn)古生活，在遠(yuǎn)古與皮皮的一次離別。第二次是影片末，大雄與皮皮的最后一次離別。這部影片又滑稽可愛，又另人感動不已，真是一部好影片呀！希望大家也去看，享受影片給你們帶來的無窮快樂！
動作作文 篇5
淚，是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動的淚。
在我的小小童年里，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級的那段學(xué)習(xí)生涯中，我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學(xué)回家，我都會坐在古箏旁，帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級的曲目。有不懂的，虛心請教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。突然，“啪——”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會兒，一想，是不是我有不對的地方？用力過猛？指法不對？原來，我指法錯了，換上另一根弦后，我又彈了起來。
在考級的那一天，我放松心情，輕松地走進(jìn)考場。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲，打動了在場的評委。過了幾天，老師把鮮紅的過關(guān)證書，我得了良好！我好激動！激動的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅持不懈的努力和老師的教育和栽培。
那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺得長大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來的心血并沒有白費(fèi)�！坝啦谎詳�，我會成功”這簡短的八個字時時刻刻在我的耳邊回響。
淚，一個潔白而又透明的液體，卻是一個永恒的話題。那次，我流了激動的淚！
動作作文 篇6
我們從小就是好姐妹，至親姐妹。我把她當(dāng)做親妹妹來看待，她把我當(dāng)做親姐姐來看待。我們之間沒有任何秘密，想要說誰的壞話就說誰的，從來不會害怕對方會告訴別人。一直到六年級，一直到快畢業(yè)的時候？？
快畢業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)她對我冷了，不再像以前那樣，一下課就在我們班級門口等著我，等我出來給我一個熱情的擁抱，再溫柔的叫一聲姐姐。她開始和我們的“敵人”在一起了，每天都是親親我我的，好像有許多秘密，不能讓我知道。我一直都沒有太在意？？直到有一天，她領(lǐng)著“敵人”站在我和姊妹們的面前，問我是什么意思，為什么看她不順眼，為什么說她的壞話？到那一刻，我明白了。沒有絕對的好姐妹！知人知面不知心。我在她和“敵人”面前忍住了眼淚。很堅強(qiáng)的說了一句：“你算個什么東西，有什么資格來說我，給我滾！”旁邊的姊妹們也看不下去了，直接扇了她一巴掌，說：“嘟嘟用心交你這個好妹妹，你真是沒白費(fèi)啊，以后咱個歸個的，誰也不認(rèn)識誰�！敝笪覀兯︻^就走了，剛剛邁出第一步，眼淚就流了出來，很傷心、很難過！真的沒有想到她會這樣對我，也真的希望那一巴掌會讓她記住對姐妹真心待。
到后來，心理還是有這樣的一塊陰影。前幾天和姐姐一起去逛街，看到了她，也只是當(dāng)做了陌生人。我把這件事情講給了姐姐。姐姐只說了一句話：“花有百樣紅，人于狗不同，你知道你不應(yīng)該和狗計較，何況她連狗都不如。”
回到家之后，仔細(xì)想了想姐姐說的話，不錯的。我對她做到了問心無愧，我對姐妹可以將心比心。她不能，那是她的事，不必和這樣的人計較。
動作作文 篇7
不管是奢華的饕餮大餐，還是廉價的路邊攤，皆為食物。雖然都只是人類填飽肚子的物質(zhì)，卻也可以給我們一點(diǎn)微感動。
食物里的微感動，在父親的回鍋肉里。從小到大，回鍋肉是我的最愛。菜品以五花肉為主料，冰糖為作料，菜中帶著甜味，佐以米飯，味道甚佳。記得小升初的那一年，功課及其緊張，每天都埋頭在題海中。父親看到眼里，每天都會做回鍋肉犒勞我一下�？墒腔劐伻庾銎饋聿荒敲捶奖�，用的五花肉要先煮后煎，再與白菜一起炒、燉，這幾道工序下來，要費(fèi)不少功夫。為了我第二天可以吃上回鍋肉，父親頭天晚上就要處理食材。常常到晚上八九點(diǎn)，還能看見父親在廚房忙碌的身影。每看到此景，鼻子就酸酸的，也暗暗決定絕不辜負(fù)父親的一番辛勞。
食物里的微感動，在母親的水餃里。每年冬至，母親總會包葷素兩種餡兒的餃子。冬至那天，下好的餃子配以醋和辣椒，一身的寒氣就都退下了，而母親卻為了讓我和父親吃上一頓熱餃子，一大早起來，就開始準(zhǔn)備材料，包餃子，下餃子。除了讓我們吃以外，母親也希望我們在冬日里不受風(fēng)寒侵?jǐn)_。每想到這里，就感到心里暖暖的。
食物里的微感動，在爺爺?shù)牟柰肜�。爺爺素來喜茶，常常茶不離口。每當(dāng)父親回去看望時，奶奶會做一桌子的菜，叔叔也會拿出一盅好酒，這時爺爺總會泡一壺好茶，默默的沏上兩碗，讓叔叔和父親喝下。后來才知道，茶水可以醒酒。爺爺對于子輩的關(guān)心，莫不過如此。
有人說，世界上總有一種味道，以其獨(dú)特的方式，每天三次，在舌尖上提醒著我們，認(rèn)清明天的去向，不忘昨日的來處。透過這些浸透著人間煙火味兒的文字，我們得以明白，食物不僅僅是一種味道，一段回憶，更是一種情懷。
動作作文 篇8
今天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到人民大會堂去進(jìn)行一個環(huán)保活動。
來到人民大會堂，首先映入我們眼簾的是地上的一片片新綠顏色的小草，真是“綠草如茵”�。∵�有那些挺立的“綠色戰(zhàn)士”一樣的樹，也以經(jīng)開了花苞，一朵朵花苞排列極了！還有一些郁郁蔥蔥的綠籬。旁邊的石子路代表了這條路的歲月、人民大會堂的歲月！每天早、晚，都有許多人在那石子路上散步、跳繩、活動�？墒牵屑�(xì)觀察，充滿綠色的草坪有許多垃圾，有瓜子皮、煙頭、甘蔗皮、衛(wèi)生紙，甚至還有一些不堪入目，又臭又難看的“地雷”！一不小心，就會踩到！我想那些扔瓜子皮的人，不覺得這樣的草地被污染，不覺得心里難受嗎？扔煙頭不會起火災(zāi)嗎？……
我們決定撿起這些垃圾，做個“環(huán)保工人”我們分成了男、女兩大組，舉行了撿垃圾大賽，男生雖然撿了很多垃圾，但大多都是干枯的小草，而我們女生，拿的袋子多，就分散去撿，撿完后，都放入最大的袋子內(nèi)，就這樣，我們裝了一袋又一袋，直到大袋子裝完了，我們又裝了6、7小袋后，還有兩個沒裝滿的小袋子，我們商量怎么辦，因?yàn)榭斓揭?guī)定的時間了，所以我們從各袋里掏出了一點(diǎn)垃圾，分到了那兩個袋子里，剛好滿，老師叫我們集合了，我們望了望那干凈的草坪，心里笑成了一朵花兒，那感覺真好，因?yàn)�，我們幫助了草地，幫助了地球的一個角落！
我望著草地，靜靜的想：保護(hù)環(huán)境，是每個人的責(zé)任！彎下腰拾垃圾，體現(xiàn)文明精神！請大家記�。罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！拾起身邊的每一片紙，做一個環(huán)保小衛(wèi)士！
動作作文 篇9
陽光明媚，萬里無云。我們的心被這美好的一刻感動著。
馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場了，只聽見那一刻，啦啦隊們喊道“李紹愷，加油，加油！李紹愷加油！”裁判員喊道“各就各位，預(yù)備——開始！”只見我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。
接下來就是拔河比賽了，我們拔河隊的在同學(xué)們的鼓勵下，使勁吃奶的勁兒往后拉，，只看見拿繩子非常淘氣，一會來我們這邊，一會兒來那邊，飄忽不定的�？墒俏覀儼嗫墒橇幍谝坏�，我們越拉越勇，越勇越戰(zhàn)，都把平時嫩呼呼的小臉給憋紅了。繩子似乎對我們屈服乖乖的跑到了這邊，“嘟——”一聲哨響，裁判宣布“第一輪，三五班勝利！”
“耶——”我們都蹦了起來，不管是平時十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。
李老師在為我們高興的同時，也提醒我們“這只是暫時的勝利，更重要的是下半場呢！大家一定要努力呀”
我們異口同聲地回答道“yes—sir”！
休息片刻，下一輪的比賽開始了。我們排著整齊的隊伍雄赳赳氣昂昂的進(jìn)場了�！邦A(yù)備—開始！”場下的加油聲此起彼伏。我們一小步一小步的往后挪，對方的力氣真大呀！不一會兒，生子就快被拉過去了，可是這時班主任李老師一聲吼：“三五班，加油！加油，三五班！”場下啦啦隊的加油聲似乎蓋住了校園內(nèi)的所有聲音，那一刻，所有的三五班人同在一顆心！終于，團(tuán)結(jié)，使我們再次勝利！
比賽完了，“三五班為本次比賽的第一名！”三無般的所有人都忘我地跳了起來，為我們團(tuán)結(jié)的班集體而喝彩！
動作作文 篇10
今天黎明我就已經(jīng)醒了，因?yàn)樵缟暇鸵e行元旦慶�；顒恿�。我蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校，看見教室里非常的漂亮，只是黑板上的圖案還太少啦。這時，冷菲雪向我走來，對我說：＂你來布置一下黑板吧！＂＂好�。。嫯嬑疫�是很擅長的，所以我就答應(yīng)了。我剛畫好，就聽見廣播里說要毽子社團(tuán)的同學(xué)去大操場集合、排練。我只好向大操場跑去。排練好后，回到班級，就準(zhǔn)備帶上去大操場了。操場上已經(jīng)有很多班級了，馬上也就要開始開幕式啦�。�
中山小學(xué)XX年元旦慶祝會現(xiàn)在開始�。殡S著主持人清脆響亮的聲音，元旦慶祝會現(xiàn)在開始了。等快到我們班的時候，我就已經(jīng)準(zhǔn)備用最響亮的聲音迎接這一天了。到了！我揮舞著手中的彩帶，喊起了我們響亮的口號。等走班結(jié)束后，我們將要舉行激動人心的踢毽子比賽了！＂現(xiàn)在請四年級的運(yùn)動員們上場比賽。＂我聽到了聲音，趕緊排好隊，準(zhǔn)備比賽。開始啦！只見我們班的運(yùn)動員們都奮勇向前，想奪得第一名，為班級爭光。我是最后一個，也是很關(guān)鍵的。等到姚澤泉過來時，我立即接過毽子，趕緊向前踢。雖然我已經(jīng)很努力了，但最終還是獲得了第二名。接著，我們又表演了踢毽子。下午的時候，我們不僅表演了精彩的節(jié)目，還幫張佳景同學(xué)提前過了生日。不光是過生日哦，我們還吃了兩個蛋糕！那蛋糕的味道相當(dāng)?shù)暮�！聽說是元祖里頭最貴的，大家都吃得津津有味。當(dāng)然，這都要感謝張佳景媽媽和張佳景。而且，我們還請李杜老師給他唱了一首生日歌，新疆的居里老師也給大家跳了一段精彩的'舞蹈。今天，我們歡聚一堂，共同分享這快樂！
動作作文 篇11
5歲那年的那沫真情，讓我終身難忘！
那年，我剛滿5歲，患了重發(fā)燒。沒有人愿意和我說話，我也很孤單——一個人寂寞地躺在床上，雖然床很寬，但卻少了點(diǎn)什么。
一天，我無趣地靠在床頭上，看著一本書，明顯，我很寂寞。
這時，門開了。奶奶進(jìn)來了！
“小清，好了點(diǎn)沒？”奶奶遞給我一杯熱騰騰的珍珠奶茶——真暖！“額，我沒事！”為了報答奶奶對我的照顧，我就說了假話，其實(shí)我并沒有好轉(zhuǎn)。
“這個人你認(rèn)識嗎？”奶奶遞給我平板電腦。電腦屏幕上，有一個漂亮的女孩，她看上去很清純，長細(xì)的馬尾，一條有點(diǎn)不合身的綠色裙子，真單純！“我，不認(rèn)識�！蔽胰鐚�(shí)地回答了奶奶，但是我很想和她交個朋友。“她說是來看你的！”奶奶轉(zhuǎn)身離開了家門。
來看我？我并不認(rèn)識她。
這時，一個陌生的女孩進(jìn)來了。她，就是平板電腦上面的那個女孩！
“我是來看你的�！迸⒌穆曇艉軠厝峒�(xì)嫩，讓我感覺很溫暖。“可是，我并不認(rèn)識你。”我很驚奇，我也沒有加她QQ，也沒加微博，她怎么認(rèn)識我的呢？女孩露出了燦爛的笑容說：“你好，我是最近搬來的新鄰居，我叫‘于思靜’，你是梁藝清吧？我聽說你病了，你沒事吧？”她的語氣中帶有的不只是關(guān)切，還是一份莫名的愛心。“你可以下來走走了，我陪你走走吧�！彼屛覔Q上衣服，陪她去附近散散步。
我被一雙陌生的手牽著，走進(jìn)了好幾天沒有看到的美麗的小區(qū)。
晚上，她回家吃飯了。這時，我被深深感動了。在我寂寞的時候，竟然有一個陌生的聲音在安慰你，竟然有一雙關(guān)切的手拉起你帶你去散心。我，頓時無語了。
什么是感動？這就是感動！——一份讓你終身難忘的關(guān)切！
動作作文 篇12
國慶前夕我提前“度假”，圖的就是那份清凈，其實(shí)那只是我一廂情愿的思維。我穿梭在繁華的大都市，從白天到黑夜、漫無目地四處游走，企圖只盼尋到一撇能夠刺激我神經(jīng)的風(fēng)景，然而總是失望歸闕，躺在床上后卻又不勝傷感。
早晨起床每每靜坐時，總發(fā)現(xiàn)窗外有車水馬龍、人語混雜交錯縈繞的歡樂，于是，又情不自禁起來，想著出去總能尋求一點(diǎn)可以填補(bǔ)內(nèi)心空虛的東西吧，可當(dāng)帶門離去時心里又害怕起來，害怕把失望、傷感再次領(lǐng)進(jìn)門。
我常常在想：如今的社會進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，走到處都洋溢著和諧、自由，很少人再為吃穿發(fā)愁，可現(xiàn)實(shí)中的我們?yōu)槭裁捶吹箷心敲炊酂⿶篮筒豢�，會有那么多恐懼、憂傷、焦慮、空虛……。？這樣的疑問一度困惑著我很多年頭，甚至是折磨著我；得不到詮釋的情緒也時常有意無意地將我推向了思緒的深淵，我一個人在這樣無形的空間里掙扎也在沉醉；掙扎的是人性本能探求的欲望，沉醉的是我已經(jīng)習(xí)慣了從這種掙扎中品味那份苦味。
過于執(zhí)著往往容易偏執(zhí)。
我們生活中缺少的不是吃不上穿不上的憂郁，而是過早的遺忘了自己，忽略了人生的意義，把所一切都扔進(jìn)了記憶的墻角，一味偏執(zhí)于占有和追逐，卻還亦苦亦甜地執(zhí)著在物欲橫流激流里如癡如醉。
人生匆匆，幾十年誰又不是就這樣走了下去？得到的失去了，經(jīng)歷的遺忘了，遺忘的又想起了，反反復(fù)復(fù)，循循緩緩。而執(zhí)著的念頭，一生一世都將牽引著我們，那么多平凡感動卻被封在了記憶的底層，到最后只能眼睜睜的觀望，又咋可找尋。
動作作文 篇13
我們?nèi)伺c人之間有許多的感人故事，但是，動物與動物之間也會有許多的感人故事。那一天，我就親眼目睹了這一幕：
那年暑假，我正從街上走回家。馬路上車輛十分多，我在路邊漫不經(jīng)心的走著，心情十分的無聊。忽然，有個東西吸引了我的眼球。只見馬路上有兩只又黑又白的狗，它們本身是白色，但是應(yīng)該經(jīng)過很久的流浪后變黑了。那兩條狗一大一小，大的那條是只母狗，小的那只應(yīng)該是它的孩子吧�？礃幼铀鼈兿脒^馬路，我蹲下來，看著它們。那條母狗也看了看我，覺得沒有惡意，便又扭過頭去看馬路。小狗十分調(diào)皮，蹭著母狗，舔著它的毛。看見母狗不理它，小狗便發(fā)出奇怪的叫聲，希望能引到母狗的注意。
馬路上車輛飛馳，母狗蹲下靜靜等著。而調(diào)皮的小狗卻圍著母狗繞圈圈。我也漸漸失去了好奇心。就在這時，那只小狗竟然跑到了馬路上去。母狗趕緊“汪汪”叫著，箭步跑著去追小狗。一輛電瓶車在這時候竟沒看到小狗，向前駛?cè)�。我的心里“砰砰直跳”。在這個千鈞一發(fā)的時候，母狗一把撲到了小狗的身上�！巴�！”母狗悲慘的叫了一聲。電瓶車車主趕緊繞過它們，匆匆離去。這時，后面的車輛也繞道而行。小狗從母狗的身下鉆了出來，流出來兩行熱淚。母狗虛弱的叫了兩聲，好像在說：“沒事�！毙」放吭谀腹返纳磉�，已是淚光閃閃。此時我的心情也十分悲傷。母狗使勁掙脫疼痛的束縛，一瘸一拐的陪著小狗過馬路，然后慢慢離去……
那天經(jīng)歷過的事情讓我如今終不能忘。動物與動物之間的情誼是那樣深，那樣感人哪！
動作作文 篇14
星期五，我們五年級組織了一次野炊活動。
這一天，吃罷早飯，我們排好隊，舉著紅旗，扛著工具，拎著食物，在班主任老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了。一路上，好一派美麗的景象把我吸引住了。柳樹長出了嫩綠的新芽；油菜花在太陽的照耀下金燦燦的；一群群蜜蜂在菜花中飛舞；綠油油的麥苗在春風(fēng)的吹拂下翻滾著層層波浪；小鳥在樹上唱著歡快的歌，好像在歡迎著我們。這一切，是那樣令人神往，是那樣令人陶醉。
不知不覺中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——小鶴山山腳下，我們忘記了疲勞，繼續(xù)往山上爬，山路很陡，我們在老師的帶領(lǐng)下從小路向山上攀登，爬一會兒，歇一會兒，終于到了山頂。
來到山頂，我們舉目四望，只見遠(yuǎn)處的山村披上了一層厚厚的綠毯；近處的湖水平靜得像一面大鏡子。這時，大家顧不上欣賞這美麗的景色，也忘記了登山的疲勞，就開始準(zhǔn)備野餐了。
盡管我們的肚子早已在唱“空城計”了，可是大家都沒有抱怨，在老師明確的分工后團(tuán)結(jié)協(xié)作，有的壘灶，有的拾柴，有的擇菜，有的提水……一個也沒閑著，干得可起勁兒哩！
不一會兒，一桌香噴噴的飯菜做好了。這飯菜，雖算不上美味佳肴，但它是同學(xué)們自己動手做的，因此大家都爭先恐后地吃起來，生怕吃不上自己做的這頓“豐盛的野餐”。
下午，野炊活動結(jié)束了我們高高興興地回到了學(xué)校�？墒沁@次活動在我心中留下了深刻的印象，它既讓我們品嘗了一頓生活大餐，又培養(yǎng)了分工明確、團(tuán)結(jié)合作的精神；既豐富了我們的課余生活，又陶冶我們的情操，讓我們體驗(yàn)了生活。
動作作文 篇15
感動是什么？感動就是一瞬間心靈的撼動，但這種撼動是被給予的。生活中，感動無處不在，但有時卻又被我們忽視、置之不理，生活中，感動，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
小學(xué)生活真的很值得令人懷念，時不時的乏味，翻出日記本來看看，回想一下有趣的童稚時代，收獲一份感動。
為什么？哎，真不明白老師為什么把“大魔頭”調(diào)到我的同桌來，真夠無奈的�。∷墒恰拔宕螳F”的頭領(lǐng)啊，哎，我以后的日子可怎么過�。〔恍�，必須想個辦法，對了，老套路，“約法三章”。“怎么個約法三章？”他疑惑的問。“越過界限3元，主動和對方說話3元，打小報告3元�！蔽易砸詾樘煲聼o縫，可以過自己的瀟灑小生活去了，便利貼在界限上大張旗鼓地威風(fēng)著。本以為風(fēng)平浪靜了，誰知他終于忍不住調(diào)皮的性格，總是故意違反條約，但班費(fèi)中卻不見多一分，他故意調(diào)侃地說：“有錢我還去打游戲呢，我可沒有你這么無私呦，班費(fèi)就等你來捐了！”誰知真被他言中，老師說要來場突然襲擊，檢查一下我們近期學(xué)習(xí)狀況。我心想，考就考唄，沒什么，我向左瞥他一眼，往后挪了挪板凳，他看出來了，輕蔑的一笑。我淡定地打開書包，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒帶，我以為是他的惡作劇，便沖他小聲地喊，他沒否認(rèn)，只是從他破爛的鉛筆盒中挑了一只較新的筆給了我，我也顧不上了，拿了筆就馬上答卷了。
回家的一路上對他的惡行，我仍是耿耿于懷。可是推開書房門的一剎那我卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒被我落家了，當(dāng)時心中除了慚愧，更多的是來自對“大魔頭”的感激。
直到現(xiàn)在已經(jīng)長大的我，仍想對他說一句：同桌，我為你感動！
動作作文 篇16
暑假的一天，外公說要帶我去菜地鋤草，我高興極了，拿著工具就跟著外公出發(fā)了。
來到菜地，我驚呆了，外公種的菜還真不少，有辣椒、茄子、空心菜、青豆、芋頭、黃瓜、南瓜、西瓜等。但是，雜草太多了，有的甚至比菜還長得高。
看著眼前的雜草，我拿起鐮刀就去割。外公發(fā)現(xiàn)后對我說：“如果不把草根拔出來，草還會再長起來的。”聽外公這么一說，我忽然想起了白居易寫的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，草根還在土里，它還會重新發(fā)芽的。頓時我終于明白了“斬草除根”這一成語的道理。于是我放下鐮刀，拿起小鏟鍬，對準(zhǔn)草的根部泥土，用力往下一鏟，再往上一撬，雜草根就露出土面。就這樣不斷地往下一鏟，又往上一撬，雜草根就一節(jié)一節(jié)地被我挖了出來。干了一會兒，豆大的汗珠從我頭上流下來。我擦了擦汗，又接著干。不一會兒，天邊突然響起了一聲悶雷，看來要下暴雨了，我加快了鋤草速度。沒等我把草鋤完，大雨就“唰唰唰”地往下落，幸虧我?guī)Я擞陚�，不然就變成“落湯雞”了。
為防止被雨淋濕衣服，我撐著傘蹲在地上，可外公還在那里不停地鋤草。我大聲說：“外公，你快來避雨呀！”外公說：“你把草帽給我，等我把草鋤完再說�！蔽野巡菝苯o了外公。等外公把草鋤完后，他已變成“落湯雞”了。
雨停了，鋤過草的菜地被雨洗過后，地里的菜顯得格外翠綠欲滴，可愛極了。通過這次勞動，使我切實(shí)體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。
動作作文 篇17
今天，我們?nèi)５睦蠋�、同學(xué)和家長一起聆聽了一場范紅偉老師震撼心靈的演講——“感恩在行動”。
演講主題是：愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。
愛祖國：祖國是我們生長的土地，我們時時刻刻都不能忘記，我是中國人，我要為祖國爭氣，為中華之崛起而讀書！范紅偉老師說，就在不久前的一天，我國的船與船長在中國的領(lǐng)土上被日本人軟禁了。這事一傳開幾位中國青年找到了開日本壽司店的中國老板，可是大家從未想過，自己國家的許多東西都是日本制造的。這時，有一些同學(xué)笑了，但是，在笑的同時，同學(xué)們有何曾想過，自己是中國人！我們的祖國，擁有五千年悠久的文化歷史，我自豪，我是中國人！
愛老師：聽了范紅偉老師的提議，同學(xué)們都情不自禁的擁抱自己的老師。當(dāng)我投入老師的懷抱時，忽然發(fā)覺，老師的懷抱原來是那么溫暖。
她是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
她是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。
他把我們領(lǐng)入知識殿堂，讓我們沐浴著師恩的陽光，使我們像小鳥一樣展翅高飛，無畏風(fēng)吹雨打。是老師，賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您，老師！
愛父母：常言道——“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁�！蔽铱粗职譂M是皺紋的額頭，鼻子不禁一酸，眼淚不爭氣地落了。沒想到，一向不哭的爸爸，竟然落下了幾顆晶瑩的淚珠。我一頭撲入爸爸溫暖的懷里，說：“爸，我愛你！”爸爸的胸膛是那么寬廣，包容著我的一切！爸爸媽媽，我愛你們！
不知不覺間，已經(jīng)度過了將近三個小時的時間，演講會也不得不結(jié)束了。
范紅偉老師激情四射的講座，讓我們笑過，哭過，傷心過，快樂過……從中，我學(xué)會了感謝父母，感謝身邊的所有人。感恩，讓我們行動起來吧！
動作作文 篇18
酷暑盛夏是我們期盼的美好時光，令人期待的多彩暑假到來了！這是一個調(diào)整身心、積累知識和發(fā)展愛好的大好時間，同學(xué)們都有自己的假期安排，讓我們過一個充實(shí)、快樂而有意義的假期吧！
剛剛結(jié)束的圍棋交流活動，可真讓我大開眼界，來不及休息的我馬上投入到天津市四項棋類比賽中，為了豐富活躍我們的暑期生活，天津市少年宮舉辦舉辦了這次比賽，這也是一次高手云集和提高棋藝的比賽，我報名參加了這次圍棋比賽。
比賽那天我早早來到少年宮，八點(diǎn)開始第一輪的對弈。我邁著輕松的腳步走進(jìn)賽場，不知是沒進(jìn)入狀態(tài)還是有點(diǎn)兒緊張，第一輪棋我輸了。當(dāng)我無精打采地走出賽場，看到爸爸臉上那充滿期待的目光時，我自責(zé)沒有下好，爸爸卻平和地對我說：“這才剛剛開始，后面還有好幾輪比賽呢？勝負(fù)不重要，打起精神來，認(rèn)真走好每一步棋，你就當(dāng)成是平時的訓(xùn)練，相信自己一定能行。”爸爸還和我一起分析失利的原因，爸爸的話給了我極大的鼓舞和動力，又使我自信輕松地面對后面的比賽。比賽時我放松心態(tài)，決定用上平時學(xué)到的各種技巧，認(rèn)真走好每一步棋。在形勢領(lǐng)先的時候，我把自己的目數(shù)牢牢守住，然后慢慢擴(kuò)展地盤；在形勢不樂觀的時候，我會放開膽量竭盡全力去跟對手拼殺。
爸爸相信的眼神和鼓勵的話語伴我一路過關(guān)，才有了五連勝的戰(zhàn)績，其中一輪在對手較強(qiáng)的情況下，加時階段險勝，這盤棋還引來許多裁判老師的觀戰(zhàn)，那一刻我體驗(yàn)到成功的喜悅。經(jīng)過兩天七輪的對弈，最終我以五勝二負(fù)的成績進(jìn)入小男甲組前10名。
這次比賽不僅提高了棋藝，還結(jié)識了許多好朋友，讓我的暑假生活快樂而充實(shí)。
動作作文 篇19
蝴蝶翩翩起舞，是被盛開的花朵所感動；淚水掛滿臉頰，是被激動的勝利所感動；生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意間悄然流逝。當(dāng)你看到一只鳥兒停留在窗臺上，叫一聲，甚至只有半聲動聽的鳥鳴時；當(dāng)你看到蘋果從書上緩緩落下，在塵土上劃上一道輕痕；當(dāng)你看到一個朋友久違的微笑時……就在這短短的一瞬間，你也會和我一樣深深被感動吧！其實(shí)，感動無處不在！
感動，是一張紙�？催^這樣一個故事，一個女孩與她的同伴打羽毛球，很不巧的是，羽毛球掛到了樹枝上，看似很高的樣子，無論她怎么努力都拿不下來，這時，她的同伴不知從何處找來一把椅子，放在上面就要踏上去，女孩說：“等等，先放張紙再踩�！�
感動，是一把傘。有一天忘了帶傘，不料放學(xué)時下去了大雨并且下得很大，我想等雨停了，可雨越下越大，不一會兒，母親來找我，雨中一個身影，一把雨傘，一句句關(guān)心與問候，頓時，心頭涌起一陣暖流。
感動，是一個座位。某一天的公交車上，車上人多并且很擁擠，車子搖搖晃晃還是不是剎車，不一會兒，一位老奶奶走上來，踉踉蹌蹌的站著。有一位年輕人來讓座，把老奶奶扶到座位上，老奶奶十分感激的說了聲謝謝。
感動，是一次攙扶。運(yùn)動會上八百米賽跑時，中途不小心跌倒，腳扭傷了，站不起來，同學(xué)們的關(guān)心與攙扶讓我心情好了許多，雖然不能參加比賽，但卻收獲到了友情。
這些都是身邊的感動，生活的每個細(xì)節(jié)，都有可能蘊(yùn)含著感動，而那刻骨銘心的，便是心靈深處的感動。
蝴蝶又在翩翩起舞，她又被盛開的花朵所感動。
動作作文 篇20
正如羅丹所說“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實(shí)生活中也不乏感動的瞬間，而是缺少感受感動的心靈。
這臺老舊的相機(jī)，記錄著感動的瞬間，其中一張照片，是一把銹跡斑斑的水果刀，看到這里，我的思緒回到了從前，往事在腦海中漸漸浮現(xiàn)。
回憶起我小的時候，父母上班忙，我就住在奶奶家，奶奶對我的關(guān)心無微不至，這把水果刀，承載了太多的愛。聽奶奶說，這把刀在她身邊有些時日了，起初，它還銀光閃閃，堪比一面鏡子，可是現(xiàn)在呢，歲月洗刷了它，奪走了它的明亮，也為它雕刻了成熟。聽到這里，奶奶戛然而止，往日的一幕場景出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到奶奶駝著背坐在小凳子上，眼睛不好的她努力但又嫻熟地削著蘋果，那把刀在手中慢慢移動，每一停一頓都頗具節(jié)奏感，蘋果皮像一條線一樣不曾間斷的越垂越長，奶奶的目光顯得異常專注，好像把皮削成一長條是一種挑戰(zhàn)似的，不容一絲懈怠，她抓著蘋果的那只手飽經(jīng)滄桑，刻滿歲月的痕跡，從窗外照進(jìn)的陽光溫暖愜意，照在奶奶的鬢角上，那花白的頭發(fā)映照出金色的光芒。
想到這里，我鼻子不禁一酸，這把不起眼的水果刀凝聚了無言的大愛啊，如若不是被這臺相機(jī)記錄，或許它早已被遺忘在記憶的長河之中了，那把粘滿鐵銹的水果刀，在我心里永遠(yuǎn)都不會褪色，而這一幕感動我心靈的瞬間，也會被永遠(yuǎn)封存在我的記憶中。
時間在慢慢溜走，感動卻永遠(yuǎn)不會消逝，一幕幕感動背后，都是溢于言表的愛，時光流逝愛愈深，親情定會在感動間永駐。
動作作文 篇21
星期五下午格子正在教室掃地時，媽媽像火箭一樣沖進(jìn)了格子的教室，把格子嚇了一跳。媽媽說：“格子，回家時你走的慢一點(diǎn)，我今天沒帶鑰匙，還得去你爸爸公司拿鑰匙呢�！�
干完值日，格子和卉子一起回家，路上她們一邊走一邊聊。路走了一半，格子才想起了媽媽的話，但是格子仍然想和卉子一起聊天，于是便和剛才一樣邁開了矯健的步伐。
一級、兩級、三級······終于走完了所有的臺階 ，好不容易到了家門口，格子手搭涼棚往屋里看去。“嘿，門還真關(guān)著！”
格子提心吊膽的擰了擰把手，手倒是轉(zhuǎn)了，但是把手沒轉(zhuǎn)。格子很傷心，快要哭了，真想大聲喊：“怎么辦��？媽媽，這讓我等到什么時候？”
格子轉(zhuǎn)到房子后面，拿出語文書，大聲地讀了起來。過了一會，門響了，“格子�！眿寢尳械健�
格子急忙跑了過去，邊跑邊想和媽媽開個玩笑。格子急忙脫了鞋，提著書包，拿著語文書，輕手輕腳地上了二樓�！岸阍谑裁吹胤侥兀俊备褡涌匆娏吮跈�，便拿著語文書躲了進(jìn)去。
媽媽在叫格子，但是格子一言不發(fā)。過了好長時間，媽媽還是沒有來找格子�！安灰o，媽媽回來找我的，因?yàn)殚T口有我的鞋。”又過了好久，媽媽還是沒有來找格子。
格子漸漸不安起來，她探出身子叫到：“媽媽！”沒有回音。格子從壁櫥里面跑出來，叫了好多遍，還是沒有回音，格子下了樓，看了看，連媽媽的影子也沒有。
過了許久，媽媽回來了，她“呼呼”的喘著氣，臉紅紅的。原來，媽媽去學(xué)校找格子了。格子的淚水涌了上來，“媽媽！”格子叫道，緊緊地抱住了媽媽。
動作作文 篇22
每個人生命中都會有許多第一次，而我第一次劃船的經(jīng)歷則讓我最為難忘。
記得去年暑假我和爸爸媽媽一起到成都三爸家去玩。一個炎熱的下午，我和姐姐去游樂場劃船。
我們來到游樂場首先映入眼簾的是一片人工仿照的“大海”雖不是真的，我看了也真夠我心驚膽顫的了，姐姐好像看出了我的心思，安慰我說：“別怕，去試試吧，很好玩的�！闭f完便去買票了，不一會兒姐姐劃著一輛充氣的小船過來了，我?guī)еε碌男睦�，小心翼翼地上了船，由于小船是充氣的便開始不聽使喚的搖擺起來，再看看底下一米多深的水，嚇得我失魂落魄，一把抱住了姐姐，姐姐這次可不管我了，一個勁的拿著船槳劃，時不時地看我一眼，好像在說：“怕什么嘛，勇敢些�！贝藭r的我也好像比原先勇敢了許多，便開始試探著拿船槳倒處劃，姐姐見我敢拿船槳了，于是我們把目標(biāo)定在了前方的牌子前，我們便開始奮勇的往前劃。
哪知，小船在我們劃的過程中一會兒往左邊漂，一會兒往右邊票，使得我們費(fèi)了九牛二虎之力才端正了小船。這次我們總結(jié)了一套經(jīng)驗(yàn)：船往右邊漂時，我們往右邊劃，船往右邊漂時，我們得往左邊劃。當(dāng)船向姐姐那方漂去時，我一個勁地往左邊劃，可偏偏就在劃得過程中，我手中的船槳掉在了水里，我使足力氣朝左邊奔去，卻怎么也夠不到船槳，我可是心急啊，這是姐姐靈機(jī)一動，就靠著一只船槳轉(zhuǎn)了還多圈才撈起我那只船槳，這是我們離終點(diǎn)差不多還有五六七米，也許是我太急了，匆匆忙忙往前劃，不料，船槳在水上打了個水漂，水一下濺起一米來高，全淋在了姐姐身上，淋得像一只落湯雞，我們姐妹倆哭笑不得，最終還是到達(dá)了終點(diǎn)。
我想這次劃船的經(jīng)歷不僅磨練出了我的膽量，還加強(qiáng)了我對劃船的興趣，以后還有這樣的機(jī)會，我一定還要劃個痛快！
動作作文 篇23
今天，我一走進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撝�。一問才知道，原來要玩投籃比賽。難道，今天上的是投籃課？我心里打了個大大的問號。
上課開始了。老師才跟我們講清楚今天上課的內(nèi)容，然后再根據(jù)情況給我們分組。第一大組是速度隊，我在另一組，我們組叫激情隊。首先，速度隊先來，老師給我們組分配任務(wù)，分派我們組出兩個人，一個是撿球的，另一個是拿著籃球框的。規(guī)則是每個人只可以投兩次。比賽開始了，只見第一大組排成了一條長長的隊，他們隊的一個接一個的投遞著，不敢絲毫大意，生怕自己投不中似的。看見他們很緊張的樣子，我也跟著緊張起來。大概是太緊張了，有的同學(xué)只投進(jìn)了一個，有的一個也沒有投進(jìn)去，讓場下的觀眾也不忍為他們捏把汗。所有人投完后，老師清點(diǎn)他們隊的中球率，統(tǒng)計出來只有六球。我們隊都自信滿滿的要把他們超越。
嘿，輪到我們激情隊上場了。經(jīng)過速度隊的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們也不敢大意，認(rèn)真地商量了下策略。我們隊派出去的第一個，她一下就連中了兩球，哇，好厲害�。〉诙䝼�投中了一球。第二次機(jī)會，如果她再高一點(diǎn)，就投中了，好可惜！我前面的幾人每次都是投中一球，到我了，我想只要我再投中一個，我們就贏了。結(jié)果我真的投中了，我們隊的成員都?xì)g呼起來！我們太開心了，我們贏了！
這個游戲真好玩！我們的心情就像坐過山車一樣，一會兒高，一會兒低，真好玩啊！
動作作文 篇24
沖動是魔鬼”這句話大家一定聽說過，但是很多人對這5個字卻很輕視，認(rèn)為自己不會因?yàn)樘珱_動而去打架，甚至做出更嚴(yán)重的事情，但是，今天早上數(shù)學(xué)課發(fā)生的那件事無形地讓我們感覺到做事不能太沖動，也讓我們看到了沖動的后果。
今天早上的第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，一上課，劉家琪就因?yàn)閿_亂課堂秩序而被罰坐在了前面，接下來，數(shù)學(xué)課有條不紊的上著，忽然，看見張夢迪一把拿起劉家琪的數(shù)學(xué)書和課堂作業(yè)本扔出了窗外，劉家琪可是個暴脾氣，又是小雞肚腸，怎能容忍張夢迪如此“胡作非為”，便使用跆拳道功夫，和張夢迪開打了，只見兩個人你一拳，我一腳，打得不可開交，戴老師見了，連忙去拉住劉家琪，劉家琪也許覺得還不能宣泄心中的氣憤，又“依依不舍”得踢了張夢迪一腳。大戰(zhàn)過后，乍一看，劉家琪算是咱們班的高個子了，“噸位”也不少，而且還學(xué)過跆拳道，而張夢迪也許能用骨瘦如柴來形容，他們兩個相互對打，劉家琪當(dāng)然占盡了優(yōu)勢，這不，張夢迪唔著被打傷的眼睛“淚如雨下”，劉家琪則默默地坐在了位子上，這下，徐老師發(fā)火了，她認(rèn)為張夢迪和劉家琪這樣的做法很嚴(yán)重，可以說是不尊重老師，便叫來了他們的家長，連校長也叫來了。當(dāng)然，他們少不了一頓罵。
后來，我從目擊全過程的王宇結(jié)口中得到，原來他們倆是因?yàn)閹拙淞R人的話而打起來的，我想：“他們兩個何苦呢，打架又不能解決問題，又要被老師家長批評，如果當(dāng)時，劉家琪和張夢迪只要有一個人退一步，就不會發(fā)生這件事了，真是得不償失�！钡�，轉(zhuǎn)念一想，這一切的一切，還不是兩個字造成的：沖動�？磥�，沖動這個魔鬼的力量不能小視啊，以后做事情，我們可不能像他們兩個一樣那么沖動，腦子里要時刻記著：“沖動是魔鬼，我不能沖動�！�
動作作文 篇25
一天，紅紅的太陽像火球一樣炙烤著大地。我看見媽媽正在打掃衛(wèi)生，我急忙跑過去說：“我也要參加打掃衛(wèi)生”，媽媽同意了。
我歡蹦亂跳著拿起掃帚，把房間每個角落打掃的像鏡子一樣明亮、干凈、光滑，然后又拿起拖把地板拖得一塵不染，站在地板上能照出人臉來，最后又把物品擺放的整整齊齊的，這時放眼望去，給人一種美感。雖然我累得滿頭大汗，但是我感受到了勞動的快樂。
媽媽看到我打掃的這么整潔美觀，欣慰地笑了，還夸我是個好孩子。我愛勞動，從這次勞動中我體會到了媽媽的辛苦，以后，我要力所能及的幫媽媽干家務(wù)活，做個勤勞的孩子。
動作作文 篇26
咦？籃球？作文班里怎么會出現(xiàn)籃球？難道今天的作文課改成了籃球課？哈哈！錯了，我們在舉行投籃比賽！
上課的時候，劉老師說：“我們來投籃比賽吧！規(guī)則是，我們分兩組，第一組投的時候，第二組要讓一個人來撿球，再讓一個人來記分，哪組進(jìn)的球多久勝利！”說著，劉老師從柜子里拿出了一個籃球架和三個小寶寶玩的籃球。
比賽開始了，第一組的人全部都走過去排隊，有的女生既害怕又緊張，在后面互相推讓，說：“呀！你先排吧！”第一個男同學(xué)走上去，拿起劉老師給他的籃球，只見他手腕微微向下，然后順手一投，啊，投中了！第一組看到組員投中了，立刻歡呼起來，很得意。我們第二組垂頭喪氣的，心想：唉，我的能不能比得過他們呢？幸好，第一組其他人都沒投中。第二組又開始投球了！我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來，想不投球，可是，一個同學(xué)卻看見了，說：“哎，你蹲在這里干什么呢？快去投球啊！”我只好硬著頭皮走了上去，接住老師扔給我的球，我的眼睛瞄準(zhǔn)了籃球架，手也對準(zhǔn)了籃球架，一扔，耶！我扔中了！一個同學(xué)很激動，走過來抱住了我，我非常高興，美中不足的是，我們沒有超過他們！
今天的這個游戲真好玩，以后我還要玩！
動作作文 篇27
我有一個壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。
學(xué)習(xí)上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點(diǎn)，這次可是不留時間的。”唉！，慢，已經(jīng)成了習(xí)慣，結(jié)果隨著時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因?yàn)槲业膭幼鬟t緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習(xí)慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。
現(xiàn)在回想起來，我“慢”的原因主要有三個：一是頭腦里沒有時間觀念；二是學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng)，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
動作作文 篇28
去年，李老師教我們語文。下課了，門口進(jìn)來一位女老師，剪著齊耳短發(fā)，她說：“學(xué)校要在你們班選幾名同學(xué)參加武術(shù)隊，哪一個先坐好就選哪一個�！�
當(dāng)我聽到這句話時，內(nèi)心非常激動，趕緊跑到位置上坐好，一雙大眼睛緊緊盯住老師，期望老師能選上我。幸運(yùn)得是，李老師選中了我，我興高采烈地走上講臺，報上姓名。老師登記好，我就上位了，心里美滋滋的。
第一天我?guī)舷矚g喝的飲料，就跟著其他被選中的同學(xué)一蹦一跳地向塑膠田徑場走去。站好后，老師要我們把手舉得高高的，再放在地上翻一個空手筋斗。開始，我有點(diǎn)緊張。胡老師走過來安慰我說：“沒關(guān)系，不要怕，只要認(rèn)真沒有學(xué)不會的東西。俗話說，世上無難事只怕有心人。”我定下心來，把手放在地上，用腿一轉(zhuǎn)，就翻過去了。漸漸地，我越來越放松，也練得越來越好。胡老師表揚(yáng)了我，認(rèn)為我翻得好，所以把我安排在第一列做領(lǐng)頭。我非常興奮，每一次都站得筆直的，就像一棵小青松，斗霜傲雪。
一年過去了，老師讓我們參加高郵市第四屆運(yùn)動會開幕式表演。因此，每天放學(xué)我們都要留幾十分鐘練習(xí)新的動作。每一天結(jié)束，當(dāng)我回到教室整理書包時，教室里一個人都沒有，就我一個人，孤零零的。
兩個月后，正式表演，我們到了體育場，那里人山人海。老師忙上忙下，跑前跑后，有的幫助我們化妝，有的幫助我們列隊，有的幫助我們強(qiáng)化動作。這時我才知道，其實(shí)老師也很勞累，但她們始終堅持，沒有退縮，就像一柄撐開的大傘，為我們頂住炎炎烈日的暴曬。
表演結(jié)束，全場觀眾都使勁地拍手。我忽然明白：雖然練習(xí)的過程很辛苦，但我們都得到了一個最好的禮物，那就是陣陣?yán)坐Q般的“掌聲”。
動作作文 篇29
今天，我們托管班大掃除了，哥哥姐姐也來幫忙。
我和一個小哥哥負(fù)責(zé)擦門，張子芾和胡欣然擦玻璃和紗窗。我們使勁的擦著門，高處由哥哥來擦，低處由我來擦，我們擦了幾分鐘后門變得閃閃發(fā)光，非常潔凈，我們擦完了門，我和小哥哥涮了涮抹布就擦所有的桌子了。
我們非常仔細(xì)的擦遍每一個桌子的每一個角落，我們擦得干干凈凈，又涮了遍抹布。
然后把所有的椅子都擦了一遍，這樣所有坐在椅子上的人只能站在旁邊等椅子晾干了才能坐，然后我們把廁所也給擦了一遍。最后我和王蕓芝把抹布仔仔細(xì)細(xì)的涮干凈、打上香皂，最終我們把抹布一個一個的晾在不同的地方，然后我就去玩了。
我覺得勞動真光榮！
動作作文 篇30
拋開繁重的作業(yè)，把手伸出窗外，隨風(fēng)掠過指間，車窗外絲絲涼風(fēng)撩起了我額頭的幾縷發(fā)絲，我的心早已飛到我向往的地方。
“咔嚓……”，客車停下了它疾駛的腳步，我一下車，就沖向那熟悉的小屋，外婆早已在那里等候我了，我親切地挽著她的胳膊，慢慢地走進(jìn)門去。在享受完盛宴后，我一個人漫無目的地在院子里散步，青石板上已經(jīng)長出了些許碧苔，偌大的院子顯得十分空寂。外婆在水槽前認(rèn)真地洗著碗，落日的余輝在她的白發(fā)上跳躍，緩緩離開。水珠砸到外婆的手上，沿著布滿褶皺的手背滑落下來。思緒飛到從前，也是在一個溫馨的午后，外婆幫外公洗頭，水滴同樣順著她的雙手滑落，激起圈圈漣漪，她望著外公的目光是那么柔和。我不禁微微動容，感動于他們平平淡淡的愛。外婆已經(jīng)洗完碗了，太陽也已經(jīng)下山，換上一輪明月。
睡前，我和外婆搬出小竹床，打算在院子里吹吹涼風(fēng)，夜空綴滿繁星，月光灑在青石板上，鍍上了一層銀霜。對于久居鬧市的人來說，這絲絲涼風(fēng)便是最大的滿足。外婆躺在竹床上，沒有太多話語。把外公送走的那一天，她哭了，那是我頭一次見到她哭，跪在靈車前，一遍遍呼喚他的名字，哭干的眼睛再也流不出淚，聲調(diào)依然是那么悲哀。想到這，我不禁偷偷抺了抹眼淚。望著屋子里的每一個角落，曾經(jīng)有一個深愛外婆的人，成天在那忙碌，外婆在這頭呼喚他，他總是從那頭跑過來，然而那熟悉的身影早已無處可尋。我看了看外婆，她已是滿頭白發(fā)，皮膚也不再白皙�！巴馄�，您想外公嗎？”我試探性地問了一句。外婆的眼角微微抽動了一下，卻又故作輕松地對我說，“想�。≡趺床幌肽�？”然后就不再做聲了。那一刻，我分明看到她眼里噙著的淚水，淚中倒映的是她和外公幾十年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心被牽動了。再回過神來，外婆已經(jīng)悄悄地把眼淚抹掉了，只是呆呆地望著那一輪明月，那眼神里飽含著對外公的思念，在某一個遙遠(yuǎn)的地方，外公正和外婆共享一輪明月吧！
外婆的思念寄于一輪明月，外婆的柔情托于一席涼風(fēng)。轉(zhuǎn)過身，我早已淚流滿面。感動于外婆對外公的思念，感動于這份真摯的情感。
動作作文 篇31
校運(yùn)會進(jìn)行中。
暗自慶幸，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，難得擁有一段輕松時光。青春，在汗水和淚水中揮灑。
今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學(xué)的祝福。
操場上氣氛極其熱烈。班主任張老師說：“看，全校的師生都在為你祝福�。 币痪渫嫘�，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會像往常一樣平淡的度過，哪曾想到……快樂，就這樣不期而至。
我被同學(xué)們包圍起來，猶如一個溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著，感動著。周圍響起了動聽的生日歌。是的，最動聽的。也許，音調(diào)不一定準(zhǔn)，聲音不一定齊，但對我來說，猶如天籟。
再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過矛盾，有過分歧，但我們還是一路走下來了。原本一顆顆獨(dú)立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！
所有的快樂，所有的辛酸，所有的感動，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！
感謝今天，我聽到了世界上最美的語言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！
關(guān)于這個生日的記憶，作為成長路上絢爛的一筆，會永遠(yuǎn)停留在心靈深處。
動作作文 篇32
在生活中，我被許許多多的事情感動過，但最使我感動的是偉大的父愛。
記得那是一個漆黑又非常寒冷的夜晚，不幸的是，就在這樣的夜晚，我生病了。因病痛折磨的我醒了，打開了房間的燈。我總是望著天花板看，也許這也是我忘記病痛的方法吧。看著看著，眼淚擠滿了眼眶，全身發(fā)冷，只有額頭很燙。所幸的是，爸爸醒了，見我房里開著燈，就走來為我關(guān)燈。爸爸見床上的我不對勁，半夜了都還在哭，沒有入睡。爸爸走進(jìn)來問：“怎么了?哪兒不舒服?”爸爸的話語很親切�？晌揖褪遣荒芑卮鸪鰜�。只有淚水一直往下流，也許就是它能表達(dá)出我的痛苦。爸爸見我這樣，料想到我生病了。急忙摸了摸我的額頭，“呀!這么燙，真的是發(fā)燒了。”爸爸對我說。從爸爸的這句話可以看出，好像我犯了什么大錯沒有告訴他一樣。爸爸急忙去穿衣服，然后讓我起床穿好衣服去醫(yī)院。我說：“我不去，都這個時候了，我能忍到明天早上的。何況外面又這樣冷�！卑职致犃宋业脑捄苌鷼�，對我說：“不去怎么行，萬一燒的很厲害，一直都不退呢?燒壞了腦袋，以后變笨了，你還不都得怪我呀?傻丫頭!”聽了爸爸的話，我意識到了事情的嚴(yán)重性，于是就不敢再犟了。穿好衣服，由爸爸扶著我出了門。
剛走出家門不遠(yuǎn)，就下起了雨，爸爸見下雨了，急忙帶我往回走，生怕我被雨淋著�；丶液螅职帜昧藘砂延陚�。于是，我們又出了門。一路上，我和爸爸幾乎沒說話，我只問了一句：“去哪個醫(yī)院?”爸爸說去離我們家最近的藥店。也許是我和爸爸平時 溝通很少。我很少愛和爸爸交流，因?yàn)榘职制綍r很嚴(yán)肅，他在我眼里是一個不愛笑，非常嚴(yán)格的爸爸。每天面對我們的就只有一張嚴(yán)肅的臉。好像我們做錯了什么似的。剛回憶起小時候爸爸對我嚴(yán)格的事，突然聽見爸爸問我：“我在你眼里是一個什么樣的爸爸?”我覺的很奇怪，爸爸為什么這樣問我。爸爸見我這種表情，就對我說：“我不勉強(qiáng)你回答�！蔽壹泵φf：“不，你是一個非常嚴(yán)格，又不愛笑，但挺孝順的人。”爸爸聽了，笑了起來�！罢娴膯�?我是這樣的人嗎?”我連忙說當(dāng)然是�！澳氵@孩子真是‘誠實(shí)’呀!你就不會說好聽的呀!”爸爸責(zé)怪我說。我本想對爸爸說他好呀的，沒想到我暈過去了。爸爸被我下到了，連忙背著我往醫(yī)院跑。他并且只用一只手背著我，另一只手拿著傘，雨越下越大，但這根本阻擋不了爸爸，爸爸反而更快了。這些我都是在迷迷糊糊中感覺到的，后來我什么也不知道了。不知不覺我就躺在醫(yī)院里了。醒來時，只見爸爸正對我笑。“你好點(diǎn)了嗎?你都打了4瓶藥水了。”我說：“好點(diǎn)了�！贬t(yī)生說：“你爸爸整晚都沒睡，一直陪著你，照顧你。”聽了這句話，我看著爸爸，眼淚禁不住流下來了。但這不是病痛折磨的眼淚，而是濃濃父愛的淚。我急忙對爸爸說：“你是一個不怎么愛開玩笑和很嚴(yán)格的爸爸，但你真正是一個疼自己兒女，親切，溫柔并且可敬的爸爸。”
這件事是我最為之感動的，我會永遠(yuǎn)記住它，記住它那濃濃的父愛、偉大的父愛。
動作作文 篇33
思來想去，最初在優(yōu)惠期結(jié)束前，還是繼續(xù)報了新課程進(jìn)一步學(xué)習(xí)，只是把開課時間移后了一點(diǎn)點(diǎn)。
有人說過，如果當(dāng)你對于一個決定猶疑不決的時候，就拿一個硬幣出來拋面決定，但結(jié)果并不是看硬幣最終出現(xiàn)在哪一面，而是在你拋出硬幣的那一瞬間間，其實(shí)你的心里就已經(jīng)有了答案，因?yàn)槟菚r候你的心中已經(jīng)有了傾向于它落地時顯現(xiàn)哪一面的想法了。
我沒有去玩拋硬幣，因?yàn)檫@些天雖然在猶豫，但心里還是傾向于要繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
一直糾結(jié)，說到底就是對自己有點(diǎn)沒有信心，對自己不夠充足的動力表示懷疑，加上那昂貴的學(xué)費(fèi)，生怕自己沒有學(xué)到真本事，浪費(fèi)了�？杉�(xì)細(xì)一想，那價格不低的學(xué)費(fèi)，不也正是在鞭策自己要努力的原因之一嗎？
學(xué)到真本事，就可以把學(xué)費(fèi)掙回來，況且正是因?yàn)楦读烁邔W(xué)費(fèi)，更會不想浪費(fèi)才更加地要去督促自己。
還有一點(diǎn)就是之前的課雖然有學(xué)完，但中間還是有陸陸續(xù)續(xù)地斷層，加上自己不是很強(qiáng)的領(lǐng)悟力，所以并沒有完全吃透課程內(nèi)容，這也是自己一直躊躇不前，不敢再繼續(xù)報課的原因。
現(xiàn)在終于報名了，提交了課程單的時候，反而松了一口氣，似乎這一舉動無形中也在推動自己，既然都決定了，還有什么不努力的理由嗎？
動作作文 篇34
今天，我們?nèi)ｉ_始了一項大掃除，我們也開始這忙忙碌碌的“工作”！第二節(jié)課一下，我們?nèi)嗑蜔峄鸪斓母闪似饋恚@時，我看到了于星雨剛把自己的地方用抹布擦干凈了，連歇都沒歇，轉(zhuǎn)身就向講臺旁邊的電視柜走去，只見他把抹布展開，用她那雙白白凈凈的小手，賣力的在地上擦了起來。看著于星雨的表情，不禁在心中給他豎起了大拇指�！鞍パ�！光看別人了，自己還什么都沒干呢！”我一邊干一邊說。我把抹布展的平平的，認(rèn)真地干起來，不一會，我就把我這塊地給擦干凈了！再看看左臻，他也用同樣的方法，仔仔細(xì)細(xì)的干了起來，粒粒汗水從她的額頭上滴了下來，瞧，他的表情露出了開心的笑容……
原來，在干任何事情時，都會收獲樂趣、知識、快樂。掃除結(jié)束了，我環(huán)視了一下周圍，教室里一股秋風(fēng)送爽的感覺，再一看，同學(xué)們把桌子、桌子腿、地面、玻璃、門都擦的油光锃亮的。
動作作文 篇35
“哈哈，你輸了吧！”一位同學(xué)用一陽指對著她說。
“主要是你這個動作太難做了！”我走向前抱怨道。
中午，我們寫好作業(yè)，就玩起了“一二三木頭人”的游戲，我當(dāng)“裁判”，其他同學(xué)玩這個游戲，“一二三，木頭人，不許說話、不許動！”在我的一聲指令下，他們做出了最簡單的動作定在了那里，其中，有一位同學(xué)做的動作特別搞笑，弄的其它幾位同學(xué)都忍不住笑了出來。這一位同學(xué)是我班上的同學(xué)，他在班里總是能做出一些搞笑動作，惹的人哈哈大笑，而他今天做的動作比在學(xué)校里做的還要搞笑！
他的動作是把舌頭伸出來，做了一個斗雞眼，兩只手就拽著自己的兩只耳朵，使其它幾位同學(xué)很容易輸?shù)�。�?dāng)我看到他這個動作，我是捧腹大笑��！沒想到我這一笑讓其他的同學(xué)，都忍不住笑了出來，最后是那位同學(xué)贏了！“我們這個是木頭人的游戲！而不是做很搞笑的動作引發(fā)別人笑而贏的！”我鄭重地說。那位同學(xué)就像只不服氣公雞，嘟著嘴說：“知道了！”
可是在第二輪的過程中，他不僅贏了，而且還挑釁別的同學(xué)，其他同學(xué)拿他沒辦法，都當(dāng)作沒有看見。
最后，他們看不下去了，就跑過去跟他說：“這位同學(xué)，如果你再這樣，我們就不帶你玩了！”他聽到這句話，像聽到命令似的，停了下來。
動作作文 篇36
今天，我們做了一個有趣的游戲，名字叫“做動作”。游戲規(guī)則是：老師說一個表示動作的詞語，同學(xué)們要做不同的動作。如果做的動作和老師說的一樣就算做錯了。
游戲開始了，老師說：“向左看�！蓖瑢W(xué)們快速地作出反應(yīng)。有的向上看，很得意的望著房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學(xué)在向下看，好像在找什么東西。老師又說：“看誰離桌子最遠(yuǎn)？”同學(xué)們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨(dú)立似的，手放在胸前，身體一點(diǎn)也不碰桌子，真是獨(dú)一無二的姿勢。同學(xué)們都看他，他還理直氣壯地說：“老師，他們都離桌子近。”周圍的同學(xué)哈哈大笑，我笑得 上氣不接下氣地對他說：“老師說看誰離桌子遠(yuǎn)。我們要做相反的，所以要離桌子近�！彼@才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說：“看誰站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來了個突然襲擊：“看誰站得最高？”同學(xué)們都做了相反的動作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來，可已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)說出了下一個動作。
游戲雖然結(jié)束了，可老師和同學(xué)們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語重心長地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，從剛才的游戲可以看出，如果每個同學(xué)都不按老師說的去做，教室里會亂成一團(tuán)糟�！蔽蚁耄菏前�！我一定要聽老師的話，不惹老師生氣。
動作作文 篇37
父之情，母之愛，在我打開記憶的閘門的那一刻，它們像浪花一般涌上了我的腦海。其中有件事情至今想起來都還讓我十分感動。
記得我五歲那年，我對媽媽說我想學(xué)架子鼓，媽媽不同意，告訴我應(yīng)該學(xué)小提琴。我極力的反抗，卻沒有拗過媽媽，最后，媽媽扔下了一句話：“你必須學(xué)小提琴�！睆哪且院�，我就走上了學(xué)琴之路。
奇怪的是，在學(xué)琴的過程中我不但沒有因?yàn)槭亲约翰幌矚g的事情而排斥，反而在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中越拉越好以致后來還喜歡上了小提琴。
我小小的腦袋里充滿了疑問：為什么我對不喜歡的東西不但沒有學(xué)的差，反而越學(xué)越好呢？媽媽曾經(jīng)對我說，她做過一個夢，夢里有一位仙人告訴她，以后我會成為一位小提琴家。從那以后，我就開始天天想著：那位仙人說的一定是真的吧？所以后來練琴的時候，我都加倍努力起來，遇到再大的困難，也都一一克服。我心里一直堅信：我是天選之才。
直到有一天我從書上找到了答案：世界上是沒有神仙的。當(dāng)時，我心里一陣失落。但是為了找到最終的答案，我再去問了媽媽。媽媽告訴我：當(dāng)時我和媽媽去看表演時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著的是小提琴，可是因?yàn)槲铱邶X不清，說成了架子鼓。我不禁落淚，原來，讓我選擇學(xué)琴，能夠把琴學(xué)好，并喜歡上小提琴的不是神仙，而是媽媽對我深深的了解和對我的深沉的愛。
動作作文 篇38
在灰茫茫的大街上，一個“小孩”正緩慢地向前方走去，時不時唉聲嘆氣。
他走在我的前面，個子很矮，像一個三歲左右的小孩。風(fēng)刮了起來，猛烈又強(qiáng)勁。落葉紛紛飄落，像下雨一樣撒落街頭。
“爺爺！您怎么一人就出來了？”一個小男孩急匆匆地跑到他身邊，關(guān)切地問。
“爺爺？”我疑惑不解地望著他們�！耙粋�人悶呀！”一個蒼老的聲音說。
我恍然大悟，十分同情和煩厭地看了他們一眼，嘟了嘟嘴，心想：原來是個侏儒呀！
我往邊上站了站，加快了前進(jìn)的腳步，腳踩在落葉上，那“沙沙”的聲音把我的心給擾亂了。原本晴朗的天忽然下起了傾盆大雨，大大的雨滴毫不留情地打到我的身上。我急步向家里跑去�？捎秩滩蛔』仡^看看那個爺爺和小男孩。他們已經(jīng)不見了，估計也已經(jīng)回家了吧！我加快步伐，跑回了家。
第二天，我又在回家的路上看見了那個小男孩。他坐在石椅上，傷心地哭泣著。一顆顆散落的珍珠在他的臉頰滑落，他那明亮的眼里充滿了哀傷。
我走上前去，俯下身，問：“怎么啦？”
“爺爺他……他……離開了……嗚嗚……！”小男孩傷心極了。
他去世了，那個侏儒的人，我的心里也閃過一絲難過。
“我照顧了他三年啦，可是……！”他嘆了口氣。
我奇怪的問：“他是你的親爺爺嗎？”
“不，不是的。我是在一個偶然的機(jī)會認(rèn)識他的，于是我有時間就幫忙照顧他……”
我聽了，先是一愣，后來才回過神來。淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，感動在我心里蔓延！
動作作文 篇39
一只蝴蝶在雨水中沉甸甸地飛著，暈頭轉(zhuǎn)向的她感到心中陣陣發(fā)冷，無力的翅膀似要被凍僵了，于是飛不動了，就慢慢地落下去，她閉上眼睛，孤獨(dú)等待著死神的到來。
死神好像在猶豫著、思考著……
她旁邊的大樹沒有看她一眼，依然傲立著，好像根本就不想救她。突然，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，讓那只臉色嬌弱的蝴蝶變得奄奄一息，更加無助。這時，一片突不起眼的小樹葉，朝著西南方向望著那只蝴蝶，很有同情心的他，心中不由得有了一種勇氣和力量。
剛想下去救她，旁邊的大樹葉們便問道：“你要去哪里？”“我、我是去救那只蝴蝶的�！毙淙~結(jié)結(jié)巴巴地回答道。“啊……��！你不要命了！”葉子們異口同聲地嚷著。連小樹葉地爸媽也著急了，關(guān)切地說：“你看那只蝴蝶快要死了，你去不是白白浪費(fèi)自己的生命嗎？”葉子們和他的爸媽紛紛勸阻，百般計策都用到了，可堅定信念的他依然鼓起勇氣說道：“如果我現(xiàn)在去救她，我不后悔，因?yàn)閹椭鷦e人等于幫助自己”。然后，他用力地?fù)u動著身體，朝著那只蝴蝶的方向飄落下去。
他穩(wěn)穩(wěn)地落在蝴蝶上方，輕輕的蓋在蝴蝶背上，為她遮風(fēng)擋雨。過了一會兒，她慢慢的醒了，身上漸漸的溫暖了……
我合上書本，眼眶模糊了，一股涼涼的東西流過了嘴邊，舔了舔，酸酸的。我又看了眼書背面，上面寫了一位評論者的話“感動如茉莉純潔，沁人心脾，不求回報，卻處事不驚！”
動作作文 篇40
文具是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手，我們學(xué)習(xí)都離不開它們。作文老師給我們布置了一個任務(wù)，在兩分鐘之內(nèi)仔細(xì)觀察兩種文具，如果不認(rèn)真觀察，那是會后悔的。過了一會兒，老師拿出一個紅袋子，慢慢地打開，之后繞教室走了一圈，收了滿滿一袋子文具。我隱約聽到有同學(xué)在說：“現(xiàn)在筆可是很貴的啊！”“我那十幾塊的文具啊�！边@些話，當(dāng)時我心里也是這樣想的。但我轉(zhuǎn)念又一想：老師不會無緣無故沒收我們文具的，到最后應(yīng)該會把文具還給我們的。這樣一想，我的心也慢慢平靜了下來。還好我觀察地十分仔細(xì)，我的兩支筆的圖案和花紋還有英文字母都記下來了，如果老師讓我們描寫的話，我也不會忘記。因?yàn)槲矣^察了整整兩遍。
老師笑著問：“你們想不想知道下一步我們該做什么？”“想�！蔽覀儺惪谕暤卮鸬�。老師說：“接下來我們要進(jìn)行一個活動，名稱叫：文具認(rèn)領(lǐng)。大家先把所有觀察過的文具全部交給老師保管，之后請一位同學(xué)把自己交上去的文具描述清楚，再請另一位同學(xué)根據(jù)這個同學(xué)的描述來尋找對方的文具。如果找到了，就還給它的主人，但是如果找錯了，不是那一支，那筆就要送給老師了�！蓖瑢W(xué)們都覺得這個活動不公平，都喊著“抗議！抗議！”我覺得這活動的確不公平，我們自己的筆就應(yīng)該歸我們。想到這里，我心里有點(diǎn)生氣，但也怕我的筆不能拿回來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。
我準(zhǔn)備認(rèn)領(lǐng)的文具是一支鋼筆和一支水筆。鋼筆全身是黑色的，筆帽口是銀色的，上面還刻著“hero 716”，筆帽上的掛鉤也是銀色的，掛鉤頂端的下方還固定著一塊小小的花石頭，筆身上還有一塊銀白色的小點(diǎn)，打開筆蓋，筆尖是斜著的。
水筆是天藍(lán)色的，筆帽是白色的，上面還寫著“純黑”兩字，旁邊還有兩個小翅膀的圖案，筆身上是晾曬衣服的圖案。這就是我的兩樣?xùn)|西。
在接下來的認(rèn)領(lǐng)環(huán)節(jié)中，我成功地認(rèn)領(lǐng)到了我的文具，通過這次認(rèn)領(lǐng)活動，我明白了干事必須得認(rèn)真，就像這次認(rèn)領(lǐng)一樣，你必須把文具描述仔細(xì)，否則一事無成。
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