生動作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的生動作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動作文 篇1
今天，我們晨刊小記者去濟南野生動物園采風。一進門，就看到映入眼簾的假山上，松鼠在跳來跳去，好像在迎接我們這些賓客。
我們先看見的是天鵝姐姐，那光亮的羽毛仿佛照耀著我們；之后我們又走進了鳥類博物館，里面有各種各樣的鳥，紅綠金剛鸚鵡、非洲灰鸚鵡、藍黃鸚鵡，應有盡有；鴕鳥的身高遠遠超過了我們?nèi)祟悾覀冊谒鼈兠媲帮@得格外渺�。恢�，我們觀看了動物表演，鸚鵡都會滑冰、滾筒、騎自行車、玩單杠、后空翻，讓每個人都贊不絕口！
剩下的都是大型動物，“吼吼吼”，原來是只白虎在大叫，它們個個都有著雪一樣白的身體，特別惹人喜愛；獅子，動物世界里最兇猛的動物，從遠處看，那高大魁梧的身子，令人敬佩；豹子是貓科動物里跑得最快的，它們的腿又細又長，奔跑起來就像飛一樣；之后是河馬，它們都潛伏在水里，只露著半邊臉，好像很害羞；大象、長頸鹿都是那樣強壯、高大；看見斑馬，就像看見了賽道上的起跑線，讓人分辨不清；羊駝，毛茸茸的，是女孩子們喜愛的一種動物，毛是天然卷，美麗無比。
快樂的時光總是短暫的，一天的游覽時間就這樣飛快地過去了。我們在夕陽的余暉下向野生動物園告別，希望下次還能再來大飽眼福。
生動作文 篇2
星期六，我去了杭州野生動物園游玩。這里山清水秀，環(huán)境宜人，正是動物們生活的好家園。
動物園的動物真多呀，看得我眼花繚亂的！你瞧，那一彎靜謐的河里有美麗高貴的天鵝。黑天鵝的羽毛像用墨水潑過一般，閃著亮光；白天鵝的羽毛像白雪一般，沒有一絲雜毛。他們優(yōu)雅的身影倒影在了清澈的湖中，還時不時地撲打翅膀，展翅欲飛。那遼闊的草原上隨時都能看到威風凜凜的獅子。有的正懶懶地躺在草坡上曬太陽；有的在山上東奔西跑，好想再追趕著什么獵物；有的三五成群聚在一起，仿佛在商量著什么……這是皮膚粗糙的犀牛，他們正一動不動地坐在草地上，好像有什么心事似的，從遠處望去，真像一塊塊巨石屹立在草地上……令我印象最深刻的還是要數(shù)大象表演了。四只大象在馴象師的引領下，來到了表演場。別看他們長得那么笨重，它們不但會用兩條腿直立行走，還能投籃，踢足球呢！那只叫王子的大象每次射門沒射中，都會停下來搖搖頭，好像在為自己嘆息，逗得觀眾們哈哈大笑。接下來發(fā)生的事就更有趣了！只見兩只大象把鼻子緊緊地纏在一起，然后請了一位大姐姐坐在上面蕩“秋千”。那位大姐姐兩手緊緊地抱住大象的鼻子，看上去挺緊張的。大象開始走動起來，“秋千”一晃一晃的。大姐姐大聲尖叫起來，看來大象“秋千”也沒有那么容易坐。大象還給小朋友戴帽子呢！五位小朋友站成一排，看誰最幸運，能得到大象的親睞。這只大象挺調(diào)皮的，一會假裝放在這個小朋友頭上，正當這位小朋友喜滋滋的時候，它卻把帽子轉(zhuǎn)向了另一位小朋友。就這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這頂帽子最后落在中間那位小朋友頭上，看把她樂得……這個幸運兒是誰呢？嘿嘿，就是本人。
這么難得的一次旅行，既開闊了我的視野，又鍛煉了我的寫作水平。如果有機會，我還要去杭州野生動物園玩，因為那是一個讓我流連忘返的地方！
生動作文 篇3
今天中午太陽高照，媽媽帶我來到了廣州長隆野生動物園，聽說那里是爸爸去哪兒的拍攝基地。
我和媽媽一進動物園就看到了好多好多地火烈鳥，接著我們看到了北極熊，白白的毛大大的身子很可愛的。我們又看了蛇蛻下來的蛇皮，還有好多蛇：黃金蟒、玉米蛇、眼鏡蛇、大蟒蛇。接著我們又看了金絲猴、墨猴、大猩猩等等，然后我們看到了黑天鵝、白天鵝還有黑白相間的天鵝。然后我們坐著小火車看到了放養(yǎng)的大老虎、大獅子、長勁鹿、袋鼠等等。
最后我們?nèi)タ戳税谆⑻抢镉泻枚嘀话谆�，首先工作人員把肉綁在繩子上做誘餌掛到水上面，因為白虎是肉食動物，看到肉就會吃。瞧，肉來了，有一只白虎看見肉后就撲過去咬到肉后接著撲通一下跳到水里了。因為白虎太呆萌了，我還特地買了個白虎玩偶呢。
今天玩的真開心�。�
生動作文 篇4
春暖花開。為了活躍學生的身心，豐富學生課余生活，鼓勵學生親近大自然，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和創(chuàng)新活動能力，學校于在4月10日，組織全校師生來到淹城野生動物園，感受動物王國的野趣生活。
整個游玩過程中，同學們興致勃勃，臉上始終洋溢著燦爛幸福的笑容。在班主任的帶領下，同學們先后坐小火車觀賞了猛獸散養(yǎng)區(qū)，步行欣賞了猴山、鳥館、兩爬館等處。在步行游覽時，同學們對動物們的`表演更是嘖嘖贊嘆。表演時間還未到，觀眾席就已座無虛席，三只健壯的海豚隨著音樂的節(jié)奏同時環(huán)場飛躍而起，優(yōu)雅的身影贏來同學們的陣陣喝彩，還有高空頂球，更是令人驚嘆它們的聰慧與靈性�；暮＊{表演也讓同學們贊不絕口，它們?yōu)橥瑢W們獻上頂球、倒立平衡、套彩圈、親吻等一系列表演，每項表演完畢，它們還會幽默地首先為自己鼓掌，讓同學們?nèi)滩蛔￠_懷大笑。
走出教室，走出校門。這次綜合實踐活動，不僅讓同學們與野生動物們進行了一次零距離接觸，更讓同學們學到了許多課本上學不到的知識，拓寬了視野。許多同學游玩之后，都感覺到獲得了別樣的體驗。
生動作文 篇5
●無論寫人還是敘事，都要根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式。如魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中，為了表達對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望，作者運用了多種表達方式來寫我坐在船上遠離故鄉(xiāng)時的感受。這里有敘述(我躺著又大家隔膜起來)也有抒情(然而我又不愿意他們因為要一氣為我們所未經(jīng)生活過的)；有描寫(我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來)也有議論(希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路)。由此更好地表達了中心。
●此外，人稱的使用，在文中可以起到不同的作用。如魏巍的《我的老師》第10段中這樣寫道每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！開頭兩句話使用的是第一人稱我們我，第3句就改用了第二人稱，直呼蔡老師，更好地表達了自己對老師的依戀之情，使讀者感到親切自然。
總之，同學們復習規(guī)定的課文時，要有意識地學習文中的寫法，靈活地運用在自己的寫作中，把文章寫得更好。
生動作文 篇6
學了《搭石》這一課之后，老師讓我們在教室里體驗一次真人版——走搭石，感受鄉(xiāng)親們走搭石的情景。
在課上，我們所體驗的搭石，其實就是用呼啦圈做道具，老師讓我們自己擺“石頭”，然后讓每個同學一個一個走過去，讓我們知道什么是“緊走搭石慢過橋”的道理，讓我們知道了做什么事都要協(xié)調(diào)有序，有個過程。
接下來我就具體介紹我們是怎么搭石的吧！我們是按課外小分隊的隊組讓每個隊員按著順序來走�！笆^”是我們自己擺放的，可以根據(jù)自己的想法隨意來，沒有固定的樣式。我耐心地看著他們幾組一個一個地走完。只聽郭老師一聲：請第五組上來體驗，輪到我們友善小分隊了，我和組員還有組長往講臺上走，由我們的組長小翁同學擺完“石頭”之后，我們就開始了。他們一個一個走完，就輪到我了。我以輕盈的腳步，快速地走到了另一頭去，我們的體驗結(jié)束了。接著到了第六組體驗完畢，我們也就下課了。
這次體驗使我懂得了：過搭石要走的快，才能平穩(wěn)；而且在行走過程中要相互配合，有序進行，做到快慢一致，才不會碰撞不會跌倒。我喜歡這樣的體驗課，不但讓我很快掌握了課文知識，也讓我有身臨其境的感覺。既風趣又易接受，感謝郭老師給我們這生趣的體驗，我很喜歡，你們呢！
生動作文 篇7
終于，爸爸媽媽帶我來到了廣州長隆野生動物園。
到了動物園，我們先步行去黑熊山洞�？矗芍恍『谛茉谏蕉辞暗乃镉斡�。它們正用兩只前爪拼命地刨水，濺起了晶瑩的水花，真是可愛！
接著，我們?nèi)チ朔侵奚�。一進去，只見門口有一只健壯的猩猩“嗷嗷”地大叫著，我嚇得不輕，小命差點不保了。后來，我才知道它是一只假的猩猩，哎！虛驚一場。
最好玩的要屬坐纜車。我坐在高高的纜車上，透過玻璃窗，看到了亭亭玉立的長頸鹿。它們有的在吃高枝上的樹葉，有的把頭伸到水里喝水，還有的正在悠閑地眺望遠方。
纜車緩緩地向前移動，“哇！前面有空中熊貓！”我驚喜不已地叫道。為什么叫空中熊貓呢？難道熊貓會飛么？你一定感到萬分地困惑。哈哈！告訴你吧！因為熊貓的房子建造在樹頂，所以叫空中熊貓。
看！一只只憨態(tài)可掬的熊貓真是可愛極了！圓圓的腦袋，黑白相間又毛茸茸的毛，黑得發(fā)亮的眼睛緊緊地盯著手中的竹子，大口大口地吃著呢！
我們在空中纜車上還看到了一條小河，河里有很多很多的魚。這些魚可真聰明！游客多的地方魚就多，因為人們正在給它們丟面包屑。
我們還乘坐小火車，和動物們近距離地接觸。這里的動物十分溫馴，就連可怕的獅子、兇猛的老虎都很友好。我們看見了河馬大媽和羚羊弟弟，還有很多叫不上名字的動物。
長隆野生動物園真好玩！在這里，你能看到最自由、最悠閑的動物，也能看到它們和人們和諧相處的畫面。
生動作文 篇8
坐了差不多一個小時左右的校車，我們終于來到了夢寐以求、令人“神往”的——杭州野生動物園。
來到廣場，我們照了一張集體照，就以小組為單位各自解散了。剛解散，我便大叫一聲：“檸檬小隊集合！”組員就自覺地站了過來。
時間一刻也不能停留，我們馬上向第一站“掠食險境”（食肉兇猛動物主題）進發(fā)了。來到這里，空無一人，只能聽見動物們的嘶、鳴、嘯、嚎、吼、吠、啼的聲音，讓人心驚膽戰(zhàn)。
第一個映入眼簾的是黑豹與美洲豹，組員們好不激動，對著它們大喊：“你好呀！快過來！……”那些美洲豹與黑豹似乎非常冷靜，渾然不顧我們的大叫，依然散步的散步，睡覺的睡覺，就好像什么事情都沒有發(fā)生。
我們顯然有些耐不住性子了，迫不及待往下一個動物，發(fā)起第二站“進攻”。下一個就是小巧玲瓏、萌萌的，保證看第一眼就喜歡上的——耳廓。它們個子、身材都非常小，還不到我們膝蓋呢！但它們的外形足以與那呆萌可愛的大熊貓相媲美。它們是群居動物，我甚至用望遠鏡望向遠處看見了它們幾十個“一家子”圍坐在一起呢！
第三站，我們“進攻”的是兇猛動物，雖不是東北虎，但卻比東北虎更厲害，是所有老虎的近親——華南虎，它體格健壯，四肢發(fā)達，身上有種橘、黑、白相間的花斑，整個身子危嚴聳立在窗前，虎視眈眈地望著我們。見到華南虎的我們，個個心情激動，臉上溢出了快樂的笑容……
第四站，讓我印象最深，那便是——蛇，比如黃金大蟒、精壯的身子占據(jù)了整根樹枝，如果可以的話，我真想把它拿出來套在脖子上，向大家展示一下我的膽量！還有它全身上下金燦燦的，散發(fā)出“蛇王”的氣息，如果怕蛇的人看見了，腿都要被嚇軟了。
第五站——動物表演，最讓我喜愛的便是大象了。因為，它竟能聽著音樂用腳打著拍子，還能做出各種動作呢！真是“臺上一分鐘，臺下十年功！”背后肯定付出了巨大的艱辛與汗水，臺下的觀眾們笑聲連綿、掌聲不斷！
最后一站，對于我來說，來這里玩兒可不能少了紀念品，我來到商店瞧瞧這里，看看那里，總算，我看中了一個花斑豹，買了之后，我把它取名為“28豹”，它以后就是我的“寵物”了！
這次杭州野生動物園秋游非常有意義，它使我們看到了許多珍貴的保護動物，也讓我們明白了一個道理：保護環(huán)境，人人有責，只要讓生態(tài)發(fā)展好，動物們才會有一個安定的家園……
生動作文 篇9
星期天，我和爸爸媽媽還有他們的同學，坐著小車歡天喜地地來到了野生動物園。
我們先到廣場區(qū)買了票，就歡快地坐著游園車，在導游的帶領下，我們首先來到了奧洲叢林，這里有高大的鴕鳥，有像牛一樣的藍角馬，有長角羚，還有可愛的袋鼠…接著我們又來到了猛獸王國，這里有目光兇惡的狼，威武兇猛的老虎，力大無比的獅子，可愛的笨笨熊…在這里我們還目睹了一場驚心的血腥場面：飼養(yǎng)員叔叔扔出羊肉和雞，這些猛獸們一擁而上，爭搶食物，真所謂“強肉弱食”呀，當時真是看得我們目瞪口呆、心驚膽顫。接著我們又來到了歐亞大陸，這兒我們可以看到梅花鹿，黑白相間的斑馬，長頸鹿等，長頸鹿飼養(yǎng)于車行區(qū)最末端，那兒人山人海，我們也興沖沖的下了車，買了一些樹枝擠進人群，來到長頸鹿旁興高彩烈的喂長頸鹿，長頸鹿吃樹葉的樣子好可愛，頭一點一點的，好像在給我們打招呼敬禮哩！
步行區(qū)我們看到了各種各樣的鳥，漂亮極啦！“快來看呀！好的漂亮的孔雀呀！”我們尋著聲音走過去一看，孔雀們正開屏呢，真像一把把五彩灑金的大扇子，美麗極啦！
最后我們還看到了精彩的海豚和海獅表演，它們在清澈的湖水里一會兒鉆圈，一會兒頂球，有趣極了，不時引來觀眾的陣陣掌聲與喝采。
我和爸爸媽媽還有他們的同學依依不舍的離開了野生動物園，這次游玩讓我大開眼界，開心愉快！
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