【精華】感動作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感動作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
你珍惜一個人，一定是感動過你放棄一個人，一定是失望過看人不能看表面，日久必現(xiàn)原形品情不要品隨行，患難才見真情人在落魄時才能看清，誰潑的是盆盆冷水，誰捧的是顆顆擔(dān)心真正的朋友是在最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人真正的感情是心在下雨的時候，甘愿為你撐傘的人這個世上，能為你留到最后的人是最少的，更是最好的人只有在最深的絕望里，往往看到的才是最美的風(fēng)景友不在多，貴在風(fēng)雨同行情不論久，重在有求必應(yīng)所謂義真：只要你要，只要我有只要你需，只要我能所謂的情深：不是得意時的花言巧語而是關(guān)鍵時刻拉你的那只手平日里也許說話最臭，遇難時絕不退縮共濟同舟來的熱烈的不一定真心守候，始終如一的才能奉陪到最后好緣分不會輸給時間，好朋友來了以后就不會再走你憂心忡忡，誰總安慰心疼你丟盔棄甲，誰卻不離左右懂你的人，是你心安的理由，是你慰藉的港口更是你不再孤單的源頭懂你，何須解釋，也無需解釋，因為一切靈犀共鳴懂你，沒有理由，也都是理由，因為心靈相吸相守每個人都是在最信賴的人面前，才可以徹底沒有防線掏心的話，只想說給知心的人聽內(nèi)心的苦，只有懂心的人才心知肚明打開了心窗，情感有所釋放駐留的感情，寄托有所安放最大的欣慰，莫過于隨同作伴最真的觸動，莫過于心靈牽手生命中有很多緣分，都是可遇而不可求的有多少人，從熟悉漸漸的變得陌生又有多少主動，過多的被視為是自作多情情之所以勉強，是你在乎的人沒有在乎你心之所以強求，是你看重的情沒有得到想要的歸屬可謂有緣千里來相會，無緣對面不相逢若有緣，不請自入若無緣，求也無用其實緣分，順其自然最好不珍惜你的，說了珍惜也會離開能珍惜你的，不說珍惜，也會一直在這個世間真感情永遠都是死皮賴臉中破涕為笑，心甘情愿中不厭其煩信任如鏡，不在于會不會在你面前笑而在于愿不愿意在你面前哭感情如樹，不在乎它長得有多高，更在乎它的根有多深陪你的人，因暖心而情義交換，才離不開懂你的人因疼惜而無可取代，才不離開其實幸福的人不是拿到了世上最好的東西而是珍惜了手上已經(jīng)擁有的人。
感動作文 篇2
夜是冷的，總是在靜靜的平息著以往的喧囂，懵懂中依依祈求這夜的緩慢，忘卻晨曦降至的明天。月風(fēng)影動，點綴斑駁，抬頭間仰望，原來月還是那如記憶中般皓潔……
喜歡捕捉片刻間的感動，是留在記憶中久久的回聲，那些封住沉香的點滴一如起初般氤氳著香韻，總在我的心中有揮不掉抹不去的記憶，我獨特的喜歡，欣賞，沉吟乃至癲狂!每每想起或是被人無意提起總是曾經(jīng)的沸騰，是屬于我熱血的不能平息。一秒鐘的瞬間，想要銘記住這一刻的感觸!怕被忘卻，怕被時間無情抹平!充斥著我的想象，肆意描繪著我的小小天地，是一種不屈服，是一種用渴望變希望最后到失望乃至毫不猶豫的冷冷拋下，這或許就是轉(zhuǎn)變，一個越發(fā)清晰大男孩的輪廓，有過無助的煩心，就如星漢一閃的渺茫，我在這面，你卻在那方，永遠也看不清的面容，揭不掉的面紗，依舊吹拂在風(fēng)中，是來自塞外的黃沙，是留戀過西子的回眸，是腳踏過鳳凰滄桑的青磚，是飲過玉龍微溶的雪珠……所有的所用都被我賦予了屬于自己的符號，無可睥睨的小小天地!
當(dāng)一路在追尋我的詩意生活的同時，眼前被風(fēng)沙所覆蓋的視線，不得不停留在此刻，就如現(xiàn)在一般，迷茫中的點滴讓我猶豫，使我分不清方向，但總
堅持著自己的堅持，那份屬于我的生活，夢思半被曉風(fēng)吹斷，緊閉眼眸內(nèi)視，只是一斑斑消殘的顏色!轉(zhuǎn)瞬間的忘卻，冷冷襲來…在下一個盛開的清晨，曼妙著我的天涯，姿情開放! 就是這樣的自己，只有少許人能真正讀懂我所沉吟的所有，那份揮斥方遒，指點江山的.豪情，我始終沒有遇見，總是將我的思緒傾注在我拍的文字中，一直都將繼續(xù)下去!而經(jīng)過不斷的洗禮，總在跌倒挫折中一次次堅強，嘗試著我所有的第一次，從膽怯到習(xí)慣，從在意到學(xué)會冷眼觀之。我的生活總在繼續(xù)下去!
時間停留在四月，記憶頗深的四月。就像詩中寫的:“往事已成空，還如一夢中!”要說是一場夢，也無妨，是自己編制的的線條，橫貫我的一幕幕，那被風(fēng)拂過的靜止，藍天中漂浮著淡淡的白云，總是無休止的變化著，直到一切都消失在自己的視線中，才恍然逝去的風(fēng)景。遙想間莫名的是追憶，那份我都不曾想過的癲狂!只為自己心中小小的理想!
很久沒有如此刻明凈澄澈安靜的心，想想真的是自己性格的問題，話語投機才會對酌暢飲，追求詩意生活的路上總希望恰逢一知己，笑談人生，不枉此生而已!漸漸的明晰了自己的天真，哪能存在百分之百的完美，漸漸的了解自己的癲狂，為了一個想法演繹了一場沒有結(jié)局的電影!夢境中的虛幻往往不屬于現(xiàn)實的錯在，在回頭看來的腳印，清晰著指明你曾踩下的方向，每一步的沉積都在默默地聆聽。那是風(fēng)，那是雨，那是風(fēng)!
當(dāng)發(fā)現(xiàn)留給我的很多少時，卻又是定數(shù)般的還如一夢中，假設(shè)這種種，難寐的荒唐，還是昨天的種種，假設(shè)，演繹，虛幻的種種。一副偽善的面具之下，誰能解讀這時笑，上刻秋心拆兩半的自己，就像嬉笑著的背后，總有許多悲傷的故事，梧桐更兼細(xì)雨，只是偽裝的太棒而已!
花香淡雅，蘭之猗猗，當(dāng)駐足在一片蘭花面前，是一份透徹的感悟!突然間心靈頓時被洗禮的感覺，所有的陰霾沉積于心中的都慢慢在減少，好久沒有這樣的豁朗，心底敬畏自然的感悟，原來一切的一切都如泡影!呵!
總是這樣說，總是這樣的自我調(diào)節(jié)，可捫心自問，你，這的可以這樣豁然嗎?搖擺不定，青河泛舟般蕩漾。萬渺斑斕，物盡芳華，獨伴吾舟唯照我心!這一刻不知道下一刻的方向，這一秒打破上一秒的許諾，都是在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中進行的!能做的或許還是要仰仗時間，歲月的沉淀，析出那一粒粒渺小的微塵，在這一片藍天之下有我在仰望，聆聽…
感動作文 篇3
在我的印象里，有許多令我感動的事，它們像一顆顆珍珠一樣，串成了一串項鏈，我要將一顆最璀璨奪目的一顆珍珠取下來，向大家講述我與他人之間感動的事。
在我上三年級的時候，有一次，我們班的語文老師忽然說：”準(zhǔn)備好，要聽寫了！拿出聽寫紙，再看一下要聽寫的內(nèi)容，馬上就聽寫。”我拿出語文課本，就開始找聽寫紙，可是我翻遍了書包，把桌洞也找了個四腳朝天，就是找不到。那時，我也很內(nèi)向，所以就沒有向同學(xué)去借。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚都快涌出來了。心如急焚的我坐立不安，眼看就要聽寫了，我心里頓時升起一塊大石頭，焦急的感覺填滿了我的心里。
正當(dāng)我要絕望的時候，突然，一陣熟悉的聲音映入耳簾：”于祎劍，你沒帶聽寫紙嗎？我可以借給你。”他說完，就從本上小心翼翼地撕下一張，輕輕地放在我的課桌上。我回頭一看，啊，是李林碩！頓時，一股暖流涌進我的心田，心中的大石頭緩緩落下，那焦急的心情也一掃而光。”謝謝你，李林碩，你真是雨中送傘、雪中送炭啊！”我感激地說。而李林碩卻說：”不用謝，我們同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助�！彪m然那一張聽寫紙在李林碩眼里不算什么，但對我來說那就是無價之寶，就是沙漠中的一處綠洲，就是北極的一縷陽光。
那張紙不僅給我?guī)砹烁袆樱�讓我懂得了友誼的珍貴，告訴我在生活中，要隨時準(zhǔn)備援助之手去幫助需要幫助的人。
感動作文 篇4
當(dāng)我今天再次走進四年級三班教室的時候，我被眼前的一幕驚呆了。陳老師整個人趴在由兩張課桌拼成的桌子上，艱難地批閱著學(xué)生的語文測試卷。我的眼睛不禁濕潤了，感動的淚水模糊了我 的雙眼。
去年寒假，陳老師被醫(yī)生診斷為腰間盤錯位、股骨輕度骨折。醫(yī)生告訴她只能睡，不能站著，也不能坐著。俗話說：傷筋動骨一百天。她想到四年級三班的孩子們需要她，所以不能長期請病假 ，只能帶病堅持工作。從這一學(xué)期開始，陳老師請幾名學(xué)生在教室前為她拼湊了一張桌子供她休息。她每天8：00以前接受理療，然后早早地進了教室，躺著指導(dǎo)學(xué)生早讀；語文課上，她忍著劇痛堅持用 幾分鐘時間站著講新課，然后躺著休息一會，再接著講，再趴著批閱學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生們或許受到陳老師的感動，也特別聽話、守紀(jì)律。在五月份學(xué)校組織的主題隊會競賽活動中，陳老師指導(dǎo)的四年級 三班獲得一等獎，在萬州區(qū)電視臺“班隊總動員”欄目中播出。
我們身邊還有許許多多的陳老師，他們帶病堅持工作，為教育事業(yè)奉獻了自己的青春和熱血。
感動作文 篇5
最近，我讀了《感動》這本書，很喜歡。
“一個細(xì)小的動作，一個微笑，一句問候，一句提醒，一個相扶，都會讓忙碌的我們感到生活的溫暖�！弊髡哌@句最真摯的感慨讓我很受啟發(fā)。
本文寫“我”的車胎沒多少氣了，找到一個地方去打氣，老師傅正在幫別人修車子，“我”就自己打氣。一不小心，車胎被“我”打爆了�！拔摇焙苌鷼猓詾槭菤馔灿邢葳�。老師傅笑著說：“他是先來的，所以要先幫他修車，做生意就這點誠信。我一般給別人打氣，一邊打一邊摸摸車胎�！崩蠋煾档囊痪湓捳f得“我”心里暖暖的，從來沒聽說過做生意的人會這樣細(xì)心地為客戶著想。我從這修車的老師傅身上看到了人性的善與美。
的確，生活中處處有溫暖，只要肯付出，一個細(xì)小的動作，一個微笑，一句問候，一個相扶，都會讓忙碌的我們感到生活的溫暖。
讀到這，我不禁想起了家里默默無聞奉獻著的“老黃牛”——母親，是她為了我的健康成長操碎了心。媽媽早晨五點半就起床了，之后馬上為我準(zhǔn)備好吃又營養(yǎng)的早餐，又匆忙地趕去上班，那早餐里裝滿媽媽濃濃的愛;晚上準(zhǔn)時六點鐘做豐盛的晚餐，當(dāng)媽媽看到我大口大口地吃著她做的飯菜、稱贊她做得好吃時，就會開心地笑起來;當(dāng)我在溫暖的床上睡覺時，勞累了一天的媽媽還在掃地、拖地板……她對我的一句句叮囑，曾經(jīng)被我認(rèn)為是啰嗦;她對我的一句句批評，我都不理解，還很生氣，時常對她使壞臉色。我竟不知道這都是母親給予我的溫暖！想到這，我覺得母親是偉大的、無私的。母親為了我們能安心學(xué)習(xí)，有個良好的環(huán)境，日夜操勞。為了我們，她奉獻了自己的青春，教育我們。這才讓我們明白：母愛是人間最美、最溫暖的愛！現(xiàn)在想起來，我以前的做法真是有愧于母親。
溫暖你的人有很多，溫暖的方式也有很多種。能感受到溫暖的人，一定是世界上最幸福的人，請用你的心去感受溫暖吧！
感動作文 篇6
今天，我像往常一樣早早地去了學(xué)校，像以前上課的感覺一樣……
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師為了把三角形的底和高畫明顯，使勁描了一下，一瞬間，粉筆斷了，老師的手指甲正好裂了縫，真不知道她當(dāng)時是怎樣鉆心得疼！可她也沒去辦公室休息，而是不畏疼痛，手握拳頭繼續(xù)講課，當(dāng)時我就感覺有點不對勁，一節(jié)課一直看著老師那充滿問號的手。
下了課，我們組成了“看望小組”，向老師的辦公室奔去。我們向老師說明原因，老師撫摸著我的頭，就好像媽媽一樣親切地說：“老師沒事兒，馬上就會好的！“正準(zhǔn)備走時，我看見了老師那凹凸不平的指甲，鼻子一酸，滾燙的熱淚從眼角流下來，這是我在學(xué)校的第一次流淚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這難道不是老師的真實寫照嗎？同學(xué)們當(dāng)你很累很累的時候，絲毫不知老師的辛苦，老師對我們付出了很多，她“舍小家為大家”，我們?yōu)楹尾荒苡煤贸煽儊韴蟠鹄蠋煹臒o私奉獻呢？
同學(xué)們，讓我們從自己做起，用自己的行動來報答老師吧！
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