動作作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的動作作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
暗潮之下，波濤涌動。
天邊泛起黯淡的藍色，像陳舊信紙泛黃的紙緣。海浪厭煩的拍打著岸邊，刷刷的浪潮聲此起彼伏，永不停歇。
我坐在船上，起起伏伏間沒了聲響。我往何處去？我迷茫中漸漸失了方向。手中的羅盤指針漫無目的的轉，惶惶然沒有終點。
天邊還是藍藍黑黑扭捏的混成一片。眼睛酸澀，看不清前路和遠方，亦看不清咫尺的浪。
不知多久之后，有光乍起。
暖暖的黃釀成橘紅的光，原來沉寂冷漠的顏色染成了紅綢一樣的艷麗，氤氳開的一片暖光深深淺淺迷離人眼。晨曦被撕成一縷縷金絲玉絮，舒展蔓延。
眼前刺痛，眼睛因直視太陽而被模糊了視野。暗夜破開一個洞，夸父在洞后拋出一團流火。
云破天開�；砣婚_朗。
那一霎的長虹貫日，竟驚艷了我漫長的歲月�；倘恍D的羅盤的指針突然定住，指著某處淚水洶涌的大海，堅定不移，鏗鏘有力。
竟是破曉。
我擋住那一團火紅的耀眼光芒，置身在一片金光璀璨的大海中，我漂浮輾轉，舉步維艱，卻仍是昂首向前。
我知若一步怯懦，則萬劫不復。所以我無悔無怨，埋首前進。手中的羅盤，指針指向著遠方，那個我朝思暮想，魂牽夢縈的遠方。
從朝陽初生，到正午烈日，再到落日熔金。燃盡了一生艱辛的太陽倦了，斂了三分酷熱一分焦躁，徒留兩分溫婉四分殘陽。在晚霞絲絲縷縷的金色中，我和我的船仍沐浴著金光前行。
再是翻騰的墨黑和鈷藍，又是夜。海浪沉寂的拍打著船身，我躺在甲板上，月光摔在我身上，迷迷蒙蒙漫向遠方，困倦，悠然。
摸見身旁的羅盤。還好，我還在向前，從未走遠。拍拍身上的塵，我翻身坐起。
想這一生，日出日落，潮漲潮歇，風起云涌，我都走過，都看過。有過迷茫失措，有過痛苦失落，有過妥協(xié)委屈，卻慶幸，還好一生萬般無奈退卻，所求皆是如初，少年依舊如故。
動作作文 篇2
你平時有時間運動嗎？你平時都做些什么運動？你能保持每天至少一小時的運動時間嗎？這，就是20xx年2月24日石家莊電視臺《開學第一課》的主題----小動作，大健康。
首先王俊杰老師給我們看了一組數據，分析了現代青少年缺乏運動的主要原因和危害，現在中小學生上文化課占去了大部分時間，運動方式匱乏，學生們還沒有養(yǎng)成運動習慣，導致身體素質下降。我從自己身上也發(fā)現了這樣的問題，平時上下學坐車，回到家就寫作業(yè)，很少下樓運動，看來對健康的重視度嚴重不足啊!接著兩位老師給我們示范了正確的行走姿勢，沒想到這個生活中再熟悉不過的事兒，我以前卻從來沒有注意過，看來生活處處皆學問啊!
由一個個簡單易學的動作組成的健身操，我邊跟著做邊悟出了道理----這就是所謂的'“小動作”!運動，其實很簡單，它的重點其實就在一個字----不是別的，而是“動”。觸手可及的小物品、小物件也能成為健身傳奇。我想，只要想動，肯動，動起來，根本不需要你費什么心思，“大健康”就會陪伴你左右!
好了，說了這么多，我要去運動了，你要不要一起來？
動作作文 篇3
沖動是魔鬼”這句話大家一定聽說過，但是很多人對這5個字卻很輕視，認為自己不會因為太沖動而去打架，甚至做出更嚴重的事情，但是，今天早上數學課發(fā)生的那件事無形地讓我們感覺到做事不能太沖動，也讓我們看到了沖動的后果。
今天早上的第三節(jié)是數學課，一上課，劉家琪就因為擾亂課堂秩序而被罰坐在了前面，接下來，數學課有條不紊的上著，忽然，看見張夢迪一把拿起劉家琪的數學書和課堂作業(yè)本扔出了窗外，劉家琪可是個暴脾氣，又是小雞肚腸，怎能容忍張夢迪如此“胡作非為”，便使用跆拳道功夫，和張夢迪開打了，只見兩個人你一拳，我一腳，打得不可開交，戴老師見了，連忙去拉住劉家琪，劉家琪也許覺得還不能宣泄心中的氣憤，又“依依不舍”得踢了張夢迪一腳。大戰(zhàn)過后，乍一看，劉家琪算是咱們班的高個子了，“噸位”也不少，而且還學過跆拳道，而張夢迪也許能用骨瘦如柴來形容，他們兩個相互對打，劉家琪當然占盡了優(yōu)勢，這不，張夢迪唔著被打傷的眼睛“淚如雨下”，劉家琪則默默地坐在了位子上，這下，徐老師發(fā)火了，她認為張夢迪和劉家琪這樣的做法很嚴重，可以說是不尊重老師，便叫來了他們的家長，連校長也叫來了。當然，他們少不了一頓罵。
后來，我從目擊全過程的王宇結口中得到，原來他們倆是因為幾句罵人的話而打起來的，我想：“他們兩個何苦呢，打架又不能解決問題，又要被老師家長批評，如果當時，劉家琪和張夢迪只要有一個人退一步，就不會發(fā)生這件事了，真是得不償失�！钡牵D念一想，這一切的一切，還不是兩個字造成的：沖動�？磥�，沖動這個魔鬼的力量不能小視啊，以后做事情，我們可不能像他們兩個一樣那么沖動，腦子里要時刻記著：“沖動是魔鬼，我不能沖動�！�
動作作文 篇4
在我們心里，母親都很偉大，但母親為我們做的這些事情不一定要多大才能體現的出，就連一丁點小事，也能看出母親對我們的愛，甚至一個眼神、一個動作……
每次我們下去玩，出門之前，媽媽總是千叮嚀萬囑咐地說：“你們要注意安全啊，不要亂跑，不要玩太久了。這句話已經在我們耳邊回響千萬遍了，雖然有時候覺得很煩，但卻覺得自己很幸福，到了樓下，我們總是可以看見媽媽站在陽臺上對我們說：“你們小心點啊，注意安全啊�！�
有時候我們就在花園玩，媽媽就站在陽臺上注視著我們，看著我們玩，看見我們玩得那么開心，她也露出了笑容，但有時候，我們去別的地方玩，媽媽就一直說：“你們要注意安全啊，不要太頑皮了，雖然有的人會覺得媽媽很啰嗦，可我卻感覺不到媽媽的啰嗦，反而覺得媽媽很關心我們，很愛我們�！�
雖然這是一件很小的小事，但我們卻能從媽媽的那個動作、語言，感受到媽媽的愛，在生活中，只要我們留心觀察就能夠發(fā)現媽媽對我們的愛，有時候，當你覺得媽媽很煩的時候，卻能體現在媽媽對你到底有多關心，難道不是嗎？
動作作文 篇5
最近，我們班發(fā)生了一件稀奇古怪的事，白婧月的語文書不翼而飛了，于是，馬老師說：“讓我們一起幫白婧月找找她的語文書吧�！爆F在大家先找找自己的書包和抽屜洞吧�！罢f罷，大家便埋頭找了起來。
我先用手拉開書包的拉鏈，便飛快地掃視了一遍書包，然后，我馬上又巡視了一遍抽屜洞，用手扒了扒一本又一本書，還是沒有找到�！鞍Γ 蔽逸p輕地嘆一 口氣，心想：還是沒有找到，難道白婧月的書真的長了一雙翅膀飛走了？還是被某個人毀尸滅跡了？好奇心驅使著我，想讓我一探究竟。
接下來，馬老師問我們找到了嗎？我們垂頭喪氣地說：“沒有�！瘪R老師又讓我們想辦法怎么能白婧月找到語文書。由安澤說：“可以問問白婧月的書是在什 么時候找不到的。”馬老師說：“這個辦法不錯，我們問一下白婧月吧�！卑祖涸抡f：“是我在星期一最后一節(jié)課寫作業(yè)的時候，我忘了把語文書放到書包里，就在 前面的櫥子上。第二天早晨一來就沒有了。”宗子鈺說：“問一下星期一下午的值日生看到了嗎？”馬老師說：“已經問過了，沒有看見�！边@時，朱育頡說：“星 期二下午，我看見一本花花綠綠的書在藍桶的后面�！贝蠹叶颊玖似饋恚涯抗馔断蛄怂{桶，卻沒有看到那本書，我們的眼中流露出一絲失望。宗子鈺說：“也許在 講桌底下�！痹捯魟偮洌芤圾Q便迫不及待地站了起來，疾步走到講桌前，彎下腰，朝講桌底下望去，她目光一亮，我們以為找到了，結果只是一個銀光閃閃的鏟 子。我們失望地坐下。
最后，我們還是沒有找到那本書，希望那本書早日回到它的小主人的懷抱。
動作作文 篇6
三月，陽光明媚，我們班在老師和家長們的組織帶領下，“你丟我撿，義工在行動”的社會實踐活動井然有序地展開了。
一大早，我們便踏上了快樂而有意義的路程，浩浩蕩蕩地來到了同安東山社區(qū)東山古廟廣場。眼前人山人海，媽媽帶著我在人群里穿梭著，尋找著廈門義工俱樂部的何姐姐。大家穿上義工服，不一會兒，“同安區(qū)志愿服務活動”啟動儀式開始了。
“綠水青山就是金山銀山！”一陣呼聲過后，志愿者們紛紛朝大輪山走去。我們班的同學也三個一群，五個一伙投入了活動中。只見同學們迫不及待地向山間的小路上奔去，大樹下，草叢里，到處都是同學們的身影，手上提的垃圾袋像撐開了肚皮，越來越鼓；大家的手上，臉上越來越臟，但也阻擋不了同學們做義工的熱情。瞧！左邊的小芳同學用手上的垃圾夾正夾著一個空礦泉水瓶呢；看！右邊的李宇同學手上也沒空著，一個香煙頭也逃不出他銳利的眼睛；前面的志承同學也不甘示弱，夾著個奶茶瓶子，高高地舉著；后面的云旭同學更有收獲了，被他撿到了一個大大的蛇皮麻袋……就這樣，同學們爭先恐后地在整個大輪山之間忙碌著，比賽著誰先把垃圾袋裝滿。太陽公公露出了燦爛的笑臉，大家臉上都洋溢著快樂的喜悅，揮灑著勞動的汗水。
在大家的共同努力下，大輪山上的垃圾很快被我們清理干凈了，這次“你丟我撿，義工在行動”的活動太有意義了。通過這次活動，我們懂得了很多道理，美化環(huán)境靠大家，隨手做環(huán)保，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做現代文明的廈門人。讓我們多為社會出一份力，用實際行動傳承環(huán)保理念，不求金山銀山，但求綠水青山，讓文明成為習慣，行動從心開始。
動作作文 篇7
一直幻想著在單調的生活中，自己的身體邊能出現一些有趣的人，也總希望在平淡的生活中收獲一切意外的驚喜，也總認為只要自己堅持等待，一切都可以如愿以償。
于是，在太陽早已升上天空時，我還不知猛歸何處；在夕陽西下時我更不知好好珍惜，卻一個人靜坐在江邊，呆呆的看著遠處的水鳥；在別人提高復習合訓練的難度時，我還在慢騰騰的做著老師所布置的那點習題。
那天，當別人都有收獲時，我清點了一下自己的行囊，卻發(fā)現里頭空空如也。直到那一刻，我才醒悟過來；坐而論道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行動！沒有付出，哪會有收獲？春種一粒棗，秋收萬顆籽。春天不流汗耕種，秋天哪會有累累果實？
不能再等待，得行動起來，做一個實實再再的行動著！
做一個行動者，我不再等待，我把自己融入那來去匆匆的人流，追逐那前行的腳步，讓自己龍騰虎躍的身影充斥再每一個角落，讓自己的腳步敲醒整個校園，讓自己與時間一起賽跑。
做一個行動者，不再渴望虛幻的意外合驚喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。
做一個行動者，對每一個人不懂的問題不再忽視，對買一個尋常的日子不再抱怨，把自己投入道緊張的學習中，我發(fā)現，原來自己也可以充實，也可以收獲累累碩果。
行動，絕不能忽視。
動作作文 篇8
六一，我的最后一個六一。我每天都在成長，埋藏在幼稚、天真下的是一顆正直、理性的心。
星期六，因為得知假期只有一天的我，正憂愁地在家寫著少之又少的作業(yè)，臨近考試，夏天的炎熱，我努力、奮斗的熱情也都一一消失�？粗慌耘υ趯憯祵W作業(yè)的弟弟，我也認真的寫了起來。過了一會，一旁的弟弟輕輕地碰了碰我的手臂，說：姐姐，這道題我不會做，你教教我。好啊。我笑著接過卷子。我仔細一看，說：這你都不會。算了，還是教教你吧。我立馬把題目抄在了草稿紙上，不過一分鐘，解出了這道所謂的難題。來，你過來，我教你。我向弟弟招了招手。又說：你看，這是道除法我將畢生所學都講了出來，但弟弟還是聽不懂。哎呦喂，我這暴脾氣！我氣得站了起來，打算不教了。我看了看沒有交完的題，心想：算了，不就是道題嗎！
來，你過來，我再給你講一遍。我對弟弟說。我一邊講一邊把做題過程寫在一旁，弟弟也認真地聽。好了，聽懂了嗎？我又一次詢問。嗯，會了。弟弟笑著說。我給你出一道題。我也笑了。一會兒，弟弟接過我出的題目，在一旁認真地寫。姐姐，我寫完了！弟弟一邊說，一邊把遞給我。我看了看答案，笑著說：嗯，會做了，下次不會記得找我教。
屋內，是一大一小在認真學習。
十四五歲，我不再沖動，而多了一份理性。理性讓生活的點滴更加美好。
【動作作文合集八篇】相關文章：
【實用】動作作文合集8篇03-05
【熱門】動作作文合集五篇03-05
有關動作作文合集九篇03-02
【推薦】動作作文合集八篇03-01
【推薦】動作作文合集8篇02-27
【必備】動作作文合集九篇02-19
【必備】動作作文合集6篇02-18
關于動作作文合集五篇02-13
【熱門】動作作文合集7篇02-10
【必備】動作作文合集8篇02-09