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      課間活動作文

      時間:2021-08-16 10:59:47 動作 我要投稿

      課間活動作文(匯編15篇)

        在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的課間活動作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      課間活動作文(匯編15篇)

      課間活動作文1

        在學校,學習是緊張的,課間20分鐘活動卻是輕松的。

        “叮鈴——叮鈴”!下課了,一起去參加我們快樂的大課間活動吧!

        課間操過后,同學們一個個像離弦的箭,三步并作兩步沖向各自的活動場地。最東頭是一班的“陣地”。啊,他們在玩投沙包,沙包像雹子一樣飛向對方的陣地,真是不亦樂乎;二班的“陣地”在一班旁邊,他們在自由活動,他們三個一群,五個一伙,玩著各種游戲;三班緊靠花壇,他們在玩“三個字”呢!……大家就這樣由東往西,以此排列。這時候,你如果從樓上往下看,那可熱鬧了:跳神的,踢毽子的,跳皮筋的;編花籃的,兩個好朋友并肩親密地私語著的……應有盡有,大家都興奮的臉上放光,時間仿佛停止了。

        最西邊有一個班,那就是我們班。我們班同學在跳大繩。男生女生排好隊,像“下餃子”一樣一個個往“鍋里”跳,不過一秒鐘就“煮熟”了!班主任程老師也跟著我們一起跳,老師跳得好極了。只見大繩剛打了一下地,老師就瞅準時機,往前一跳,身輕如燕,大繩輕快的從老師腳下掠過,好!只見老師并不急于出來,而是在大繩翻飛中輕松轉身,又一次輕而易舉的躍在大繩之上。在我們的連聲叫“好”中,程老師從容退出。

        “叮鈴——叮鈴”!上課鈴賣力的扯著嗓子喊著。我們意猶未盡,依依不舍地離開了那個充滿歡聲笑語的“海洋”。

        大課間,我們快樂的樂園!

      課間活動作文2

        在學校里,令人最歡快的聲音是下課鈴聲。每次下課,老師不是拖堂就是占用下課時間說一些事情,結果原本十分鐘的課間只剩下四五分鐘了?衫蠋熞菜阌辛夹,從不會占用大課間活動時間,因此,在大課間,會看到個個同學歡樂的身影!

        大課間剛開始,就看見有的同學在跳繩,有的打羽毛球,有的打乒乓球,還有的踢毽子。在這期間,老師會換上運動鞋,加入我們一起玩游戲。仿佛自己也是一位小朋友,玩的可歡樂了。

        其中,跳繩的同學最多,因為,跳繩是最有趣的。我們排成一列,像一群嘰嘰喳喳地麻雀,看著繩子在空中“飛”起時,就快速向里奔去,當繩子輕輕的掃過地面,我們立即跳起來。就這樣,每個人跳完十個就走人。一個接著一個的跳著。

        第二受歡迎的項目是乒乓球,因為在我們教室旁邊就有個乒乓球臺,每當大課間,班上的幾個男生都會飛速奔向哪兒,搶占最干凈的那個臺面,F在就連班中最受矚目的幾個“明星”也參加這項運動,只見有的人一打,球飛了起來,像是自由了一樣?蓻]想另一個人跳起來一接,完美著陸了。

        “第三名”當屬羽毛球所有。班中男學霸和女學霸都在玩,而且還有男、女對打比賽呢!兩對打地不分上下。只見王雨涵一個回旋球將男生打地屁滾尿流?赡猩膊桓适救酰褂昧艘徽校毫Υ!用力發(fā)球,高而遠這,這一招也讓我們女生成為了男生的手下敗將。

        這就是我們的大課間生活,真是豐富多彩呀!

      課間活動作文3

        下課了,大課間活動開始了。同學們飛奔向操場,伴隨著優(yōu)美的音樂開始了自己喜歡的活動,操場上頓時成了我們歡樂的海洋。同學們個個生龍活虎,神采飛揚。瞧,操場的正中六年級的哥哥姐姐正在踢毽子,一位女同學一連提了幾十個,連身旁的同學也為她喝彩助威;操場的西面四年級的同學正在滾鐵環(huán),一個男孩慌張的追著鐵環(huán)跑,累得氣喘吁吁,滿頭大汗,而那鐵環(huán)就像個頑皮的孩子越滾越快,跑到遠處去了?矗沁吶昙壨瑢W正在打陀螺呢,他們手里舉著鞭子不停地抽打著陀螺,陀螺好像一股股小旋風越來越快,一會兒,幾個陀螺撞在了一起,停了,真有趣!其中,最有趣的還要數我們五一班的跳長繩了。

        老師將我們分成了十組,每組十余人,其中兩位同學來舞繩,其余同學接連不斷的跳。開始了,舞繩的同學使勁的甩著,就連身體也在晃動,繩子有節(jié)奏的發(fā)出“噠噠”的響聲。第一個同學沖了進去,縱身一躍,靈活地跳了過去,第二個同學也毫不示弱,一個鯉魚跳龍門飛了過去。節(jié)奏越來越快,十幾個同學魚貫而入,此起彼伏,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,周圍的同學也投來驚嘆的目光。突然,一位同學沒有看準時機,被繩子絆了一下,中斷了,甩繩的同學力挽狂瀾,立即重新甩了起來。

        同學們的歡笑聲和優(yōu)美的樂曲聲摻雜在一起,老師、同學都沉浸在著歡樂的氣氛中了!

      課間活動作文4

        這個星期學校開設一項新活動:大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊,可是此刻好像都不這樣認為咯!

        做完課間操后,一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細密的小雨,我們繞圈跑的場景怎樣看都有那么點特訓的感覺。一個個的小臉漲得通紅,還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的,似乎一擰就能擰出水,大家的臉上還有一些調皮的水珠,分不清是汗水還是雨水。跑到最終一圈時,實在支撐不住了,全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳,但與平常的蛙跳不一樣,是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽,一開始都覺得蠻趣味的,秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑,操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”,全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下,但臉上全都洋溢著運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連教師也觀看得不亦樂乎。

        一蹦一跳的還有五年級的跳長繩!耙!二!三!”每一個數字都帶著欣喜和期待。此時,學習煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風吹散疲勞,在這操場上盡情地放松,盡情地歡笑,看來,大課間,還是蠻趣味的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了?墒菂s留下了歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結束了大課間活動。

        原先的課間總是機械地做完課間操,根本沒有好好活動過,而增加了課間活動時間,也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩,增添了許多活力。

      課間活動作文5

        課間,教室里只剩下十幾位同學。他們有的聚在一起聊天,談論昨晚發(fā)生的趣事;有的坐在自己位子上寫家庭作業(yè);還有的竟在教室里“練嗓門”,聲音難聽得能把鳥兒嚇飛,遭殃的同學紛紛讓他“下臺”。

        教室門口走道上的同學特別多。有的趴在地上和其他同學玩益智游戲;有的拿著自己的排球拍來拍去,排球也很配合地跳上跳下;有的趴在窗臺上向遠方眺望,觀賞著學校的美麗風景;有的思緒早已飄到天上,不知道在想些什么。

        最熱鬧的還要數操場。瞧,打籃球的男生一個個跑得汗流浹背,仿佛渾身都充滿了用不盡的活力。跳繩、跳皮筋的女生們興致正濃,玩得小臉通紅,調皮的馬尾辮跟著節(jié)奏,在腦后蹦來蹦去,舞出了動感的旋律。幾個同學在操場上玩“鬼抓人”,不時發(fā)出“咯咯”的笑聲。一年級的小不點兒們由老師帶領著玩“老鷹捉小雞”,操場上回蕩著快樂的笑聲!

        “丁零零……”上課鈴聲打響了,同學們依依不舍地離開了操場,陸續(xù)回到教室。熱鬧的操場頓時安靜下來了!

      課間活動作文6

        “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲傳來,下課了。老師前腳剛走,后腳同學們就喧鬧起來。

        教室里傳來嘰嘰喳喳的聲音,就像是個菜市場。有的三五成群的玩著游戲,臉上都洋溢著笑容。有的在討論游戲,問其他同學玩不玩王者榮耀。女同學則在說著自己的趣事,喜歡什么明星,去哪個景點玩過等等。

        走廊里同學們大多都在做游戲,什么“貓和老鼠”、“警察捉小偷”、“狼人殺”都有,愛學習的同學在走廊里邊走邊背書,或者在一個角落里互相說著自己的小秘密……

        操場就更有意思了。有的運動選手在為運動會做練習,跳遠、跑步、跳繩,只見他們雙臂揮舞,不停地練習著;有的在發(fā)奮練習廣播操,只見他們伸展手臂,為體操比賽做準備;也有的在做游戲,他們奔跑著、嬉笑著。我叫上好朋友玩了幾局“狼人殺”。大家圍在一起,有的在偷看、有的老老實實的閉著眼睛,聽人指揮、有的在一旁指揮……大家都很開心,整個校園都生氣勃勃,熱鬧非凡,氣氛濃烈。

        突然,鈴聲再次響起,“叮鈴鈴……”上課了,同學們都回到了各自的教室,校園很安靜,只有同學們朗朗的讀書聲。

      課間活動作文7

        又到大課間活動了,同學們像飛出籠子的小鳥。頓時,安靜的操場沸騰起來了。這兒一群,那兒一伙,老師也加入了孩子們的行列,這時的老師是最漂亮的,因為他也跟個孩子似的。

        跳大繩、踢毽子、轉呼啦圈,(.)已經成為我校同學們最熱門、最時尚的陽光體育運動了。跳大繩的同學排成了長長的隊伍,語文老師、數學老師是甩大繩的,老師用勁甩著繩,嘴里有節(jié)奏的喊著1、2、3、4……我們跟著老師的節(jié)奏跳著,沒有一個空拍,跳得是那樣的勻稱、嫻熟,我們從語文老師這而進,繩落地時跳起,從數學老師哪兒出,整個隊伍像一個大S,又像一條大蟒蛇。

        轉呼啦圈的同學更威風。一個個信心十足,呼啦圈像生了風,有像使了魔法,同學們邊跑,邊轉呼啦圈,你追我趕,失敗的同學像泄了氣的皮球,勝利的同學像小兔子活蹦亂跳。

        踢毽子的同學更有意思。別以為毽子是女生的專利,我們班毽子踢得最好的是男生。毽子拋起,哥兒們盡能做到眼到、腳到。毽子時而飛起,時而落下,踢起的毽子多像天女撒向人間的花朵。

      課間活動作文8

        “叮......”大課間活動開始了,我和同學們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

        大家一致推選我當“老鷹”,看大家那么希望我當,我也只好當一回了,大家又選好另一位同學當“母雞”,還給我配了兩位助手。

        既然人已經選好,那么游戲就開始。

        我首先發(fā)動攻擊,向左跑去,假裝要捉左邊的“小雞”,“母雞”一看,帶領著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈,你們中計了!”說完,一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手,被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲,卻發(fā)現“小雞”逃跑了!

        我氣急敗壞,連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手:侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻,讓“母雞”擋不住,果然“母雞”招架不住了,被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫,我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來,看我們一個個笑得多燦爛!

        “叮......”,上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天的大課間活動會更精彩!

      課間活動作文9

        “叮咚”下課了,同學們立刻甩掉書本,丟掉筆,沖出教室,直奔操場。原本安靜無人的操場上沸騰起來。像螞蟻,炸開了鍋。

        有的同學跳花繩,有的同學打羽毛球,還有的同學踢足球,最熱鬧歡騰的還屬羽毛球。

        快看!對方馬胖,一個箭步沖上來,手將球拋出去,另一個手用拍子將球揮出去,球成了一個完美的弧線飛過去。這邊的馬彬航也不甘示弱。,快速沖上去,拍子一揮,球成了一個聽話的乖寶寶。也像一名柔弱的女子在空中婆娑起舞,使人驚嘆不已,就這樣幾個來回,雙方的比分為八8:8是平局。比賽已經到了白熱化的程度。成敗在此一球。觀眾們都為場上的選手拍掌鼓勁。似乎這不是一場羽毛球,而是一場生死對決。雙方都已經累得氣喘吁吁,滿背大汗,頭上的汗順著那臉頰流淌下來。雙手緊緊地握著與羽毛桿。誰也不肯放松一點,連眼神也是惡狠狠的盯著別人。就是在馬胖子閉眼吐氣時,馬彬航以迅雷之猛的速度發(fā)起了猛攻,馬胖子也十分的沉著冷靜,雙眼一閃,球就乖乖地折回路。馬彬航意識到這種打球的方法不對,就假裝做出要打高球的姿勢,其實他換了個姿勢打了低球,馬胖子大吃一驚。怎么也沒想到馬彬航居然會使炸,球落地了,場上爆發(fā)出排山倒海的掌聲。

        “叮咚”上課了。大家都戀戀不舍的回到了教室,回頭望了一眼,似乎還留戀著剛才的比賽。

      課間活動作文10

        “鈴鈴鈴”一星期兩次的大課間活動又開始了。

        同學們個個興高采烈,教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天,大家都拿出了自我的玩具。看!同學們有的扭動自我的身體轉動著呼啦圈,有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋,還有的三五成群地玩游戲……我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來,我先把棋子斜著擺放,小陳便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想之后把棋子又橫著放、豎著放,小陳只顧著用自我的棋子來堵我的棋子,卻根本沒辦法為自我“蓄謀”,這正是我有意牽著她的鼻子走,哈,小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。之后我故意露個破綻,小陳以為機會來了,便把棋子豎著放,企圖一舉偷襲成功,而我趁著小陳不注意,在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子,小陳卻沒注意以為自我就要贏了,根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了,而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現了我的計謀,可是已經來不及了,我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上,我最終艱難的贏了。

        這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了,歡樂的時間總是過得飛快,我們只好戀戀不舍地回家了。

      課間活動作文11

        魯迅先生曾說過:“小孩子做什么事情都不能三心二意,要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快!崩蠋熞舱f了上課認真聽講,下課注意安全的情況下,做一些自己喜歡的課間活動。

        我們的課間活動很是豐富多彩。隨著下課鈴的音樂響起,我們的心也像下課鈴一樣此起彼伏,到了我們放松心情自由發(fā)揮的活動時間了?唇淌夷沁呉恍┪撵o的同學在看課外書、再看這邊有幾個愛寫字的同學在寫他們新學的字體,看操場上有跳繩的,有踢足球的,有拔河比賽的,有打籃球的'……

        回頭一看在教室里面的一個角落里,有一群同學們圍在一起看不見在干嘛,好奇心的驅使下走近一瞧:哇!在扳手腕呢。左邊是李同學,右邊是趙同學,兩個同學正在進行著激烈的扳手腕比賽呢。只見李同學泰然自若紋絲不動的握著趙同學的手,趙同學鉚足了勁兒扳著李同學的手,這情形像是高壓壓頂一樣,周圍加油助威的同學們也屏住了呼吸生怕影響他倆的正常發(fā)揮。

        時間一秒一秒的過去了,在我們糾結于誰會勝出的時候,突然趙同學的又一次猛烈用勁兒進攻李同學的手腕動了動,在我們?yōu)閯儇撾y斷激動地心顫抖時,裁判魏同學宣布李同學防守成功勝出。

        在歡呼聲中,在鼓勵聲中,這次的課間活動結束了。我很喜歡我們多姿多彩的課間活動,期待下次的課間活動。

      課間活動作文12

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”期待的大課間活動鈴聲,終于悅耳地響了起來。我從座位上站起,活動了一下酸酸地手臂,和同學們有序地走出了教學樓,來到了校園的操場上。此刻,同學們就像撒歡的小兔子,嘿嘿!快樂的大課間活動開始啦。

        你看,同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子;有的同學跳繩;有的同學打籃球;有的同學跳皮筋,而我們初一班的男孩子們正準備著,投入一場生龍活虎的足球賽。

        參與踢足球的同學們,自動來到了校園的足球場。首先大家先分組,甲組隊員有:宋春雨、王銀鵬、于夢龍和牟春林等。乙組隊員有:聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是于夢龍,后衛(wèi)是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇,后衛(wèi)是李響等。怎么樣?分工細致、到位吧!兩組前鋒采用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發(fā)球,結果是乙組的前鋒贏了,那當然是由我們乙組當仁不讓地發(fā)球嘍。只見李響一個漂亮的發(fā)球動作,將球發(fā)給了聶宏宇,于是聶宏宇迅速地踢著球,緊逼對方球門,可就在這關鍵一刻,聶宏宇不小心摔倒了,說時遲那時快,瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了,快速靈活地將球踢向我方球門,就在這千鈞一發(fā)之際,我一個箭步奪球,把球傳給了距離球門最近的聶宏宇,聶宏宇一個精彩的射門動作,球準確無誤地踢進了對方的球門。此時,我們乙組球員激動得振臂歡呼,大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。

      課間活動作文13

        “叮鈴鈴”下課了,隨著一陣歡快的旋律,各年級的同學們爭先恐后地沖出教室來到了操場上,原本安靜的操場瞬間變得沸騰起來。大家歡呼著,雀躍著,追逐嬉戲著,因為一天中最快樂的時刻來到了:大課間活動開始了!

        在老師的帶領下我們班的同學成群結隊的來到了操場上,伴著體育老師一聲哨響,同學們紛紛掏出跳繩,開始了我們今天的跳繩比賽。同學們個個猶如活潑的小兔在繩索之間上下跳躍著,短暫的一分鐘過去了,“!!老師一聲令下,同學們見狀只好停了下來,每個人都興奮的涌向體育老師報告自己的成績。單人跳繩比賽結束了,進入到跳長繩比賽。同學們都自覺的在繩的左右排成兩隊,負責甩繩的兩個同學奮力地甩著繩子,嘴里大聲地喊道:“一,二,三,跳!”等候在兩旁的同學一下就躍入到跳繩中間,在繩索的間隙之間隨著繩的上下翻滾有節(jié)奏的跳躍著。大家就這樣輪流的跳著,時間不知不覺的過去了,寶貴的課間十分鐘就要結束了。上課鈴聲響了,同學們意猶未盡的,還沉浸在剛才的歡樂中,吱吱喳喳地鬧著笑著,三五成群的朝教室走去·······

        大課間活動為同學們的課余生活增添了色彩,帶來了快樂,真希望學校多多舉辦這樣的活動,讓我們的課余生活更加的豐富多彩,給我們的童年留下更多美好的回憶!

      課間活動作文14

        課間十分鐘是多姿多彩的,每當下課的鈴聲響起來,我們班的同學在心里打著各自的算盤。

        老師下達了一聲下課的命令,大多數同學便如一匹匹駿馬一樣沖出教室,只有少數“尖子生”留在教室里,或是當個書呆子,埋頭寫作業(yè),或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡,各大玩的門派都不甘示弱,。他們都只遵守一個原則--我的地盤我做主,各玩各的,互不相干。

        先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間,帶著籃球便飛奔,似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”,每當這時候,他們會炸開了鍋,忘記老師的斥責,忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了,瘋足了,他們豆大的汗珠該往下流了,臉該紅得想猴屁股了,又該被老師呲了。

        我再來說一說“守坐派”,他們的看家本領,就是下課時守在座位上看書、寫作業(yè),有時下決心出去玩時,屁股卻好像被椅子粘住了,最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè),就是“跨越時空”,“順便”把后天的家庭作業(yè)做完,但幾天后發(fā)現,自己還是那么忙!

        當悅耳的上課音樂響起時,各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣,一個個比兔子都跑得快……

      課間活動作文15

        在豐富多彩的課間活動里,我玩過許許多多的游戲,有跳繩,有踢毽子,還有扔沙包……其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。

        首先母雞張巨大的翅膀時時刻刻保護小雞,老鷹也張開他那雙烏黑發(fā)亮的翅膀撲向前去捉小雞。如果老鷹捉住了小雞,那只小雞就要代替老鷹的位子,老鷹就可以站到小雞的位子當小雞了。 我被老鷹捉到的時候,我主動站出來當老鷹,我左一下右一下,可就是捉不到小雞。大家都罵我是“大笨鷹”。我的心里非常難過,想:你們有多好哇!等下次在玩得時候再給你們瞧瞧我的真本領! 盼呀盼,盼呀盼,終于又等到了課間活動了,我迫不及待地說:“我來當老鷹”。同學們紛紛議論,一位同學大聲地說:“大笨鷹,你能行嗎?”我不服氣地說:“可別小瞧我,到時候你們等著瞧吧!”游戲開

        始了,我一會跑到左邊,一會跑到右邊。母雞也一會兒跑到右,一會兒跑到左,趁母雞不注意,往右邊竄過去,捉住了一只小雞。我大聲地喊到:“我贏了,我贏了”。同學們都說我真厲害,我得意的說:“佩服吧,厲害吧!”

        游戲雖然結束了,但它深深地印在我的腦海里。

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