關(guān)于寫青銅葵花讀后感(通用10篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的寫青銅葵花讀后感(通用10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫青銅葵花讀后感1
從我第一次讀曹文軒的作品時(shí),我就深深記住了曹文軒這個(gè)名字。一開始看他的作品,只是覺得寫得很有趣,也許不知是年齡增長(zhǎng)的緣故,當(dāng)我重讀《青銅葵花》時(shí),竟為之深深震撼——原來(lái)這親情竟可以這么純,這么美好!
文中的青銅、葵花是兩個(gè)孩子。青銅是一個(gè)有語(yǔ)言障礙的殘疾人,葵花是一個(gè)年幼就喪父喪母的城市女孩。一個(gè)巧合讓他們成為了兄妹,從此,青銅家的生活變得充滿了生機(jī),但又因葵花的出現(xiàn),家庭的生計(jì)越來(lái)越艱難,負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重……
這整本小說(shuō)都寫了苦難,很苦很苦:有在鬧蝗災(zāi)時(shí)沒有吃的只能吃蘆根的苦;有茅屋倒塌后無(wú)處容身的苦;有為了省下錢來(lái)個(gè)奶奶治病而故意把考試考砸,放棄自己心愛的學(xué)業(yè)的苦……可是青銅家的人并沒有因?yàn)榭,而從此一蹶不振,而是像竹子一般,在苦難中鍛煉自己的韌勁,就這樣,平凡的生活中有著不平凡的感動(dòng)。在發(fā)生的諸多故事中,曾有兩件讓我震撼。
第一次,是當(dāng)我讀到奶奶病重了,葵花心想這必須要有錢給奶奶治病。便獨(dú)自一人去江南采銀杏換錢,然而留下的信卻送錯(cuò)了人,青銅心中百感交集,每天晚上提著個(gè)燈籠在橋上等她。漸漸地,大麥地便有了這樣一個(gè)故事:?jiǎn)“颓嚆~的妹妹葵花為了給奶奶治病,去江南采銀杏,青銅便每天在小河旁等她。在這一瞬間,我的心猛然一顫,眼前浮現(xiàn)出一個(gè)點(diǎn)著燈籠的小男孩的樣子。這個(gè)故事,讓我的心里感到很溫暖,很純潔。多么感人的兄妹情!
第二次,當(dāng)葵花被市長(zhǎng)強(qiáng)行接走,青銅十分傷心,心中有著深深的空洞感。他幾天不吃不喝坐在石樁上,望著湖面上葵花遠(yuǎn)去的地方。終于有一天,青銅仿佛看見了葵花,思念的喊聲脫口而出:“葵——花”多么令人震撼的兄妹情!這種真情居然使青銅——一個(gè)啞巴可以說(shuō)話,真情的力量多么偉大!
他們面對(duì)苦難,身上多了幾分與他們年齡不符的堅(jiān)毅與執(zhí)著;他們遇到困難,總會(huì)為別人著想,甚至替對(duì)方受罪的善良令我感動(dòng)。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“我們因當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!所以我們因當(dāng)正視痛苦,把每一次痛苦當(dāng)成一種磨練,這樣痛苦就沒有那么可怕了!笔堑模嚯y幾乎是永恒的,我們面對(duì)痛苦,唯有堅(jiān)強(qiáng)抵抗;要學(xué)會(huì)透過(guò)苦難去感受人世間親情的溫度。
寫青銅葵花讀后感2
“苦”這個(gè)字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦,我一直都堅(jiān)信,沒有多少人是喜歡“苦”的。《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫成“災(zāi)”的今天,在21世紀(jì),它無(wú)疑不是另一種聲音!它進(jìn)行的是一種逆向思考,它鼓勵(lì)著人們正確地面對(duì)苦難、尊重苦難!它難道不是對(duì)苦難的肯定與詮釋嗎?
這本書寫苦難——大苦難!將苦難寫的深刻強(qiáng)悍;這本書寫美——大美!將美寫到極致之巔;這本書寫愛——至愛!將愛寫的充滿生機(jī),熠熠生輝……
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩聰明機(jī)智,女孩活潑可愛;男孩有一個(gè)疼愛妹妹的心,成為大麥地最好的“啞巴哥哥”,女孩擁有傾國(guó)傾城之外貌,大麥地人疼愛有加……這個(gè)男孩叫做青銅,這個(gè)女孩叫做葵花。一個(gè)特別巧的機(jī)緣,使城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅結(jié)緣,并成為了以兄妹相稱的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。正當(dāng)兄妹倆沉醉在童年的天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的“飛來(lái)橫禍”降臨在他們的頭上,降臨在大麥地所有人的頭上,命運(yùn)要召回葵花回到她的城市!從此,男孩青銅經(jīng)常含情脈脈的望著蘆葦蕩的盡頭,望著女孩葵花所在的地方……
現(xiàn)在的一些人,已經(jīng)陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂(lè)主義社會(huì)中,懶惰成為了習(xí)慣。我想提醒那些不能正確面對(duì)苦難的人:“朋友們,請(qǐng)從懶惰的世界中脫離出來(lái)吧!向那些不屈不撓的人學(xué)習(xí),笑對(duì)命運(yùn),百折不撓!這樣才能看見未來(lái)幸福的曙光!才能擁有幸福的未來(lái)、幸福的生活!”
古人云“寶劍鋒從磨礪出,梅花自苦寒香來(lái)”,是誰(shuí)造就了戰(zhàn)火英雄?是苦難!是苦難激發(fā)他們的斗志,釋放出他們內(nèi)心的力量,張揚(yáng)出他們的愛國(guó)主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”。
當(dāng)然,書中的主角青銅與葵花也遭遇過(guò)非常人能接受的苦難:葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨使屋子倒塌……這些無(wú)疑不對(duì)這兩個(gè)幼小的心靈帶來(lái)了沉重的打擊!
然而,他們沒有屈服,而是正確地面對(duì)苦難,快樂(lè)地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對(duì)苦難,滿載著希望的小船,一次又一次地在苦難面前起死回生!
這本書給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫了葵花為了幫重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi),為了給家里減輕負(fù)擔(dān),便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累,但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭,不幸的是,和藹可親的奶奶還是永遠(yuǎn)離開了他們……在生活的磨練下,兄妹倆在生活的“戰(zhàn)場(chǎng)”上變得更成熟!領(lǐng)略到生活的多變!
《青銅葵花》這個(gè)故事,同時(shí)也反映了一個(gè)國(guó)家的不屈之魂,那就是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)!
中國(guó)從2008年新春雪災(zāi)到2010年的江西水災(zāi)這兩年中經(jīng)歷了多少數(shù)不勝數(shù)的災(zāi)難!5。12汶川大地震、12。20臺(tái)灣花蓮6。8級(jí)大地震……但中國(guó)人民卻越挫越勇,紛紛伸出援手,全國(guó)人民眾志成城,捐款捐物,體現(xiàn)了中國(guó)人民“一方有難,八方支援”的高尚情操!
《青銅葵花》將青銅與葵花面對(duì)的苦難淋漓盡致的展現(xiàn)在大麥地這個(gè)神奇的地方,它教會(huì)了我們?cè)趺醋鹬乜嚯y,面對(duì)困難。同學(xué)們,課余時(shí)間讀一讀《青銅葵花》這本能讓我們深有感觸的書吧,相信你會(huì)有不少收獲的!
寫青銅葵花讀后感3
《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發(fā)生的故事。故事里的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花,青銅11歲,葵花7歲?ㄊ莻(gè)文文靜靜城里女孩。她的媽媽在葵花2歲時(shí)生了一場(chǎng)大病,不幸去世?ǜ职謴某抢锏洁l(xiāng)下來(lái),這個(gè)地方叫作大麥地,爸爸在葵花七歲時(shí),被龍卷風(fēng)卷到河中,離開人間。從此,葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”,葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽,第六口是一只可愛的小牛。后來(lái),奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家?ㄊ莻(gè)孝順的孩子,為了讓奶奶好起來(lái),背著父母去外地摘銀杏;貋(lái)時(shí),奶奶已經(jīng)去了天堂。最后城里人把葵花接走了。
《青銅葵花》讓我知道,面對(duì)一切困難,都要用一顆勇敢的心去面對(duì),先是正視它,然后接收它,最后戰(zhàn)勝它!我們要戰(zhàn)勝困難,而不是逃避困難。
苦難是不可能避開的。它包括自然襲擊、人類野性發(fā)作、人們心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷等……大家有沒有想過(guò):在阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時(shí),雪崩將一片片歡聲笑語(yǔ)深深的埋在厚而冰冷的'白雪中時(shí),當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時(shí)候,在東亞地區(qū)的海嘯在人們猝不及防的情況下,以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命,這是多么一個(gè)龐大的數(shù)字。≡谥袊(guó)礦山之中,連連因試驗(yàn)失敗而發(fā)生瓦斯爆炸發(fā)生的礦難以及汶川地震的死亡數(shù)字,我們難到還會(huì)以為,這個(gè)世界中只會(huì)有歡樂(lè)與幸福嗎?災(zāi)害來(lái)臨我們?nèi)匀豢朔讼聛?lái),是因?yàn)槲覀冇兄活w勇敢的心,這一顆閃閃發(fā)光紅心照亮了這絕望的境界,讓我們?cè)诮^望里拾起了希望的火花。
這就是我讀了《青銅葵花》后內(nèi)心的真實(shí)感受。走進(jìn)《青銅葵花》,相信你也會(huì)有更多收獲!
寫青銅葵花讀后感4
在這個(gè)寒假里,我閱讀了許多的書籍,其中我最喜歡看《青銅葵花》這本書,這本書講了一個(gè)啞巴男孩青銅和女孩葵花的故事,葵花三歲時(shí),母親就因病歸西。有一天,她的爸爸也淹死在大麥地的河里。一次偶然的機(jī)會(huì),青銅一家將她寄養(yǎng)了,但在她12歲那年,由于變故,又重新回到了城市里,青銅每天都仰望蘆花蕩的盡頭。最后,她再一次回到了大麥地,青銅竟然奇跡般地開口叫了“葵花”。
讀完全文后,我仿佛身臨其境,葵花的遭遇令我痛心,青銅為讓葵花上學(xué),竟把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他為葵花無(wú)私地奉獻(xiàn)了很多,就連我這個(gè)冷漠的人也被深深地感動(dòng)到了。文中寫苦難的地方,著實(shí)寫得好,令人同情,也讓我反思,要學(xué)會(huì)面對(duì)苦難。要為父母分擔(dān)等。這篇小說(shuō)值得我們流淚、傷心、感動(dòng)和反思!
讓我更感興趣的是,這篇小說(shuō)不像其他的作品,以邪惡反襯善良,用相互的猜疑來(lái)襯托真誠(chéng),霸道來(lái)烘托出淳樸!肚嚆~葵花》中這部書并沒有什么大壞蛋之類的人物,但仍寫得淋漓盡致,寫出了真誠(chéng)、友誼和善良。
一開始,我以為嘎魚是個(gè)壞孩子,但漸漸地我發(fā)現(xiàn),我的想法錯(cuò)了。有一次,青銅奶奶病了,他熱心地送來(lái)鴨子;當(dāng)城里人要帶走葵花時(shí),嘎魚又幫青銅和葵花藏起來(lái)……里面所有的人物都表達(dá)著美好與善良。
在文中,青銅雖然是個(gè)啞巴,但卻勇敢堅(jiān)強(qiáng),將上學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)讓給妹妹,經(jīng)常將妹妹的過(guò)錯(cuò)全攬?jiān)谧约旱纳砩。這個(gè)苦命而又令人憐愛的孩子是大麥地人最好的寫照。文章最后的點(diǎn)睛之筆,一聲撕心裂肺的“葵花”則如一顆流星劃破天際,給人以心靈的巨大震撼。
《青銅葵花》這本書告訴我們一個(gè)道理:我們應(yīng)當(dāng)敢于著實(shí)痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊嘆!
我們有那么好的條件,夏天吃冰激凌,冬天吃火鍋,卻還不知足,因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的瑣事跟父母頂嘴,哎!我真不如青銅和葵花。
寫青銅葵花讀后感5
在我們生活的這個(gè)世界,并不是到處都是美好的,其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事,這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮,十分苦難,但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美,人物外表很美,人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中,時(shí)時(shí)有著一股愛,一股充滿生機(jī)與情意的愛。作者將苦難,美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人,以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá),生活那么美好,不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了。”那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代,都會(huì)有自己的痛苦,痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有,以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣,或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者,社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以,現(xiàn)在如果我們遇到痛苦,我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪,更不應(yīng)該以為只是從我們這一代,只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代,有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻,很人性化的社會(huì),其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義,那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難,痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們:我們要敢于正視痛苦,尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美,痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力,是生,是神,如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人,就是都不愛,只有能夠真正體味的人,才能懂得人生的價(jià)值與離開人生的甜蜜!
寫青銅葵花讀后感6
寒假里,我像只快樂(lè)的魚兒般,徜徉在知識(shí)的海洋里,汲取著豐富的“營(yíng)養(yǎng)”。一本本富有哲理的書一次次沖擊了我的思想,震撼著我的心靈。
“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后,才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這段話是曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》里的一段話。《青銅葵花》那優(yōu)美的文字、蕩氣回腸的情節(jié)使我明白了許多深刻的道理,使我感受到其實(shí)苦難中也有美麗的存在。
這本書十分感人,寫了少男少女的純情和生活中的苦難。一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅在一個(gè)特別的機(jī)緣下,認(rèn)識(shí)了城市女孩葵花,他們成了兄妹相稱的朋友,他們一起長(zhǎng)大,一起生活,一起分享快樂(lè),一起經(jīng)歷磨難和苦難。而12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她的城市,男孩青銅就一直在蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花的方向。
葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災(zāi)難:自然災(zāi)害,在這些痛苦和災(zāi)難中,他們沒有怨天尤人,他們也沒有手足無(wú)措,他們明白苦難是生活里不可避免的,所以他們能樂(lè)觀而勇敢的正視苦難,堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅的挑戰(zhàn)苦難。
看完這本書,我的心久久不能平靜。其實(shí),苦難并不可怕,它原本是美麗的。看,一場(chǎng)劫難之后,地上的小草更加蓬勃了,水中的魚兒更加快活了,山上的樹木更加蔥郁了。它們都深深地懂得,是暴雨烈日給了它們強(qiáng)健的筋骨,頑強(qiáng)的意志。它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回,新的生命照樣綻放?嚯y美麗,源于它給人們深思和勇氣,為碌碌無(wú)為者敲響警鐘?嚯y中,人們清楚了一種責(zé)任,懂得了一種追求。因?yàn),生存,要自己去把握;命運(yùn),得自己去主宰。許多時(shí)候,苦難就像砂輪,你是被磨得粉身碎骨,還是閃閃發(fā)光,決定權(quán)在你自己手中。
我們應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)苦難,苦難會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)!正如彩虹要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩,刀槍要經(jīng)過(guò)雄雄烈火的錘煉才能無(wú)堅(jiān)不摧!讓我們從小開始,從現(xiàn)在開始,拿出敢于正視苦難的勇氣和風(fēng)度,長(zhǎng)大后我們一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者,社會(huì)中的強(qiáng)者。
寫青銅葵花讀后感7
《青銅葵花》這本書,是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書,從中受益多多。
它記敘了一對(duì)兄妹和一個(gè)窮困潦倒但幸福的家庭的故事。這對(duì)兄妹感情深厚,一次,妹妹葵花要被干校的人接到城里,可沒有過(guò)幾天葵花又回來(lái)了,使讀者看了很輕松。青銅是個(gè)不幸的孩子,在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生最大的勁喊出了“葵花”的名字。
葵花是個(gè)懦弱的女孩,讓人憐憫?汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下,有著一顆細(xì)膩的心,他心靈手巧,做冰項(xiàng)鏈給葵花。他保護(hù)葵花,有人欺負(fù)葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。
這一家人歷盡坎坷,但是,他們很快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng),使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì),失去了堅(jiān)強(qiáng),就是失去了奮斗的意志,自然會(huì)失敗。
看完這本書后,我常常在思考一個(gè)問(wèn)題,堅(jiān)強(qiáng)到底應(yīng)該是怎樣呢?我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿的答案,就是,不怕困難,頑強(qiáng)地走人生道路。
寫青銅葵花讀后感8
她,是一個(gè)純真懂事的女孩——葵花;他,是個(gè)性格古怪,卻孝順聰明的男孩——青銅。他們的相遇,擦出了不同尋常的火花……
一次偶然的巧合,是農(nóng)村的青銅和城市的葵花成了一對(duì)兄妹,他們?cè)诖篼湹厣。他們一起?jīng)歷過(guò)苦難的磨礪;接受過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧;接受過(guò)微風(fēng)溫暖的撫摸……當(dāng)送命將葵花召回的城市時(shí),腦袋里不舍的情感是青銅下意識(shí)地喊出了:葵——花!整個(gè)故事曲折動(dòng)人,催人淚下。
家里只有供一個(gè)人上學(xué)時(shí)可青銅為了讓葵花上學(xué),學(xué)習(xí)知識(shí),不惜放棄自己的讀書夢(mèng)想;在馬戲團(tuán),為了讓葵花看上一場(chǎng)好馬戲,和別人打架;青銅為了讓葵花不在別人家里借燈做作業(yè),他去抓熒火蟲,做出了一盞大麥地最美麗的燈……
青銅一家,是很多生活在貧困家庭,卻能創(chuàng)作自己幸福人生例子之一。他們能“嘗”出人生的酸甜苦辣,“看”出人生路上的美麗,“悟”出愛的真諦。災(zāi)難,困難,挫折倒成了他們前進(jìn)的步伐,堅(jiān)定的毅力,團(tuán)結(jié)的人心。寫到這里,我突然想起了我們偉大的母親——中國(guó)。它不也經(jīng)歷著大大小小的磨難嗎?
2003年非典;2008年汶川大地震;2010年玉樹地震;2010年舟曲泥石流等,還有每年全國(guó)各地高溫天氣,沙塵暴天氣,凍災(zāi),雪災(zāi)等。對(duì)了,還有近期發(fā)生的九寨溝地震……中國(guó)人民哪一次不是越挫越勇,一次次從災(zāi)難中重新站起來(lái),每一次,我們都凝聚了更多的信心和力量,整個(gè)民族,在災(zāi)難中,在痛苦中,在艱難中,日漸壯大。這個(gè)民族,像一個(gè)大家庭,家人互幫互助;整個(gè)民族,同時(shí)又像青銅一家那樣的小家庭,雖艱苦,卻溫暖!
這本書表現(xiàn)了孩子,朋友之間的友誼,家人之間的親情與人與人之間的愛,還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活,字里行間無(wú)不充滿感人的肺腑之言,震撼人心的人間真情。使人濕潤(rùn)了眼睛,震撼了心靈。
這個(gè)故事將生活之苦、生活之美、親情之愛寫到了極致。要我說(shuō),這個(gè)故事用三個(gè)字就能概括出了,那就是:苦!美!愛!
寫青銅葵花讀后感9
讀了曹文軒的《青銅葵花》這本書,我感慨頗深。這本書寫的不僅僅是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的親情故事,還讓我們感受到了一家人相親相愛,積極向上的樂(lè)觀精神,也更讓我感受到大麥村人民的淳樸與善良。
在這本書中,里面的人物個(gè)個(gè)都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生,有著善良樸實(shí)的青銅,有著可愛俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿了愛、感人肺腑的畫面慢慢展開了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。
從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,還是三月蝗災(zāi),他們都是盡力讓葵花吃好穿好的。為了葵花上學(xué),青銅甘愿放棄自己的心愿,讓葵花去上雪;為了葵花能夠照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花能夠晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈,他總是全力以赴地去盡哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花,他總是把最好的留給葵花,也總是不讓她受到欺負(fù)。
葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給貧困的家庭省錢,學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加;為了能多編些蘆花鞋去賣,每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢、省錢給奶奶看病,自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏,考試故意考砸……
慢慢地合上這本小說(shuō),我想到的是:文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴。∏嚆~一家將葵花收養(yǎng),比親生孩子還要疼愛她,給她溫暖給她愛,給她一個(gè)完整家庭,甚至給她所有的一切。他們的生活那么的清苦,可是孩子們卻是樂(lè)觀開朗,積極向上。
反觀我們的孩子,衣食無(wú)憂,寵愛備至,可是卻從來(lái)都不知道感恩是什么。還有些家庭父母離異,孩子們得不到完整的愛,變得愈發(fā)叛逆與任性,更不可能感受親情是什么!肚嚆~葵花》讓我們懂得了,現(xiàn)在的幸福生活是得來(lái)不易的,我們應(yīng)該要好好珍惜才對(duì),我們不能只顧著自己,只注重物質(zhì)生活,我們應(yīng)該要教育我們的孩子,擁有奉獻(xiàn)愛心的精神,多幫助別人,使他們的生命更有價(jià)值。
告訴我們和孩子們,不經(jīng)歷苦難的磨礪,是不可能看到夢(mèng)想的彩虹的!
寫青銅葵花讀后感10
最近,馬老師向我們推薦了一本由著名作家曹文軒先生寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。我剛讀幾頁(yè)就被它的內(nèi)容深深吸引了,簡(jiǎn)直愛不釋手。
這是關(guān)于一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓他倆走到了一起,成為了以兄妹相稱的好朋友。鄉(xiāng)村的生活盡管貧窮、艱辛,但他們?cè)谝黄饏s充滿了快樂(lè)。當(dāng)葵花12歲時(shí),命運(yùn)又將她召回城里,青銅因此成天呆在大草垛上,遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方。有一天,他好像看見了葵花,張開嘴巴,用盡平生力氣,叫出了“葵——花!”雖然吐字不清楚,但聲音確實(shí)是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。這是愛的呼喚,這是人與人之間真情的流露,它深深地震撼著我的心靈。
這部小說(shuō)中最令我感動(dòng)的就是主人翁青銅。他是一個(gè)極其普通的鄉(xiāng)村男孩,卻有著一顆火熱的愛心:為了讓葵花上學(xué),他放棄了自己多年的上學(xué)夢(mèng)想;為了葵花晚上寫作業(yè)不再到別人家借光,聰明的他捉來(lái)許多螢火蟲做了十盞南瓜燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的他做了一串冰項(xiàng)鏈……其中令我印象最深的是青銅給葵花捉野鴨子吃的情節(jié)。當(dāng)時(shí)大麥地的糧食都被蝗蟲吃光了,青銅為了給葵花補(bǔ)補(bǔ)身子,來(lái)到蘆葦蕩捕野鴨子。他靜靜地等候著,終于發(fā)現(xiàn)了一群野鴨子?墒沁@群野鴨子好像是故意和他作對(duì)似的,時(shí)而飛上天,時(shí)而落下河,時(shí)而潛下水,急得青銅的心都提了起來(lái),手上滿是汗,兩腿直哆嗦。
后來(lái)他平靜下來(lái),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)拋出漁網(wǎng),捉到了一只野鴨子,給葵花好好吃了一頓。葵花對(duì)青銅也不錯(cuò),她采用各種方法教青銅識(shí)字、寫字,讓青銅能增添幾分自信,在別人面前抬起頭走路。青銅和葵花沒有任何血緣關(guān)系,但他們互相關(guān)愛著對(duì)方,真是不是親兄妹,勝似親兄妹!這讓我想到平時(shí)我們同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)為了些雞毛蒜皮的小事吵得面紅而赤,甚至還動(dòng)起了手。我們與他們比起來(lái)可就差遠(yuǎn)了!
讀完了《青銅葵花》,我掩卷沉思,那一份份真情讓我回味無(wú)窮,受益匪淺。它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,要做一個(gè)充滿愛心的孩子,做一個(gè)懂得感恩的孩子。
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