關于《綠山墻的安妮》讀后感
看完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編整理的關于《綠山墻的安妮》讀后感,希望對大家有所幫助。
關于《綠山墻的安妮》讀后感1
安妮自幼失去父母,十一歲時被人領養(yǎng)。小姑娘個性鮮明,擅于幻想。她自尊自強,憑自己的刻苦勤奮,不但得到領養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學名著自一九零八年問世以來,已被譯成數(shù)十種語言,在全球銷售達幾千萬冊,并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇,風靡歐美。馬克吐溫高度評價這部小說,稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。
馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友,向她們訴說心事……
然而,由于酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
關于《綠山墻的安妮》讀后感2
《綠山墻的安妮》中加拿大作家蒙哥馬利的作品。媽媽媽說這本書曾位列當當網(wǎng)銷售前十名。我一拿到它,就被它迷住了。當我看完這本書的時候,我的思想就像脫韁的馬兒,自由馳騁。
安妮有很多可貴的品質:活潑開朗、堅強樂觀……而我覺得她最高尚的品質是愛幻想;孟胫嗡冗^來綠山墻前的孤苦生活;幻想讓她在綠山墻的生活多姿多彩:她幻想池塘是“閃光之湖”,開花的櫻桃樹是“白雪皇后”,云杉林是“鬧鬼的森林”…….安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力。
愛因斯坦說:想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括世界上的一切,推動著進步,并是知識進化的源泉。古時候的人們想象自己像鳥兒一樣在天空中自由飛翔,而今天,客機滿載乘客飛向遠方。嫦娥奔月的故事代代相傳,至今月球上已留下人類的足跡。
展望未來,或許我們可以常常去外太空旅行;穿越到過去和李白杜甫討論詩篇;人們發(fā)明各種疫苗,打一針就不用再受病痛的折磨。
如果我們像安妮一樣擁有豐富的想象力,生活就會越來越美好。
關于《綠山墻的安妮》讀后感3
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西.莫德.蒙哥馬利寫的。它是蒙哥馬利的代表作,被譽為“最甜美的少女成長故事”。
這本書主要講述的是個孤兒的故事,這個孤兒名叫安妮,她有著豐富的想象力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她眼中都妙趣模生。她活潑、天真、聰明、不拘小節(jié),還有著倔犟的可愛脾氣,吸引了無數(shù)女孩。《綠山墻的安妮》之所以能感動讀者,還得力于她的文字魅力,作者的文筆自然、清新,富于表現(xiàn)力,尤其是對自然景色的描繪,讓人領略到優(yōu)美的筆下風光。
就讓我們來感受她的美妙吧!
六月的季節(jié),果園里粉紅色的花朵競相開放,大大小小的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,忙碌的蜜蜂永不疲倦地唱著歡樂的歌曲,四處飛舞。這自然界的風景果然怡人,花朵的開放引來了無數(shù)的崇拜者,使得萬物都充滿生機。這時我們的主人公被當成男孩從孤兒院領了出來,進入新家時才知道是個女孩,雖然家人不知所措。這也按捺不住安妮的喜悅,從此安妮住進了綠山墻。
安妮的到來給綠山墻帶來了歡樂,帶來了生機。
美麗的綠山墻讓安妮的心熔化在美景之中,整個精神境界都超然物外。安妮也有悲慘的身世,在她三個月時媽媽爸爸就相繼去世了,她都沒來得及叫聲媽媽便成了孤兒。過份的寂寞讓可愛的安妮有了豐富的想象力,也鍛煉了她的意志力,讓她學會了在困境中成長。她的天真無遐感染著身邊的每一個人,倔犟也牢怒了與她相處的人,但是她的真誠與善良打動了每一個人的心,她的一言一行也牽動著每一個人的心。
時間能改變一切,一顆善良真誠的心讓原本無味的世界陽光浦照。
關于《綠山墻的安妮》讀后感4
這個星期我讀了一本書,叫《綠山墻的安妮》。
這本是講了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養(yǎng)一個男孩,幫著做田里的農活,然后再培養(yǎng)培養(yǎng)他。但令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個愛幻想、并且喋喋不休的紅發(fā)孩,但是經過馬修和瑪瑞拉的討論后,決定,留下她、收養(yǎng)她、好好地培養(yǎng)她。這個紅發(fā)女孩就叫——安妮。她雖然長得不是很漂亮:雀斑臉、紅頭發(fā)、又瘦又不起眼,但她天性活潑樂觀,而且想像力很豐富了。讓人聽著聽著就也跟著進入了她的想象當中去。雖然她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了和朋友之間的友誼。
我讀了這本書,我覺得她是個愛幻想的有個性的女孩。雖然安妮是個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她還是樂觀、積極向上的,憑著自己的刻苦、勤奮考取了很好的學校,還獲得了獎學金,她憑借自己的努力,讓夢想一個個變成現(xiàn)實。我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝這些不會的事情,讓我的夢想像安妮一樣,早日成真。我們應該向安妮學習,學習安妮的執(zhí)著;學習安妮的純潔。
關于《綠山墻的安妮》讀后感5
這本書的主人公單純、善良、可愛,這個主人公還具有美好的品質,就是因為這些優(yōu)點讓她學習成績十分優(yōu)秀。她就是安妮。
這本書語句寫的十分美,表現(xiàn)了主人公那十分堅強的品質,雖然安妮她無父無母,但她卻因為偶然機會獲得了幸福生活,那不僅僅是一次巧合,想收養(yǎng)她的女主人因為她是女孩而一度想把她送回孤兒院,但通過短暫的相處卻被她不怕艱難的品格所感動。我正是被她耿直有時候不那么惹人喜愛的性格所吸引,所以我才愛看這本書!作者對安妮的動態(tài)表情神態(tài)寫得很生動。唯一不足的地方就是安妮長大后的內容寫得太少了,這對于愛幻想的我來說到增添了幾分對安妮未來的無限遐想。
讀書可以增長我們的見識,不出門便可知天下事;讀書可以開拓我們的視野,不穿越便可博古通今;讀書可以陶冶我們的性情,久為之,便會溫文爾雅;讀書可以抵擋污穢,凈化心靈。來吧讓我們來看這本出自于加拿大作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》吧!
關于《綠山墻的安妮》讀后感6
安妮·雪莉是一個長著紅頭發(fā)、臉上長滿雀斑的小女孩,作為孤兒的她做過很多家務,她一直渴望能有一個溫暖的家。就是因為孤兒院工作的疏忽大意,她才有幸與馬修、瑪麗拉兄妹倆成為一家人。安妮給他們兄妹倆帶去了許多歡聲笑語,使原本死寂沉沉的綠山墻變得生氣勃勃。
安妮具有豐富的想象力,她常把自己想的漂漂亮亮,胖胖乎乎的,胖得連胳膊上都有小窩窩;她給櫻花樹取名字,把盛開的野櫻花樹想象成穿白色婚紗、頭披美麗彩霞般面紗的新娘;把巴里池塘稱呼為波光湖;把云杉林想象成魔鬼森林。我覺得想象固然重要,但要是想過頭了,可就會招惹麻煩:有一次安妮在烤餡餅,她把餡餅放進烤箱后,她一直想象自己是一位被施了魔法的公主,結果把烤餅的事給忘了,因而受到瑪麗拉的嚴厲訓斥。
安妮有強烈的自尊心,她因為蕾切爾太太說她雀斑多,紅頭發(fā)而氣得從頭到腳都在打顫;因為吉爾伯特·布萊恩抓著她的紅辮子梢拉出老長,叫她“胡蘿卜”而大發(fā)雷霆,把石板向吉爾伯特的腦袋上拍去……
安妮有樂觀向上、積極面對生活的精神。她憑著自己堅持不懈的努力,以優(yōu)異的成績考上了夏洛特鎮(zhèn)的'“女王學校”,還獲得艾弗里大學獎金。這一點我深有感觸:剛開始,和我一起學羽毛球的同學有很多,但最后許多同學都受不了高強度的訓練,只剩下兩三個人。暑假里,當同學們躲在空調房里的時候,我們卻在40多度高溫的體育館里揮汗如雨地練球,正因為我們不怕苦,不怕累的堅持,在多次比賽中取得了優(yōu)異的成績。只有付出辛勤的汗水,才有豐碩的成果。
更為可貴的是,安妮懂得“滴水之恩,涌泉相報”。她為了照顧得了眼病的瑪麗拉,毅然放棄了大學學位,回到偏僻的綠山墻。我記得媽媽給我講過一個“烏鴉反哺”的故事:有一只小烏鴉,它小時候都是它的爸爸媽媽出去找食,然后一口一口喂給它吃。漸漸地,小烏鴉長大了,小烏鴉的爸爸媽媽也老了,飛不動了,不能出去找食物了。長大的小烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩,它學著它們的樣,不管是刮風還是下雨,小烏鴉一點兒也不怕,天天出去給它們找吃的,喂飽了爸爸媽媽,它自己才肯吃。
總之,我非常喜歡安妮,就像書里的人物都喜歡她一樣。這本書我已經讀了好多遍了,但還是一點都不厭倦,因為書里有個可愛的“安妮”。
關于《綠山墻的安妮》讀后感7
馬修夫婦打算讓斯潘塞夫人幫他們到孤兒院領養(yǎng)一個孩子,幫他們干活。這件事先讓他們的鄰居蕾切爾太太大吃一驚,又因為別人稍錯了信(本來要領養(yǎng)一個男孩,卻成了女孩)讓馬修夫婦大吃一驚,就打算先讓安妮在家里住一晚,第二天再送回孤兒院。
安妮真是倒霉,好不容易被別人領回去,又要被送回來,而且就因為人家想領養(yǎng)的是男孩。
在我們生活中,雖然也有很多領養(yǎng)孤兒的人,但也不會像馬修夫婦那樣,孩子都領回來了,又打算送回去,這對一個十一二歲的孩子來說是多么大的打擊呀,讓人家白白的高興一場,況且當時的孤兒院經濟狀況又不是很好,每天能吃飽就已經不錯了。雖然現(xiàn)在的經濟狀況比以前好多了,但我們還是要多關心那些可憐的人們,多為他們做一些力所能及的事情,讓他們感受到社會的溫暖,雖然他們是孤兒,但是還會有很多人關心,他們和同齡人一樣,每天都能開開心心的生活,做自己想做的事情。在生活中,多幫助他人,哪怕只是舉手之勞,也會使他們感到溫暖。
我們要多幫助那些可憐的人們,讓他們感受到社會是溫暖的。
關于《綠山墻的安妮》讀后感8
星期天,我和媽媽一起津津樂道地閱讀了加拿大作家露西。蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書,他的書就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。 日記
這本書的主角是安妮。雪莉,也是書中我最喜歡的人物。她是一個滿臉雀斑,愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩。
安妮是個命苦的孩子,她三個月大就失去了父母,好心的托馬斯太太收留了她,但不幸的是,后來托馬斯太太又被火車壓死了。安妮只好去了孤兒院,直到四個月后,她才來到了一個美麗的村莊——綠山墻。安妮天生活潑樂觀、想象力極為豐富,在她的眼里,白色花枝就像一位新娘,那波光粼粼的池塘是閃光之湖。她能聽到小溪在歡笑,聽到花兒在細雨;在她的眼里,到處都充滿了詩情畫意……
是啊,安妮的命運是悲慘的,但她的心里是樂觀的,無論遇到多么不幸的事情,她總能用快樂的心去面對,正是安妮有一顆快樂的心,所以,她眼中的一切都是那么美好:美麗的果園、美麗的鮮花……這一切都和她夢想中的一樣美麗,一樣美好!她歡呼,她雀躍,多么快樂的小女孩啊!如果我們也都像安妮一樣,無論遇到什么事,只要你往好的方面想一想,哪里還有痛苦和難過?這一點我深有體會,也深信不疑。記得有一次,我和同學們一起跳大繩,可我對跳大繩一竅不通,但我又想鍛煉鍛煉自己,于是,我便在同學們的后面排隊。不一會兒,就輪到我了,看著來勢兇猛的大繩,我心里害怕極了,但我還是勇敢地往前沖?粗罄K即將落地,我趕緊也像同學們一樣,往上一跳,這畢竟是第一次跳,經驗不足,我不但自己沒跳過,還差點兒被大繩拌個四腳朝天。后面的同學有的暗自竊笑,有的還在小聲地嘟囔:“不會跳還排隊,又磨磨蹭蹭,真是的!”就連我最要好的好朋友也不歡迎我參加。我傷心地坐在草坪上直抹眼淚!按蠹也幌胛姨痪褪且驗槲也粫鴨幔课叶嗑氁痪毑痪蜁藛幔渴炷苌伞。想到這兒,我開心的一笑,又重新回到隊伍里和大家一起玩去了。
和安妮相比,我們遇到的困難和挫折太微不足道了。只要我們能像安妮一樣,能樂觀地對待困難和挫折,我們的生活永遠都充滿詩情畫意,快樂會與我們形影不離!
關于《綠山墻的安妮》讀后感9
《綠山墻的安妮》讀書筆記展
我們繼續(xù)讀《綠山墻的安妮》,4-6章主要介紹了安妮的可憐的身世和她最終被馬修兄妹留下來的事。針對這部分內容,我給孩子們留的作業(yè)是以自己的讀者身份,對安妮悲苦的身世表示同情,對她能留在綠山墻表示祝賀,并提出希望,祝愿她在綠山墻能過的愉快。
孩子們越寫越投入,書信的內容很是豐富,現(xiàn)選摘王雨萱作品:
活潑可愛的安妮:
你好!你肯定不知道我是誰吧,我叫王雨萱,在淮濱縣實驗學校與眾不同的五(2)班上學,我給你寫信,是因為我有N句話想對你說,所以就情不自禁地給你寫了這封信。
安妮,你可真可憐,剛出生3個月,這個世界上就沒有你一個親人了。不過你不要整天愁眉苦臉了,人們不都說“上帝給你關閉一扇門的同時,會為你打開另一扇窗戶!蹦闳绻屑毾胍幌,就會發(fā)現(xiàn):失去父母是上帝關閉的那扇門,擁有堅強、樂觀的性格和一個想象力無人能及的大腦,就是上帝為你打開的那扇窗呀。如果你還覺得孤獨的話,可以動用你那豐富的想象力,你可以想象自己是一個美麗的、無憂無慮的小公主,有一個和藹可親的媽媽和知識淵博的爸爸,他們天天變著花樣和你玩……那樣,你就不會孤獨了。
安妮,祝賀你呀!你終于能和馬修伯伯和馬瑞拉伯母成為一家人了,以后你就有家人了,也有一個溫馨的家了,還能盡情地跟綠山墻的“白雪王后”、“波尼”……玩耍了。你肯定高興地一蹦三尺高。
還有,你以后呢多幫馬瑞拉伯母干點家務活,馬修伯伯累了就幫他捶捶背,倒杯熱水給他喝,也不要大禍不犯,小禍不斷了?偠灾,你以后乖巧懂事,對待客人彬彬有禮,演出時要落落大方,這樣馬修兄妹就會收留你了。
安妮,還有一件事讓我火冒三丈,你竟然那樣無禮的對琳達太太大吼大叫,還說琳達太太粗魯,真是令我氣憤至極。我知道,女孩子最討厭別人說她難看,但琳達太太畢竟是長輩啊,如果有人對你那樣大吼大叫,你難道不會怒發(fā)沖冠嗎?所以,我建議你跟琳達太太道歉,那樣說不定她就會原諒你了呢。
OK,我呢就先跟說拜拜,希望我們可以成為朋友,你一定要給我回信哦。
關于《綠山墻的安妮》讀后感10
一個美麗的假日午后,我坐在沙發(fā)上,靜靜的,溫暖的冬陽透過玻璃窗照進屋子,暖暖的,帶著一份好心情,我翻開了這本書――《綠山墻的安妮》,書的墨香絲絲縷縷,是我最愛的味道。這已經是我第五次翻開這本書了,只因喜歡。
書中的一字一句都觸動著我的心,總感覺每次看完一遍,都有無限的新意。
主人公安妮是一個一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天都在做白日夢,還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到,她的身世十分凄慘,年幼喪母,不久后,父親也離開人世。從那時起,她就成了一個孤兒。生活在孤兒院的她,被愛德華島上的一對本想收養(yǎng)一個男孩幫忙干活的老兄妹,馬修和瑪瑞拉陰差陽錯地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好,安妮還與鄰居林德夫人吵了一架,但是不久后他們互相有了了解,開始真心地喜歡上對方。
安妮開始了她的新生活,也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的,悲傷的,可笑的,尷尬的……她在學校認識了戴安娜,彼此成了很好的朋友,最終安妮以最優(yōu)異的成績考上她夢寐以求的學校,可是最后因為要照顧生病的馬修,所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩,安妮放棄了理想,她的責任和愛心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活,我是幸福的快樂的。我擁有父母對我無微不至的照顧和衣食無憂的生活。安妮對養(yǎng)父亦是如此,我更應該好好學習,用優(yōu)異的成績感恩和孝敬自己的爸爸媽媽,讓他們以我為傲。
安妮曲折的人生經歷和她對生活的樂觀態(tài)度,讓我懂得人經歷挫折和困難,并不完全是一件壞事,結局也往往很美好,主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對困難和挫折。積極的態(tài)度和堅強的性格會讓我們面對一次困難,就在克服困難中成長一次。也因為我們經歷了一次又一次的挫折,才會明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言:“不經歷風雨,怎能見彩虹。”
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對生活的熱愛。只要我們成為一個熱愛生活的人,就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風景,讓自己的生活豐富多彩。
同樣,在學習的道路上,只要堅定決心,樹立目標,并不斷為之努力,就會有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個人的外貌,美麗不一定是一處好風景,靈魂之美才是真正的美麗。這一段話,恰好,應了安妮這個人。她雖然長得不算漂亮,但她的心靈卻很美,對大自然的一樹一木,一花一草都充滿著熱愛。對自己的父母師長都有著敬畏之心,感恩之心。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來的生活充滿著向往與期待。
一本好書如此珍貴!我會永記《綠山墻的安妮》的人生哲理,因為它們會不斷激勵我健康、勇敢地成長。
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