《這樣學(xué)習(xí)最有效》讀后感范文
身為一名教育教學(xué)工作者，常常為找行之有效的學(xué)習(xí)方法而苦惱。當(dāng)我第一次看到書(shū)名下那幾個(gè)字——“超效學(xué)習(xí)法”，就吸引住了我。讓我不禁想到：到底是那種方法可以用“超效”來(lái)形容？帶著這些疑問(wèn)，我閱讀了這本書(shū)。
這本書(shū)是由英國(guó)教育學(xué)家和心理學(xué)家聯(lián)合研究開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，自1973年創(chuàng)辦以來(lái)風(fēng)靡全球。該方法的核心是指導(dǎo)人們最有效地掌握知識(shí)，最大限度地挖掘記憶潛力，從而大幅度地提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。作者戴維思是著名的亞洲首席記憶大師，在這里他介紹了如何讓學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣，如何讓生命更精彩。
在書(shū)中提到“學(xué)習(xí)金三角”這個(gè)名詞。意思是時(shí)候首先建立正確的心態(tài)，以正面思考、樂(lè)觀、遠(yuǎn)見(jiàn)為主；第二，是正確的方法，指的是系統(tǒng)、技巧、訓(xùn)練；最后是環(huán)境，代表地點(diǎn)、時(shí)間和習(xí)慣的改變與安排。這也是成功學(xué)習(xí)的三個(gè)策略。其中，讓我感觸頗深的就是“建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)”。
建立良好的心態(tài)。他強(qiáng)調(diào)從“心”出發(fā)，要時(shí)時(shí)刻刻積極、正面的思考，克服心理障礙。學(xué)習(xí)首先要克服心態(tài)的問(wèn)題，然后去找到有效的學(xué)習(xí)方法，之后才能成功。在這里，作者舉了他學(xué)滑雪的兩個(gè)教練，一個(gè)脾氣暴躁，戴維思每次出錯(cuò)，他都會(huì)大吼，結(jié)果越害怕教練失望，就越緊張，表現(xiàn)就越糟糕。第二位教練隨和親切，讓作者感到非常輕松自在，然后教練稱(chēng)贊和肯定優(yōu)點(diǎn)，讓作者建立自信，在作者優(yōu)點(diǎn)“手臂角度適當(dāng)”基礎(chǔ)上，讓他掌握了滑雪最重要的技巧“保持身體平衡”。技巧掌握了，練習(xí)就不緊張，滑雪水平就有了大幅度的提高。
看到這里，我就在想，如何讓我的學(xué)生建立“我能行、我要學(xué)”的心態(tài)？進(jìn)行良好的自主學(xué)習(xí)。在我們以往的探索教學(xué)方法與策略的過(guò)程中，往往只注重尋找工具，而經(jīng)常忽略了“使用人”也就是我們的學(xué)生是否“想要使用”這個(gè)問(wèn)題。所以，我們首先要幫助學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能到達(dá)事半功倍的效果。因此，我認(rèn)為，我們先要做一個(gè)親切隨和的`老師，把微笑帶進(jìn)課堂，讓課堂充滿陽(yáng)光，這就是我們倡導(dǎo)的建立民主、和諧的師生關(guān)系。然后，教師就要做到，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，利用優(yōu)點(diǎn)開(kāi)展下一步的教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，讓學(xué)生建立自信，認(rèn)為我能行，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生親近感，建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，進(jìn)行自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
“工欲善其事，必先利其器”。 我們中國(guó)的文化傳統(tǒng)和文化觀念是強(qiáng)調(diào)吃苦、勤奮和努力，突出的例子就是流傳至今的“鑿壁偷光”、“頭懸梁錐刺股”、“三年不窺園”等等典故。確實(shí)，我們中國(guó)人的勤奮好學(xué)是世界聞名的了�？墒窃诋�(dāng)今科學(xué)昌明的信息社會(huì)，只有學(xué)習(xí)的熱情和積極性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要科學(xué)的理念和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這才是“超效”的學(xué)習(xí)法。
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