《教師成功地秘訣》讀后感
忙碌而充實的一學(xué)期即將結(jié)束，對照著自己一學(xué)期的教學(xué)工作，品味著《教師成功的秘訣》不禁思緒萬千，感覺很奇妙。初讀此書，興奮無比，感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升，可越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺，而且揮之不去。感覺頭腦中一片綠地鋪展開去，綿延無盡。讀后不由思索，教師怎樣才能使課堂具有吸引力，怎樣才能使課堂具備‘精、氣、神’呢？
首先，教師要把真誠的贊美帶進(jìn)課堂。
在課堂中表現(xiàn)為教師對學(xué)生的熱忱，信任，贊賞，對學(xué)生的每一次發(fā)言；每一次歌唱；每一次匯報……教師都要給與準(zhǔn)確的評價和恰如其分的贊揚。這一點我深有感觸。記得在《動物說話》一課中我請學(xué)生模仿動物動作和聲音，孩子們不由自主地活躍起來，都來模仿各種各樣的小動物。有的晃頭，有的拍腿，有的跺腳，有的學(xué)小兔跳，有的學(xué)小狗叫 ……學(xué)得特別的可愛而又活潑。正在這時候，有一個平時很喜歡發(fā)言的孩子舉起手來要學(xué)狗熊的叫聲。因為狗熊并不是生活中經(jīng)�？吹降�'動物，結(jié)果學(xué)得不但不對而且聲音也非常不好聽，節(jié)奏更是不對。同學(xué)們都笑他。我當(dāng)時也沒想太多，就隨口批評了他一句�！敖械眠@么難聽，以后不知道是什么動物的叫聲可別亂學(xué)了”。
從那以后我注意到，這個孩子在音樂課上就不再發(fā)言了，不管老師提出的問題多么的簡單，多么的有意思，他都再沒有把小手舉起來。我慢慢意識到自己的語言可能真的傷害到了孩子，他對音樂課好象一下子失去了興趣。也再沒有了往日的自信。于是，我找了一個適當(dāng)?shù)臋C會和這個孩子進(jìn)行了交談，并向孩子真誠的道歉。我總是仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)他的閃光點,并且及時、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚。努力的激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。慢慢的孩子又變得活潑開朗，樂于發(fā)言了。
事實證明能以賞識的態(tài)度對待學(xué)生的老師總會受到學(xué)生對他的愛戴和敬仰。對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績最能激起他的學(xué)習(xí)熱情。從那以后我總是仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并且及時、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚。如：你的嗓子真甜，你聲音真好聽等等。尤其對于那些很少得到表揚的學(xué)生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松粋�重要的轉(zhuǎn)折點。讓學(xué)生明白這么一個道理：也許別人在有些方面比你強，但你卻在另一個方面要比他強。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳，音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時，我一般明確地告訴他，他在節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人，或是勇氣很棒，鼓勵他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
其次，教師要把個性魅力帶進(jìn)課堂。
一位好老師在進(jìn)入課堂的同時，他帶進(jìn)的不僅是知識，也不僅是課堂的組織程序，同時還帶進(jìn)一種精神、一種氣質(zhì)。教師在課堂中的一舉手一投足，一個細(xì)微的神態(tài)或是一句話都在向?qū)W生傳遞一種訊息，都在醞釀一種難以言清的師生關(guān)系。而這些都決定著課堂教學(xué)的成敗與得失。我認(rèn)為首先教師必須具備良好的師德修養(yǎng)：一顆愛學(xué)生的心。愛是一種溝通、一種接納、一種力量。這種愛表現(xiàn)出來為教師在課堂上專注地傾聽。他能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解上的偏差，情感中的疑惑，知識背景中擁有或缺少的東西。好的教師應(yīng)該是善于傾聽的。他不僅能聽到學(xué)生回答的字字句句，更能理解學(xué)生借助語言所要表達(dá)的感受和情感。傾聽時，教師流露出的專注是對學(xué)生無聲的信任和期待，是給學(xué)生無形的鼓勵和支持。傾聽學(xué)生發(fā)言的老師，心中所認(rèn)為的就是：我現(xiàn)在所面對的是一個富有個性和活力的生命個體。能這樣傾聽學(xué)生發(fā)言的教師才是真正做到了尊重學(xué)生的人格。
然而仔細(xì)思量，如果說有良好師德修養(yǎng)和一顆愛學(xué)生的心是為課堂注入‘精、氣、神’的前提，那么教師的問話底蘊將是一堂課的神韻所在。因此教師要不斷夯實自己的文化基礎(chǔ)，提升個人修養(yǎng)，塑造自己完美的人格魅力。
在接下去的時間里，不管是上課還是自身，有很多都值得我去追求，去探索。也許，正因為留下了遺憾，留下了欠缺，才使我更明白接下去該朝哪兒去努力，去奮進(jìn)！
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