讀《小學(xué)生之友》有感
讀《小學(xué)生之友》有感1
有一本書，它是一盞指路明燈，在我迷茫時(shí)指引我走上正確的道路；有一本書，它是一艘飛船，帶我遨游智慧和充滿魔法的天地；有一本書，它是一匹神奇的駿馬，帶我探索奇妙的大自然……
這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開《小學(xué)生之友》就是打開一個(gè)神奇的世界。一個(gè)個(gè)精彩萬分的故事映入眼簾，一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂。《小學(xué)生之友》讓人愛不釋手。
今天，我又翻開了《小學(xué)生之友》第465期。第一個(gè)欄目“探索先鋒”深深吸引了我：它講的是中國首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生，并且有著不服輸?shù)捻g勁。正因?yàn)槿绱�，她才成為中國首位女航天員�？吹竭@，我不由得為她豎起了大拇指，如果我們也像她一樣永不言輸，我們的理想何愁不能實(shí)現(xiàn)呢？
“科幻營地”非常有趣（這可是我最喜歡的一個(gè)欄目喲）。在這期《小學(xué)生之友》里寫的是《胖胖治懶的故事》：胖胖是一個(gè)很懶的小孩，一只懶蟲附在了胖胖身上，所以胖胖變得更懶了。后來，胖胖被送到了治懶醫(yī)院。在這里，“病人”的一切事情都要自己做。最后，胖胖變得非常勤快，懶蟲也就只好飛走了……
我看的這期是上旬刊，《小學(xué)生之友》一個(gè)月會(huì)更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫卷，總是把最美的世界呈現(xiàn)給讀者，讀著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事，我時(shí)而興高采烈，時(shí)而淚落如珠，時(shí)而緊張萬分，時(shí)而……
《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長，是我最好的朋友，讓我在探索中增長智慧，為我在知識(shí)的世界里打開了一扇神奇的門。
讀《小學(xué)生之友》有感2
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會(huì)我人生的知識(shí)；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時(shí)，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。
翻開這本書，一個(gè)個(gè)引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個(gè)欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚，激起我報(bào)答母親的意念……在“小記者大擂臺(tái)”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達(dá)了出來……在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會(huì)”，不禁感慨萬千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔龍開始驚心動(dòng)魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng)，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……
翻開“心靈萬花筒”，我體會(huì)到了我們小學(xué)生共同的心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識(shí)寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識(shí)更加廣泛！我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見恨晚。啊！《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
讀《小學(xué)生之友》有感3
我愛《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o窮。
《小學(xué)生之友》這本書仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉庫，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
此書共分為兩大章節(jié)，分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說，世界上真有一種這樣的蛇。原來，在我國神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢！
《小學(xué)生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛《小學(xué)生之友》！作文
讀《小學(xué)生之友》有感4
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)·····真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對(duì)我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《小學(xué)生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。
讀《小學(xué)生之友》有感5
我是一名四年級(jí)的學(xué)生。在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一本書一直陪伴著我，給予我無私的幫助，使我從一無所知的幼兒成長為一個(gè)見多識(shí)廣的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)《小學(xué)生之友》，我都迫不及待地接過它，貪婪地讀起來，不肯錯(cuò)過一篇文章，哪怕一字一句。《小學(xué)生之友》里面的欄目一精一彩紛呈，如春天爭奇斗艷的百花。有讓人流連忘返的“故事大餐”，有吸人眼球的“迷你連環(huán)畫”，有耐人尋味的“詩詞賞析”等等。
先向你們隆重推薦“燕子信箱”這個(gè)欄目吧！作為孩子的我們，有著一顆像一面鏡子般純潔、脆弱的心。而現(xiàn)在的父母都“望子成龍”、“望女成鳳”心切，他們的責(zé)罵總在不經(jīng)意間傷了我們，像錘子一樣錘碎了我們的心。這個(gè)時(shí)候，你可以向“燕子姐姐”訴說。“燕子姐姐”就會(huì)耐心的開導(dǎo)你，安慰你，把你的心用膠水補(bǔ)好。
“作文大擂臺(tái)”這個(gè)欄目更棒。在那里，我們不僅可以欣賞到同齡人寫的優(yōu)秀文章，而且當(dāng)中還有知名作家、大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們手把手教我們寫作文，給我們樹立寫好作文的信心。我們可以放飛理想，拿著《小學(xué)生之友》賜予的生花妙筆，寫出我們生活中的絢麗色彩。
如果你說我是《小學(xué)生之友》的超級(jí)粉絲，我一定照單全收。千言萬語也道不盡我對(duì)它的喜一愛一。在此，愿《小學(xué)生之友》越辦越好，能贏得更多的粉絲。
讀《小學(xué)生之友》有感6
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已陪伴我走過了四個(gè)春夏秋冬，我是它最忠實(shí)的讀者。這本薄薄的書中，有激勵(lì)人心的探索故事，有奇妙有趣的自然知識(shí)，有化難為易的數(shù)學(xué)故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個(gè)版塊，我知道了英國人科學(xué)家布雷爾利獨(dú)具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼；我知道了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑，堅(jiān)守創(chuàng)新，以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾發(fā)現(xiàn)了“準(zhǔn)晶體”，從根本上改變了科學(xué)界看待固體物質(zhì)的方式；我還知道了中國航空先驅(qū)馮如從小富有幻想，一生勤于探索實(shí)驗(yàn)，制造出飛機(jī)為中國龍插上了飛翔的翅膀……
這些科學(xué)家的成功事跡無不印證著一個(gè)樸素的道理：有創(chuàng)新就有發(fā)現(xiàn)，有探索就有成功。
蘋果落地，多少人熟視無睹，可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理，發(fā)現(xiàn)了震驚世人的“萬有引力”定律；燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試，終于給人類帶來了光明；還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機(jī)之父瓦特……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，哪一個(gè)不是創(chuàng)新中的發(fā)現(xiàn)、探索后的`成功呢？
如果沒有前人的創(chuàng)新探索，我們的生活將會(huì)怎樣？我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地；第一架電話還沒有出現(xiàn)，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新探索對(duì)于我們來說是何等的重要，這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進(jìn)新時(shí)代。
如今，人類已可以遨游太空，而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著，為了讓人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。作為充滿生機(jī)的少年兒童，我們要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中，也要“不拘一格”敢于質(zhì)疑，勇于探索，這樣才能適應(yīng)日新月異變化的世界，才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向更新的世界！
讀《小學(xué)生之友》有感7
從開始學(xué)A、O、E開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小說，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《小學(xué)生之友》。
別看它其貌不揚(yáng)，翻開它，你立刻會(huì)被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優(yōu)雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環(huán)畫，還是有??總之，好看極了！
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關(guān)。許多文章里面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。我寫作文時(shí)，經(jīng)常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動(dòng)優(yōu)美。可能有些同學(xué)會(huì)問：“里面的好詞佳句與我所寫的作文內(nèi)容不相符，怎么借鑒呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。它還會(huì)教我們?cè)S多寫作方法，比如“首尾呼應(yīng)”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會(huì)現(xiàn)身說法，用許多優(yōu)秀的文章作出示范，常讀常習(xí)，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。
當(dāng)我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時(shí)，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結(jié)果不重要，問心無愧就行；當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對(duì)我說：沒關(guān)系，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當(dāng)我遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是它鼓勵(lì)我：別著急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí)，我的血會(huì)沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實(shí)守信�？吹进潒寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)對(duì)抗大黃貓時(shí)，我想起了自己的母親，
想起了所有的母親，保護(hù)孩子是天下所有的母親的天性。
“啊，我心愛的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
讀《小學(xué)生之友》有感8
我最喜歡的書是《小學(xué)生之友》，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富精彩，每一本書都緊緊地抓住了我的心，讓我愛不釋手。每一篇文章都那么的生動(dòng)、新鮮，讓我看完一個(gè)故事還想再看一個(gè)故事。
我第一次讀《小學(xué)生之友》是老師推薦讓我們讀的。我和同學(xué)們看到《小學(xué)生之友》的封面非常漂亮，就決定先看一看。過了一兩個(gè)月，《小學(xué)生之友》終于來了，同學(xué)們都不約而同地圍在老師身邊，把屬于自己的《小學(xué)生之友》領(lǐng)回來。我一拿到《小學(xué)生之友》便迫不及待地看了起來，它里面的內(nèi)容真廣泛，有考我們的數(shù)學(xué)題，有讓人捧腹大笑的笑話，有寓意深刻的童話故事，還有教我們畫畫的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每當(dāng)我拿回了一兩本《小學(xué)生之友》回家，連書包都不放下，就找個(gè)椅子坐下看了起來，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一樣，無可救藥地愛上了《小學(xué)生之友》。
老師叫我們每天課外閱讀時(shí)，我就拿出愛不釋手的《小學(xué)生之友》來，津津有味地讀著。《小學(xué)生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我吸收了知識(shí)，懂得了思考，而且我的寫作水平也提升了很多。
手捧一份《小學(xué)生之友》，讓我感覺到一份親近和快樂。
讀《小學(xué)生之友》有感9
遨游于書海，所讀之書不少，天南地北都令我心之神往，但過后總是被我置之一旁，唯有《小學(xué)生之友》自始至終不離不棄， 整整伴隨我六年了，給予我無私的幫助，使我從慒懂無知的少兒成為一個(gè)知書達(dá)理的少年。記得老師第一次把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí)，我就迫不及待地打開它，看著里面豐富內(nèi)容，我甚至忘記了下課，忘記了放學(xué)，一回到家，扔下書包，我便沉浸在它優(yōu)美的文字中，連媽媽叫我吃飯也沒聽見……
慢慢地，我長大了，已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。而《小學(xué)生之友》越來越豐富多彩的欄目，更加深深地吸引了我，感染了我�！缎W(xué)生之友》里面，有耐人尋味的“太陽雨”，有感觸極深的“紅孩子”，更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫”……這些內(nèi)容，都會(huì)不停地洗滌著我們的心靈，它像一位優(yōu)秀的多功能老師，以特殊的方式教育我。你瞧“請(qǐng)你登擂臺(tái)”讓我們互相比賽，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短； “燕子信箱”讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放松……在讀《小學(xué)生之友》當(dāng)中，不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章，讓我受益非淺，它還能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。在去年學(xué)校組織的《小學(xué)生之友》作文大賽中，我的作文《〈小學(xué)生之友〉讀后感》還獲得了本校的一等獎(jiǎng)�！缎W(xué)生之友》的功勞可不小啊！我打心里感謝《小學(xué)生之友》這位好老師、好朋友。
《小學(xué)生之友》這本書，讓我學(xué)到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，而且手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨作家的成長足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》這本書不僅讓我學(xué)到寫作方法，還讓我明白一個(gè)又一個(gè)的人生道理。
它告訴我們，人生最寶貴的東西是生命！一個(gè)人即使窮的什么都沒有，那有什么大不了的呢？還有生命��！生命有的時(shí)候非常脆弱，它可能轉(zhuǎn)瞬即逝，可是生命有時(shí)卻又如此強(qiáng)大，強(qiáng)大得令有驚嘆。這種力量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是荒郊曠野，還是疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅(jiān)定的信念�。≈灰阈闹杏猩娴男拍�，不輕易放棄自己的生命，那么再困窘的也能絕處逢生。
它還教會(huì)我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水，源遠(yuǎn)流長。古代司馬光憑著冷靜換來了寶貴的生命。冷靜延續(xù)了對(duì)別人的愛，冷靜重塑了一個(gè)人的靈魂……輕輕的，淡淡的，當(dāng)別人心煩意亂，不之所措時(shí)，只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言，就能把別人從困境中解救出來，即使廖廖的幾個(gè)字，也勝于任何名家的哲理、名言。
它還讓我明白真正認(rèn)識(shí)你的人，除了你的朋友，還有你的對(duì)手。所以要重視你的對(duì)手，因?yàn)樗麜?huì)最早發(fā)現(xiàn)你的過失；要感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗麜?huì)使你變得更強(qiáng)大。
《小學(xué)生之友》還告訴了一個(gè)深刻而珍貴的人生道理：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足面，我也不例外，只要朝著正確的人生目標(biāo)，不斷努力，是金子總會(huì)發(fā)光的。
在我成長的路上，《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀�！缎W(xué)生之友》謝謝你! 是你帶我到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，指引著我攀上知識(shí)的高峰……
《小學(xué)生之友》是我的好老師，也是我的好伙伴。它就像一盞遠(yuǎn)航的指明燈，永遠(yuǎn)向我指引光明的道路，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。陪伴著我成長……
讀《小學(xué)生之友》有感10
我從一年級(jí)的時(shí)候就訂了《小學(xué)生之友》。每月發(fā)下一本，我都小心翼翼地把它放好，一有空就會(huì)一遍又一遍地看，總是愛不釋手，它簡直是我的掌上明珠。
《小學(xué)生之友》里面有讓我們驚嘆的“奇趣自然”、軍事多多的“軍事探秘”、奇異的“科幻營地”等欄目。不過我最喜歡的還是“探索無極限”的四字成語。
這些四字成語有：“豈有此理”，“北人學(xué)沒”，“姜結(jié)樹上”等。我最喜歡“黃公竊刀”，“造酒忘米”兩個(gè)成語�！包S公竊刀”講的是一個(gè)叫安期生的神仙遇到一只突然出現(xiàn)的老虎，安期生用赤刀把老虎指揮的像貓一樣聽話。黃公見了，心里想要那寶貝，便偷了赤刀去馴服老虎，結(jié)果被老虎吃了。這個(gè)成語故事讓我明白這么一個(gè)道理：不要覺得自己穿了某某明星的衣服就以為自己就是明星了，你可看到他們努力的汗水和拼搏的精神嗎?如果盲目效仿，那你就是黃公，是一個(gè)被外表迷惑，忽略本質(zhì)的家伙。而“造酒忘米”講的是一位客官來酒店問酒家美酒如何做。酒家叫他用一斗米，一兩曲，兩斗水摻和，釀七天就可以了。七天后客官喝了一口覺得是水，問酒家怎么會(huì)這樣。酒家問他是否加了這些東西�？凸僬f兩斗水，一兩曲。酒家問米呢？客官說忘加。這個(gè)成語故事則讓我知道：干什么事不能忘了基礎(chǔ)，不能一步登天，那是舍本逐末，反而什么都學(xué)不到！
你想知道海鷗的戰(zhàn)功是什么嗎？你想知道數(shù)學(xué)王國繼承人是誰嗎？你還想知道動(dòng)物“造林員”又是誰嗎？如果想，快來閱讀《小學(xué)生之友》吧！它可以豐富我們的知識(shí)，拓展我們的視野，讓我們知道什么是開卷有益。
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