《正面管教》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《正面管教》讀后感,歡迎大家分享。
《正面管教》讀后感1
教育孩子很有學(xué)問,學(xué)會(huì)教育孩子很重要。
1。孩子哭鬧,行為背后需要的是一種安全感和歸屬感,尋找有人愛他的感覺,這時(shí),如果父母不管他,他心里會(huì)非常焦慮,直到成年結(jié)婚后會(huì)爆發(fā)出來,就是因?yàn)槲幢粷M足的價(jià)值感和歸屬感。孩子一直在尋找歸屬感和價(jià)值感,歸屬感是父母是無條件愛我的,價(jià)值感是我這個(gè)人是有價(jià)值的。
2。父母是孩子的導(dǎo)游,來到這個(gè)世界的導(dǎo)師,告訴孩子一件事為什么這樣做。常見錯(cuò)誤教育孩子的情況有,父母對(duì)孩子說,每次讓我對(duì)你翻臉你才聽話,這是一種短期有效的方法,要考慮長(zhǎng)期有效的方法。
3。不可嚴(yán)厲和放縱孩子,嚴(yán)厲就是罵孩子和打孩子,放縱孩子表現(xiàn)為,隨他去吧。在這兩者之間,培養(yǎng)孩子自律和自尊。告訴孩子,你不尊重我,雖然我愛你,我也就不尊重你。你尊重我,我會(huì)和你一起探討解決問題的方法。教會(huì)孩子尊重自己,尊重別人,自己是有價(jià)值的,父母和孩子是愛的關(guān)系,愿意和孩子一起成長(zhǎng),而不是責(zé)罵,責(zé)備,指責(zé)。
4。不要批評(píng)孩子,不要與孩子劃清界限,搞對(duì)立。而是與孩子共同面對(duì),孩子犯錯(cuò)的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,增加學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì)。
打造與孩子的獨(dú)特時(shí)光。孩子會(huì)尋求過度關(guān)注,權(quán)利爭(zhēng)奪,報(bào)復(fù)行為。
《正面管教》讀后感2
寒假里我拜讀了讓數(shù)百萬孩子、家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作:《正面管教》,這本書介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論,使我受益匪淺。
在這里我談一下自己對(duì)“和善”的理解。有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為,對(duì)孩子“和善”就是取悅孩子,或是不讓孩子有任何失望。這不是“和善”,這是嬌縱�!昂蜕啤币馕吨鹬睾⒆右沧鹬刈约�。嬌慣孩子并不是尊重孩子,不讓孩子有任何失望也不是尊重孩子,它剝奪了孩子培養(yǎng)“抗挫折力”的機(jī)會(huì)。用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子感受的理解才是尊重孩子……
書中列舉了很多實(shí)用的例子告訴我們具體怎么辦,我簡(jiǎn)單歸納一下:
在孩子不尊重我們時(shí),我們可以自己以尊重的`態(tài)度對(duì)待我們自己,同時(shí)想出辦法去引導(dǎo)孩子尊重我們(他人),或是邀請(qǐng)孩子合作,共同尋找出既尊重你也尊重我的解決辦法,而不是用懲罰、說教、或其他控制的形式迫使孩子尊重。
我想,我們很多沉浸在愛和自由理念里的家長(zhǎng)都容易陷入“和善=嬌縱”的誤區(qū),希望在這場(chǎng)“及時(shí)雨”的提醒下去引導(dǎo)孩子。
《正面管教》讀后感3
“最惹人討厭的孩子,往往是最需要的孩子”�?吹竭@句話,我就想到二年級(jí)的李XX,他上課時(shí)永遠(yuǎn)坐不端正,常常趴桌子上,或站起來不好好坐在凳子上。喜歡插話,走路永遠(yuǎn)不在隊(duì)伍里,磨磨蹭蹭地落在班級(jí)后面,作業(yè)不能按時(shí)完成,訂正時(shí)從來不按老師的要求寫……跟他講道理,有時(shí)也威脅,單獨(dú)留下來教育批評(píng)。可是一直收效甚微,但我一直認(rèn)為他不是一個(gè)笨孩子,所以還是愿意在他身上花費(fèi)很多的心思,爭(zhēng)取對(duì)他有更深的了解。而現(xiàn)在在我看了《正面管教》書中的這句話,忽然領(lǐng)悟到,這個(gè)讓我如此頭疼的孩子的種種行為不正是缺愛的表現(xiàn)嗎?我決定在接下來的相處中,用“愛”收服他。
當(dāng)然,我不知道最終結(jié)果會(huì)怎樣,但我堅(jiān)信,書里描寫了這么多成功的案例,而我也會(huì)改變他的,即使達(dá)不到完美的效果,至少會(huì)引導(dǎo)他往正能量的方面轉(zhuǎn)變,也應(yīng)該是令人欣慰的。
期待中……
我會(huì)把從中學(xué)到的可操作性強(qiáng)的方法,在以后的日子里,我會(huì)努力將這些方法運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)和教育自己的孩子中去,真正讓學(xué)生受益,讓孩子收益,從中感受做老師的快樂,做媽媽的快樂!
《正面管教》——如何不懲罰,不驕縱地有效管教孩子。它確實(shí)是管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”。
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