《慢養(yǎng)》讀后感
《慢養(yǎng)》讀后感1
我們不應(yīng)該用現(xiàn)在的狀況來判斷孩子將來的好壞，現(xiàn)在小孩功課可能很好，但不一定保證孩子未來就會功成名就，而現(xiàn)在也許孩子功課很爛、留級或甚至可能交了一些壞朋友，但將來他可能會成為一個很杰出的人，不要現(xiàn)在就替自己孩子的一生下定論！孩子的教養(yǎng)應(yīng)該要慢慢來，他們多一些空間，讓他們慢慢形塑自己的人生藍(lán)圖。
慢養(yǎng)—包容與支持
對孩子們的愛，不要因?yàn)樗麄児φn不好、行為稍微有點(diǎn)凸槌而改變，每一個孩子的夢想和興趣，如果我們可以支持，就應(yīng)該盡量協(xié)助完成。
而包容對孩子的成長也非常重要。對不同的人能夠充分尊重，對孩子們后來是否快樂會有關(guān)鍵性的影響，甚至對整個社會、政治都有影響。
如果每個孩子從小都能有包容心、都能尊重別人，或許這個社會的沖突就會少一些。
慢養(yǎng)—以身作則
在小孩長大過程中，爸爸媽媽除了要求孩子讀書，應(yīng)該也要和孩子們一起玩，支持孩子的作為，以及讓孩子們學(xué)習(xí)分享、感恩及惜福的經(jīng)驗(yàn)。這些其實(shí)從孩子們青少年時期就可以開始。孩子們會聽父母的話，但他們更想看父母怎么做，如果能一起參與孩子的活動，孩子的接受度會更高。我們都希望能夠教養(yǎng)孩子，卻忽略了父母以身作則其實(shí)非常重要。
其實(shí)，孩子的十歲、二十歲甚至成家立業(yè)后，會有很大的不同，也許父母可以放輕松一點(diǎn)，不必急于一定要馬上有成果，因?yàn)橛械暮⒆映墒斓每�，有的較慢，孩子是慢慢養(yǎng)大的。
在這個過程中，不求一時的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評斷孩子，尊重每個孩子的差異；慢養(yǎng)，可以讓父母找到相信孩子的力量，孩子可以發(fā)現(xiàn)最好的自己。
感想：
作者是卡耐基培訓(xùn)的主講人，著名培訓(xùn)師黑幼龍先生。多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使他擁有良好的溝通力和舉重若輕的處世態(tài)度，直接受益者當(dāng)然就是他的四個子女。他說，回首來時路，最想與大家分享的是，孩子長大后，最懷念父母的不是汽車、房子、財產(chǎn)，甚至不是念最好的學(xué)校，而是父母幫助他們培養(yǎng)了好性格。
這一點(diǎn)真的很重要，性格即命運(yùn)，如果沒有打下好基礎(chǔ)，孩子的人生注定是條坎坷路。
在他的觀念中，沒有什么育子寶典可循，只是盡一個做父親的本分，讓家更像一個家。在職場中，他叱咤風(fēng)云，指揮若定，綿里藏針，收放自如�；氐郊抑械男√斓�，又是一位模范丈夫，每天穿著灰不溜秋的寬松T恤和肥腿褲，挎上菜籃去市場和小販講價。
無論外面工作如何忙碌，黑先生始終記得，回到家，就要完完全全屬于妻子兒女，他說：我的家人晚上十點(diǎn)要上床睡覺，太太早上要早起上班，小孩要上學(xué)，所以，我絕不能把工作帶回家去。
“家是一個同心圓。個人，夫妻，孩子，工作，由小而大，一層一層成為彼此間的緊密聯(lián)系，既有相同的生命印記，又能保有每個人獨(dú)特的本質(zhì)，也造就了精彩有趣的'家庭�！�
做他的兒女是幸福的，二兒子立國從小頑劣異常，做過無數(shù)令父母頭疼的事情，包括差點(diǎn)點(diǎn)著鄰居的汽車，到超市里順東西被抓住，成績平庸落后，基本可以算是個“問題少年”。面對這樣難以管教的孩子，黑幼龍并沒有施以高壓棍棒，或是干脆聽之任之，他相信，孩子都會因?yàn)楹闷娑鲥e事，為人父母最重要是讓孩子知道，爸爸媽媽會支持他，即使他犯錯，只要改過，爸媽對他的愛永不改變或減少。
事實(shí)證明，這樣的無功利性的慢養(yǎng)教育是成功的，長大后的立國，成為華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長，那一年，他才只有29歲。
天下的父母都是一樣的：在名校外通宵排隊(duì)等候報名表，酷暑中汗流浹背地騎車帶著孩子奔走于各個補(bǔ)習(xí)學(xué)校，傾盆大雨里等在校門口，自己淋個透濕也要為孩子遮上一把傘，舍不得吃穿供孩子受最好的教育……
其實(shí)每個父母都不知子女將來的成就，他們只是盡量“給予”，不求“回報”。
弦子和迪克牛仔合唱過一首歌叫《老爹》，很感人的歌詞：嘿親愛的寶貝，吃飽了沒，外面是個混亂的社會，小心點(diǎn)不要吃虧，成就它固然可貴，工作可別太累，健康開心才更珍貴。千山萬水，只要你能更快樂地去飛，那是我最大的安慰，因?yàn)槟闶俏业膶氊悺?/p>
世上最寶貴的東西都是無形和免費(fèi)的。比如父愛，且讓我們學(xué)會珍惜。
《慢養(yǎng)》讀后感2
初讀黑幼龍先生的《慢養(yǎng)，給孩子一個好性格》，內(nèi)容真實(shí)，真實(shí)的反映出了每個孩子的成長歷程，很多的故事在我們孩提時代又或者在青春時代都有重復(fù)。
今天再次來感受這本書，讓人感到心靈的沉淀和安靜。這本書詳細(xì)的介紹了每個家庭的教育觀點(diǎn)，清楚了闡述了四個孩子的性格特點(diǎn)，共同說明一個觀點(diǎn)：每個孩子都有他的特點(diǎn)，都有他的成長階段。就像一顆種子，到了它的花期，它自然花開，到了結(jié)果的時候，它自然果熟。這也要求所有的爸爸媽媽們充分的相信孩子，一切順其自然，該施肥的時候施肥，該松土的時候松土，胡蘿卜加大棒同時應(yīng)用。
《慢養(yǎng)》主要說明了幾個觀點(diǎn)，
第一，順其自然；
第二，充分相信和尊重孩子；
第三，充分贊美和鼓勵孩子；
第四，愛孩子；
第五，有規(guī)距有原則有底線。
按照這個幾個觀點(diǎn)，我來認(rèn)真剖析下自己，應(yīng)該做一些檢討又或者是后期努力的方向。很客觀的來講，現(xiàn)在的孩子都很聰明，重點(diǎn)在于習(xí)慣的好壞。
我做到了充分的贊美和鼓勵孩子。我是一個很夸張的媽媽，兒子在寫毛筆的時候，只要我去接他，無論寫的好壞，我總要挑一個或者兩個寫的好的表揚(yáng)他。他喜歡畫畫，喜歡英語，這些對兒子來講，都沒有壓力，我也從來不給他壓力。年底的時候問我：媽媽，書法要考級，我去不。我說：不用，有一天你自己覺得寫的足夠好了，你就去吧。在很小的時候去畫畫，只是想反正沒有人帶，送到別人那里也可以放松一下。每次從畫室出來，我都會說：今天，**老師又發(fā)短信給媽媽了，說你是很努力的孩子。今天MC又和媽媽發(fā)微信了，說SMART口語說的很好，今天袁老現(xiàn)打電話給媽媽了，說你的作業(yè)一次比一次有進(jìn)步……這些有的是真實(shí)的，有的是我編的，但是我發(fā)現(xiàn)孩子會朝著你所希望的方向發(fā)展。
充分相信和尊重孩子，我沒有做到。對于“慢”，我沒有做到。到現(xiàn)在孩子鍛煉的機(jī)會很少。自理能力不夠，不會系鞋帶，不會自己整理衣服，吃飯總是掉在衣服上……這些都是我沒有給機(jī)會去練習(xí)，每天上班很忙，早上就是“消防演習(xí)”，“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”是我的口頭禪。很簡單的來講，就是在生活方面自理的不夠。放假了，要兒子系鞋帶，足足系了一個小時才學(xué)會。前面10分鐘沒有成功一次，是邊掉眼淚邊掉系啊，那個眼淚哦……
在新的學(xué)期，多給孩子去練習(xí)，多讓他做力所能及的家務(wù)。比如說洗自己的襪子，現(xiàn)在有洗，但堅持不夠。要學(xué)會洗碗，學(xué)會自己整理衣服。相信只要有耐心，慢慢來，兒子肯定可以學(xué)會的。
設(shè)置規(guī)距和原則。兒子很小的時候，我經(jīng)常給他進(jìn)西游記的故事。孫猴子去化齋，用金箍棒畫了個圈，交待了唐僧，沙僧，八戒三人，無論出現(xiàn)任何情況都不能出這個圈，如果出了這個圈就會有性命之憂�，F(xiàn)在長大了，我依然告訴他，這就是原則和規(guī)距。放學(xué)了先做作業(yè)，作業(yè)不能用橡皮擦，字要寫好，對錯只要認(rèn)真了可以忽略，但是字沒有寫好，媽媽是要撕掉的。作業(yè)我撕過兩次，哭的稀里嘩啦，下不為例。
充分的站在孩子的角度，去愛孩子。我沒有兒子愛我一樣愛他，他愛爸爸媽媽，不管他的爸爸媽媽是不是很富有，他無條件的愛，我沒有時間陪他，他照樣愛，我們可以批評他，他能不頂嘴，頂嘴了要背弟子規(guī)。我們?nèi)匀荒托牟粔颍谂惆榈倪^程中仍然太急。
兒子，新的一年，媽媽一定放慢腳步，說話慢慢來，聲音放低點(diǎn)，成就獨(dú)特自信的你。
《慢養(yǎng)》讀后感3
我的兒子調(diào)皮、好動。前一段時間一直沒有管他，這周稍微閑下來，我特意去問問他的老師，聽到的全是老師對他的投訴。因此，上課期間我去看了兩次，看到的更讓我不滿意，別的小朋友，能夠靜靜地做一樣事，而他不行，特別喜歡到處跑，終于，我忍無可忍了，在他小屁股上狠狠地扇了幾巴掌，責(zé)備他為什么不讓我省心一下。當(dāng)今社會競爭這么激勵，這樣玩下去，會有一個美好的未來嗎？
放學(xué)后與人聊天，聽人說，阿潔的孩子暑假送去跳舞了，我大吃一驚，心想，她的孩子比我的孩子小將近兩歲。象這樣的話，我的孩子就要輸在起跑線上了。不行，我一定也要把孩子送去補(bǔ)習(xí)班，俗話說“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。我一定要想盡辦法，讓孩子有一個好的開端，為孩子做好一切超前教育。
晚上，在家看了一篇文章《慢養(yǎng)，讓孩子適應(yīng)生命的長跑》，讓我一直糾結(jié)的心變得平靜。
何為“慢養(yǎng)”？“慢養(yǎng)”并不是時間上的“慢”，而是說教育孩子不要太擔(dān)擾、太著急、要有耐心，“慢養(yǎng)”的基礎(chǔ)是信任。即使孩子目前表現(xiàn)不如意，我們也要相信孩子，放手讓孩子去摸索。而且這篇文章還告訴我們不要扼殺孩子快樂的童年，我們作家長的，要理解孩子，不要以“愛的名義”逼迫孩子做自己不喜歡做的事情，孩子生在競爭大的時代，我們不應(yīng)再給孩子壓力，要讓他們自由生長，快樂學(xué)習(xí)，要讓孩子有陽光健康的心理，多與孩子溝通，而不是一味的斥責(zé)。
以前，把自己的孩子與其他的小朋友比較，總覺得自己的孩子不聽話，看到“慢養(yǎng)”這篇文章讓我重拾信心，俗話說“慢熟的果子更甜”，只要我耐心等待，正確教育，相信會有美好的結(jié)果的。
下面是家庭慢養(yǎng)的三條名言，與各位同仁分享一下：
孩子是慢慢養(yǎng)大的。“慢養(yǎng)”，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)中成長，找到最好的自己——“卡內(nèi)基之父”
與其不讓孩子輸在起跑線上，不如讓孩子擁有跑得更遠(yuǎn)的能力——美國教育家約翰·賽納
慢，不是不管，而是跟著孩子的節(jié)奏走。與其站在孩子的前面拉他走，不如站在孩子的后面跟著他的步伐，給他支持，給他提供環(huán)境。
《慢養(yǎng)》讀后感4
在我讀過的書里面，找不出一本是由一家人合著的書，好在，最近剛讀完的《慢養(yǎng)，給孩子一個好性格》填補(bǔ)了空白。
這次病假在家中，頭不痛的時間，讀完這本書。最初試讀了一部分，覺得確實(shí)是一本好書，就買了下來，剛剛讀完它，覺得是一本令人有啟發(fā)，有感動的好書。
書里面有很多內(nèi)容感動我，最最感動的是一股濃濃的親情，夫妻，父子，父女，母子，母女，兄弟，兄妹，姐弟，在這本書中都有，還有祖孫情義，也有。
讀完一本書大概用了一個月的時間，每天看一點(diǎn)，雙休日就多看幾頁，直到今天，讀完了。有一種釋然，其實(shí)，對于孩子的教育，曾被自己戲稱為“放養(yǎng)”，今天看完書之后，我可以稱之為：慢養(yǎng)。我記得龍應(yīng)臺有一本書，書名就是《孩子，你慢慢來》。
我希望，我對孩子的這番“慢養(yǎng)”，能夠給她一個好性格。黑幼龍先生的這本《慢養(yǎng)》給了我很多勇氣和鼓勵，讓我相信，我的這種教育方式并非是壞事。非常認(rèn)同書里的觀點(diǎn)，尤其是這本書，后一半內(nèi)容由妻子、兒子、女兒共同寫完，從家庭成員的眼中看到不同的家庭文化內(nèi)涵，我被黑幼龍先生家庭的氛圍所深深打動到了，路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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