老人與海鷗讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的老人與海鷗讀后感，歡迎閱讀與收藏。
老人與海鷗讀后感1
學(xué)習(xí)了這篇課文《老人與海鷗》后,我感受頗深。老人十多年來(lái)的堅(jiān)持讓我感動(dòng),老人善待動(dòng)物的美好品質(zhì)讓我贊嘆不已。十多年來(lái),一到冬天,老人便從城郊來(lái)到翠湖公園,給海鷗們喂食;十多年來(lái),風(fēng)雨無(wú)阻,老人已經(jīng)把海鷗們都當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待,這真是人與動(dòng)物之間的一個(gè)感人故事。
可是終有一天,老人去世了,翠湖公園再也沒(méi)有老人辛勤的身影了,再也沒(méi)有那熟悉的“嘖嘖······”聲了。老人就這樣離我們遠(yuǎn)去了,但是它給我們留下了最美好的品質(zhì),一種人與動(dòng)物之間最美好的感情,一種人與動(dòng)物用心靈去溝通的情感。
飛舞的海鷗依然扇動(dòng)著它那潔白的翅膀,此時(shí),在老人的心里仿佛也飛翔著她的“孩子們”,一群被老人一一起了名字了海鷗。如果人們都能像這位老人一樣善待動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,那么就不會(huì)有許多的動(dòng)物瀕臨滅絕。那位喂海鷗的老人——吳慶恒,平凡而又偉大。雖然他已經(jīng)走了,但是他依然活在我們心中。
老人與海鷗讀后感2
今天我上網(wǎng)查了一下老人與海鷗的資料，里面講的是：老人非常老，還為受傷的海鷗治傷。老人每月只有308元退休金，還拿二分之一的錢(qián)買(mǎi)海鷗愛(ài)吃的餅干。有時(shí)老人病了，沒(méi)什么錢(qián)去買(mǎi)餅干，只好撿別人都掉的東西或是在工作的地方撿饅頭渣剁碎了給海鷗吃。過(guò)了幾些天“我”剛知道老人去世了的消息，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，放聲?shū)Q叫。
我從海鷗手里搶過(guò)來(lái)老人的遺像好不容易從飛動(dòng)的白色旋渦中出來(lái)。在舉行老人的葬禮上老人仿佛在呼喚著海鷗！
老人與海鷗讀后感3
今天早上，我們學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的文章，讀著讀著，我就被感動(dòng)了。
故事發(fā)生在一個(gè)普通的冬日，作者和朋友看見(jiàn)一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽(tīng)說(shuō)這位老人天天都去那里喂食給海鷗，已經(jīng)有十多年了，所以海鷗和老人產(chǎn)生了特殊的`感情。老人還給海鷗取了好多名字，他們也非常聽(tīng)老人的話。沒(méi)想到十多天后，老人去世了，把他的照片放在翠湖邊時(shí)，所有的海鷗竟然全都飛了過(guò)來(lái)，排成列隊(duì)為老人守靈。他們似乎也很悲痛，繞著照片飛了好幾圈才飛走……
我讀了以后，覺(jué)得老人是一位熱愛(ài)動(dòng)物的人。他天天拿著一大袋飼料，走十幾公里的路去喂海鷗，要一直到天黑才回家，這是件多么不容易的事�。�
我明白了人與動(dòng)物之間也要充滿(mǎn)愛(ài)護(hù)之心，人們不要去侵犯動(dòng)物的領(lǐng)地，而是去照顧它們，這樣人與動(dòng)物將成為大家庭，世界將變得更加美好。
老人與海鷗讀后感4
今天預(yù)習(xí)了第21課《老人與海鷗》，講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字，我們不僅看到老人對(duì)海鷗是那么熟悉，更看出老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛(ài)，視海鷗為自己的親人、兒女。
通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)的描寫(xiě)，告訴我們：動(dòng)物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對(duì)它們有真情的付出，它們也一定會(huì)用真誠(chéng)來(lái)回報(bào)！如果說(shuō)老人對(duì)海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那么海鷗對(duì)老人的情是震撼的情。
通過(guò)這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情！
動(dòng)物是有靈性的，它們是人類(lèi)的朋友！
老人與海鷗讀后感5
一位老人特別喜歡海鷗，把海鷗當(dāng)成自己的好朋友，甚至把海鷗當(dāng)成自己的兒女。老人一到冬天，就步行二十余里來(lái)到翠湖邊，只為了給海鷗送餐。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。十幾天后，老人因病死了，所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。 通過(guò)老師的講解，我了解到老人的背景。老人一個(gè)月有308元的養(yǎng)老金，平時(shí)自己省吃?xún)�用，但對(duì)待海鷗卻十分大方，一點(diǎn)也不斤斤計(jì)較。自己買(mǎi)的雞蛋，一個(gè)也不舍得吃，全部都喂給了海鷗。在他死后，大家不約而同地主動(dòng)捐款為他建了一座雕像。老人的生活那樣拮據(jù)，卻還拿出養(yǎng)老金的一大半來(lái)喂海鷗，說(shuō)明老人的心底十分善良�，F(xiàn)在很多人都愛(ài)養(yǎng)小雞、小鴨什么的，但我要提醒大家再買(mǎi)之前，一定要查看有關(guān)書(shū)籍了解飼養(yǎng)方法，不要因?yàn)轱曫B(yǎng)不當(dāng)而失去一條小生命。 希望大家都能有一顆善良的心。
老人與海鷗讀后感6
今天老師帶著我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第二十一課的課文《老人與海鷗》學(xué)習(xí)完這篇課文后我有很深的的感受，同時(shí)我也被這篇課文感動(dòng)的熱淚盈眶。這篇課文是我知道了動(dòng)物也有感情，他們的感情跟比人類(lèi)的更真實(shí)。
有一位老人，每天步行二十余里地來(lái)到翠湖公園給每年冬天飛到昆明市過(guò)冬海鷗們喂食,老人穿的衣服已經(jīng)褪了色，老人的袋子已經(jīng)褪了色，就連給海鷗們裝食物的袋子也褪了色，可見(jiàn)老人對(duì)這群海鷗有著多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十幾年。
在十幾年后的某一天，老人去世了，人們把他的遺像放在了翠湖傍邊，讓人沒(méi)想到的是：一群海鷗像得知了老人去世的消息一樣，炸了營(yíng)似的，朝遺像飛撲過(guò)來(lái)，瘋狂的亂叫。 好像在為老人進(jìn)行葬禮。
動(dòng)物和人一樣也有愛(ài)憎分明也有自己的智慧。
這篇文章寫(xiě)了老人生前和海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗為老人送行。這就是人和動(dòng)物間的友誼。
老人與海鷗讀后感7
我們?cè)谇安痪�，�?xiě)了一篇讓人流連忘返的文章——《老人與海鷗》。在《老人與海鷗》里的老人每天步行20余里，給海鷗送餐，與海鷗相伴。
說(shuō)明了老人對(duì)海鷗的喜愛(ài)之情，他還給各自的海鷗取了名："老沙是腳上有環(huán)的。只有一只角的是獨(dú)角腳……。
老人的動(dòng)作是那么的嫻熟，與海鷗之間是這么的配合，這么的默跡，這么的和諧！
十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)翠湖喂海鷗。過(guò)了十多天后，老人突然去世了，他們把最后一張老人喂海鷗的照片發(fā)大，帶到翠湖邊上，突然一群海鷗飛來(lái)，在老人的遺像前盤(pán)旋翻飛，連聲?shū)Q叫。
海鷗一定是發(fā)現(xiàn)了十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人與往常不一樣了。他們就用聲聲?shū)Q叫呼喚老人，可以體會(huì)到海鷗對(duì)老人的思念。
本文描寫(xiě)了一位老人天天徒步去喂海鷗，和他們嘻戲，老人去世后，海鷗在老人遺像前為她守靈，贊揚(yáng)了老人無(wú)私的愛(ài)護(hù)動(dòng)物之舉，也讓我們看到了一幅人哦，和諧共處的美麗，畫(huà)面。
老人與海鷗讀后感8
讀過(guò)《老人與海鷗》后，我深有感悟，一個(gè)叫吳慶恒的老人住在昆明，這里的翠湖公園是紅嘴鶴最多的地方，老人與這群海鷗結(jié)下了深情的友誼，一月三百零八元的工資一半以上是給海鷗買(mǎi)最喜歡的餅干，四元五角一斤，老人唯一的好東西是兩毛錢(qián)的金沙江香煙。
在與海鷗相處的11年中，他與海鷗親密無(wú)間，每逢冬天，帶著褪了色的裝鷗食的塑料袋來(lái)翠湖公園給海鷗喂食，還給海鷗起了名字，“獨(dú)腳”“公主”“老沙”“灰頭”……。
忽然有一天，那位老人去世了。游客把老人的遺像放在公園上，海鷗像炸了營(yíng)一樣，急速旋轉(zhuǎn)翅膀，離我們是那樣的近，我們讓出了一些空地來(lái)，他們?cè)谶z像前站成兩排，像守靈的白翼天使一樣。
感悟：一個(gè)把動(dòng)物勝過(guò)自己生命的人，他是能和動(dòng)物親密相處的。所以，尊重生命的人生命才會(huì)尊重你。如果你踐踏生命生命也會(huì)拋棄你的。
總結(jié)：愛(ài)惜生命就是愛(ài)惜自己，踐踏生命就是踐踏自己。
老人與海鷗讀后感9
今天,我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發(fā)也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會(huì)步行二十余里來(lái)到翠湖，就這樣堅(jiān)持了十年，老人也和海鷗結(jié)下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發(fā)生了——海鷗突然飛來(lái)，在老人的遺像旁翻飛盤(pán)旋。最后站成了兩排，它們肅立不動(dòng)，像給老人守靈的白翼天使。
讀完后，我不禁贊嘆道，這是一位多么偉大的老人�。∷押ｚt當(dāng)成了親人。去愛(ài)護(hù)、保護(hù)海鷗。我想，老人在奄奄一息時(shí)，心里想的一定是那飛翔的海鷗！
這時(shí)，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的那句廣告詞是，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。第二則是說(shuō)江豚瀕臨滅絕。這不都是人類(lèi)干的嗎？現(xiàn)在，我讀了這篇課文，才深深的體會(huì)到動(dòng)物是多么重要，可以說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有人類(lèi)！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們保護(hù)自己的朋友——?jiǎng)游铮?/p>
老人與海鷗讀后感10
今天，我們一起學(xué)習(xí)了【老人與海鷗】這篇課文。它主要講述了一位老人，一到冬天就省吃?xún)�用。從郊區(qū)走二十余里，到達(dá)翠湖公園。他用自己微薄的退休工資來(lái)給海鷗買(mǎi)一塊四毛錢(qián)一斤的餅干吃，而自己卻整天吸著兩毛錢(qián)一盒的煙。可以說(shuō)，他把自己退休工資的一半多都給海鷗買(mǎi)餅干吃了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，老人逝世了。人們把他的遺像放在了翠湖公園的草地上。意想不到的事情發(fā)生了：海鷗發(fā)出凄慘的鳴叫聲，像是發(fā)生了什么大事一樣。之后又肅立不動(dòng)，像是為老人守護(hù)的白衣天使。
這篇課文，寫(xiě)出了老人與海鷗的親昵，也反應(yīng)出了動(dòng)物也是有情有意的�？磩�(dòng)物不能從表面來(lái)看，要從內(nèi)心來(lái)判斷。和人一樣，動(dòng)物也有愛(ài)憎，也有自己的情懷。吳慶恒老人因此成為我心目中的榜樣。
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