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      君子之道讀后感

      時間:2021-02-05 09:02:22 讀后感 我要投稿

      君子之道讀后感

        認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的君子之道讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      君子之道讀后感

      君子之道讀后感1

        我想自己太狹隘了,可能古人也有教我們怎么對付小人,怎么跟小人相處,只是我還沒有讀到他們的著作罷了。誰不想當(dāng)個君子,誰又愿意當(dāng)什么小人,但是一旦涉及到工作,利益,什么君子小人,贏才是王道。

        所以勝者為王,敗者為寇。即使古人之道,儒家之道,君子之道再怎么經(jīng)典,如今也不過是束之高閣,誰會將君子作為生活的目標(biāo),除非你甘心當(dāng)個loser。君子之交淡如水,只有彈冠相親才是真正的熱鬧。如果你體會過了官官相護,汲汲營營,那樣的團結(jié)和向上,難道還會想要做一個獨善其身的君子?

        在工作中,我也想要做到獨善其身,本本分分的做著自己的工作。奈何老板的猜忌和同事的處處設(shè)套,當(dāng)面背地地捅刀,明明不想惹事,都是非纏身?尚ψ约哼要爭取維護什么自己的利益,真真是可笑。

        作為一個員工,一個合格的員工,完成自己的工作是不夠的,還要會猜測老板的心思,明里背里的向老板靠攏。順便打探同事的各種消息和想法,匯報老板以表自己的忠心,這樣的'人,才是好員工。

        所以,不會忍氣吞聲,兩面三刀的我,就是職場的失敗者。

        自大學(xué)畢業(yè)后,甚至是在大學(xué)在讀期間,我都只看過西方哲學(xué),因為我覺得西方的哲學(xué)思想和法律更加契合。因為西方的哲學(xué)思想是有邏輯的,他們將世界,情感,國家等等分解開來,讓我可以清晰的,理性的看待身邊的事,人,總總紛爭。因為這樣我便不會困擾了,為利益所驅(qū)使的老板和同事,都是可以理解了。只是自己不想委屈自己罷了。

        我看到了既得利益的損失,便聯(lián)想到未來利益的沒有保障,于是想著損失的最小化,寧愿在還沒有獲利之前就壯士斷腕般的辭去工作。事實證明我的卻是止住了可能造成的損失,免受了更大的氣。不過,我也沒有得到好處啊。自斷長城的結(jié)局是我損失了自己已經(jīng)有的客戶,新的工作也面臨著各種問題。

        我學(xué)了很多西方的哲學(xué),讓我免受他人的煩惱。我理性了,所以變得麻木了?墒俏覜]有止損!時間的流逝,一分錢都沒有賺到,這難道不是我一筆更大的損失嗎?

        那么君子的中庸之道是不是可以解決我的問題呢?西方的解決不了,可能是因為國情不對。那么中國的呢?

      君子之道讀后感2

        “天時不如地利,地利不如人和”勾踐深明這個道理。用獎賞分明的方法激勵每個老百姓,

        自己也同時下田耕地,“栽稻與脂于舟以行”更為親近老百姓。使君贏得了民心,老百姓們

        愿全心全意為越王孝力。?

        “大丈夫能屈能伸”,勾踐“卑事夫差,宦士三百人于吳,其身親為夫差前馬”這正體現(xiàn)

        出勾踐“不俱小節(jié),以大局為重”的難得精神。?

        “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。勾踐若不是對吳國的國情了如直掌,又如何能如此順利地打勝那一戰(zhàn)呢??

        在《勾踐滅吳》這篇文章中我學(xué)到了許多我應(yīng)該學(xué)習(xí)的道理和精神。知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)勾踐的恒心和毅力。在他的身上我明白了,做人“只怕心不恒,不怕事不成”,“小不忍則亂大謀”,“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”,“得道者多助,失道者寡助”……。《勾踐滅吳》給我上了深刻的一堂思想品德課,勾踐的精神也在我的心里烙下一個深深烙印。

        勾踐精神不僅僅是作為一個君王應(yīng)該具備的素質(zhì),更應(yīng)該是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,是君子之道。

      君子之道讀后感3

        《君子之道》是余秋雨先生的一本書,書中提到了君子懷德是君子之道的起點,作為君子,放在人生最前面的必須是道德。有了道德,才會是真正的人。也就是道德為本。

        通過這句話我聯(lián)想到了曾經(jīng)寫過的一篇作文,通過陶行知說的一句話“學(xué)

        高為師,身正為范”,到底是學(xué)高為師重要,還是身正為范更重要。沒有成為一名教師前我會覺得學(xué)高為師更重要,因為當(dāng)時我認(rèn)為一個老師如果沒有淵博的知識,如何來教學(xué)生。但現(xiàn)在成為一名教師后,如果讓我再選我會認(rèn)為身正為范更重要。因為學(xué)高為師是基礎(chǔ),身正為范才是根本的。因為很多時候身教勝于言傳,一個老師要博學(xué)但更要正直,給學(xué)生做一個好榜樣,就像孔子說的其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。因為我們要教給學(xué)生的不僅僅是知識和能力,更重要的是教會他如何做人,如何做一個合法的社會公民。另外書中還提到了厚德載物,不能是厚物載德,更不能完全沒有德,也是說明了德有多么重要。

        《君子之道》這本書值得學(xué)習(xí)的地方太多太多,除了德還有很多,像怎樣才能算的上是一位君子,這個也是仁者見仁,智者見智。而我認(rèn)為只要為人處事上謙恭有禮,大方得體,個人修養(yǎng)上不斷進取,終生學(xué)習(xí),能夠獨善其身之后,有兼濟天下的胸懷即可。 君子非一日而成,今天要比昨天更好。

      君子之道讀后感4

        余秋雨先生《君子之道》一書向國人訴說讀書的終極目的是為了塑造良好的集體人格,這一點實屬可貴,因為他強調(diào)出中國文化的重要;這一點又實屬可悲,因為國人謀利而不謀義。此書中余先生認(rèn)為的中國人應(yīng)該有的人格九要素:君子懷德,君子之得風(fēng),君子坦蕩蕩,君子有禮,君子成人之美,君子周而不比,君子中庸,君子不器,君子知恥。

        余先生認(rèn)為這種理性化的君子人格設(shè)計應(yīng)該成為每個國人追求的標(biāo)準(zhǔn),唯此才可佑保我中華文化不絕,既壽永昌。

        讀完后有兩個問題閃爍在我的腦海中?

        其一,中國文化有無淪喪的和“君子未死,人格未潰”是否有必然關(guān)系呢?

        其二,非君子人格就排斥嗎?

        先說說第一個問題吧。

        中國的文化果真沒有淪喪嗎?其實我們看看自己及周圍人所用,所吃,所穿,所學(xué)……就知道了。所以自上個世紀(jì)以來,國人一直吶喊“民族復(fù)興”。國人因文化淪喪就完全喪失了余先生所說的君子人格了嗎?顯然不是,在中國社會的各個角落里,仍有一批懷德之士步履維艱地前行。

        第二個問題:非君子人格就要排斥嗎?我們可以先思考這樣一個問題:誰是歷史進步的第一個推手呢?

        中國有句俗話:秀才造反,十年不成。那些野蠻人,非君子往往承擔(dān)歷史推手的第一重?fù)?dān)?v覽中國歷史的沿革,每一次王朝更迭的首發(fā)者(秦始皇、劉邦、趙匡胤、朱元璋等)是非君子,因為他們懷土不必懷德,因為他們敢于走極端不必謀劃中庸……這往往能迸發(fā)出新的創(chuàng)造活力。我記得上個世紀(jì)80年代,古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅曾下達(dá)兩次無限制的移民令,結(jié)果大量在國內(nèi)混不下去的人蜂擁涌向了美國邁阿密,正是這批移民造就了今天邁阿密在美國的重要地位。(邁阿密是僅次于紐約、華盛頓的國際性大都市,是許多公司、銀行和電視臺的總部所在,是文化的大熔爐,被稱為“美洲的首都”)

        所以非君子這種第一推手的作用不可否認(rèn),絕對不能忽視。

        總之,余先生的君子人格標(biāo)準(zhǔn)固然很重要,固然能在一定程度上引領(lǐng)國人人格的正向發(fā)展,但我更希望我們也要為非君子的生活開辟一定的空間,他們的生活同樣精彩。

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