讀《父與子》有感(15篇)
讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的讀《父與子》有感,歡迎大家分享。
讀《父與子》有感1
這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時(shí)間里,使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂和廢墟中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后,便沖向他7歲兒子的學(xué)校,當(dāng)他看到兒子學(xué)校的校舍已成一堆廢墟時(shí),他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊“阿曼達(dá),我的兒子!”。
他跪在地上大哭一陣后,他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“無(wú)論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”。他堅(jiān)定地向?qū)W校那堆廢墟走去,在確認(rèn)兒子所在班級(jí)的位置后,他便開(kāi)始用雙手拼命挖了起來(lái),8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),他就這樣挖呀、找呀,沒(méi)人能阻擋他尋找兒子。他滿臉灰塵,雙眼通紅布滿血絲,身上的衣服也已劃得破爛不堪,雙手早已血肉模糊,腳上的鞋和衣服褲子上也滿是斑斑血跡。當(dāng)這位年輕的父親奮力的挖到第38小時(shí),奇跡終于發(fā)生了,他忽然聽(tīng)到從廢墟堆里傳出一個(gè)男孩微弱的聲音:“爸,是你嗎?”兒子的聲音,他再仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)確認(rèn)是他的兒子阿曼達(dá),他便大聲呼喊“是我,是爸爸!我的兒子!”。兒子告訴父親和他一起還有14個(gè)孩子都活著,父親趕忙向四周呼喊:“這里有14個(gè)孩子還活著,快來(lái)人啊!”,周?chē)動(dòng)嵉娜藗兌稼s來(lái)幫著扒廢墟,50分鐘后大家終于在廢墟中挖出了一個(gè)讓孩子們可以逃生的洞,父親聲音顫抖地說(shuō):“出來(lái)吧,阿曼達(dá)!”,“不,爸爸,先讓別的同學(xué)出去!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕!”。這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷過(guò)巨大災(zāi)難的磨難后,終于幸福的擁抱在一起。
這個(gè)小故事告訴我們父愛(ài)是多么的偉大!記得我小時(shí)候6歲那年,有一天我生病發(fā)高燒在家,那天媽媽在醫(yī)院值班,正忙著為病人開(kāi)刀搶救病人;爸爸剛從公司下班回家,看到我虛弱的躺在床上臉色蒼白,他趕緊用手摸了摸我的額頭發(fā)覺(jué)有些燙,馬上找來(lái)體溫表給我量體溫,當(dāng)時(shí)我的體溫已達(dá)到38.5度了,爸爸顧不上一天工作的辛苦和疲憊,心急如焚地沖出門(mén)去街上藥店給我買(mǎi)藥。我即時(shí)地服用了藥后,體溫不再升高,病也很快好了,我又可以開(kāi)心地玩耍、學(xué)習(xí)了。不僅在生活上關(guān)心我,爸爸還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。爸爸工作很辛苦,經(jīng)常要到外地出差。但是爸爸一回來(lái),不管再累都會(huì)主動(dòng)檢查我的學(xué)習(xí)情況,并擠出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),分析我做錯(cuò)或搞不懂的難題,我數(shù)學(xué)成績(jī)的提高也有爸爸的功勞。
我的爸爸和阿曼達(dá)的爸爸一樣有一顆偉大的慈愛(ài)的心,我在心里默默地說(shuō):“爸爸,謝謝你對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù),將來(lái)我一定會(huì)報(bào)達(dá)你的!”。
讀《父與子》有感2
整個(gè)假期,我捧著媽媽給我買(mǎi)的那本《父與子》,看得津津有味,整個(gè)人都沉浸在這沒(méi)有文字,只有圖畫(huà)的趣味漫畫(huà)里······
《父與子》以父輩與子輩沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時(shí)代的色彩。
這本漫畫(huà)當(dāng)中有一篇漫畫(huà)令我現(xiàn)在還久久不能忘懷:
兒子騎在了像木馬一樣的爸爸身上,左手拿著鞭子,右手拉著繩子,嘴上笑開(kāi)了花,活像一個(gè)打了勝仗,威風(fēng)的小將軍!可是爸爸雙腿跪在地上,嘴角向下咧,眼角上濕潤(rùn)潤(rùn)的,顯然是禁不住兒子這般欺負(fù),想哭也哭不出來(lái)。
這篇漫畫(huà)的名字叫做“慈父”,很顯然,“慈”字是帶有諷刺性的,因?yàn)槊總(gè)父母一旦把自己的孩子慣壞,把孩子誤入歧途,那他們就鑄成了大錯(cuò),后悔也來(lái)不及了。
讀《父與子》有感3
前個(gè)星期,我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。學(xué)了以后,使我的心情久久不能平靜下來(lái)。
課文講的是發(fā)生在1994年美國(guó)洛杉磯的大地震中,兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)和你在一起”這樣的一個(gè)堅(jiān)定的信念,不顧別人的勸阻,不怕別人的誤解,最后,父親挖到第38小時(shí)的時(shí)候,終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個(gè)同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么,我中總會(huì)和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次,它是父親對(duì)兒子的承諾,是父親堅(jiān)持到底的原因,也是兒子在瓦礫堆下堅(jiān)持下去的力量源泉。由此可見(jiàn),他是多么愛(ài)他的兒子,父愛(ài)多么偉大!
我的父親也很愛(ài)我,從一年級(jí)起,我有什么不會(huì)做的題都是爸爸教的。有一次,我有一道題目不會(huì)做,想了好一陣,還是不會(huì)。我跑去問(wèn)爸爸,可爸爸卻說(shuō):“ 自己做,不要一有不會(huì)就跑來(lái)問(wèn)我。讀多幾次題目。 ”我委屈極了,想,有什么了不起的,反正下午老師會(huì)講,大不了不做,過(guò)了一會(huì),爸爸進(jìn)來(lái),問(wèn)我那道題做了沒(méi),我冷冷的說(shuō)了聲:“沒(méi)”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》,更加深了我對(duì)爸爸的愛(ài)。長(zhǎng)大后,我一定會(huì)好好孝敬爸爸的。
讀《父與子》有感4
這篇課文主要講了有一年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,有一位父親安頓好妻子,便去找兒子,他先開(kāi)始幾乎絕望了,但他突然想起常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!彼悴活櫳kU(xiǎn)地挖了38小時(shí),終于把兒子和他的同學(xué)救了出來(lái)。
文章用了大量的筆墨寫(xiě)了人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言。比如:“他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他,他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。”這是描寫(xiě)父親外貌和動(dòng)作的句子,從外貌上說(shuō)明父親為了救兒子,連自己的生命都不顧了;我還從“挖”字體會(huì)到父親的意志很堅(jiān)定。別的父母都放棄了,唯獨(dú)他堅(jiān)定信念,不救出兒子誓不罷休!
“不,爸爸先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你總會(huì)跟我在一起!边@是兒子的話,從這里體現(xiàn)出兒子遇到困難,先想到別人。但我沒(méi)法想象,如遇到這樣的情況,自己是否也能像文中的男孩兒一樣堅(jiān)持到底?
這篇課文讓我明白父子之愛(ài)太偉大了!彼此的愛(ài),彼此的信賴可以創(chuàng)造人間奇跡。正是因?yàn)楦赣H對(duì)兒子的承諾,讓兒子在絕望中滿懷信心,也是父親堅(jiān)持不懈的原因。
文章結(jié)尾寫(xiě)道:“這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹!倍嗝锤刑靹?dòng)地畫(huà)面呀!讓我們?yōu)橹畡?dòng)容吧!
讀《父與子》有感5
《父與子》這一本書(shū)所講的是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的兒子與一位長(zhǎng)著大胡子、可笑、可親的父親之間的故事,他們之間所發(fā)生的故事常常使我們開(kāi)懷大笑,趣味無(wú)窮。
《父與子》雖然沒(méi)有一個(gè)字,但是我們卻很容易讀懂這里面的意思,比如說(shuō):兒子問(wèn)父親:“你可以蒙著眼睛簽字嗎?”結(jié)果父親落入了兒子的“圈套”,兒子就把自己的試卷給蒙著眼睛的父親簽名,父親簽完名之后還為自己能蒙著眼睛簽名而感到驕傲呢!
在看這本書(shū)時(shí),我還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。雖然沒(méi)有文字,但我也很容易能看懂,你們可能會(huì)向我問(wèn)道:“你不是說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有文字嗎,你是怎么看懂的呢?”我會(huì)回答你:“就正是應(yīng)為沒(méi)有文字,才讓我發(fā)揮自己的想象力,在腦子里浮現(xiàn)出他們的對(duì)話,這不僅是我們?cè)鰪?qiáng)了想象力,而且還使我們?cè)鰪?qiáng)了自己的觀察能力,這真是一舉兩得呀!
我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們父子之間的純真可愛(ài)、心地善良,他們讓我身邊充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀《父與子》有感6
我最近看了一本世界著名的連環(huán)畫(huà)叫做《父與子》。
《父與子》連環(huán)畫(huà)出自德國(guó)著名的漫畫(huà)大師!W·卜勞恩之手,整部作品創(chuàng)作于1934~1937年。當(dāng)時(shí)德國(guó)的報(bào)刊雜志被納碎政府控制,刊登的內(nèi)容枯燥無(wú)味。幽默漫畫(huà)《父與子》的出現(xiàn)為人們帶來(lái)了驚喜和快樂(lè),受到了歡迎。
《父與子》的故事內(nèi)容多取才干于家庭生活,一小部分內(nèi)容取材干一些特殊的社會(huì)形象。在整部作品中,雖然生活背景發(fā)生了一些變化,但父親和兒子那善良、樂(lè)觀的本性卻一直沒(méi)有改變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì),所以才能遭遇困難不絕望,獲得意外財(cái)富不忘本,一直過(guò)著許多人向往的生活:平常而快樂(lè),溫馨又奇妙。父親和兒子的故事貼近人們的日常生活,所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類(lèi)最無(wú)私的親情,所以《父與子》才會(huì)歷經(jīng)七十年而不衰,流傳范圍也越來(lái)越廣。
當(dāng)中有一個(gè)故事是叫《鍛煉成名手》。是講父親與兒子正在鍛煉、運(yùn)動(dòng),他們先舉重,然后跳繩,最后是單杠和舉大鐵環(huán)。他們做完運(yùn)動(dòng)后比試舉重。父親把兒子輕易地舉了起來(lái),兒子如獲神力,居然把胖胖的、重重的父親給舉了起來(lái),厲害級(jí)了!還有一個(gè)故事是《裝飾過(guò)了的照片》,這個(gè)故事我覺(jué)得有意思的是父親和兒子在照相,父親不是沒(méi)有頭發(fā)嗎?可是在這次照相中父親想到的了一個(gè)非常好的`方法,那就是兒子倒立在父親的頭上,然后父親一拍照,照片就出來(lái)了。然后父親把兒子那一部分剪掉就可以了,這樣從一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的父親就有了滿頭烏黑亮亮的頭發(fā),兒子看見(jiàn)父親有了頭發(fā),可高興了!
《父與子》真是有趣!
讀《父與子》有感7
讀了《地震中的父與子》這篇課文,我無(wú)比的感動(dòng)。
一位年輕的父親在美國(guó)洛杉磯大地震發(fā)生后,以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校,他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻,冒著生命危險(xiǎn),堅(jiān)持尋找他的兒子。他挖了整整38個(gè)小時(shí),居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)!
這位偉大的父親,在大家都勸他放棄時(shí),他卻依然堅(jiān)定救兒子的信念!他不是神,他只是個(gè)救子心切的父親!一群危在旦夕的孩子,就在他的堅(jiān)持和執(zhí)著下,回到了父母的懷抱。他堅(jiān)守對(duì)兒子的承諾,不見(jiàn)到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上,這并不是稀奇的事,換作任何一位父親都會(huì)堅(jiān)持下去的,因?yàn)樗麗?ài)孩子,想要救孩子,這是一種無(wú)法撼動(dòng)的父愛(ài)!是人最原始的本能!
這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績(jī)不太好,樓下總是傳來(lái)他婆婆的責(zé)罵聲,他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊(duì)他卻不同,他的父親很仔細(xì),總是在他睡覺(jué)前為他檢查作業(yè),總是問(wèn)他早餐想吃什么,總會(huì)在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多,作業(yè)難,他的父親總會(huì)坐在他旁邊,悉心指導(dǎo),仔細(xì)回答。年年如此,日日如此,我想,他是幸福的,能夠有這樣一個(gè)不以成績(jī)?yōu)橹,深深(lèi)?ài)著他的父親,那是一件多幸福的事!
父親做的愛(ài)的舉動(dòng)太多,可能是肚你的一個(gè)承諾,一分堅(jiān)守,也可能是一句問(wèn)候,一個(gè)微笑。
讀《父與子》有感8
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文以后,我的心靈被深深地震撼,為堅(jiān)強(qiáng)而善良的兒子,更為有強(qiáng)烈責(zé)任感而恪守諾言的父親。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是:1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,主人公阿曼達(dá)和同學(xué)正在教室里上課,房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形,因此沒(méi)被砸著。在黑暗中,阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕,爸爸肯定會(huì)來(lái)救自己和大家。課文中,最令人感動(dòng)的是阿曼達(dá)父親的行為,他冒著危險(xiǎn),不顧勸阻,抱著堅(jiān)定的信念,歷盡艱辛,經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘,終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此,我想到了我的母親:記得,在我小的時(shí)候,我發(fā)了一次高燒。媽媽看見(jiàn)我很不舒服,就摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)非常燙,媽媽連忙背著我,開(kāi)著摩托車(chē)把我送到了醫(yī)院去了。來(lái)到醫(yī)院,媽媽著急的跟醫(yī)生說(shuō):“我的女兒的頭非常燙,是不是發(fā)高燒?”醫(yī)生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計(jì),醫(yī)生把溫度計(jì)放在了我的腋窩里面。時(shí)間慢慢的過(guò)去了,醫(yī)生從我的液把溫度計(jì)拿了出來(lái),用手甩了甩,然后看了看,跟媽媽說(shuō)我的體溫是40度。媽媽趕緊叫醫(yī)生把我開(kāi)藥、打針,然后就去幫我買(mǎi)粥給我吃。那時(shí)候,我才知道什么是愛(ài)。
我們生活幸福,快樂(lè)成長(zhǎng),每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ)時(shí),我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么寬廣;當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求時(shí),我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的母親是多么偉大,天下所有的母親又是多么偉大!
讀《父與子》有感9
有一位名人說(shuō):“讀書(shū)就像登山,讀的越多爬的就越高;讀書(shū)就像耕田,讀的越細(xì)豐收的就越多”。《父與子》是德國(guó)作家埃-奧-卜勞恩的不朽杰作。我最喜歡那對(duì)父子的幽默以及他們的樂(lè)觀、真誠(chéng)和濃濃的親情。
這幾天,我一直沉浸在書(shū)香中,對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)中寫(xiě)了一對(duì)父子在日常生活中搞笑的事,塑造了善良、寬容、正直的人物形象。雖然看似一些平凡的小事,但在作家的筆下,一切平淡的生活都變得生動(dòng)有趣。其中一個(gè)令我最感動(dòng)的故事是《忍無(wú)可忍》,故事講了一個(gè)大個(gè)子人十分放肆,連續(xù)三次欺負(fù)那位父親,可父親都忍氣吞聲,但那大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛(ài)的氣球,兒子哇哇大哭,父親終于忍無(wú)可忍,把那壞人打得屁滾尿流,落荒而逃。漫畫(huà)書(shū)中的每一個(gè)故事都流露著父子之間濃濃的愛(ài)。
我的媽媽也很愛(ài)我,在我小時(shí)候,為了哄我睡覺(jué),想盡各種辦法,累得自己和我都睡著了,嘻嘻,當(dāng)然,我犯錯(cuò)的時(shí)候,她會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我,不過(guò)我知道她那么做都是為我好,原來(lái)我們也是現(xiàn)實(shí)版的“母與女”。
細(xì)心讀完《父與子》這本書(shū),讓我深深受益,也讓我懂得,面對(duì)生活應(yīng)該樂(lè)觀向上,充滿希望,美好生活源于愛(ài)心,源于對(duì)未來(lái)的憧憬。這本書(shū)讓人回味無(wú)窮,耐人尋味。我相信,它將永遠(yuǎn)呵護(hù)著人們的心靈!
讀《父與子》有感10
文章寫(xiě)了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,在混亂中,這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校,可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟,便在地上大哭一陣后,想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么事,我總會(huì)跟你在一起!”于是他不停地挖掘,在他挖掘的過(guò)程中,不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里,痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō):“太晚了,沒(méi)希望了,可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭:兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后,聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音,并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口,救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。
讀完文章后,我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難,我就會(huì)退縮,比如說(shuō)應(yīng)用題吧,有時(shí)老師布置的比較難,我就叫爸爸教,自己不動(dòng)腦筋,總是依賴爸爸,自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我,有自己動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了,不論遇到什么困難,都要有一個(gè)良好的信念,不要放棄希望那么你就會(huì)成功。^-^
讀《父與子》有感11
課文主要記敘了:在1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,一位父親在地震后不顧自己的安危,憑著堅(jiān)定的信念堅(jiān)持不懈,一個(gè)人挖掘廢墟。終于救出兒子的事。使人非常感動(dòng)。
讀完這篇文章后,我的感觸很深,懂得了父與子之間的感情是寬廣博大的。特別是從他挖三十八小時(shí)后,滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡。父親只有一個(gè)信念,要救出自己的兒子。課文并沒(méi)有用什么華麗的詞語(yǔ)去修飾,但文章的字字句句都包含這深刻的情意,讓人感受致深,有時(shí)候甚至熱淚盈眶。讀到這里,就算是鐵石心腸的人,也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的。
讀完這篇文章最大的感受就是讓我明白了一種世界上最偉大的愛(ài)―父與子之間那血濃于水的愛(ài)。在這里,我要告訴天下間的父親們、兒女們,請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛(ài)吧!它比山還高,比海還深,用什么也替代不了!啊,天下間的父親們、兒女們,愿我們大家的心底里永遠(yuǎn)珍藏這這種愛(ài)把!
讀《父與子》有感12
《父與子》是一部一個(gè)字也沒(méi)有的連環(huán)畫(huà),它是德國(guó)的卜勞恩漫畫(huà)大師的代表作。我家里就一直珍藏著一本《父與子全集》,它可是我的最?lèi)?ài),每逢有空的時(shí)候,我都會(huì)拿出來(lái)看,盡管我已看過(guò)十多遍了。
我非常喜歡那位大胡子爸爸,我猜想他一定是世界上最幽默、最?lèi)?ài)孩子的父親。我也很喜歡那位兒子,他調(diào)皮搗蛋,但聰明可愛(ài)。讀《父與子》,我常常心情很好,媽媽問(wèn)我是什么原因而快樂(lè),我推薦她也看看《父與子》,她也快樂(lè)了!陡概c子》一書(shū)能將快樂(lè)的情緒傳染給好多人呢!
故事中的父親特別愛(ài)自己的兒子。有人會(huì)說(shuō):那是一種溺愛(ài)。我覺(jué)得不是的,在我眼中,這是一種奇特的愛(ài),可能還有人會(huì)說(shuō)世界上不可能有這種愛(ài)。不是的,《父與子》就是作者卜勞恩與愛(ài)子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照,作者就是這樣愛(ài)著孩子的。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),但作者的境遇讓我憤怒。卜勞恩非常憎恨納粹,在那些恐怖的歲月中,他不但用尖刻的漫畫(huà)進(jìn)行諷刺,還到處宣傳,以至于納粹對(duì)他恨之入骨。1944年3月,他竟然被指控犯“反國(guó)家”而被判了死刑,4月6日,在開(kāi)庭前夕自殺了。就這樣,一代幽默大師被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了!對(duì)此,我感到深深的憤怒!
讀《父與子》有感13
以前,我總認(rèn)為“父愛(ài)”,無(wú)非就是給孩子買(mǎi)東西玩兒、買(mǎi)食品給孩子吃而已.可當(dāng)我一激動(dòng)的心情讀完《地震中的父與子》后,我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,信任和鼓勵(lì)也是父愛(ài).這篇文章講述了:1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震中的一個(gè)故事.一位父親平時(shí)對(duì)兒子說(shuō)過(guò),無(wú)論如何我一定在你身邊.地震中兒子一直想著這句話,堅(jiān)持活了下來(lái),父親也遵守諾言,救出了兒子.
讀了這篇文章,我非常震驚.文中的“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”讓我不由得感嘆道:“這位父親真了不起呀!”雖然有很多人上來(lái)勸阻,但是父親知道兒子一定記著他說(shuō)過(guò)的話,所以他堅(jiān)信兒子還活著,還在等著他.經(jīng)過(guò)一番挖掘,他救出了兒子.
這篇文章讓我想起了自己的父親.一次,要寫(xiě)日記了,我沒(méi)什么好寫(xiě),爸爸便帶我去玩,給我題材;每當(dāng)我有“為什么”了,問(wèn)媽媽,媽媽總是不耐煩,爸爸卻講給我聽(tīng);每當(dāng)我不小心犯錯(cuò)了,媽媽總會(huì)教訓(xùn)我,爸爸則提示我小心,給我第二次機(jī)會(huì);當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí),爸爸不是帶我到田里體驗(yàn)生活,就是給我講科學(xué)……
父愛(ài)是為我們擋雨的墻,是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的大手,父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
讀《父與子》有感14
我讀后心潮澎湃。這名爸爸為了更好地救自身的兒子,不惜犧牲自身的生命;而兒子為了更好地救同學(xué)們,讓她們先脫離危險(xiǎn)。這簡(jiǎn)直一對(duì)不簡(jiǎn)單的父與子!假如這名爸爸僅是趕到這片廢墟失落的高喊我的兒子!那他的兒子和14個(gè)同學(xué)們就僅有長(zhǎng)眠于地底了;假如每個(gè)人都能像這對(duì)不簡(jiǎn)單父子倆那般,不計(jì)其數(shù)的小孩也許就能得救。
或許,大家的爸爸平時(shí)對(duì)大家的關(guān)懷不象媽媽那般體貼入微,但大家依然能時(shí)刻覺(jué)得父愛(ài)的溫暖。
還記得有一次,閆老師對(duì)大家說(shuō),區(qū)里要開(kāi)展古詩(shī)背誦賽事,使我們把背過(guò)的詩(shī)復(fù)印。別人都不屑一顧,我卻牢記在心,一回到家,就趕忙告知了爸爸,爸爸一聽(tīng),馬上給我忙活起來(lái)。
夜里,我甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可殊不知爸爸勤奮抵御著睡魔的影響,仍然給我復(fù)印著,害怕我完不了教師交到的每日任務(wù)。第二天,我一醒來(lái),發(fā)覺(jué)爸爸的雙眼變成了熊貓眼,媽媽把事兒的前因后果告知了我,我打動(dòng)無(wú)比。
你是否還記得我兒時(shí),只了解讓大人給我買(mǎi)自身深?lèi)?ài)的小玩具、零食,而不顧大人的重重困難,大人們有時(shí)候也萬(wàn)般無(wú)奈,只能給我買(mǎi)。
或許,爸爸的愛(ài)并不是得病時(shí)的守候和關(guān)愛(ài);并不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐;并不是晚上睡覺(jué)給我們蓋被子的影子?墒,父愛(ài),一樣是杰出的。
讀《父與子》有感15
每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)他的爸爸,文中的主人公也是這樣,他的爸爸太愛(ài)他了,父親的愛(ài)是最美的,但是父親在我們面前總是很?chē)?yán)肅的形象,雖然叫我做本身不情愿的事,但是后來(lái)仔細(xì)想想也覺(jué)得是贊曰,這就是無(wú)聲的愛(ài)。
文中的父親是問(wèn)記者,他愛(ài)他的工作,更愛(ài)他的兒子,20xx年他的兒子參加了高考。他按照事前與兒子的約定送兒子去考場(chǎng),這次意味著人生的考試讓兒子搞到了空前的壓力。他一直都在鼓勵(lì)他兒子,他相信他兒子一定能考好,這也是每個(gè)家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的心愿。送過(guò)兒子到考場(chǎng)后,他回到了工作崗位,也許就是因?yàn)閮鹤泳徒裉旄呖迹纳窠?jīng)有點(diǎn)緊張,他感到了一絲異樣的感覺(jué),一種說(shuō)不出的感覺(jué),莫名的恐慌,擔(dān)憂毫無(wú)異味地向他襲來(lái),或許這就是人們所說(shuō)的第六感。這時(shí)候人都會(huì)奇怪的躁動(dòng),不安。然而就在這時(shí),那只要父親不睡過(guò)頭就可以避免的事情發(fā)生了。兒子的班主任打來(lái)電話說(shuō),兒子在考場(chǎng)上,非常不舒服。那時(shí)也許連父親也懵了。到最后還給兒子捎來(lái)這么一句話,不管遇到什么情況,一定要堅(jiān)持。我想現(xiàn)在這位父親一定會(huì)很后悔,一定會(huì)很難過(guò)。覺(jué)得自己對(duì)不起兒子,兒子的心血也要白費(fèi)了。兒子渡過(guò)了人生中的最難的幾個(gè)小時(shí),兒子走出考場(chǎng)他哭了,兒子的十幾年心血拜拜的付出了。我想那件事就如一根針扎在父親的心上,至今都不會(huì)忘記拔除,這個(gè)做記者的父親比別人更有閱歷但這個(gè)出乎意料的事情降臨的時(shí)候,他確定難以自持。
你知道他兒子為什么在考場(chǎng)上不舒服嘛?因?yàn)榈搅丝荚嚨那耙粋(gè)晚都12點(diǎn)了兒子還不能入睡,這個(gè)非常愛(ài)兒子的父親知道沒(méi)有充足的睡眠,腦力第二天是很難適應(yīng)高強(qiáng)度的智力考試的,他犯下一生不可饒恕的罪過(guò),在兒子的杯里放了一顆,兒子喝了睡了。而他因該把兒子杯子里的水倒掉的,他卻睡過(guò)了,兒子第二天早晨起來(lái)復(fù)習(xí)功課,又把那杯剩下的水喝了,到了考場(chǎng)血藥神經(jīng)高度集中,而的作用,感冒的作用,內(nèi)心巨大壓力的作用,足以擊倒一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身軀。父親至今天也不能原諒自己。
他叫兒子不管遇到什么事情到有堅(jiān)持,因?yàn)樗麗?ài)兒子小伙子加油,因?yàn)樗龕?ài)兒子,至今不能原諒他自己,因?yàn)樗麗?ài)兒子。
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