成人讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的成人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成人讀后感1
寒假期間，我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一本書后，百感交集。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是19世紀(jì)英國(guó)著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有傳奇色彩的作品。講述了一位從小成為孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。
這部作品有這么一段內(nèi)容讓我感動(dòng)：可怕的猩紅熱無(wú)情地襲擊簡(jiǎn)·愛(ài)所在的慈善學(xué)校，強(qiáng)大的感染性導(dǎo)致全校五十多名學(xué)生病逝。就連簡(jiǎn)·愛(ài)的好朋友海倫·彭斯也不幸地患上了突如其來(lái)的肺結(jié)核而離開(kāi)了人世。在這種極其惡劣的情況下，簡(jiǎn)·愛(ài)克服心里的恐懼，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)·愛(ài)這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神深深地觸動(dòng)了我的心靈，令我敬佩�；叵脒^(guò)去，審視自己，我自愧不如、無(wú)地自容。
記得上幼兒園時(shí)，得知?jiǎng)e的小朋友在學(xué)習(xí)鋼琴，我也吵著要學(xué)。愛(ài)我的爸爸媽媽滿足了我的要求，買回了鋼琴，找了比較有權(quán)威的老師教我。從那時(shí)起，每天晚上6點(diǎn)，美妙的鋼琴聲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，回蕩在我家每個(gè)空間，持續(xù)一個(gè)小時(shí)。但是，兩年后，長(zhǎng)時(shí)間枯燥、反復(fù)地練習(xí)，漸漸得使我失去了對(duì)鋼琴?gòu)椬嘧畛醯臒嶂浴ｋS著年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)也變得越來(lái)越繁重。每天，成堆的書面作業(yè)奪走了我玩耍的時(shí)間，再加上進(jìn)入了學(xué)習(xí)鋼琴的瓶頸期，我對(duì)彈琴不再有興趣了，甚至產(chǎn)生了厭惡，總是想方設(shè)法找借口逃避。以前那美妙的音樂(lè)不見(jiàn)了蹤跡，練琴時(shí)，我仿佛是一個(gè)有氣無(wú)力的老太太。媽媽似乎看透了我的心思，她常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要持續(xù)努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。你看，你堅(jiān)持了這么多年，經(jīng)過(guò)你的努力，也獲得了許多榮譽(yù)，你可不能就這么放棄了�！蔽衣�(tīng)了，總是不以為然。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我茅塞頓開(kāi)。既然我已經(jīng)踏上學(xué)習(xí)鋼琴這條道路，那么任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。我下定決心，要像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣克服種種困難，堅(jiān)持去做一件事情。因?yàn)槲颐靼琢恕傲W(xué)如力耕，勤惰爾自知”的道理。
成人讀后感2
我喜歡讀書，每天晚上做完作業(yè)以后，我和媽媽都會(huì)一起讀一會(huì)書。我最喜歡的是楊紅櫻寫的笑貓日記-《想變成人的猴子》這本書。
《想變成人的猴子》主要敘述了這樣一個(gè)故事：笑貓因?yàn)槔侠鲜蟊悔s出了家門，無(wú)家可歸。后來(lái)，笑貓遇到了老老鼠，老老鼠送給笑貓一個(gè)“夏宮”。笑貓出去玩的時(shí)候，在橋上看見(jiàn)一個(gè)老頭兒，那個(gè)老頭在讓一只猴子表演飛吻、行禮、唱歌還要猴子跟別人照相。這個(gè)猴子后來(lái)遇見(jiàn)了馬小跳和杜真子、唐飛、毛超等人。他們和笑貓一起從那個(gè)老頭那兒救出了猴子。這只猴子到了笑貓的家有點(diǎn)害怕，但漸漸的就不害怕了。每天笑貓都會(huì)帶著猴子跳進(jìn)玫瑰叢中，開(kāi)心極了！經(jīng)過(guò)一天一夜的朝夕相處，猴子感受到了笑貓的善意，終于消除了對(duì)笑貓的戒備心。猴子和笑貓結(jié)拜了兄弟，猴子叫笑貓哥哥，笑貓叫猴子弟弟。一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了山洞，笑貓和猴子來(lái)到了馬小跳的家里，猴子生平第一次來(lái)到
馬小跳的家。馬小跳的生活讓猴子羨慕不已，所以猴子一心想變成人。馬小跳的爸爸媽媽干什么，猴子就學(xué)什么，到了走火入魔的地步。而且不論學(xué)會(huì)了什么就會(huì)對(duì)笑貓說(shuō)“笑貓哥哥，你看我會(huì)喝酒了，你看我會(huì)洗澡了，你看我會(huì)跑步了……”最后這個(gè)想變成人的猴子被大家強(qiáng)行送到了野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)，因?yàn)槟抢锊攀呛镒诱嬲募摇?/p>
這只猴子，飽受人們欺負(fù)，讓人感到憐憫，激發(fā)起人們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的熱愛(ài)之心。故事的結(jié)尾有點(diǎn)令人憂慮，我們不知道猴子以后的生活會(huì)怎樣，但是我們會(huì)記住這只猴子帶給我們的快樂(lè)。
成人讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了《笑貓日記》系列的6本書，其中《想變成人的猴子》這本書給我留下的印象最好。
主要講笑貓被主人趕出門以后，住進(jìn)了翠湖公園的一個(gè)山洞里，在一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)中，它認(rèn)識(shí)了一只被一個(gè)壞老頭偷下山的可憐的猴子，并和馬小跳等人把它救下，和它一起住進(jìn)了馬小跳家，在馬小跳家，猴子看見(jiàn)了人的生活，心里很羨慕，于是一心想變成人。結(jié)果它先是學(xué)馬小跳洗澡，結(jié)果把混著沐浴液的水弄了一屋子，水位高達(dá)100毫米；然后又學(xué)馬小跳有自己的房間，晚上在冰箱里睡覺(jué)，差點(diǎn)把自己凍死；然后又學(xué)馬天笑先生看書，戴上眼鏡后被弄的暈頭轉(zhuǎn)向等等……一個(gè)個(gè)有趣好玩的故事就這樣發(fā)生了。
人物分析（笑貓、猴子）。笑貓：有感情，會(huì)思考，能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，然而它最大的特點(diǎn)就是會(huì)笑，什么大笑、微笑、狂笑、苦笑、獰笑、冷笑、皮笑肉不笑等等它都會(huì)，它用笑來(lái)向人類表達(dá)它的意思。馬小跳天不怕，地不怕，就怕笑貓對(duì)他冷笑，每當(dāng)笑貓對(duì)他冷笑時(shí)，他身上就會(huì)起雞皮疙瘩，感覺(jué)得慌。猴子：猴子是只可憐的猴子，它的經(jīng)歷是這樣的：一天晚上，它們那群猴子吃完晚飯，都睡覺(jué)了，它還沒(méi)吃飽，就出去找東西吃，這時(shí)，天上掉下了一根里面塞著藥的香蕉，正中它的腦袋，猴子不也不知道，想都沒(méi)想就吃了，過(guò)了一會(huì)兒它就暈了，那個(gè)壞老頭就出來(lái)，拿著事先準(zhǔn)備好的麻袋把猴子裝了起了，偷下了山。還好，世上還是好人多，它最終還是被馬小跳等人就了，并且被放歸山林。
《笑貓日記》系列是我最喜歡看的童話書，如果那個(gè)同學(xué)也想看的話，開(kāi)學(xué)可以來(lái)借我，我絕不吝嗇。
成人讀后感4
《想變成人的猴子》出自楊紅櫻的笑貓日記系列。講的是一只猴子因?yàn)樨澇员粔娜俗阶�，同時(shí)笑貓也被杜真子的媽媽趕了出去，就在它還沒(méi)離開(kāi)翠湖公園的時(shí)候，就遇見(jiàn)了老老鼠，老老鼠讓它發(fā)誓不吃公園里的任何一只老鼠，它就把它的綠島夏宮送給它。笑貓住在綠島夏宮之后，它就到杜真子的學(xué)校引她過(guò)來(lái)，讓她放心。杜真子到綠島夏宮之后，看見(jiàn)笑貓住的地方很好。就到表哥馬小跳家找馬小跳，讓馬小跳跟著她到笑貓的綠島夏宮。杜真子和馬小跳到綠島夏宮之后，杜真子就提出了一個(gè)要求，說(shuō)“不能告訴毛超他們，”馬小跳一口就答應(yīng)了。第二天馬小跳到綠島夏宮找笑貓的路上，被毛超他們發(fā)現(xiàn)了，杜真子正好在山洞里看見(jiàn)了馬小跳身后的毛超一行人，跑出山洞跟馬小跳說(shuō)你被毛超他們跟蹤了，馬小跳回頭說(shuō)：“你們出來(lái)吧！”唐飛說(shuō)：“你跑到這里原來(lái)是跟杜真子見(jiàn)面��！”馬小跳本來(lái)想告訴毛超他們真相，結(jié)果被杜真子打斷了。第二天馬小跳看見(jiàn)一只被傷害的猴子，就跟毛超他們一起營(yíng)救猴子，馬小跳一行人把猴子救出來(lái)以后，就把猴子和笑貓安排在一起，過(guò)了幾天下了一場(chǎng)暴雨把綠島夏宮給淹了，笑貓和猴子只好在馬小跳家住，猴子在馬小跳家住著想變成人，就在廚房烤香蕉和蘋果，結(jié)果差點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)，猴子到跑步機(jī)上跑步，戴著眼鏡看書，雖然不識(shí)字它還是很努力，最后被馬小跳的爸爸送回來(lái)了深山老林。那里才是它的家。
這本書告訴我們動(dòng)物也希望像人一樣的生活，它雖然不能變成人，但可以和人類做成好朋友，我們不要傷害動(dòng)物。
成人讀后感5
看完楊紅櫻阿姨的著作，笑貓日記之《想變成人的猴子》之后，我又從中感受到了許多的樂(lè)趣。故事的內(nèi)容是這樣的，大家聽(tīng)我慢慢講。
有一只頑皮的猴子本來(lái)是生活在大自然的�？墒牵幸粋�(gè)無(wú)恥的人——對(duì)對(duì)眼。他把香蕉里放了一粒藥。讓猴子毫無(wú)防備的吃了。趁猴子還在昏迷中把它脖子上栓了一條鏈子。從此讓猴子表演為他賺錢。好可憐的猴子呀。就在這時(shí)，有正義感的馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超和杜真子挺身而出來(lái)解救猴子。他們用了三個(gè)回合來(lái)對(duì)付可惡的對(duì)對(duì)眼。終于把猴子從對(duì)對(duì)眼的魔掌了解救出來(lái)了，其中，笑貓的功勞是功不可沒(méi)的。從此，笑貓和猴子成為了好朋友，猴子喊笑貓：笑貓哥哥。笑貓喊猴子：猴子弟弟。就在這時(shí)救出來(lái)的猴子鬧了不少笑話。比如：它見(jiàn)人類都是把食物加工熟了才吃，它也把蘋果和香蕉烤黑才吃，它學(xué)人類洗澡，把半瓶洗發(fā)水用完了，還把家里弄得跟發(fā)水一樣。最最最可笑的是就是，猴子進(jìn)冰箱的故事。猴子看人類都有臥室，自己也給自己找了個(gè)自認(rèn)為“最舒服的臥室”——冰箱。當(dāng)馬小跳的媽媽早上起來(lái)開(kāi)冰箱的時(shí)候在尖叫中才發(fā)現(xiàn)凍得半死的猴子。這時(shí)候的猴子：身體別凍僵了，面部慘白慘白，連猴子的屁股都凍白了。馬小跳都嚇哭了，經(jīng)過(guò)馬小跳的爸爸馬天笑先生給猴子做全身按摩和馬小跳的媽媽燒的姜絲可樂(lè)湯，猴子終于別救活了。最后，馬天笑先生開(kāi)著車花花綠綠的吉普車和馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、杜真子還有笑貓一起把猴子送回了大自然。
其中的故事生動(dòng)有趣，感人至深。我非常喜歡這本書。一看到這本書我都回味無(wú)窮。
成人讀后感6
工作這些年，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的思考從未停止過(guò)。也思考，為啥好看的現(xiàn)代電視劇不是醫(yī)生劇就是職場(chǎng)晉升，很少關(guān)于教師行業(yè)的，甚至說(shuō)關(guān)于教師的小說(shuō)都很少。
最近才發(fā)現(xiàn)，不是沒(méi)有，只是我不知道而已。梁衛(wèi)星的'《成人之美兮》20xx年就出版了，寫的是高中語(yǔ)文教師的故事。據(jù)說(shuō)小說(shuō)的情節(jié)很多是根據(jù)真實(shí)事實(shí)改編，說(shuō)實(shí)話，我看著一點(diǎn)都不覺(jué)得震驚。已經(jīng)工作這些年，雖然沒(méi)經(jīng)歷，或多或少也聽(tīng)過(guò)。我的觀點(diǎn)是，什么樣的人會(huì)就選擇走什么樣的路。那些人的人生我無(wú)意參與，也無(wú)意批評(píng)。
那么，我關(guān)注這個(gè)小說(shuō)的核心，是對(duì)于教育的思考，對(duì)課堂的思考。到底該怎么教？
高中語(yǔ)文老師這個(gè)群體，看完小說(shuō)之后，不得不說(shuō)，他們像文人或者說(shuō)就是文人。骨子里有那么點(diǎn)酸腐也有骨氣的那些個(gè)意思。他們核心的問(wèn)題在于教學(xué)和高考的矛盾。（至于職稱、官位這個(gè)邏輯，適用于所有行業(yè)，我并不想說(shuō)）。那么，如何分配課堂時(shí)間，如何備課，是他們最后落腳點(diǎn)。海老師對(duì)于人性認(rèn)識(shí)透徹之后，既不希望看到新老師們的沉淪，又渴望能夠有所改變，最后還是給出了他的許多建議。核心內(nèi)容之一，就是他提出來(lái)的高中語(yǔ)文老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)源。
第一、歷史書，
第二、文學(xué)書，
第三、心理學(xué)書，
第四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)文，
第五、電影及影評(píng)。
說(shuō)實(shí)話，對(duì)于作為高校教師的我，在這個(gè)結(jié)構(gòu)上加上一個(gè)專業(yè)書，完完全全成為符合本人需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)嘛~~
如何教書呢？先讓自己變成完整的人。這句話如此的直白，可是做起來(lái)那么難。我們活著，窮其一生，不都是在尋找真正的自我么？
所以，我覺(jué)得看完書后的我似乎有所得，似乎又更為空洞了，需要更多的知識(shí)去填充。
成人讀后感7
周末，我看了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》之一的這本書。一開(kāi)始，我沒(méi)什么興趣，因?yàn)槲矣憛捜沼�，但是一翻開(kāi)書，我就舍不得放下了。
《笑貓日記》里的人物有的可愛(ài)，有的單純，有的高貴，有的可貴，有的慈祥，還有的滿口金玉良言。
這本書講了在夏天開(kāi)始的時(shí)候，笑貓帶著一顆受傷的心，離開(kāi)了杜真子的家，住進(jìn)了翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里，和一直受凌虐的猴子成了好朋友，一起分享黎明前這種神秘而寧?kù)o的時(shí)刻。一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了山洞，笑貓和猴子來(lái)到了馬小跳的家，從此，猴子一門心思地想變成人，一個(gè)個(gè)開(kāi)心好玩的故事就這樣發(fā)生了。猴子堅(jiān)信自己通過(guò)努力一定能夠成為一個(gè)人，把冰箱當(dāng)成了房間，燒烤蘋果、香蕉，看電視，學(xué)看書，洗澡。最后，猴子還是回到了自己的家。
這本書讓我覺(jué)得世界上的壞人隨處可見(jiàn)，而壞人一旦出現(xiàn)就會(huì)攪得世界不到安寧。這只猴子之所以會(huì)想變成人，那是因?yàn)楹镒佑X(jué)得人和動(dòng)物有著巨大的區(qū)別，只要它變成人了，那么就不會(huì)有壞人傷害它了，它也要做懲惡除奸的好人，就像馬小跳、杜真子、唐飛、毛超、張達(dá)等人。因?yàn)樗蛲@種人的生活，雖然他懷念在深山老林的日子，但是他覺(jué)得人的生活更富有吸引力。
再者，我很喜歡笑貓。它是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話。我也很喜歡老老鼠給笑貓的綠島夏宮。瞧!山洞的門口對(duì)映著平靜的湖水，陽(yáng)光透過(guò)垂掛在山洞的藤蔓射進(jìn)去。這樣詩(shī)情畫意的山洞，只有做夢(mèng)或是童話里才有，真羨慕笑貓啊!
《笑貓日記》從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖我童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”。這些憂傷又好玩的故事，讓我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，使我感動(dòng)，使我哈哈大笑。
好書伴我成長(zhǎng)!
成人讀后感8
在暑假，我讀了一本這樣的書：《想變成人的猴子》，當(dāng)我看的這本數(shù)的名字時(shí)，感到非常的好奇，這是一只有豐富思想的猴子，這只猴子的想法真是稀奇古怪，現(xiàn)在呀，我是壓迫不及待的想去這如同仙境般的童話書里好好的暢游一番吧！GO！
在夏天剛剛開(kāi)始的一天里，可憐的笑貓終于被杜真子的媽媽趕出了家門，這都是老老鼠熱的禍。哎，我先在在哪里居住哪？這個(gè)是時(shí)候老老鼠給笑貓找了一個(gè)不引人注意的地方，這個(gè)地方正是老老鼠的綠島夏宮，笑貓走進(jìn)了夏宮，就走進(jìn)了夏宮里的一個(gè)接一個(gè)的故事，杜真子也知道了這一個(gè)夏宮，它的哥哥馬小跳也知道了，接著，杜真子和馬小跳的朋友：唐飛、張達(dá)、毛超都稱這一個(gè)夏宮為秘密山洞，他們經(jīng)常來(lái)秘密山洞來(lái)做客。
這一天，笑貓像往常一樣跟地包天去散步，突然見(jiàn)到那一座橋上密密麻麻擠滿了很多的人，也不知道在干什么，地包天很好奇，笑貓就和地包天湊近去看熱鬧，看見(jiàn)人群中間有一個(gè)人，這個(gè)人的名字叫對(duì)對(duì)眼，每一次讓猴子干一些事情，就抽打這可憐的猴子，哎！不過(guò)，這讓笑貓?bào)@喜的發(fā)現(xiàn)，熱愛(ài)動(dòng)物的馬小跳也知道了這一件事，不過(guò)多久，馬小跳的好朋友和馬小跳的表妹杜真子也知道了這一件事，他們之間商量決定一定要就出這被人虐待的猴子，但是，馬小跳他們就開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)，但是，不但是任務(wù)沒(méi)有完成，并且還白白送另外20塊錢，最后還是讓杜真子完成了任務(wù)，猴子被救以后，就住在秘密山洞里，但是，一場(chǎng)暴雨以后，笑貓與猴子就居住到了馬小跳的家里，猴子很欣賞馬小跳家的生活，所以就一門心思變成人，卻給馬小跳一家引來(lái)了“災(zāi)難”，所以，馬小跳一家就把猴子送到了屬于猴子自己的本身應(yīng)該居住的地方······
我很佩服猴子的思想，我覺(jué)著，要是我有一只這樣的猴子還多好，那么的可愛(ài)，我的每一天都會(huì)過(guò)的很滿足，很充實(shí)，我以后會(huì)有人陪著了！
想變成人的猴子
成人讀后感9
《想變成人的猴子》出自楊紅櫻的笑貓日記系列。講的是一只猴子因?yàn)樨澇员粔娜俗阶�，同時(shí)笑貓也被杜真子的媽媽趕了出去，就在它還沒(méi)離開(kāi)翠湖公園的時(shí)候，就遇見(jiàn)了老老鼠，老老鼠讓它發(fā)誓不吃公園里的任何一只老鼠，它就把它的綠島夏宮送給它。笑貓住在綠島夏宮之后，它就到杜真子的學(xué)校引她過(guò)來(lái)，讓她放心。杜真子到綠島夏宮之后，看見(jiàn)笑貓住的地方很好。就到表哥馬小跳家找馬小跳，讓馬小跳跟著她到笑貓的綠島夏宮。杜真子和馬小跳到綠島夏宮之后，杜真子就提出了一個(gè)要求，說(shuō)“不能告訴毛超他們，”馬小跳一口就答應(yīng)了。第二天馬小跳到綠島夏宮找笑貓的路上，被毛超他們發(fā)現(xiàn)了，杜真子正好在山洞里看見(jiàn)了馬小跳身后的毛超一行人，跑出山洞跟馬小跳說(shuō)你被毛超他們跟蹤了，馬小跳回頭說(shuō)：“你們出來(lái)吧！”唐飛說(shuō)：“你跑到這里原來(lái)是跟杜真子見(jiàn)面啊！”馬小跳本來(lái)想告訴毛超他們真相，結(jié)果被杜真子打斷了。第二天馬小跳看見(jiàn)一只被虐的猴子，就跟毛超他們一起營(yíng)救猴子，馬小跳一行人把猴子救出來(lái)以后，就把猴子和笑貓安排在一起，過(guò)了幾天下了一場(chǎng)暴雨把綠島夏宮給淹了，笑貓和猴子只好在馬小跳家住，猴子在馬小跳家住著想變成人，就在廚房烤香蕉和蘋果，結(jié)果差點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)，猴子到跑步機(jī)上跑步，戴著眼鏡看書，雖然不識(shí)字它還是很努力，最后被馬小跳的爸爸送回來(lái)了深山老林。那里才是它的家。
這本書告訴我們動(dòng)物也希望像人一樣的生活，它雖然不能變成人，但可以和人類做成好朋友，我們不要虐動(dòng)物。
成人讀后感10
今天，看到易中天寫的一篇文章《望子成人》，他從新的視角告訴我們?cè)撊绾谓逃⒆�，該讓孩子成為什么樣的人！�?dú)特的見(jiàn)解讓我陷入了深深的思考！
文中說(shuō)，中國(guó)教育的問(wèn)題是只想望子成龍、望子成材、望子成器。龍是什么？怪獸。材是什么？木頭。器是什么？東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人。對(duì)成語(yǔ)有了全新的詮釋。
文中還給了這樣一個(gè)小故事：夫妻兩個(gè)平時(shí)工作忙，到了國(guó)慶長(zhǎng)假，孩子問(wèn)爸爸媽媽能不能花一天時(shí)間陪他到游樂(lè)園玩一下，夫妻倆開(kāi)了一夜的會(huì)，最后咬緊牙關(guān)，下定決心，拿出一天時(shí)間陪孩子上回游樂(lè)園。玩了第一個(gè)游戲，孩子挺高興，媽媽就問(wèn)：“好玩么？”好玩，那回去就可以寫篇作文了吧？孩子當(dāng)場(chǎng)臉就拉下來(lái)了，然后垂頭喪氣去玩第二個(gè)游戲。
玩完媽媽又過(guò)來(lái)問(wèn)，好玩么？好玩。那你可以寫一篇精彩的作文了吧？孩子說(shuō)，媽媽我不玩了。說(shuō)實(shí)話，看到這樣的場(chǎng)景，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，雖然沒(méi)想故事中的媽媽那樣過(guò)分，但有的時(shí)候，讓孩子在看她想看的書或電視時(shí)，也會(huì)像文中媽媽一樣說(shuō)上一句：把你的感受寫成日記吧！孩子有的時(shí)候會(huì)反抗，但更多的時(shí)候都在家長(zhǎng)的權(quán)威下屈服了。直到看了這篇文章，才意識(shí)到了自己對(duì)孩子的功利心也居然這么強(qiáng)！
那么，到底把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？八個(gè)字：第一是真實(shí)，第二是善良，第三是健康，第四是快樂(lè)。這是易中天的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與亞洲首富馬云對(duì)兒子的三點(diǎn)期望如出一轍（誠(chéng)實(shí)，健康，快樂(lè)）。當(dāng)孩子健康的時(shí)候，可能還認(rèn)識(shí)不到這些，一旦孩子病了，那時(shí)候?qū)⒆拥囊笞匀痪徒档土恕?/p>
這篇文章，用生活的事實(shí)教育了我，不但教育我如何對(duì)待孩子，還教育了我如何對(duì)待自己�！耙缓勈常黄帮�，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)�！�
成人讀后感11
《想變成人的猴子》，一本令人開(kāi)懷大笑、無(wú)可奈何的書，給予我無(wú)限的想象空間，使我展開(kāi)想象的翅膀，寫下了這篇讀后感。
猴子，一個(gè)多么熟悉的名字，有著珍稀動(dòng)物的王冠和幸福的生活，而這只猴子卻有著不平凡的生活和離奇的想法……
這只猴子被壞蛋抓走，被逼著去賣藝，笑貓的幾個(gè)好朋友張達(dá)、唐飛、毛超、馬小跳將它救出以后，和笑貓一起住在翠湖公園，后來(lái)，因?yàn)閾?dān)心被“對(duì)對(duì)眼”那個(gè)賣藝人抓走，不得不去馬小跳的家……一場(chǎng)場(chǎng)好玩的故事就這樣接連上演。
猴子睡不著，就去找笑貓陪它玩一會(huì)兒。笑貓打著哈欠，開(kāi)始給它介紹房間：“這是馬小跳的房間，這是他爸爸媽媽的房間，都是用來(lái)睡覺(jué)的�！薄斑�要分開(kāi)睡？我們猴子都一塊兒睡�！笨催^(guò)所有房間之后，猴子又指著冰箱問(wèn)笑貓：“這是什么？”“是冰箱。我要睡了！它可是很冷的！”沒(méi)想到，笑貓?jiān)缟暇尤话l(fā)現(xiàn)猴子在冰箱里已凍成了冰塊，不知生死。讀到這里，我的心揪緊了，希望馬天笑先生能幫一下，好在馬天笑先生肯幫忙。一見(jiàn)爸爸肯幫忙，馬小跳立馬去把煤氣灶打開(kāi)，想給猴子暖和暖和，爸爸卻說(shuō)：“那樣它會(huì)死得更快�！蔽也坏貌慌宸R天笑連這都懂，好厲害！馬天笑給猴子進(jìn)行了按摩，過(guò)了好一會(huì)兒，猴子終于醒了。后來(lái)大家將猴子送回了大山。
讀了這個(gè)故事，我不僅自愧不如，如果我看見(jiàn)有人耍猴子，我不會(huì)去，也沒(méi)膽去救它，只會(huì)看完就走。而馬小跳和他的朋友們?yōu)榫群镒訁s義無(wú)反顧。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)猴子的自由，冒險(xiǎn)救出猴子，當(dāng)“對(duì)對(duì)眼”尋找猴子時(shí)，他們毅然與他斗智斗勇，多么勇敢的孩子��！
所以說(shuō)，好人無(wú)處不在，壞人無(wú)處行惡！
成人讀后感12
寒假，是多么的自由自在，隨心所欲啊！《想變成人的猴子》這一部描寫動(dòng)物的童話。而主人公是一只猴子，但是它的驚人所舉，使我贊嘆不已的是它要想變成人。我看后有許多說(shuō)不盡，道不完的感想。
初夏的一天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。隨后，它跟著老老鼠來(lái)到了它的夏宮，讓笑貓?jiān)谶@里住了下來(lái)。杜真子最先發(fā)現(xiàn)了笑貓的住處，然后是馬小跳他們。有一天，馬小跳說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了對(duì)對(duì)眼老頭兒逼猴子表演掙錢。于是，他們想出了計(jì)策，把猴子給救了下來(lái)。于是，猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的家，猴子鬧出了很多笑話，比如：猴子把自己凍在了冰箱里，用爐子烤蘋果、香蕉，洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人，所以努力的學(xué)習(xí)人的生活方式。但是猴子真正的家在大山里，馬天笑帶著馬小跳他們把猴子送回了大山。
看到這里，我氣憤得合起書本，思緒萬(wàn)千：為什么有的人要這么陰險(xiǎn)呢?竟然剝奪小猴子的自由，還用這樣殘忍的手段來(lái)逼迫它為自己賺錢！為了錢，有的人真是喪盡天良��！我不由想到一件事。有一天，我在集市上，看到有人在殺青蛙，賣青蛙肉，還看到好多人過(guò)去買，很多活生生的青蛙一下子就被活殺了賣光了。而買青蛙的人則在一邊討論著："這青蛙肉紅燒了肯定好吃。如果明天還有，我再來(lái)買。""對(duì)對(duì)對(duì)，味道好明天再來(lái)！"看著賣青蛙的人喜滋滋得數(shù)著錢，我真想上去揍他一拳，可是被一旁的奶奶硬生生地拉走了。
再次打開(kāi)《想變成人的猴子》，看到猴子羨慕不已馬小跳的生活，它一心想變成人，簡(jiǎn)直到了走火入魔的程度。我想，它一定是受盡了人類的傷害，再也不想做猴子了，想做了人來(lái)去幫助那些同樣遭遇的動(dòng)物們。雖然，最后猴子還是被強(qiáng)行送進(jìn)了山區(qū)，沒(méi)做成人，但是，我希望，這只小猴子從此能過(guò)上自由自在的生活，不再被人類傷害了！
成人讀后感13
為什么有人一生拼搏，卻只能做成功者的陪練？為什么有人努力奮斗，卻混得灰頭土臉？為什么有人活到50歲，還是只任人捉弄的“菜鳥(niǎo)”？為什么有人讀了博士，還是個(gè)呆頭呆腦的“麻瓜”？一位來(lái)自成人世界的教練，將用鄧布利多式的私語(yǔ)為你破解只有“骨灰級(jí)”玩家才知道的9個(gè)密碼。
從尊重生命存在，珍視生命價(jià)值的觀念出發(fā)來(lái)審視我們對(duì)孩子的教育，我以為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的家庭教育進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和塑造，要引導(dǎo)孩子關(guān)注生命的價(jià)值，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索生命的意義。有了生命教育的滲透，孩子一定會(huì)少一份無(wú)動(dòng)于衷、事不關(guān)己的漠然心態(tài)，多一份熱情活力和關(guān)愛(ài)，一定會(huì)活出意義，活得快樂(lè)�！哆M(jìn)入成人世界的9個(gè)密碼》是做父母的必修課，更是送給孩子的心靈雞湯。
送給未長(zhǎng)大的孩子（年齡不限），也送給父母，60歲以上就不要考慮了。其實(shí)父母也是孩子，他們甚至還來(lái)不及成熟，就倉(cāng)促地登上了父母的駕駛艙，其實(shí)從沒(méi)有一個(gè)人教過(guò)我們的父母，如何做一個(gè)媽媽，可能當(dāng)自己孩子長(zhǎng)大了，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子再也聽(tīng)不進(jìn)去自己說(shuō)的話了。對(duì)于我們而言，父母教授更多的是如何做人，如何學(xué)習(xí)，可能他們的眼中學(xué)習(xí)好了，事業(yè)就有了。哪有這么容易啊，進(jìn)入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)面對(duì)的東西與日遞增，相信大家跟我有同感，愛(ài)情與友情，競(jìng)爭(zhēng)與合作，職業(yè)與跳槽，戀愛(ài)與婚姻......閉上眼，做夢(mèng)都是一堆的事情等待處理。但我還要感謝我的父母，他們已經(jīng)盡力培養(yǎng)我們了，后面的路需要我們自己去走。不幸被作者言中了，作者如是說(shuō)，在你看完這本書之后，你絕對(duì)會(huì)感謝你的父母，難以言表的感覺(jué)。不知道你們看完了以后會(huì)是和我一樣的感覺(jué)嗎。
成人讀后感14
假期，我讀了一本書，叫《想變成人的猴子》。
一天，笑貓到翠湖公園散步，笑貓看到了一個(gè)長(zhǎng)相奇特的對(duì)對(duì)眼老頭，他背著一只猴子，讓猴子表演，表演不好就抽打，笑貓看了很生氣，決定解救那只可憐的猴子，笑貓就讓它的朋友杜真子去幫忙把猴子救出來(lái)，杜真子喬裝打扮成大人的模樣，去看猴子表演，趁機(jī)把猴子抱走，對(duì)對(duì)眼看出來(lái)了，立刻追上去這時(shí)笑貓勇敢的，撲到了對(duì)對(duì)眼的身上經(jīng)，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，大家成功的逃到了笑貓的主人馬小跳家，這只猴子很聰明，人看書他也看書，人干什么他就干什么，模仿能力很強(qiáng)，大家都很喜歡他，在馬小跳爸爸和朋友的幫助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸媽媽的懷抱，和家人幸福的團(tuán)聚在一起。
《想變成人的猴子》講了笑貓被杜真子的媽媽趕出家門后，老老鼠為笑貓找到了住所——翠湖公園里的山洞。笑貓看見(jiàn)對(duì)對(duì)眼凌虐猴子的情景時(shí)，就下決心要就這只可憐的猴子。后來(lái)猴子被馬小跳他們救出后，來(lái)到了馬小跳家生活。猴子看到人的生活很舒適，于是想變成人。結(jié)果作出一系列他認(rèn)為是好事的壞事，后來(lái)馬小跳他們又將猴子送回了大自然。
令我記憶猶新的是可惡的對(duì)對(duì)眼凌虐猴子的段落：“對(duì)對(duì)眼抽了猴子一鞭子，猴子便把他的一只爪子放在眉頭那里，算是給人們行禮了�！薄啊镒�，高興點(diǎn)!’對(duì)對(duì)眼沖猴子惡狠狠地吼道。可猴子還是一副沒(méi)精打采的樣子�！边@簡(jiǎn)直太可惡了!我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物本是最好的朋友，而對(duì)對(duì)眼這些人，卻為了金錢而放棄了朋友。他們讓動(dòng)物替他們賺錢，而動(dòng)物得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)食物和鞭打。就在這種環(huán)境下，動(dòng)物不再相信人類了。所以，我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物重新成為我們的朋友！
成人讀后感15
溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門。疫情無(wú)情，只好窩在家里，兩天時(shí)間看完了一本書，一本推理愛(ài)情小說(shuō)。腰封上寫著“故事在最后兩行強(qiáng)烈反轉(zhuǎn)，你絕對(duì)會(huì)看第二遍”，的確如此。
小說(shuō)采用了磁帶AB面的形式。A面講述了一個(gè)內(nèi)向自卑的男生跟心儀女生從聚會(huì)相識(shí)，到表白相戀，后來(lái)甜蜜地在了一起。戀愛(ài)期的忐忑不安、多疑在乎心理描寫的很細(xì)膩，溫暖感人。B面并不美好，寫了男生因工作去了外地，相聚不易，漸行漸遠(yuǎn)，后來(lái)男生背叛，終至分手，一場(chǎng)感傷。乍一看，這似乎是個(gè)很平常的青春愛(ài)情故事，沒(méi)有兇殺，沒(méi)有案件，怎么也不像是推理小說(shuō)。當(dāng)讀完最后兩行，久久震驚，AB兩面的兩個(gè)男生居然不是同一個(gè)人！后一個(gè)是女生的初戀，女生是前一個(gè)的初戀，原來(lái)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
全書讀完，再翻閱完解說(shuō)和附錄，才發(fā)現(xiàn)書中多個(gè)地方隱藏了大量線索，每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題全部為日本昔日流行歌曲，對(duì)應(yīng)歌詞暗示了情節(jié)內(nèi)容和情節(jié)走向。甚至連目錄也有所暗示，播放磁帶的時(shí)候，A面轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候B面同時(shí)也在旋轉(zhuǎn)，同理，AB兩面的故事其實(shí)是同時(shí)進(jìn)行的。兩個(gè)男生姓氏相同，書中又多用昵稱稱呼，讓人誤以為前后是同一個(gè)人，在閱讀過(guò)程中不自覺(jué)地掉入了作者設(shè)的敘述性詭計(jì)，不得不佩服這是本推理杰作。
盡管兩人都各自有了新歡，結(jié)局似乎皆大歡喜，實(shí)際上兩人在戀愛(ài)期間都背叛了對(duì)方！該指責(zé)誰(shuí)負(fù)心呢？誰(shuí)又辜負(fù)了誰(shuí)呢？
“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我是你的成人式……”
“我們的戀愛(ài)就是這么回事�！�
初戀是你的愛(ài)的成人式，讓你學(xué)會(huì)了愛(ài)，也學(xué)會(huì)了放手，后來(lái)你又成了另一個(gè)人的愛(ài)的成人式，成了另一個(gè)人的初戀，讓那個(gè)人學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了改變。
初戀是美好的，也是苦澀的，是彼此的老師。愛(ài)的絕對(duì)，就不敢想象分手情形，我們總是在稚嫩的年紀(jì)愛(ài)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，不過(guò)大學(xué)兩三年，敵不過(guò)距離和時(shí)間。
緣來(lái)是緣，緣盡也是緣。你說(shuō)呢？
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