六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感1
這學期，我們的必讀書目有《魯濱遜漂流記》，在這本書里我找到了人踏入絕境的“寶”。
這篇小說的主人公是魯濱遜·克魯索，他本可以依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜的生活，但他卻立志于當一名水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。由于貨船失事，他孤身一人流落到一個荒島上，他以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的意志，聰明智慧和艱辛的勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，他憑著積極的人生態(tài)度活了下來，而且還救出了一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。他在島上住了二十七年以后，終于抓住了機會，回到了英國。
他的離奇經(jīng)歷告訴我們：當遇到困難時，只要有勇氣和毅力，并充分調(diào)動自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎想象的奇跡。我雖然不會有魯濱遜那樣的傳奇經(jīng)歷，但是在日常生活中，也會有困難和危險出現(xiàn)，一樣要運用勇氣和智慧來解決。記得暑假的一天，我獨自在家做作業(yè)，忽然聽到有人在弄我家的門，我急忙輕手輕腳地走到門口，透過“貓眼”一看，是個陌生人，我十分緊張，心呯呯直跳，怎么辦？急中生智，我大喊道：“媽媽，快來教我這道題！”“來了！”我一邊模仿媽媽的聲音，一邊故意在地板上大聲走路。過了一會兒，門口沒有聲音了，我一看，沒有人了，才松了一口氣。
在我們遇到困難時，只要開動腦筋，就一定會想到解決的辦法。只要我們有勇氣有毅力，就一定可以戰(zhàn)勝一切困難。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感2
讀完了《魯賓遜漂流記》我感到震撼，二十八年，一個令人驚訝的數(shù)字。而那位孤島英雄—魯濱遜，就在海上漂泊了二十八年。
這些是我在讀完這一本書后最后的感觸！
一六五九年三十日，一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除了他之外無一人生還。他流落孤島上。但是他憑借著自己的驚人毅力與勇氣。十七年的某個星期五收服了一個仆人。二十八年后，他依靠著自己的智慧逃出孤島。這個既倒霉又幸運的人就是魯濱遜�？肆_索。
28年！在孤島生活如此之久！可見魯濱遜是何等的勇敢？初到孤島他是絕望的。他說：‘我整天悲痛著我凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼�！牵辉谡斐两谧约涸O計的悲觀中。建立創(chuàng)造了自己的小王國。
他也是一個堅毅的人起先什么也不懂。但最后用辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。
讀完后，我不禁反思自己：如果流落到孤島，能活幾時？一天？兩天？三天？那我又能做什么？做飯？種植？打獵？而且沒人陪伴我，我不是寂寞死。我們應當像魯賓遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，才能取得最后的勝利！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感3
《魯濱遜漂流記》是我看過的書里面覺得最好的書，因為我覺得這本書很有價值，能教會我們很多知識。
《魯濱遜漂流記》寫的是魯濱遜的三次出海，我覺得最精彩的一次是他第三次旅行，因為只有這一次的出海，才可以看出魯濱遜的聰明才智，因為他被沖到了一個島上，在島上生活之前，他把所有的計劃都安排好了，想要吃飯的時候，就想辦法，有一次他有面粉，想要吃面包，可他沒有道具，最后，他那木頭做道具，這樣，一可以訓練自己的生活能力，二可以吃到美味的面包，我想，我也要做像他一樣的人，聰明勇敢。
魯濱遜第一次出海，遇到危險也不退縮，教會了我不忘夢想，堅持不懈，第二次出海，在海盜手上逃脫，而且還堅持要繼續(xù)航海，教會了我要勇敢地面對敵人。第三次出海，你被沖到了一個小島上，在小島上我看見你堅持不懈、勇敢、聰明、幫助別人的樣子，我就決定一定要向你學習，在島上，你還收留了星期五，教會了他說話，和他一起哭苦等待了三十幾年，你是多么善良，不怕危險啊！
魯濱遜我想對你說，你告訴了我很多道理，既然有了夢想，就不能忘記夢想，把夢想實現(xiàn)，魯濱遜，你能把星期五教會說話，說明你很有耐心，很善良，我想怪不得星期五會對你忠心耿耿。
魯濱遜的聰明、勇敢、不忘夢想、堅持不懈、善良、有耐心，這么多優(yōu)點，是我一生受用不盡。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感4
從小到大，我看過的書有很多，但是《魯濱遜漂流記》這本書進我印象最深刻，看的時候總是讓我如癡如醉!
《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜是這本書的主角，1632年，他出生了。魯濱遜不甘于平庸的生活。有一次，他不聽父母的勸阻，離家出走與朋友一起出海�？墒牵潘酪簧�，船沉了，其它船員都死了，只有他一個人還活著，他漂流到一坐島上，展開頑強的生活。
最終，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，用了整整28年的時間，把一座荒島建成了一座漂亮的世外桃源。
28年后，魯濱遜回到了英國，為我們建設了一個獨立的好榜樣。拿破侖曾經(jīng)說過：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”
魯濱遜多次出海闖天下。當他遭遇困難，流落到荒島后，并沒有怨天尤人，而是開始充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮。在這一漫長的過程中，魯濱遜經(jīng)常閱讀巜圣經(jīng)》，這對他的身心十分有益。
可以想象，當魯濱遜剛流落到荒島上的時候，他該是多么沮喪與絕望啊!幸而他頭腦聰慧、意志堅強，相信自己能夠運用智慧與雙手去創(chuàng)造奇跡。結(jié)果他真的成功了!在付出艱辛的努力后本來貧瘠荒蕪的孤島，變得一派繁榮昌盛。魯濱遜，他就憑著自己一雙勤勞的雙手、一顆堅韌不拔的心，創(chuàng)造出了令人驚嘆的偉大奇跡。
總之，在讀完《魯濱遜漂流記》后，我堅信：一個人，無論在多艱難的時刻，只要有足夠的信心和毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝挫折!
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感5
《魯濱遜漂流記》寫了魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他漂到了一個沒有人煙的孤島上，用自己堅強的意志活了下來，還有了自己的寵物.羊圈.城堡，并救了一個野人，取名為星期五。在第28年后救下了船長，被船長救回了英國。
我認為魯濱遜太偉大了，自己用雙手開辟出了一片自己的天地，并在孤島上生活了二十八年，如果我們也被留在孤島上，我能做些什么呢？大多數(shù)人都會是絕望，坐以待斃。魯濱遜在島上沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他作椅子，作陶器。把小島家園管理得井井有。他被海盜擄作奴隸，在一次捕魚中逃脫，這是靠他自己的努力。在島上他靠自己的雙手建造了生活工具，這是靠他自己的實力。說明了他是一個不屈不撓.勇于探索，勇于面對和挑戰(zhàn)各種困難的人。
在現(xiàn)實生活中的我們，從呱呱墜地到背上書包，父母.學校為我們鋪設了成長的道路。我們心安理得的在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我們還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我們根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我們是幸福的。然而處在幸福中的我們根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，把握每一個鍛煉的機會，磨練自己。遇到困難要學習魯濱遜那種不屈不撓、勇于面對和挑戰(zhàn)各種困難的精神。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感6
我喜愛這本書，他告訴我許多道理。
主人公魯濱遜不聽父親的話，去冒險，在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，全船覆沒，開始了他長達二十八年的孤島生活。在什么都沒有的荒島上，沒有一點食物，沒有一個房屋，沒有一件衣服，沒有一件武器，沒有一條出路，沒有一絲被救的希望。自制武器衣服，把小島變得富饒起來，救了一個野人星期五。就在生病時，也能自己治療。他建了小房子；做了實用的桌子、小匣子；捕了小羊、小狗，把它們?nèi)ζ饋�；種了小麥、稻子，慢慢收獲……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。終于，一艘船把他送回家。在什么都沒有的孤島生活了28年��！多么驚人的一個數(shù)字！
讀完之后，我不禁反省自己：如果我也去了荒島，能活幾天？一天？兩天？三天……我又能干些什么？不會劈柴，不會打獵做飯，我連洗自己衣服還洗不好的呢！一個人多孤單呀！沒有一點食物，沒有一個房屋，害怕野人。
他教會了我上進、百折不回的精神，不要被困難嚇倒，要堅持不懈，刻苦奮斗，應該學習一些生存方法。生存如一條急河，要不斷磨練自己，樂觀是一種積極向上的重要，必不可少的偉大心態(tài)，再不高興的時候誰能保持這偉大的心態(tài)？
讀這一本書，讓我受益匪淺。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感7
有一個名字讓我們震撼于他，他就是英國作家福迪寫的長篇小說<魯賓遜漂流記>中的主人公魯濱遜。他憑著一種堅持不懈，勇敢頑強的精神在一個荒無人煙的小島上生活了長達28年的艱辛時光。
魯賓遜在一個小島上以聰明才智戰(zhàn)勝了一切的一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養(yǎng)騎山羊來了，用山羊肉來充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時才發(fā)現(xiàn)原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強的'精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強的去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個荒蕪人煙的小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”
我記得魯賓遜在小島上有一次生了病，當時有沒有藥，他只有信念，他堅信自己的病是會好的。他憑著這種堅持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅持不懈的精神，在學習中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱遜堅持不懈的精神，我就可以再讓學習提升一點。
我讀完這本一本男孩必讀的書后，讓我知道生活中很多時候只要有魯賓遜的精神就可以勇敢前進，奮發(fā)向前！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感8
那天，輪到我們班進行電子閱覽。我們高興地來到學校的電子閱覽室，打開了電腦。接著，我們雙擊了電腦上的“電子閱覽室”，打開“電子閱覽室”后，映入我們眼簾的是一個個精彩的書名：《小王子》《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�？粗粗�，我的目光停留在《魯濱遜漂流記》這本書上。我很好奇，我想知道魯濱遜為什么要漂流，還想知道魯濱遜的命運會怎樣。于是，我?guī)е@兩個問題單擊了這本書。緊接著，《魯濱遜漂流記》這本書的內(nèi)容就呈現(xiàn)在我的眼前了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：主人翁魯濱遜克魯茲拿從小渴望航海，長大后，幾次航海都險些丟掉性命。有一次，他又去航海了，但船航行到北緯7度22分時，突然起了大風，把大船刮到了一個孤島上。除了魯濱遜之外，其它人都失去了生命。雖然這座島上只有魯濱遜一個人，但他并不放棄。他利用失事船上的物品和島上的資源蓋起了個人“隱蔽所”，頑強地生活了下來。最后依靠堅持不懈的精神重返故土。
其實，在我們的身邊也有這種具有頑強精神的人。比如：我們班的胡夢情，我從她的口中知道，她的字本來寫得并不好，但她堅持臨帖，再苦再累也不放棄。終于才達到了現(xiàn)在在我們班無人能比的境界。再如：我們學校的三十人三十一足走的比賽，運動員們頂著炎炎烈日，經(jīng)過刻苦訓練，過五關斬六將，才取得了區(qū)第一名、市第一名的好成績。
我相信：如果平時我們能多擁有一些堅持不懈的精神，我們的明天必定會更美好！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感9
在一個寂靜的夜晚，路上的燈光忽明忽暗，透過窗戶看不見行走的人影。而我，正捧著我心愛的書——《魯濱遜漂流記》，津津有味地讀起來。
《魯濱遜漂流記》是由英國作家丹尼爾福笛所作的一本海上探險小說。書中主要講了主人公魯濱遜因船只遇險，船上只有他一個人活了下來。他在沒有任何生活用品的情況下，卻在島上生活了28年后，憑借機智和勇敢終于返回了英國，我為魯濱遜的機智與勇敢深深地折服了。
讀完這本書，讓我情不自禁想起了我自己的一段親身經(jīng)歷。在我四年級時，爸爸媽媽推薦我去學游泳，當時我無論如何都不敢去。直到一大家人一番言論之后。我才愿意跟著爸爸去游泳館嘗試一下。站在游泳池邊，看見水池里的哥哥姐姐像小青蛙一樣，我開始動搖了，有點兒想下水里試試，爸爸仿佛看出了我的心思，把我拉下水里，結(jié)果剛下水就嗆了幾口水，鼻子酸酸的，眼睛也睜不開，嚇得我不敢下水了。可是爸爸在水里游來游去，很幸福的樣子。打趣地說：“兒子，來吧，無論誰學游泳都要有你剛才的經(jīng)歷，男子漢怕啥呀？加油，我相信你一定行的……”在爸爸的鼓勵下，我也鼓足了勇氣想自我挑戰(zhàn)一番。根據(jù)爸爸對我講的注意事項及要點，反復嘗試，覺得一次比一次輕松。我努力的學著爸爸的樣子向?qū)γ嬗稳ィM了九牛二虎之力，我抬頭一看，我終于游到了對岸，我當時激動得一蹦三尺高！心想：功夫不負有心人。
《魯賓遜漂流記》和我的親身經(jīng)歷告訴我一個道理：“只要不放棄，沒有戰(zhàn)勝不了的‘難題’。”我要向魯濱遜學習，做一個真正不怕困難，勇往直前的人。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感10
這個寒假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我被書中主人公—魯濱遜銳意進取、堅強不屈的品質(zhì)深深地感動了。
這本書主要講了主人公魯濱遜長大以后，不顧父母的阻攔，一心想去航海，不幸被抓，成為了一個奴隸，后來逃到了一個荒島上，但他沒有氣餒，克服許多困難，在島上生存下來，還收留了一個野人–“星期五”，教會他許多文明。最后，他用自己的聰明才智，在荒島上生活了28年后和“星期五”一起回到了家鄉(xiāng)。
這個故事告訴我們：每個人的一生都不可能是一帆風順的，總會遇到一些困難，要勇于向困難挑戰(zhàn)才能走出困境，開辟新的天地，煥發(fā)新的生機。我們也就是在不斷的挑戰(zhàn)、解決困難的過程中漸漸地成長的。我們要像魯濱遜一樣，任何時候都要做一個樂觀向上的人，這樣才能不斷迎接成功。
之后，我又想到了我自己。在這個寒假，我做了一個小手術，兩天后去換藥，這時我的心里一下子緊張起來，想起兩天前鉆心的痛，心想，完了，會不會又要痛得要我的小命呀？醫(yī)生剛開始做換藥準備還沒有碰到我的身體時，我就像殺豬似得號啕大哭，雙手握得緊緊的，心里除了恐怕還是害怕，連媽媽一直在旁邊鼓勵我都沒有聽見。
直到換完藥，我一拐拐地出來，醫(yī)院護工幫我按電梯，鼓勵我，司機叔叔扶我上車，幫我關車門，才讓我感到慢慢地輕松下來，心里感到暖暖的，害怕的情緒也慢慢消失了。現(xiàn)在想想，其實換藥也沒有我想象的那么痛，與魯濱遜的遭遇相比，我真感到慚愧。
魯濱遜真是一個不平凡的人物，我很崇拜他。因為他讓我明白,越是遇到困難就越要做一個樂觀向上的人。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感11
我手捧《魯濱遜漂流記》，輕輕的翻開，再次走進了它的世界……
這本書是英國文學史上第一部長篇小作文說，是英國作家丹尼爾·笛福寫的。它主要講述的是英國人魯濱遜坐船出海經(jīng)商，結(jié)果遇到了風暴，他流落到了一個荒島上，在那兒生活了28年，歷盡磨難終于回家的故事。
我非常佩服他執(zhí)著的信念。身處孤島，無依無靠，卻能勇敢面對，一一戰(zhàn)勝各種困難。在它的影響下，我取得了一定的成功。這時，我的眼前出現(xiàn)了一次考試時的情景。
今天，數(shù)學考試。我拿到試卷就想：這真是小菜一碟，100分肯定是我的囊中之物。我過五關斬六將殺到了最后一題。可這題難住了我，這真是半路殺出個程咬金——出了岔。我想了很多方法，都無功而返。我把筆放了下來，嘴里發(fā)出了“哎，哎……”的嘆氣聲，眼中透出了無計可施的表情，最后我干脆不做了，反正也寫不出了。
不知為什么我的眼前出現(xiàn)了《《魯濱遜漂流記》中的情景。魯濱遜沒有食物吃時，他自己種；沒有衣服穿時；他自己做……他執(zhí)著的信念影響了我，給我動力，我也要向他學習！我拿起了筆，“啪”的一聲拍在桌子上，埋頭苦寫。
五分鐘過了，我的腦海中浮現(xiàn)出一種方法，我試了試果然可以，真是欣喜若狂，把答案寫在了上面。
“叮鈴鈴”下課了，老師一聲令下“收卷！”我也正好寫到最后一個字。因為執(zhí)著，我戰(zhàn)勝了自我，我開心的笑了。
我的視線回到了書上，《魯濱遜漂流記》被我輕輕地合上了。他執(zhí)著的信念伴我成長，幫助我去戰(zhàn)勝以后的困難。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感12
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福所寫的一篇長篇小說。
他主要記敘了魯濱孫被困在一座小島上，經(jīng)過二十八年，最后回到英國的傳奇故事。
寫到這里，我突然有一點慚愧了，因為，有時候我常常埋怨爸爸媽媽沒有給我優(yōu)越的環(huán)境，比不上和我同齡的人，但自從我看了《魯濱孫漂流記》之后，才知道自己是多么的幸運，多么的幸福我告訴自己，其實父母給了人生命中最不可缺少的一部分。那就是四肢齊全，五官精美。想想那些殘疾人，再想想那些貧困的兒童。那你的生活該有多難熬啊。
如今，我們錦衣玉食，可仍舊不滿足，看看魯濱孫，再看看自己，在瞧瞧那些貧困的兒童和殘疾人。我們是最幸福的。
同時，我要學習的是魯濱孫的樂觀與不怕困難。
魯濱孫被流落到了一個荒島上，他沒有自暴自棄，而是樂觀地去建房定居，尋找食物，還有自己種了稻子和糧食，與他生活的是一個野人，他叫星期五，魯濱孫并沒有拋棄他，而是教化他。
當我們遇到了一點點小困難時，就哭泣，就自暴自棄。一個人孤零零的在荒島上都可以生存。那么，我們又有什么資格自暴自棄呢？28年，28年是多么長啊！可是，魯濱孫卻堅持了下來。如果給我們，估計在那個荒島上，連一天都生存不了吧！那我們就更應該學習魯濱孫的樂觀與不怕困難了！
樂觀對一個人非常重要�！遏敒I孫漂流記》這本書，讓我明白了一個道理：無論遇到什么事，我們應該勇敢的面對，不是自暴自棄！
讓我們樂觀的面對生活吧！不怕困難，勇往直前，永不言謝！
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感13
這個寒假我看了幾本課外書，最讓我記憶深刻的就是《魯濱遜漂流記》。它是英國小說之父丹尼爾·福笛的著作之一。魯濱遜是一個勇于冒險、敢于開拓、毅力堅強的人，讓我十分佩服。
魯濱遜的家庭條件很好，但他不喜歡父母給他安排好的事業(yè)，而很喜歡出海，他曾四次離家出海：第一次有驚無險，成功返回；第二次淪為奴隸，救人逃脫，流浪海上被人所救；第三次是本書的精華所在。講述了魯濱遜流落荒島28年，靠著他的勤勞和智慧，充分利用破船上的物品和島上的自然條件，修建住所、種植糧食、飼養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服、制作船只，并搭救了野人“星期五”，他還堅持記錄自己的生活……最終一艘無意間闖入的船，幫助魯濱遜結(jié)束了荒島生活，回到了闊別已久的故鄉(xiāng)――英國。第四次是想念荒島而回去故地重游。
c、堅強不屈的精神、自強不息的品質(zhì)，就無法一個人在荒島上渡過那寂寞、艱苦的日子，并創(chuàng)建一個自己的王國。魯濱遜真是了不起呀！我是二零后，是家中的寶貝，無論遇到什么事情，即使爸爸媽媽不管，爺爺奶奶也會來幫忙，再不行還有姥姥姥爺！所以我獨立自強的意識基本沒有，遇到困難首先就是想請人來幫忙解決，要不然就繞道而行，把它避開�？戳诉@本書后我明白了，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都要保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，自己去面對困難，解決困難，這樣才能在生活中成長。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感14
當我還不認識字時，我一直認為自立能力沒有多大的重要性，可自從讀了《魯濱遜漂流記》這本書以后，才對自立能力有了新的認識。
故事起因于魯濱遜的父母。由于魯濱遜是幼子，從小倍受父母的寵愛。慢慢地，魯濱遜也養(yǎng)成了固執(zhí)任性的壞毛病。只要他決定了的事就會不顧后果地一意孤行，不達目的決不罷休。魯濱遜選擇了航海，第一次航海遭了難，他又一次上船航海，結(jié)果他來到了一個荒島。當我讀到他遇到了野人時，心里一震，祈禱他沒事，不過我也被他勇敢的精神感動了。終于，魯濱遜用槍把一個兇野人打死，救了另一個野人。過了幾天，來了一艘商船，開往他的家鄉(xiāng)。于是，他說服水手帶他出去，他對回到了家鄉(xiāng)。
當我讀完這本書后，我的臉不知不覺就變紅了，因為我也有任性的時候。有一年“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我到錦屏公園玩。突然我看到“天旋地轉(zhuǎn)”這個游玩項目，想玩，就跟媽媽說了我的想法。媽媽說：“不行，這個很危險，不能玩！”可我就是不肯，偏要玩。結(jié)果果然不出媽媽所料：剛一下來，我便找不著北，走路都要讓媽媽牽著走，走了一會兒，便吐了。不過，我也有聰明勇敢的一面。記得小時候4歲時，我和媽媽一起從奶奶家回來。我在前面跑媽媽在后面走，那時我還小，不會過馬路，怎么辦呢？忽然我看見一位阿姨要過馬路，靈機一動，計上心來，有了！“我可以跟在這位阿姨的后面過馬路！”我心里暗暗高興。于是我緊跟其后，過了馬路�；剡^頭，看見媽媽正對我笑……
這本書并不像我們小孩子看的童話故事，成人不愛看,也不像成人看的書，我們看不動。它打破了年齡的界限，讓更多的人從它身上得到啟示。我想這也是它成為一本好書的重要原因。
六年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感15
翻開英國著名作丹尼爾笛福寫的長篇小說《魯濱遜漂流記》，里面的情節(jié)跌宕起伏，我猶如駕駛著魯濱遜的那艘船一樣，也跟隨著他，同他一起，開始了航海探險之旅。
主人公魯濱遜克魯索是一位從小就具有航海冒險夢的少年，他出生于一個中產(chǎn)階級，卻有自己的抱負。他一生志在遨游四海，不想像那樣從商，為此，他便堅決地了出海航行。在一次去非洲航海的中，他不幸遭遇了大風暴，被海浪沖到了一個荒無人煙的島上，開始了一段與世隔絕的生活。島上并沒有任何工具，糧食，但他不怕艱難，敢于與惡劣的作斗爭，將小島經(jīng)營得有條不紊，有了自己的小王國。在這里他孤身一人，生活了二十八年兩個月零十九天才得以返回。
書中的魯濱遜堅毅、，敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，不屈于現(xiàn)實的苦難，懂得迎難而上，他在逆境中鍛煉了自己，成就了自己。但試問，我們在生活中又是否像魯濱遜那樣不屈？現(xiàn)在許多的青少年們都會害怕困難，更可悲的是，他們不僅不去戰(zhàn)勝它，反而卻只會向困難認輸，向自己認輸，不敢輕易地邁出自己的那一步，只能期盼別人來拯救自己。假若我們有一天也像魯濱遜那樣流落荒島，身處逆境，我們也只會嚎啕大哭，靜靜地等著別人來拯救自己。
也正因為如此，在我們生活里，我們肯定都會遇到許多的困難，只有像魯濱遜那般，堅韌不屈，樂觀向上地在逆境中，。我們只有不懼任何困難，迎難而上，最終才會戰(zhàn)勝困境，戰(zhàn)勝自己。
這本書對我來說是一位良師益友，它不僅讓我在假期充實了自己，還讓我受益良多：只有才能勝利，只有實干才能擺脫困境。如果遭遇困境無人解救，就必須學會樂觀地改變現(xiàn)狀，就需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力與百折不撓的精神來戰(zhàn)勝所有的困難。
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