讀《老人與海》有感(集合15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《老人與�！酚懈校瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《老人與海》有感1
一葉漁舟，一個(gè)老人，還有一片茫茫大海。引起無限遐想，漁舟上承載的是一位孤寂英勇的捕魚老者，船下是隱藏著無限未知的大海，這些平凡的事物卻演繹了一場精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。
一位常年獨(dú)自在海上打魚的老人在八十四天一無所獲的失敗下，在第八十五天，他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對(duì)這條馬林魚充滿了贊美和欣賞，也同時(shí)這更激起了向它挑戰(zhàn)的欲望。大魚與老人默默地對(duì)峙，老人與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜，終憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，他終于挺了過來，征服了那個(gè)龐然大物。但意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的歸途中，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚，老人使出渾身解數(shù)竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后，老人只能把這巨大的空骨架拖回了岸邊。
老人只有小刀，漁網(wǎng)等簡陋的工具,讓我聯(lián)想到了《荒野求生》里的英國冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯，每集他會(huì)走到沙漠、沼澤、森林、峽谷等不適合人類生存的境地，同樣，貝爾也只有一些簡易的工具，比如兩塊打火石、一根繩子和一把小刀，便走上路。每集他都會(huì)為了生存而吃一些讓人難以下肚的食物飽腹，令人敬佩他的膽大心細(xì)和勇敢聰慧。然而《老人與海》中的老人與貝爾也有所不同，老人雖然也有多年的捕魚經(jīng)歷，但是時(shí)光已讓他褪去了強(qiáng)健有力的筋骨和豐沛的精力，但不變的是他依然年輕的冒險(xiǎn)心。老人的堅(jiān)毅在正如書中那句“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。”體現(xiàn)著永不言敗的精神。
最后老人拖著巨大的魚骨架回歸，他失敗了?如果把這場冒險(xiǎn)當(dāng)作人生，每個(gè)人都有不同的答案，有人認(rèn)為這只不過竹籃打水一場空，忙忙碌碌，幾次生死交錯(cuò)，拿命只留下了永久的傷疤和一次失敗，沒有意義;也有人認(rèn)為，人生就是一場未知的航行，努力奮斗之后，失敗與否，不用再費(fèi)心思細(xì)想，留下一場不悔的回憶和剛毅堅(jiān)持的精神就夠了。
滄海如人生，我們都是那位老人，獨(dú)在汪洋，在這暗流涌動(dòng)的潮汐中與孤獨(dú)并肩作戰(zhàn)。即使我們沒有像老人一樣拿著尖刀，但都在這世界里閃露這鋒芒，也沒有獨(dú)自挑戰(zhàn)整片汪洋，但我們卻時(shí)時(shí)在為了未來而拼搏去挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)艱巨的困難。我們的路還長，我深知后路上也會(huì)有巨大的馬林魚誘惑，更有駭人的鯊魚前來爭奪，我隨時(shí)可以放棄，但我希望能依然為了初衷而努力奮斗，能在那時(shí)能想起這位不為艱險(xiǎn)而屈服的老人，歷經(jīng)滄海桑田成勇者!
讀《老人與海》有感2
暑假媽媽推薦我看看《老人與�！愤@篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課使自己長大了很多……
《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續(xù)48天沒打到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經(jīng)過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚�？墒酋忯~太多工具都沒了，只能開啟帆快點(diǎn)回去。等他回到港口的時(shí)候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個(gè)簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。 边@就是我們所頌揚(yáng)的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運(yùn)屈服的精神讓我對(duì)他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，頭一個(gè)月是學(xué)拼音的時(shí)候。有的同學(xué)在幼兒園就學(xué)會(huì)了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學(xué)們都積極舉手，踴躍發(fā)言，而我卻什么都不會(huì)。我就想放棄，最后媽媽鼓勵(lì)我叫我好好學(xué)，所以我每天中午都拿著書回家學(xué)拼音去。這之后我的拼音學(xué)得很快！很快就趕上了其他同學(xué)，我很高興！
圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……
我以后要向這個(gè)老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不言敗、不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神！尤其是在學(xué)習(xí)上要對(duì)自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優(yōu)異的成績，將來為祖國做出貢獻(xiàn)！
教師點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于一個(gè)初一的學(xué)生來講，寫“讀后感”并不容易。但是本文小作者，卻能從一部世界名著中讀出自己的感悟——人需要“硬漢精神”， 不向命運(yùn)屈服的精神。且能聯(lián)系實(shí)際，很有說服力。
讀《老人與海》有感3
課文講的是：有一位老人 每到冬天都會(huì)到昆明的翠湖邊去喂到那里越冬的海鷗，可是有一天老人突然不來了，海鷗們知道老人以后都不來了，因?yàn)槔先巳ナ懒恕：ｚt們在老。人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，然后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“白翼天使”，又像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一不步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這幾句話老人喂海鷗的情景，老人的動(dòng)作是那么嫻熟，與海鷗 配合得那么默契。海鷗對(duì)老人那么信任，老人呼之，海鷗即來；老人放食，海鷗幾下就“掃”得干凈。隨著老人邊走邊放，海鷗有節(jié)奏的扇動(dòng)雪白的翅膀，這是一幅多么和諧靈動(dòng)的畫面，又是一首多么美妙的歌！
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛 的海鷗們，注視著與他相伴了多 少個(gè)冬天 的“兒女”們......過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。這段話描寫了老人去世后，海鷗為老人守靈的動(dòng)人場面。表現(xiàn)出它們之間的深厚情誼。
這個(gè)故事告訴我們：萬物皆有感情，只要你真誠的付出，就一定會(huì)有收獲。
讀《老人與海》有感4
《老人與�！愤@本書是美國著名作家海明威所著。在書中，圣地亞哥老人連續(xù)八十四天出海無所獲，終于，在他出海的第八十五天，有一條大到不可思議的魚上鉤了。老人與大魚抗衡了許久，終于勝利地將它捕獲，卻又遭到了饑餓的鯊魚襲擊，雖然他勇敢地跟鯊魚群搏斗，但還是寡不敵眾，讓鯊魚吃掉了所有的魚肉，只帶回了一副魚骨架。
很多人，甚至連圣地亞哥老人自己，都覺得他輸了，但是我覺得他是贏家，真正的贏家！試想，一個(gè)人接連遭受了八十四天的挫折，會(huì)不會(huì)再勇敢地去搏一搏，會(huì)不會(huì)像圣地亞哥老人一樣，不斷在心里鼓勵(lì)自己，告訴自己不能放棄？就這點(diǎn)來講，老人已經(jīng)讓許多懦弱的人望塵莫及。
再者，會(huì)有多少人，能在兇殘的鯊魚群的圍攻，幾乎是絕境的情況下，比較冷靜地作戰(zhàn)？我認(rèn)為說“寥寥無幾”并不過分。從這兩點(diǎn)來說，圣地亞哥老人已經(jīng)成為了贏家。就算他最終沒能把大魚完好地帶回來，但這種頑強(qiáng)不屈的偉大精神，也已經(jīng)在我心中留下了不可磨滅的烙印。
回想自己，我頓時(shí)覺得我是多么的懦弱。六七歲時(shí)，我在門前的河中學(xué)游泳，已經(jīng)能游一段距離了，卻在一次猛喝了幾口河水的意外中喪失了信心，死活不肯再下水，直到十歲時(shí)又找到了游泳的樂趣，才繼續(xù)完成了“學(xué)業(yè)”。如果我在猛喝了幾口河水后沒有放棄，像圣地亞哥老人一般克服困難，克服挫折，那么現(xiàn)在我的“游技”也該十分好了。
在見識(shí)了圣地亞哥老人在困難面前絕不低頭的氣魄后，我便下定決心要改變自己。讓我們像這位贏家一樣，不甘敗給困難，不愿輸于挫折，頑強(qiáng)地與前進(jìn)道路上的障礙斗爭，做生活的強(qiáng)者吧！
讀《老人與海》有感5
最近，我讀了《老人與海》這部小說。小說塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象是一個(gè)叫圣地亞的老漁夫，他一無所獲84天后，終于在遠(yuǎn)海釣到了一條無比巨大的馬林魚。
這條魚非常巨大，而且很有力，它拖著小船漂流了整整三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船上。然而這時(shí)他卻遇上了鯊魚群，老人與鯊魚之間進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只有一副光禿禿的魚骨頭。
在我看來，老漁夫并不是一個(gè)失敗者。用小說中老人的話來說“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但不能被打敗”，這些話讓我感觸很深，我知道這也是《老人與�！愤@本書想要揭示的道理。
無可否認(rèn)，人都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它的時(shí)候，他就是一個(gè)勝利者。因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是有勇氣和信心的人。老漁夫就是這樣一個(gè)人，雖然在普通人看來，他敗給了鯊魚，但是我認(rèn)為，他從一開始就沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。人性是強(qiáng)悍的，人類身體有自己的極限，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)極限才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類的面前。
“路漫漫兮吾將上下而求索”人生道路漫長、艱難、充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
讀《老人與海》有感6
一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的漁夫，—條普通的大馬哈魚。在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事……
也許沒有大海，那就沒有了這個(gè)不平凡的故事。正因?yàn)橛辛舜蠛＃庞辛诉@平凡的漁夫，才有了這碩大無比的魚；才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚，但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死，接著卻又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬哈魚只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的僅僅是—個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架！
然而在這個(gè)頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。他連續(xù)八十四天捕不到魚，在別人看來，他是失敗的。一個(gè)漁夫捕不到魚，還能算是—個(gè)、真正的漁夫嗎?而他卻還在第八十五天出海捕魚。他從未放棄，即使已經(jīng)八十四天沒捕到魚了。他的這種堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)失敗，“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎？
古時(shí)愚公移山，他明知道開山挖石并非易事，也不是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去，可他仍堅(jiān)持帶著子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎?天帝最后感其誠，命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此，我們不是更應(yīng)該如此嗎？如今的中學(xué)生，興趣倒是挺廣泛，學(xué)這又學(xué)那，可幾乎每次都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，總半途而廢，他們?nèi)鄙俚牟痪褪窍袷サ貋喐绾陀薰粯拥囊懔幔恐灰辛艘懔�，便沒有不可攀登的高峰；只要有了毅力，便沒有不可逾越的障礙！
回想起文中老人的話：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，不正道出了這篇小說的主題嗎？人真是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失�。渴≌娴娜绱丝膳聠�？人生誰能沒有失��？就像人學(xué)走路，肯定要摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒Γ@就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非螅?/p>
《老人與海》給予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書，—本讓人受益終生的好書！
讀《老人與海》有感7
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃�20世紀(jì)中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
人的一生從降生到離開人世，命運(yùn)只不過是一個(gè)圓圈，有些人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)所畫出的圓圈，其實(shí)他們都不知道，圓上的任何一點(diǎn)都是一條騰飛的切線，而怕風(fēng)怕浪的人是永遠(yuǎn)走不出命運(yùn)的悲慘，只有在海上堅(jiān)持戰(zhàn)勝風(fēng)浪，尋覓生存武器，具有任何風(fēng)浪都打不垮的勇敢精神的人，才可以走自己的人生之圈。
《老人與�！分械睦先诉B續(xù)八十四天沒有捕捉到一條魚，堅(jiān)信第八十五天自己一定會(huì)有所收獲。八十四天沒有任何收獲，對(duì)于我個(gè)人來說，我可能在第三十四天甚至更短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)崩潰，絕無可能撐到八十四天，而且對(duì)于明天竟依然充滿希望。主人翁是位老爺爺，而我還未至而立。老爺爺與小男孩兒的對(duì)話，讓我感觸頗深�，F(xiàn)實(shí)從來沒有傷害過你，傷害你的是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋與理解。海明威在書中說道：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”食不果腹，一瓶水是其一天的能量所需，依然對(duì)未知的前方充滿了想象。而且這想象是建立在失敗的八十四天基礎(chǔ)之上，人與人之間的差距就在于此，老爺爺甩我?guī)讞l街。仔細(xì)想想，海明威筆下的人物不是創(chuàng)造出來的，他們都是冥冥中已然存在的，海明威只是不厭其煩的發(fā)現(xiàn)了他們、找到了他們，這個(gè)過程一定是妙卻橫生的，也是海明威與這個(gè)世界的媒介。老爺爺一定存在哪個(gè)未知的空間中，勇敢、執(zhí)著的生活。
生活中能壓倒一切的不算是強(qiáng)者，不被一切所壓倒的人才是真正的強(qiáng)者，所以人最先應(yīng)該戰(zhàn)勝自我，有很多人常常把自己的失敗歸結(jié)于才能的有限，其實(shí)才能往往得力于自我的競爭，自我競爭就是以最快的速度拿出最好的成績，超過自己原先所創(chuàng)下的最好的成績。人要逾越自己過去的最高度的確是一件很難的事，但是只要你跨過這批最難的一步，你就再一次戰(zhàn)勝了自己，你就會(huì)更上一層樓。
讀《老人與�！酚懈�8
我讀了《老人與海》這本書后，硬漢精神深深地可在了我心上。
《老人與�！愤@本書主要寫了：一位捕魚技術(shù)高超的老人出海84次都空手而歸，他在第85次出海時(shí)，拼盡全力，終于捕到了大馬林魚，但馬林魚吸引來大群鯊魚，老人不得不與鯊魚搏斗。最終，大魚只剩下一具殘骨。
這是何等的堅(jiān)持，讓老人經(jīng)歷84次挫敗后，依然出海打漁；這是何等的毅力，讓老人與馬林魚周旋數(shù)日，堅(jiān)持抓住機(jī)會(huì)；這是何等的勇氣，讓老人在肌餓的鯊魚群里保衛(wèi)自己的成果，寧死也不放棄！就是那一次次的打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨，造就了老人的硬漢精神！
這不禁讓我想起了那次學(xué)溜冰。那天，我穿上溜冰鞋，剛想走一步，便重重地摔了一跤，我疼得哇哇直叫，教練過來教了我一些步伐，我滑了兩步，又摔了一跤。一連摔跤、站起來好幾次，最終學(xué)會(huì)了溜冰。
“人不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”是啊，人生原本就充滿困難與挫折，我們要像老人一樣，精神永不屈服于挫折，在學(xué)習(xí)、生活中不屈不撓，迎難而上，實(shí)踐硬漢精神。
讀《老人與海》有感9
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍�1951年寫的一部中篇小說，1952年出版，相繼獲得1953年美國普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被評(píng)為影響歷史的百部經(jīng)典之一。讀完這本書，我的心靈受到了震撼。從圣地亞哥身上，我領(lǐng)悟到了不向命運(yùn)低頭、永不服輸?shù)木瘛?/p>
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是作者海明威對(duì)老漁夫的評(píng)價(jià)。老漁夫很平凡，但他完成了一件不平凡的挑戰(zhàn)，擁有不平凡的意志，讓他那平凡的人生閃爍著輝煌的光芒！
圣地亞哥是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老漁夫，貧窮、善良、勤勞、堅(jiān)韌。他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有捕到魚，但他從未放棄，每天都滿懷希望出海捕魚。
第八十五天，圣地亞哥出乎意料地釣到了一條比船還長半米的大馬林魚，與大魚搏斗了兩天兩夜，終于將它刺死，拴在船邊。大魚傷口上的血腥味引來了幾群鯊魚搶食，老漁夫再次與鯊魚們斗智斗勇。最后，鯊魚們還是吃光了大魚。老漁夫筋疲力盡地拖回一副光禿禿的魚骨架。老漁夫因此贏得了所有人的尊重與敬佩。
圣地亞哥是一個(gè)堅(jiān)不可摧的老人。書中，他與大馬林魚搏斗的情景給我留下了深刻的印象，讓我感動(dòng)。大魚上鉤后，拖著船往深海里走。圣地亞哥一直用自己滿是傷痕的肩膀、脊背與雙手拉釣索，左手被劃破，流血、抽筋了，也沒有放棄。即使是稍作休息時(shí)，他也沒有放松警惕，時(shí)刻保持著戰(zhàn)斗的姿勢。他沒有食物，只好吃自己捕獲的小魚充饑；沒有足夠的武器，只有一把魚叉；沒有助手，孤身一人，通過大聲地自言自語，克服內(nèi)心的孤獨(dú)與無助。他憑借著頑強(qiáng)的意志力，與大魚抗?fàn)幜藘商靸梢�，最終制服了大魚。
看到如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、“打不敗”的老漁夫，我的內(nèi)心受到了震撼。想到自己，有時(shí)，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，甚至放棄。記得四年級(jí)暑假，我有幸獲得了全國“開拓杯”總決賽的機(jī)會(huì)，但必須參加為期五天的夏令營。在這之前，我從未離開過父母在外住宿，我便打起了“退堂鼓”。在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我終于踏上了前往泰山的列車。在夏令營期間，我克服了夜晚獨(dú)睡時(shí)恐懼心理和生活上的困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，收獲了知識(shí)和友誼，也獲得了決賽的二等獎(jiǎng)。我慶幸自己堅(jiān)持了下來，也明白了，一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
這本書讓我想起了“輪椅上的巨人”——霍金。霍金21歲時(shí)患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，坐上了輪椅。最終，全身癱瘓，只有三根手指可以活動(dòng)。醫(yī)生說他活不過兩年，但是霍金活到了76歲，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，不向命運(yùn)屈服。在輪椅上，霍金堅(jiān)持科學(xué)研究，探索宇宙，寫下了《時(shí)間簡史》。這是一本通俗易懂的關(guān)于宇宙理論的權(quán)威性總結(jié)，被譯成40多種語言，廣為傳閱�；艚鸪蔀榱耸澜缏劽睦碚撐锢韺W(xué)家、宇宙學(xué)家�；艚鸷屠蠞O夫圣地亞哥一樣，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他們樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前，他們是生活的強(qiáng)者，是永不言敗的戰(zhàn)士！
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��！”這是一句令人熱血沸騰的話，也是這本書揭示的道理。人生的道路充滿荊棘，但只要不向挫折低頭，以一顆勇敢、頑強(qiáng)、永不言敗的心去迎接挑戰(zhàn)，成功的大門就一定為你敞開！
讀《老人與�！酚懈�10
眼看著馬上六年級(jí)就要過去了，重溫這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的課文，對(duì)我印象最深的是《老人與海鷗》，復(fù)讀這篇課文，又增加了幾分感慨。
一位退休的老人，每到冬天，步行二十余里來給海鷗喂食，他視海鷗為兒女，三百六十多元的退休金至少拿出一半給海鷗買餅干，一個(gè)藍(lán)布包，和一個(gè)褪色的過時(shí)毛衣，雖然窮，但他知道海鷗喜歡吃餅干，不惜一切代價(jià)。就是這種精神令我感到，就是這種人與動(dòng)物和諧相處的精神將我的的心融化。
沒讀到老人去世的情節(jié)時(shí)，心里總會(huì)有種說不出的感覺，有點(diǎn)刺激人心，就這樣，海鷗的“父親”去世了，但是，這位平凡的不能再平凡的老人卻令海鷗成群結(jié)對(duì)在他遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，這是令世人意想不到的啊，多么瘆人的場面啊，讀到這里我不禁流出了眼淚，這種情況，是誰也想不到的。一位平凡老人，死后卻引起海鷗這么不平凡的關(guān)注。海鷗們像為老人守靈的白翼天使，在老人遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。當(dāng)看到老人照片時(shí)，海鷗以為相伴已久的老人又來看他們了，卻不料老人已故。老人遺像上的那種眼神，好像在注視著海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的兒女們。他嘬著嘴，好像還在呼喚著：“獨(dú)角·老沙！”老人慈祥的面容是世人永不能忘的！
老人雖然已經(jīng)去世，但我堅(jiān)信，他這種人與動(dòng)物和諧相處的精神能永遠(yuǎn)流傳下去！
讀《老人與�！酚懈�11
最近，我讀了一本書《老人與�！�，讀《老人與�！酚懈�。這本書是美國著名的作家海明威的作品。這本書主要描寫的是：有一位叫圣地亞哥的老人已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。在這84天里，有一個(gè)小男孩跟著他一起學(xué)習(xí)捕魚，可是小男孩的父母覺得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。
孤獨(dú)的老人沒有放棄，他還是每天出海捕魚。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚，可是大魚把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚奮戰(zhàn)了三天三夜，終于殺死了大魚。由于大馬林魚的血腥味，讓鯊魚聞到了，它們成群結(jié)對(duì)地都來搶著吃大馬林魚，
讀后感《讀《老人與�！酚懈小贰＠先擞帽M了全力與鯊魚搏斗，但當(dāng)老人回到岸邊時(shí)，大馬林魚只剩下魚骨了。我讀完了這個(gè)故事非常受感動(dòng)，尤其喜歡老人說的一句話“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無論做什么事都要樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，只有這樣才不會(huì)被困難打敗。
記得有一次，我考試沒有考一百分，當(dāng)時(shí)特別傷心失望，當(dāng)我想放棄的時(shí)候突然想起了這個(gè)故事，想起了堅(jiān)強(qiáng)的老人。于是我打起精神，上課認(rèn)真聽講，天天復(fù)習(xí)，終于我又考了一百分。我想，我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難和挫折，當(dāng)你想放棄的時(shí)候就想想樂觀、勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的老人吧！
讀《老人與�！酚懈�12
最近，我讀了海明威的小說《老人與�！�，深深地佩服于老人的勇氣。
書中用生動(dòng)形象的語言，刻畫了一個(gè)硬漢——老人圣地亞哥。他是一個(gè)風(fēng)燭殘年的漁夫。已經(jīng)八十四天沒釣到魚了。終于，他在第八十五天時(shí)釣到了一條他拾不動(dòng)的大馬林魚。然而，卻引來了鯊魚群，于是，他與鯊魚展開了殊死搏斗，終于，他回到了港灣，而馬林魚，卻只剩下了白骨。
他失敗了，馬林魚只剩那龐大的骨架。他勝利了，他擊退了鯊魚群，平安地回到了港灣，他是多么頑強(qiáng)��！他的一系列行動(dòng)表現(xiàn)了他超常的勇氣和毅力，表現(xiàn)了一種不可征服的精神勝利。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先苏f出的最后這句話令我感受頗深。平日里，我缺乏的正是老人的這一種毅力。每遇到一件困難的事，我所想到的，并不是去戰(zhàn)勝它，而是如何去逃避。
如果我會(huì)去想如何成功地把它消滅的話，我的學(xué)習(xí)成績也就不會(huì)那么差了。在生活中，我也一樣，當(dāng)遇到大掃除的時(shí)候，我總是會(huì)找一個(gè)拙劣的借口躲起來。因?yàn)槲抑�，我做什么都�?huì)搞砸，但我殊不知，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)方法，并且多去練習(xí)，我也能改變這一種現(xiàn)狀。這種老人的品質(zhì)，是我所沒有擁有的。我也需要這一種精神，這一種毅力。
毅力，是每個(gè)人所必需的。堅(jiān)持就是勝利。只要擁有決心，擁有毅力，就一定能成功。
讀《老人與�！酚懈�13
寒假里我讀了《老人與�！愤@本書，對(duì)這本書，我有很深的感觸。
《老人與�！愤@本書主要講的是，有一個(gè)老人已經(jīng)有很多天沒釣到一條魚，好不容易釣了一條大馬林魚，可回家時(shí)，大馬林魚的魚腥味卻引來了一群大鯊魚。老人與鯊魚斗志斗勇，每天都受傷，但每天都有鯊魚被殺死。最后老人回到家時(shí)，只有一副魚骨了。
在我眼中，老人是個(gè)機(jī)智、勇敢、樂觀、有自信，不向失敗低頭的人。老人說的`有一句話讓我印象深刻。老人說：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。老人覺得鯊魚是殘酷、能干、強(qiáng)壯又聰明的，但他比它更聰明。老人在危險(xiǎn)面前的鎮(zhèn)定和自信讓我十分佩服。
孫中山小時(shí)家里很窮，自幼就參加了農(nóng)村勞動(dòng)。孫中山因繳不起學(xué)費(fèi)到十歲的時(shí)候才進(jìn)入私塾讀書，孫中山敢于向這種傳統(tǒng)的教育提出質(zhì)問。在這種暗無天日的環(huán)境下，他和封建勢力，斗智斗勇，世界上就多了一個(gè)革命家。孫中山與老人有類似的閃光點(diǎn)。
有一次圍棋比賽，我和對(duì)手下著下著，對(duì)手把一個(gè)子下在了一個(gè)焦點(diǎn)上，只有我把這個(gè)子給提了我才能贏，形勢很嚴(yán)峻，但我不能放棄，也不想放棄。我很著急，絞盡腦汁的想，我突然 記起老人的鎮(zhèn)定與自信，發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的弱點(diǎn)，我對(duì)著對(duì)手的弱點(diǎn)下子，對(duì)手就傻了眼，下這不行，下那也不行，下哪都不行，他只好乖乖認(rèn)輸了。
老人教會(huì)了我再失敗面前的鎮(zhèn)定與自信，這將對(duì)我終身難忘，正如老人所說的：人不是為失敗而生的。
讀《老人與�！酚懈�14
“試著超越極限超越自己一切慢慢開始發(fā)現(xiàn)那自信的臉在鏡子前面那另一個(gè)世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發(fā)覺......”
冬日暖陽下，我一邊聽著tank的激情音樂《超越極限》，一邊手捧海明威的《老人與�！�，沉浸其中。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
朦朧的大海，隱藏著無限兇險(xiǎn);渺小的漁船，顯得可憐而無助;年老的漁夫，擁有著頑強(qiáng)的意志。這位風(fēng)燭殘年的圣地亞哥漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著挑戰(zhàn)極限，超越自我的精神。當(dāng)他終于等到了一條大魚時(shí)，大魚卻拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，老人終于用意志殺死了大魚。一天夜里，濃厚的血腥味吸引來成群的鯊魚，老人用刀叉和木棒盡最大努力與其搏斗，可惜貪婪的鯊魚把能吃的肉全部吃完了，老人拖回去的只是一架巨大的魚骨架……
很多人都說：“哎，老人徹底失敗了!”而我卻堅(jiān)定地說：“不，他成功了!”老人用他頑強(qiáng)的意志，用挑戰(zhàn)極限，超越自我的實(shí)際行動(dòng)，努力面對(duì)著不可能成功的現(xiàn)實(shí)，讓他平凡的生命極致綻放，他是真正的“成功”者!
曾幾何時(shí)，我也經(jīng)常為了收獲與努力不成正比而痛苦煩惱。今天，這個(gè)大海上平凡的老人用他的行動(dòng)告訴了我：或許這輩子我不一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但只要有夢想，就一定要用自己畢生的信念和努力去追求，勇于挑戰(zhàn)，超越自己的極限。
今年寒假里，平昌冬奧會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著，看著運(yùn)動(dòng)員高超的冰雪技藝，我贊嘆不已，也想躍躍欲試。出發(fā)，對(duì)于已經(jīng)有四年滑雪經(jīng)歷的我來說初級(jí)道太過簡單了，沒一會(huì)兒我便想上中級(jí)道試一試。來到陡峭的雪坡下，看著一個(gè)個(gè)技術(shù)不達(dá)標(biāo)的人們，從雪坡上嘰里咕嚕滾下來，我又感到有點(diǎn)心虛。但挑戰(zhàn)自我的意念支持著我坐上了攀登頂峰的纜車。來到雪坡頂峰，朝下望去，好高好陡啊，我的兩腿開始有點(diǎn)兒發(fā)抖�！叭吮M可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蹦莻�(gè)滄桑的老人鼓舞著我，加油，我可以成功的!“嗖”，風(fēng)在耳邊呼呼刮過，雪板在雪坡上下顫抖，我知道我已無法控制住雪板了，但我還是用盡力氣努力著兩只腳緊緊抓住雪板。只聽見“嘩”的一聲，我重重地甩在了陡峭的雪坡上。在陡峭的雪坡面前，我雖然沒有能順利地滑下來，但是我上去了，我挑戰(zhàn)自我了，這難道不是“成功”嗎?就像黃義達(dá)歌中所唱的“我要征服我自己有我才有奇蹟展開了堅(jiān)固的雙翼穿越暴風(fēng)雨自信將是我唯一”。下一次，我要用真正的技術(shù)征服它!
毛澤東曾經(jīng)說過：“失敗是成功之母�！痹蚊绹偨y(tǒng)的林肯一生遭遇到無數(shù)次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。從1832年失業(yè)后，他經(jīng)過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。在最后一次，也就是1860年的時(shí)候林肯終于當(dāng)選為美國總統(tǒng)，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的勇于挑戰(zhàn)終于得到了回報(bào)，他平凡的人生得到了極致綻放。
夢里花開，夢里花落。幾多憂愁，幾多甘苦。也許我的翅膀沒有力氣，永遠(yuǎn)也飛不到夢那邊，但我飛過，不后悔!慕然回眸，我來過，我笑過，我努力過，所以，我成功過……
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
我悄然合上《老人與�！�，茫茫的大海，渺小的漁船，頑強(qiáng)的老人......依稀浮現(xiàn)在我的腦海。
《超越極限》的音樂依然回蕩在耳畔......
“試著超越極限超越自己一切慢慢開始發(fā)現(xiàn)那自信的臉在鏡子前面那另一個(gè)世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發(fā)覺......”
讀《老人與�！酚懈�15
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他可就是打不敗他�！边@句話常在我耳邊渺渺回蕩。沒錯(cuò)，我最喜歡的書就是《老人與海》。
《老人與�！分v述了一位八十四天一無所獲的古巴老漁夫，在第八十五天出海，捕到了一條十八英尺長的大馬林魚，可他在歸途中遭遇了鯊魚的五次襲擊，雖奮起搏斗，但丟了所有的肉，只帶回了一副骨架。
老人在鯊魚面前，沒有退縮也沒有放棄，用他的一切武器，毅然地與鯊魚斗爭，還是沒有能夠保住大魚，他失敗了。但他真的失敗了嗎？不！他在遇到各種困難時(shí)候奮力拼搏，永不言敗，他贏了自己。
實(shí)際上，我們每個(gè)人都在“捕魚”，只不過我們是在無邊無際的學(xué)海中，用努力的網(wǎng)捕獲知識(shí)的魚。老人教會(huì)了我直面困難，勇敢地去征服前方的“大�！�，永不退縮。
記得節(jié)日的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)機(jī)器人玩具，是非常復(fù)雜的一個(gè)模型。爸爸說搭好了，能夠遙控，很酷。我很期待，可是爸爸要求我自己組裝。雖然我很喜歡這個(gè)禮物，但是看著這么多繁復(fù)的零件，我無從入手。再看看七彎八繞的線路，我不禁退縮了。這么多，這么復(fù)雜，我該怎么拼？要拼多久呢？我猶豫不決，便原封不動(dòng)地?cái)R置了。
老人那股永不言棄的毅力給了我信心，我拿出模型開始組裝。我先找對(duì)零件，再耐心地按照順序，一步一步地拼，錯(cuò)了就重新來過。經(jīng)過了一個(gè)月的努力，我終于把機(jī)器人拼好了�？粗駳獾赝α⒃谖颐媲�，我由衷高興，困難終于成了。
老人在海洋中漂流拼搏，我在學(xué)海中遨游，它們都沒有邊際的。只有比秉持堅(jiān)定的信念，勇于去克服困難，我們才可以在風(fēng)起云涌的那一刻，超越自我，超越極限，看到遠(yuǎn)方亮麗的彩虹。
海明威筆下的老人激勵(lì)著每一位讀者。作者緊緊地抓住老人的失敗進(jìn)行扣問和剖析，深入地從老人永不退縮，永不言棄的精神層面點(diǎn)出了他贏了自己。老人教會(huì)了作者直面困難。同時(shí)由老人出海捕魚，不斷地去征服前方未知的大海想到了自己在學(xué)海中捕“魚”。這一點(diǎn)很新穎。借再次有勇氣組裝機(jī)器人這件事讓我們小作者精神上的成長。我想，在接下來困難面前，作者必將迎難而上，超越自我！
【讀《老人與�！酚懈�(集合15篇)】相關(guān)文章：
讀《老人與�！酚懈�01-26
讀《老人與�！酚懈屑�15篇07-20
讀《老人與�！沸≌f有感07-31
重生-讀《老人與�！酚懈�03-13
讀《老人與�！酚懈�500字04-14
讀《老人與�！酚懈�300字04-10
讀《老人與�！酚懈�300字04-02
讀老人與海有感400字02-11
讀《老人與�！酚懈�400字02-11