課文讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的課文讀后感，希望對大家有所幫助。
課文讀后感1
有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”
昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。
課文讀后感2
玩耍經(jīng)常被人們誤以為是消磨時間的行為。實在很多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。
就像荷蘭的列文虎，他在望大門的時候常常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的周圍磨薄，做成了放大鏡，用來望細(xì)微的東西或者讀字小的書籍。
后來列文虎經(jīng)由仔細(xì)琢磨，終于有了一個偉大的發(fā)明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時望不見的世界，那是“小人國”那里的“居民”比地球上的居民多得多。
因此我們不管做什么事情，只要當(dāng)真地往探索往發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收成。玩也是一樣，只要你當(dāng)真往探索往發(fā)現(xiàn)，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚疑。
課文讀后感3
上周我們班學(xué)了《貓》的這篇課文，我被課文中性格古怪的小貓迷住了。小貓真實的生活習(xí)性遠(yuǎn)比我們見到的豐富。
課文中的小貓實在古怪，它老實的時候，就找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，可是，它要出去玩玩，就會出走一天一夜，它貪玩的時候，一天一夜的不回家，可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職，非把老鼠等出來不可。
它要是高興，能比誰都溫柔可親，它還會非常多腔的叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶，它什么都怕，總想藏起來，可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也要斗斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣，它是那樣生氣勃勃，天真可愛！讀過這篇課文后，我更加喜歡小貓了～
課文讀后感4
課文《夢想的力量》主要講述了6歲的加拿大男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，瑞恩下定決心為非洲孩子挖一口水井。瑞恩放棄玩耍時間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過瑞恩的不懈努力，瑞恩的愿望終于實現(xiàn)了。瑞恩之所以能實現(xiàn)他的愿望，是因為他擁有一顆善良、堅定、執(zhí)著的金子般的心。這讓我感動極了。讀了《夢想的力量》，讓我聯(lián)想到一副漫畫。這漫畫上畫著一個人正愁著沒水喝，他想到了一個辦法，就是挖一口水井出來�？伤M(fèi)盡心機(jī)，怎么也沒挖到水，便坐在一旁唉聲嘆氣。其實，并不是他挖的地方?jīng)]有水，水就在他挖的下面最多不過50厘米。 日記日記200字http://wWw.0S.net.cn
有時候夢想離我們有一步之遠(yuǎn)，只要我們在努力一點，夢想就可能實現(xiàn)。我明白了，只要我們不懈努力，永不言棄，遇到困難多思考，積極面對，夢想就會向你招手。
課文讀后感5
我一直非常喜歡看抗戰(zhàn)題材的文章�？箲�(zhàn)是怎么回事呢？抗戰(zhàn)是中華民族被逼到亡國邊緣時，與比自己強(qiáng)大得多的殘暴之?dāng)车囊粓鍪馑乐畱?zhàn)。
最近我學(xué)習(xí)了一篇課文《小英雄雨來》。課文講的是一名十二歲的兒童---雨來，為了掩護(hù)交通員李大叔勇敢地同敵人作斗爭。最終，他在要被敵人槍斃的危急時刻，跳進(jìn)河里游走了。他不僅保護(hù)了李大叔，也保護(hù)了自己。
這么多年過去了，中國人不畏強(qiáng)權(quán)，不甘屈辱的自強(qiáng)精神，同敵人血戰(zhàn)到底，不屈不撓的英雄精神依然傳承著。當(dāng)時的人所具有的寧死不當(dāng)亡國奴、堅決抗戰(zhàn)不投降的民族氣節(jié)，正是我們最寶貴的精神財富。
通過這篇課文，我懂得了紀(jì)念抗戰(zhàn)不僅需要鼓舞民族精神，更需要啟發(fā)全民族的思考。這篇課文的態(tài)度是嚴(yán)肅的，思想是深刻的。它告訴我們戰(zhàn)爭的殘酷、人民的苦難、勝利的艱難。
讓我們更加珍惜今天來之不易的和平，更加熱愛我們歷盡劫難的祖國吧！
課文讀后感6
今天，我學(xué)了一篇新的課文，叫：《早》。課文主要寫了：作者：“我”去紹興訪問，介紹了三味書屋的陳設(shè)、臘梅花的清香還有關(guān)于魯迅在桌上刻了一個早字。
其中我影響最深的是桌上刻了一個早字，是這樣寫的：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以平行方正、教書認(rèn)真著稱壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上刻了一個小小的字：早。從呢那以后，魯迅上學(xué)就在也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。
啊！多么勵志的一個小故事��！雖然是刻了一個小小的早字，但在魯迅心里，這個字在魯迅心里是多深�。�
魯迅從小要求自己時時早，事事早。梅花敢于迎風(fēng)傲雪，魯迅勇于同反動派作斗爭。他們都是光明的使者。
我們要學(xué)習(xí)魯迅，也要學(xué)習(xí)臘梅花，做東風(fēng)第一枝！
課文讀后感7
學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。這是我讀《學(xué)弈》的感受。
《學(xué)弈》講的是弈秋教兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生學(xué)得專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，可是心里卻一直想著天上有天鵝飛過，想拿弓箭把天鵝射下來。這個學(xué)生雖然和那個專心致志的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，但成績卻遠(yuǎn)不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學(xué)，他們很聰明，不比別的同學(xué)差，可是總是考不了高分，因為他們的心不再課堂上，腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實學(xué)習(xí)的同學(xué)成績就十分穩(wěn)定，是因為他們在課堂上能專心致志地聽講。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像那個專心致志的學(xué)生一樣，認(rèn)真做好每一件事，讓自己不斷進(jìn)步。
課文讀后感8
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神，《橋》讀后感。
這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—－老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個人的心中。
課文讀后感9
今天，我讀了一篇文章：《玩出了名堂》，這篇課文讓我認(rèn)識了一個很有名的人，叫列文虎克。
列文虎克發(fā)明了放大鏡和顯微鏡。放大鏡可以讓老人看見小小的文字。顯微鏡能讓我們看到肉眼看不見的小小細(xì)胞。列文虎克是在玩中不斷思考，解決問題，發(fā)明了放大鏡和顯微鏡的。原來，玩里面也會有科學(xué)，也會有許多偉大的發(fā)現(xiàn)。
從今以后，我也要學(xué)列文虎克，做個有心人。生活中，處處有科學(xué)，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的科學(xué)!
課文讀后感10
讀了《匆匆》這篇課文，我明白了時間是多么寶貴、多么有用，也讓我有了不再浪費(fèi)時間的決心，我也理解了朱自清的悔恨。
《匆匆》主要寫了作者朱自清21歲時對時間流走的痛惜和對自己沒有珍惜時間的自責(zé)。作者后悔前一段時光自己沒有好好珍惜時間，沒有好好利用時間，讓八千多日子從手里溜走，惋惜時光時時刻刻都在流失著。時間是那么少，那么得不夠用，作者用自己的體會告訴大家時間是非常寶貴、有限的，每個人都要珍惜時間，不能認(rèn)為時光是永久的，有很多很多。
其實時光非常短暫，眨眼間時間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個人，他給每一個人的時間是相同的，但人的成就是不同的。會利用時間的人比浪費(fèi)時間的人多得到很多東西，這是因為時間在珍惜它的人眼里是寶貴的財富，不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍，而是充分地利用它。
人要學(xué)會利用時間、珍惜時間，認(rèn)真做事、好好玩耍，這樣又學(xué)好又玩好，又沒讓時間從身邊白白溜走。
課文讀后感11
讀這篇課文一開始有一種自豪輝煌的感覺。到最后有一種生氣悲哀的感覺。
當(dāng)我讀到圓明園中不僅有輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的.亭臺樓閣；不僅有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野……它是當(dāng)時世界上最大的博物館。藝術(shù)館。這段文字再現(xiàn)了昔日圓明園的輝煌，讓我們感到中國建筑藝術(shù)和文化藝術(shù)在當(dāng)時已達(dá)到登峰造極的地步，使我們感到自豪。
但是到了1860年10月3日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園……我國這一園林藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，化成了一片灰燼。讀到這里時，我心中有千個不愿意，有萬個不樂意。我非常生氣，這些可惡的侵略者為什么把我們所有的寶貝全都拿走留都不留幾個，而且拿不動的大建筑就任意破壞毀掉。他們?yōu)槭裁淳湍馨盐覀冞@樣一個泱泱大國侵略得這樣慘呢？可惜呀！可惜！這就是落后就要挨打的生動教例。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長大有出息為我們國家多贖回來幾個寶貝。
課文讀后感12
上周，我們學(xué)習(xí)了《母雞》一課。課文是老舍先生寫的。課文分兩大部分。課文的開頭說作者一向討厭母雞以及討厭母雞的原因。接著寫后來作者不敢再討厭母雞以及不敢討厭母雞的原因。同學(xué)學(xué)起來也比較順利。逐漸被母雞的仁慈、勇敢、負(fù)責(zé)所打動。在進(jìn)行課文拓展的時候，為了渲染氣氛，我播放了歌唱家閆維文演唱的歌曲《母親》。此時，教室里有兩三個同學(xué)在抽泣，我想可能是同學(xué)也想到了母親平時對自己無微不至的照顧。哭泣的同學(xué)一位是從小就失去父親的王剛。一位是父親常年在外打工，由母親帶著的趙一凡。他們倆感情是真摯的，也是非常懂事的。此時，我讓別的同學(xué)談?wù)勀赣H平時對自己的關(guān)心。連叫了幾個同學(xué)，他們起來都沉默不語。并且還有幾個同學(xué)看到王剛、趙一凡哭了，還在那兒笑。此時，我的心里不知是啥滋味。是我們的學(xué)生不懂得感恩，還是我們的教育沒有跟上，這是值得我們思考的問題。
課文讀后感13
讀了《烏塔》這一篇課文后，使我受益匪淺。烏塔為了去實現(xiàn)歐洲旅行的夢想，用了三年時間去做準(zhǔn)備。這樣一個13歲的小女孩竟然一個人去旅行，真是讓人難以置信，而且一個人掙工錢；每到一個國家都要先查看報警電話，然后再給爸媽打個電話，以免大人擔(dān)心，這說明她非常細(xì)心并且很有責(zé)任感。這些正是我的不足之處，我要多多向她學(xué)習(xí)這些優(yōu)點。
烏塔曾經(jīng)說過：“光從電視和書本中認(rèn)識世界并不完美。”我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電話、讀一會兒課外書就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一扔直接出去玩了，從來不會想到去親身體驗一番。而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻得多，所以，只有親身體會才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解了一個和我年齡相仿，但行為卻和我大不一樣的小女孩，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個獨(dú)立、自強(qiáng)的好學(xué)生，能自己做的事都要自己做，更加懂事，讓大人放心。
課文讀后感14
今天語文課上我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，讓我感到無比的憤怒與惋惜，并痛恨那些如冷血動物般的侵略者——英法聯(lián)軍。
中華民族的智慧結(jié)晶——圓明園，用了一百五十年才建成，并在那時可以諶稱是舉世無雙的建筑奇跡。1860年那把冷酷無情的大火，三天就將這一切美好的奇跡變成了幾根搖搖晃晃的殘柱;將這一藝術(shù)瑰寶灰飛煙滅……難道這把火僅僅只是燒掉一個園林嗎?不，不是!而是踐踏了中國人民的生命與夢想。就像那首詩說的一樣“侵略者的野心，焚去了一卷詩章”。
是我們讓進(jìn)來的嗎?不!他們是硬闖的!是我們讓拿走的嗎?不!他們是硬搶的!這群英法強(qiáng)盜蠻橫無理的掠走了我們的財產(chǎn)，我們該怎么做?“好好學(xué)習(xí)，振興中華!”
對!好好學(xué)習(xí)，振興中華!讓別的國家都知道：落后就要挨打，讓世界的人都知道：中國人不是好欺負(fù)的!
課文讀后感15
今天我閱讀我們語文書的第二課《匆匆》，讀后對我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時寫的文章。文中運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現(xiàn)作者對時光稍縱即逝的無奈和對已經(jīng)逝去的時光的留戀，在文中作者把八千多日的時光比做一滴水，充分體現(xiàn)作者對時間的惋惜和無奈，這篇文章告訴我們要珍惜時光，有所作為。說到時間匆匆，我也有這樣的經(jīng)歷，在我玩電腦的時候，我感覺時間從我的鍵盤是跳過去，在我閑聊的時候時間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時光，有所作為。
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