讀《巴甫洛夫很忙》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《巴甫洛夫很忙》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《巴甫洛夫很忙》有感1
今天，我再次懷著激動(dòng)的心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文中的一字一句都深深地烙在我的心中。
“‘巴甫洛夫很忙……’是巴甫洛夫在生命的最后一刻說的，當(dāng)時(shí)有人敲門，想進(jìn)來看看他�！卑透β宸蛟诿π┦裁茨�?人們都想知道，他在寫遺囑，交代身后事嗎?他在回想一生快樂的時(shí)刻嗎?是在請(qǐng)求醫(yī)生用最好的藥救他嗎?不!都不是!巴甫洛夫在生命最后一刻一直注視著自己的身體情況，并把感受一一口授給助手。巴甫洛夫在生命最后一刻也要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)作出奉獻(xiàn)。而我們身邊的人，在生命最后一刻關(guān)心的只是顧著自己。
巴甫洛夫?qū)θ藗兊年P(guān)心，探望拒之門外，還不近人情地說了一句話“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡�！边@一句不是詩篇，勝似詩篇。同巴甫洛夫一樣，我們周圍有許多人從早到晚同樣忙得很�？伤麄冇衷诿π┦裁茨�?他們忙著收票子，爭(zhēng)位子，買車子，樓房子，每天忙著吃喝玩樂。他們只顧自己的幸福，好處，對(duì)別人毫不理會(huì)不屑一顧。他們對(duì)社會(huì)對(duì)祖國的奉獻(xiàn)又是什么?沒有，他們從來不想自己的奉獻(xiàn)，只會(huì)理會(huì)自己如何去享受。那些忙著收票子，爭(zhēng)位子的`人們可能到現(xiàn)在還不知道自己所缺乏的是什么，我可以告訴他們是人對(duì)別人的貢獻(xiàn)。我真希望他們能停一停，聽一聽：錢不是萬能的，是啊!錢可以買到許多東西，但有更多東西是買不到的。地位，名利是過眼云煙，有真才實(shí)料又何必去爭(zhēng)?在你爭(zhēng)我奪的過程中又浪費(fèi)了多少金錢，時(shí)間，精力呢?為什么不用這些時(shí)間，精力去做一些更有意義，對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的事?
讀了《巴甫洛夫很忙》，我受益匪淺：巴甫洛夫在生命最后一刻那么“忙”為的是別人。我們這些人也是很忙，但忙的只為了自己，但讀了這篇文章，我們何不去忙做對(duì)人們有奉獻(xiàn)的事呢?
讀《巴甫洛夫很忙》有感2
“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使我們好生好奇：他宄竟在忙什么呢?
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書包匆匆來到學(xué)校，剛?cè)胱�，便開始一夭的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊夭、談?wù)勑�、談天說地、暢所欲言。匆匆說完了滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)!”收本的消息已
經(jīng)傳成一片，我又忙拿出作業(yè)，傳,合前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題。“哎，任超群昨夭的作業(yè)是不是……”我手中的筆又中斷了�！澳銓懙迷趺礃�?”“收集到資料了嗎?”……不由自主中，又與同學(xué)們談了起來，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒有落下……
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過。
“丁零一一”下課的鈴聲響了起來。我飛奔出教室，奔向?qū)掗煹牟賵?chǎng)。忙著玩起來，忙著與同學(xué)追逐打鬧，盡情玩耍……
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無時(shí)無刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著�？墒�，又不知道有多少個(gè)10分鐘、20分鐘，不斷地從我手中滑過。巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙�？墒�，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么?一天工作之比，我又得到了什么?
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢?
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