瞧這幫壞小子讀后感
讀了《瞧，這幫壞小子》這本書后，我感觸頗深。
這本書的作者是著名童話作家楊紅纓女士，她曾經(jīng)寫過風(fēng)靡校園的《淘氣包--馬小跳》，大部分小學(xué)生都是她的忠實Fans。正因為這樣，我才對這本書格外青睞。
這本書主要寫了小學(xué)生馬小跳、唐飛、張達、毛超等人的各種生活趣事。不論在校園還是家庭生活中，他們都是最講義氣的鐵哥們，有時相互之間也鬧點小矛盾。但無論怎樣，他們的經(jīng)歷都是非常有趣的。當(dāng)我看完這本書掩卷沉思時，陷入了無限的遐想之中：書中的生活很有趣，而現(xiàn)實中這是不符合實際的。就拿我們來說吧，早上6點半起床，坐車去上學(xué)；中午比上班的媽媽回來得還晚，匆匆吃完飯1點就從家里走去坐車；下午5點半才回家，作業(yè)堆得比山高，整天追在屁股后面；周末還要拿出一天時間上競賽輔導(dǎo)，連睡懶覺的時間都沒有，哪有馬小跳他們四個人那么悠然自得！
馬小跳的家長在他犯錯誤時一般不是粗暴的打罵，而是從思想上開導(dǎo)、教育，讓他意識到錯誤并自覺改正。這不僅是一種科學(xué)的教育方法，也是我們小孩子比較容易接受的方法。而我周圍大多數(shù)的父母都是采用暴力教育法。比如我的父母，雖然不太打我，但他們的臉色是隨我考試成績的好壞變換的，一看陰霾密布，我一聲都不敢吭，否則，哼，我的小命就玩完嘍！其實這不是教育孩子的好方法。與這有鮮明對比的是中央8臺正熱播的美國故事片《新成長的煩惱》中的教育方法。片子里的主人公是一群在校中學(xué)生，他們表現(xiàn)不一，每當(dāng)犯錯誤時，他們的父母全都是以道理來教育孩子，時常掛在嘴上的是：孩子們，對不起，我錯了；哦，孩子們，我想你們應(yīng)該如何如何等等，這些不起眼的語句卻是與我們國人的父母最大差別。所以外國的`孩子一般自主能力、交際能力都較我們強。當(dāng)我們還是溫室的花時，他們已經(jīng)接受風(fēng)雨的考驗了。雖然這部片子的名字有"煩惱"，但對我們來說已經(jīng)是快樂了。雖然父母都是愛孩子，但方式不同，效果也不同。我們向往他們，但顯然那時不切實際的，所以我們只能在閑暇時偷偷地向往那種幸福、美好、自主而不是自由的生活，僅僅就這一點愿望也不能實現(xiàn)，因為父母認為這是荒謬的奢望。他們甚至對我們鼓足勇氣，練了很久的真情告白不屑一顧，甚至像鏟除噪音一樣讓我們離開，"別影響我工作！"一句話就把我們無情地打發(fā)了。他們想過我們的感受嗎？
這就是現(xiàn)實與遐想的距離，太遠了。每一次我們鼓足勇氣揚起理想之帆時，父母的海浪會殘忍地把我們吞噬。我們只能默默地埋下理想的種子：能讓我們擁有自己的一片幸福、美好、自主的天地。希望這顆種子能夠生根發(fā)芽，開花結(jié)果，最終會呈現(xiàn)碩果累累壓枝頭的豐收景象。到那時，我們的童年就會像一個個美麗的小鈴鐺一樣，不僅閃爍著五顏六色、光彩奪目的美麗，還能發(fā)出清脆、悅耳的天籟之音，那就努力地打造出一片屬于自己的藍天來吧！
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