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      以對(duì)手的作文

      時(shí)間:2021-02-24 12:25:59 對(duì)手 我要投稿

      以對(duì)手的作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的以對(duì)手的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      以對(duì)手的作文4篇

      以對(duì)手的作文 篇1

        曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事;在非洲的草原上,夕陽(yáng)的余暉灑向大地,一天又快結(jié)束了。羚羊媽媽對(duì)小羚羊說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被獅子吃掉!豹{子?jì)寢屢矊?duì)小獅子說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被餓死!痹谧匀唤缛跞鈴(qiáng)食的殘酷法則下,羚羊和獅子就是生和死較量的對(duì)手。

        試想,如果沒(méi)有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,羚羊還會(huì)辛苦地“每天淘汰自己”嗎?如果沒(méi)有如此擅長(zhǎng)奔跑的羚羊作為對(duì)手,獅子還會(huì)跑得更快嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在幾千年的進(jìn)化之中,鯊魚,這個(gè)站在食物鏈頂端的種群,它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒(méi)有變化!幾千年的時(shí)間,其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)化得更優(yōu)秀,更成功?蔀槭裁歹忯~卻在原地踏步呢?答案讓人瞠目結(jié)舌:因?yàn)樗鼈儧](méi)有天敵。如果沒(méi)有對(duì)手和你博弈,你又如何迸發(fā)出自己的潛能,如果生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的快節(jié)奏,那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

        其實(shí)就像競(jìng)爭(zhēng)和合作的密不可分一樣,對(duì)手和伙伴的角色也是不可分割的。賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對(duì)手們,說(shuō)不定比賽結(jié)束后正站在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。在學(xué)校里,在考試中暗暗較量,課堂上激烈爭(zhēng)論的對(duì)手,其實(shí)是兩個(gè)形影不離的伙伴,他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題,他們課余時(shí)一起看同一本書,一起游戲。在棋盤上,針鋒相對(duì)的對(duì)手,比賽后手拉著手走出賽場(chǎng),空余時(shí)間一起切磋棋藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。其實(shí)對(duì)手有時(shí)不是一個(gè)和你面對(duì)面的人,它也許是一道需要解決的難題,一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對(duì)手,更像一所學(xué)校,在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì)如何“跑得更快”,更成功。當(dāng)遇見(jiàn)它們的時(shí)候,我們更要明白,困難的難度就是我們成功的高度,困難的深度就是我們成功的廣度,困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量。

        如果說(shuō)人生是時(shí)間長(zhǎng)流上的一艘小帆船,那么對(duì)手就是海上的風(fēng),有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨,讓人害怕,但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng),帆船如何行駛到彼岸呢?

      以對(duì)手的作文 篇2

        競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—自己

        現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),可人生中真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)呢?有人說(shuō):對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象,要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō),對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說(shuō),對(duì)手是要攀登的高山,山越高就越能體現(xiàn)它自身的價(jià)值;有人說(shuō),對(duì)手是論壇上的辯友,失去一方,另一方也會(huì)失去意義各抒己見(jiàn),各有各的理由,但我認(rèn)為真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己,而不是別人。

        一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己,他就能戰(zhàn)勝一切困難。老子說(shuō):“圣人之道,為而不爭(zhēng)!薄盀椤笔钦f(shuō)人應(yīng)該腳踏實(shí)地的做事,心平氣和地與人和睦相處。如此,既

        利于別人,亦利于自己!盃(zhēng)”則是以壓倒別人為能事,損人利己,心胸狹窄而嫉妒,即使有成亦必有限。好競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)忘記“為”,反之,專心“為”的人必然淡于世俗競(jìng)爭(zhēng),思遠(yuǎn)而豁達(dá),所見(jiàn)遠(yuǎn)大,所成者也必不被限。所以,要想戰(zhàn)勝別人,必先戰(zhàn)勝自己,也就是說(shuō)自己才是自己的真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

        1952年,艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。在他失敗后數(shù)周,他被邀請(qǐng)到英國(guó)一個(gè)團(tuán)體做演講。希拉里走到講臺(tái)邊,握拳指著山峰照片大聲說(shuō):“珠穆朗瑪峰!你第一次打敗我,但是我將在下一次打敗你,因?yàn)槟悴豢赡茉僮兏吡,而我卻仍在成長(zhǎng)中!皟H僅一年以后的5月29日,艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峰的人。如果當(dāng)他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的沮喪,看不到希望的存在,找不到明天的陽(yáng)光,他會(huì)再次成功嗎?所以,無(wú)論做什么難事,首先必須要戰(zhàn)勝自己。只要戰(zhàn)勝了自己,才能邁出通往成功之門的第一步。

        青年之字典,無(wú)困難之字,青年之日頭,無(wú)障礙之語(yǔ),但前提是你首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己。也就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乃自己也。

      以對(duì)手的作文 篇3

        生活中充滿斗爭(zhēng),因此我們時(shí)常渴望有一個(gè)好伙伴能在受挫時(shí)相互安慰,困難時(shí)互相扶持,但是面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì),單獨(dú)地依靠伙伴還是不行的,更多的時(shí)候,我們還需要對(duì)手,從競(jìng)爭(zhēng)中而得以發(fā)展。

        對(duì)手就如風(fēng)平浪靜的海面上突然涌起的大浪,讓你時(shí)刻銘記著居安思危;對(duì)手猶如康莊大道上的一塊絆腳石,讓你時(shí)刻記得小心翼翼;對(duì)手猶如翱翔于寬廣天空中的雄鷹,讓你羨慕,激起你的斗志。

        有了對(duì)手,才能成就偉大,少了對(duì)手,會(huì)讓你的智勇困于所溺。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,群雄割據(jù),嬴政雄才大略,欲一統(tǒng)華夏,以六國(guó)為對(duì)手,苦心孤詣,勵(lì)精圖治,一舉吞掉六國(guó),展現(xiàn)一代梟雄的風(fēng)范;而后六國(guó)破滅,秦再無(wú)對(duì)手,被勝利沖昏頭腦的秦始皇,驕奢淫逸,終歸于滅亡?梢(jiàn)有了對(duì)手,更能激起人的斗志,使人奮發(fā)圖強(qiáng)。

        同樣的,秦末的'西楚霸王項(xiàng)羽,力能扛鼎,舉旗兵變,從宋義兵敗于他之后直到秦國(guó)滅亡,戰(zhàn)無(wú)不勝,從而世上無(wú)對(duì)手這種思想使項(xiàng)羽目中無(wú)人,狂妄自大,最終也不兵敗于那他看不起的劉邦嗎?故可以說(shuō),對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你更為奮進(jìn)。

        當(dāng)然,對(duì)手固然重要,但選擇更強(qiáng)的對(duì)手更為重要,能使自己安逸的翅膀退化。張瑞敏帶領(lǐng)著海爾這小小的企業(yè),以國(guó)際強(qiáng)大企業(yè)為伍,以他們?yōu)閷?duì)手,不斷改進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的科技含量,終于使海爾進(jìn)入國(guó)際化水平的企業(yè),競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng),從而躋身世界500強(qiáng)企業(yè)之中。因此,選強(qiáng)的對(duì)手更能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,更使人奮然前進(jìn)。

      以對(duì)手的作文 篇4

        不只是對(duì)手

        我的生活已經(jīng)沒(méi)有任何色彩了。在沒(méi)有任何預(yù)兆的狀況下,如落葉般,漸漸褪去了它原有的光輝,只是黑白相片,如些而已。

        在寂靜無(wú)人的燈光下,我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的漫無(wú)目的,就如當(dāng)初習(xí)慣兩個(gè)人的交心常伴一樣,其實(shí)都很簡(jiǎn)單。

        后面有人喊住了我的名字,驀然回過(guò)頭,又是小恬。似乎沒(méi)有必要再說(shuō)任何話了,與往常一樣,我只是瞧了她一眼,又自顧前走。

        “等一下,我能和你一齊走嗎?”之后明顯地聽(tīng)到了她急促的腳步聲?粗侵蓺獾哪,有股寒意涌上心頭。

        “你和別人不一樣。其實(shí),我們能夠做很好很好的朋友,惺惺相惜的朋友!彼荒樕儆械膰(yán)肅。我的心顫了一下。

        “為什么總不理我呢?”她如孩童般撅起了嘴,那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開(kāi)了她的目光。

        惺惺相惜?我和誰(shuí)曾共有的呢?小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩,那個(gè)我曾毫無(wú)顧慮地掏空自我友情給她的那個(gè)女孩。

        又自嘲地?fù)P起了嘴角,她是朋友嗎?一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩,一個(gè)在我的追問(wèn)下只留下一句“你我是棋逢對(duì)手”的女孩。她到底是不明白,我會(huì)毫不猶豫地把大賽名額給她,她何必太費(fèi)心周張呢?她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜,被我們?cè)闾A恕?/p>

        于是,我和小恬,無(wú)話地走過(guò)了一條條空巷。我明白,我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無(wú)辜的、單純的女孩呢?小恬,她和小美多像呀,同樣的自信,與我同樣的不相伯仲,我還能相信這種對(duì)手嗎?還能相信友情嗎?畢竟是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”了。我仍沒(méi)有給她任何答案。

        又過(guò)了一年,我們無(wú)語(yǔ)地走過(guò)了一年。小恬仍每一天跟著我,每次考試,她總要說(shuō)一句:“要努力哦,可別輸給我了!比缓笮χf給我一本資料。于是,我不再懶惰,開(kāi)始觀察她那稚嫩調(diào)皮的小臉。

        她會(huì)是個(gè)惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點(diǎn)。

        以后,每次回家,我都會(huì)有意無(wú)意地陪她一齊笑,一齊談天說(shuō)地。我明白,以前自信的我又回來(lái)了。

        小恬,一個(gè)最好的對(duì)手,惺惺相惜的朋友。

        并不是所有對(duì)手都只是對(duì)手而已,小美,你懂嗎?

        落葉已歸根,我的生活已一片斑斕。黑白相片,我偷偷地?fù)Q上了彩照。

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