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      對手作文

      時(shí)間:2021-03-01 12:30:58 對手 我要投稿

      對手作文匯總九篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的對手作文9篇,希望對大家有所幫助。

      對手作文匯總九篇

      對手作文 篇1

        新學(xué)期第一天,劉老師忽然告訴我這學(xué)期我們學(xué)校轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué),而且還在我們班!奥犝f那位同學(xué)很厲害,還拿過數(shù)學(xué)競賽市第一名呢”劉老師笑著對我說“班長,這會有競爭對手了,學(xué)習(xí)上可得好好努力。 蔽夷狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,離開了辦公室。第二天,班里果然多出了一張座椅,一個(gè)女生正坐在上面安安靜靜的看著書。我很驚訝——原來劉老師說的數(shù)學(xué)高手竟然是個(gè)女的。作為一班之長,我有權(quán)利向新來的同學(xué)表示問好,于是,我伸出手走了過去“你好,我是五(1)班的班長,很高興你的到來”她也立即站了起來,伸出手,微笑的說:“你好,早聽說你的大名了,很高興能和你在同一片藍(lán)天下共同學(xué)習(xí)!”果然不一般,我想。就這樣,沒多久,她就鋒芒畢露了,連續(xù)幾次考試下都與我不分高下,最重要的是她的英語遠(yuǎn)勝于我,我漸漸感覺到了一股壓力。這可是我擁戴多時(shí)的寶座啊,為了它,我更加努力的做習(xí)題,背單詞,同時(shí),也開始偷偷監(jiān)視她的一舉一動,可她就像什么事都沒發(fā)生一樣,依然如此平靜的學(xué)習(xí)。

        幾天后,學(xué)校開始舉行了一次全省的聯(lián)考比賽,全年級老師助理都非常注重這次考試,我想:真正鹿死誰手,考試上見分曉。

        聯(lián)考來了,我順利進(jìn)了考場,一切正常。忽而一扭頭,發(fā)現(xiàn)她正坐在我的左方。見到我,她微微笑,我也點(diǎn)頭示意。其他考試都順利過去了,終于到了最后一科——數(shù)學(xué)。我看了看題,發(fā)現(xiàn)挺容易的,特別是那些應(yīng)用題,我平時(shí)都練過,做起來便不感困擾。我拿著圓珠筆的手在試卷上“沙沙沙”的寫著,時(shí)間才過一半,我便做得只剩兩道習(xí)題了,我深呼了一口氣,看看其他同學(xué),他們都只做了一半,我有些慶幸。突然,我又想看看她做了多少,一回頭,她也正看著我,見我看她,我的嘴急忙動了幾下,還用手拿起試卷指了指。我心中一驚,回過頭來,不會吧,她在問我題?

        當(dāng)監(jiān)考老師再一次從我身邊走過時(shí),一個(gè)紙團(tuán)從回來飛了過來,穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹宋业淖郎稀N矣忠淮位仡^,她這時(shí)用手比劃著,好像在叫我打開那紙團(tuán)看看,她的確是在向我要答案,我肯定了自己的想法,甚至開始懷疑她一起的成績,哼,原來是個(gè)跛腳!成績也不過如此!好,既然你要輸,我就讓你輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>

        我當(dāng)即舉起了手,監(jiān)考老師立即走了過來,我指了指那個(gè)紙團(tuán),監(jiān)考老師氣憤的抓起了紙團(tuán),慢慢的,臉上的神情漸漸變得嚴(yán)肅起來,監(jiān)考老師把紙團(tuán)給了我,我迷惑的打開一看,“考試作答只能用鋼筆”9個(gè)清晰的字體一時(shí)間映入眼前,我急忙翻過試卷,考試規(guī)則上清楚的寫著:卷面作答只能用鋼筆,鉛筆,圓珠筆,一律作零分處理。我望著試卷,呆呆的。我突然感覺到自己的做法和想法是多么的可恥,這么友善的姑娘,卻被我……

        監(jiān)考老師給我發(fā)放了一張新的答題卡,我急急忙忙用鋼筆在上面抄了一遍,終于在最后一聲鈴中寫完了。

        結(jié)果,我以一分之差勝于了她,我的朋友們都很開心,買了一大堆吃的都幫我慶祝著。但在這恍惚交錯(cuò)間,我知道其實(shí)是我輸了,我是徹底的輸了。

        我想向她道歉,但劉老師告訴我,聯(lián)考過后,她就離開了,只留了一封信給我。我接過信紙,打開發(fā)現(xiàn),里面只有一張卡紙,卡紙上清晰的寫著:善待你的對手!善待你的對手,這是多么好的道德意識,在我成長中,我一直認(rèn)為,對手就是敵人,對手之間只存在著抗戰(zhàn),就是要不斷努力打倒對方。她有是這么的尊敬對手,這使我深感慚愧,我太失敗了!

        后來,那張卡紙一直被我珍藏著,我珍藏的不只是一張卡紙,還是一顆女孩的心!

      對手作文 篇2

        對手,既是我們要打敗的人,也是我們要感謝的人,它給了我們挑戰(zhàn),才使我們奮起拼搏!

        那是一個(gè)和往日沒什么兩樣的下午,在電腦室練習(xí)打字的我們,忽然聽到一個(gè)消息:星期日將要去比賽。我們緊張起來,抓緊時(shí)間訓(xùn)練。

        那天很快就到來了。我早早地起床,利索的刷完牙吃好飯,一大早趕到了學(xué)校。等大家都到齊后,大家乘著車到了目的地進(jìn)行比賽,不一會兒,比賽就要開始了——

        剛開始,我坐在電腦上左顧右盼,東張西望,開始了。我才反應(yīng)過來,耳邊響起“嘩啦啦”的敲擊鍵盤的聲音,而我則在一旁不緊不慢地打著,好像并沒有把比賽當(dāng)一回事。我心想:說不定他們比我還慢好多呢!我依然慢慢地打著……十分鐘很快就到了,看看自己的分?jǐn)?shù):打?qū)α?04個(gè)字,錯(cuò)了4個(gè)字,綜合得分:19點(diǎn)多。我有點(diǎn)失望,但我心里還想:說不定別人比我還慢呢!我看了看別人的,啊!個(gè)個(gè)都比我高!我十分沮喪,但我還是抱著僥幸的心理:說不定是我碰巧看到的呢!我坐在大廳里不耐煩地等候公布成績。這時(shí),老師和同學(xué)們都在議論分?jǐn)?shù),我也去湊了個(gè)熱鬧,聽聽他們在談什么。這一聽不要緊,可卻聽見老師說:“有人10分鐘打了1000多字,我大吃一驚,這……簡直相差十萬八千里啊!我緊張起來,問問身邊的同學(xué),每個(gè)人的成績都比我好,我忽然感到了一絲緊張……

        要公布成績了!我握手捏著準(zhǔn)考證號等候著念到我的號碼。低頭一看:準(zhǔn)考證已經(jīng)被我捏得濕透了,打開它,字已模糊不清。這時(shí),只聽見:“195、203、210……”要到了!我期待著,“222”什么!竟然直接把我給跳過了?“208……”幸好,還有,我長舒了一口氣。“公布完畢!”什么?我一下子從幸福的高巔,跌倒了痛苦的深淵中。不可能!我再聽了一次,還是沒有,我徹底絕望了……

        聽大家說,名次已經(jīng)公布在外面了,我趕緊沖過去,著急地看來看去,終于找到了我的名字。仔細(xì)一看,結(jié)果卻是第200多名,我慌忙的核對了一下,沒錯(cuò)!我無力地坐在座位上,沉默著——

        或許是我太輕敵了吧?不行,我不能屈服,我以后一定要多多練習(xí),總有一天會超越他們的!我心想,別人做得到的事情,我也能做到!從那兒回來后,我馬上跑到家里的電腦前面,開機(jī),開始打字。我努力地練習(xí)著,汗水濕透了衣衫……我堅(jiān)信,有一天我能夠戰(zhàn)勝對手取得勝利。

        我要感謝對手,是他們激起了我們的斗志,讓我們不再驕傲、不敢松懈,使我們不斷拼搏,你讓我明白了“天外有天,人外有人”,使我們逐漸走向成功,走向輝煌,我要感謝你——對手!

      對手作文 篇3

        作為一個(gè)英雄,最大的悲哀不是被對手打敗,而是在征戰(zhàn)的疆場上,沒有一個(gè)可以與之一較高低的對手。

        雖然在這個(gè)世界上,我們不可能每個(gè)人都做英雄,但是,和那些聲名顯赫的英雄一樣,我們在人生的道路上總會遇到一個(gè)個(gè)對手。那么,面對對手,我們是逃避,還是迎面向前?

        當(dāng)然應(yīng)該是迎面向前,并且,走上前去,向?qū)κ终媲械氐酪宦暎骸皩κ郑愫!?/p>

        瀑布因?yàn)橛猩钐稙閷κ郑谒v身一躍的剎那,才展示出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢;鉆機(jī)因?yàn)橛袔r石為對手,它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌,才能在單調(diào)乏味的.日子里釋放自己的能量,閃耀出自己的輝煌。當(dāng)我們遇上對手時(shí),就應(yīng)該像瀑布一樣,用自己震撼山谷的吼聲,向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩!就?yīng)該像鉆機(jī)一樣,用自己洞穿一切的執(zhí)著,向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保?/p>

        人生有了對手,就猶如刀有了鞘,琴有了弓,沙漠有了綠洲,高山有了攀登的腳步,大海有了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆……

        有一點(diǎn)必須明確,我們不能把對手當(dāng)成敵人。與敵人的關(guān)系是不共戴天的,是你死我活的;與對手的關(guān)系是在競爭中求共進(jìn),在合作中求雙贏。因此,讓我們面對對手時(shí),親切而友好地道一聲“對手,你好”吧!

        對手不會總是自己找上門來,我們應(yīng)該主動去尋找對手,敲一敲他的門,在尋求合作雙贏之前,先向?qū)κ值酪宦暎骸澳愫!?/p>

      對手作文 篇4

        生活中,有很多對手與你拼命競爭。但是對手,不一定是仇人,更不一定非要爭個(gè)你死我活。在學(xué)習(xí)上,對手會給你一些壓力,使你在學(xué)習(xí)之路上跑的更快,游得更遠(yuǎn)!我的同桌鄒清源,就是我的對手。

        鄒清源身材高而瘦,長著一雙智慧的眼睛。他主要的優(yōu)勢,也就是我要向他學(xué)習(xí)的地方,莫過于它的計(jì)算了。做口算的時(shí)候,當(dāng)大家都在埋頭苦算時(shí),他只需咬一下筆蓋的工夫,就能算出準(zhǔn)確的事,讓同學(xué)們既羨慕又佩服。這可為我?guī)砹藟毫Γ晌腋F追不舍也趕不上他。它變成了我小小的敵人,我處處想在數(shù)學(xué)課上趕超他,可他又在口算比賽上反擊。我在競爭,他也在競爭,我們像在拔河,只要一松懈,就會大局已去,毫無回天之力。我們也深知這一點(diǎn)。

        就是在這種情況下,我還出錯(cuò)了。有一張聰明小屋很難,可在全班只有鄒清源一人做對,他明顯已經(jīng)占了上風(fēng),再加上不管怎么講,我就是不會,這可急壞了我。我想找人教給我,可同學(xué)們?nèi)贾背鋈ネ妫瑢ξ也焕聿徊,只有我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻,亂竄亂跳,無奈的我的我只好硬著頭皮去找鄒清源,我本以為他會對我好一頓嘲笑,可事實(shí)卻出乎意料,他居然很爽快的答應(yīng)了。聽了他耐心的講解,我茅塞頓開,我忍不住問:“你不是我的對手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對我說:“是的,我是你的對手,但對手就不應(yīng)該互相幫助嗎?對手是為了互相鼓勵(lì)的,而不是互相排擠!甭犕赀@些,一股感激之情涌上心頭。

        是呀,對手的意義不單一,生活中對手的意義也何曾不是如此呢?

      對手作文 篇5

        無論什么時(shí)候,干什么事情,我們總會遇到對手。對手,是我們前進(jìn)的動力,對手是我們攀爬的階梯。

        每一個(gè)人生下來時(shí)就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對手,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識與道理。

        有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個(gè)一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了。為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時(shí)間,我都在記詞語,背詞語。第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱。我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個(gè)詞語沒聽見而丟分。比賽結(jié)束了,對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手。

        俗話說:“失敗乃成功之母!睕]關(guān)系,還有四局呢!

        第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了。我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李。緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平。就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!

        有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動力。有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進(jìn),走向成功。

        對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手。

      對手作文 篇6

        “對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很個(gè)性的對手,他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手,而在場下我們卻是朋友。

        溫瞎子是我的朋友的外號,其實(shí)他的原名叫“溫博”,只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的,眼睛總像睜不開的樣貌,所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默,是我們班名副其實(shí)的笑星,只要有他在我們班里就必須少不了歡樂。然而在我的生活中,他可一向是我強(qiáng)大的對手。

        有一次,我們考期中試,在考試之前,這位老兄略帶挑釁地安慰我說:“沒事,不就是考試嗎?沒兄弟考的好,也別灰心,慢慢來嘛!”我聽到這句話,心里頓時(shí)很不是滋味,心想:“為什么他總是覺得比我強(qiáng)!哼,我必須得超過他!”

        于是,在考試的時(shí)候,我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做,恐怕把哪道題寫錯(cuò)了或是忘記寫了。而你再看我這位對手,卻悠閑的趴在桌子上了,還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀,放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑!

        考完試以后,這老兄還笑著對我說:“這次我肯定超過你!”我心里很不服氣,一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他,而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。

        透過這次和對手比試,我明白了其實(shí)人生中有許多對手,但這些對手都是不難超越的,只有自我才是自我最大的對手,只要超過自我,就算成功!

        教師評語:透過對自我熟悉的一個(gè)朋友亦是對手的形象描述,突出了自我能正確看待對手這個(gè)含義,透過語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描述對自我對手進(jìn)行烘托,突出了對手的幽默且不乏好挑逗的性格特點(diǎn)。文末還道出了一個(gè)寓意深刻的道理,戰(zhàn)勝自我就是成功,在和對手較量的過程也是在戰(zhàn)勝自我的過程,這是一次成功的人生體驗(yàn)。

      對手作文 篇7

        《海闊天空》里這樣唱:“冷漠的人,謝謝你們曾經(jīng)看輕我,讓我不低頭,更精彩地活。”我的對手,感謝你,因?yàn)橛心,讓我不會停下奔跑的腳步。是你,給了我前進(jìn)的力量。

        對手給我信心。記得小學(xué)時(shí),一次演講比賽,老師選中了我,因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向,所以我并不愿意參加這樣的活動,但師命難違。而我的對手又是演講比賽的老手,有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他看到老師叫了我時(shí),十分不屑地說:“就你,也會演講?干脆就別去,免得丟人。”聽了這句話,我眼里有火星閃爍。我下定決心,一定要戰(zhàn)勝他。我把膽小的我藏了起來,努力背演講稿。功夫不負(fù)有心人,我得了一等獎(jiǎng),我非常感謝這個(gè)對手,他給了我信心。

        對手讓我更優(yōu)秀。唱歌是每一個(gè)青少年的愛好吧,我也不例外。我雖然喜歡唱歌,可是五音不全,不敢開口。一次音樂課上,老師讓我們練習(xí),我隨便唱了兩句。同學(xué)們都在笑話我,羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一個(gè)同學(xué)說:“不會唱就別唱,聽著是一種折磨。”我有點(diǎn)生氣了,心想:不就是唱歌嗎?有什么了不起?我用心去聽歌曲的節(jié)奏,仔細(xì)體會歌詞的內(nèi)涵,練習(xí)了好幾遍之后,又站起來唱了一次。這次,老師都忍不住鼓掌表揚(yáng)我呢。

        人生處處有對手,但正是因?yàn)橛辛岁?duì)手,我們才能獲取奮發(fā)的力量;正式因?yàn)橛辛藢κ,我們才能更?yán)格要求自己。珍惜對手,善待對手,感謝對手,因?yàn)樗麄兘o予我們力量。

      對手作文 篇8

        張光燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹?赡闶欠裰,她不僅是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對手。

        記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊!翱凑校 蔽业氖忠簧,要去搶她的球,可是她一身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一身,又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做。“你發(fā)球。”張光燕邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng),突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜張光燕還沒來搶,舉起手來準(zhǔn)備投出去,忽然張光燕神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜恚鸦@球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞 )一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪張光燕,因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>

        生活中每個(gè)人都有對手,而且每個(gè)人也都須要對手。張光燕就是我的好對手,她為我的生活添加了許多樂趣。

      對手作文 篇9

        說起對手,我最大的對手就是我們的班長。我倆在學(xué)習(xí)、工作、勞動等方面,事事較量,但我總是輸多贏少。她呢,人前人后總是一副成熟干練的樣子,每次面對我的故意挑釁,她總是一副寬容善良的笑容。哼,虛偽!今天班長想讓我參加運(yùn)動會女子4×50米接力賽。“沒門!”說完,我昂著頭,不屑地盯著班長,心里想:哼,我就不參加,看你能怎么樣?霎時(shí)間,班長變了臉色,笑不出來了。哈哈,今天我可報(bào)了仇了!

        放學(xué)回到家,不知為啥,逞了一時(shí)的口舌之快后,我卻高興不起來。因?yàn)槲抑溃?0米是我和班長的強(qiáng)項(xiàng),如果我們倆參賽,我們班勝券在握;少了我的加盟,力量大減,想奪冠軍,可就難了。怎么辦?唉,不管她,要怪也只能怪班長!

        我越想越氣,中午飯吃得也沒胃口。

        下午來到學(xué)校,看著我無精打采的樣子,我的好朋友小芮冷不丁來了一句:“是你的不對!”

        “喂,你還是不是我好朋友?”我瞪著眼睛,生氣地問。

        “你呀,太自私了,你把集體榮譽(yù)放在哪兒了?班長怎么了,去年的區(qū)級三好學(xué)生還是班長讓給你的呢,憑什么得事事都讓著你……”

        我的頭嗡的一下,“區(qū)級三好學(xué)生是班長讓給我的”。這怎么可能呢?為了評上這個(gè)三好學(xué)生,這一學(xué)期來,我可是勤奮學(xué)習(xí),努力工作,班級的哪一樣工作我不是積極參加啊!咳!去年我是評上了區(qū)級三好學(xué)生,當(dāng)時(shí)還得意地挖苦了班長幾句,弄得她在同學(xué)們面前下不來臺。想到這兒,我沖出班級向老師辦公室跑去。

        從辦公室出來,我的心墜得慌。嘿,小芮說的還是真的。老師的話還在我耳邊回響:“程蕾啊,學(xué)期末,學(xué)校把區(qū)級三好學(xué)生的名額放在我們班級,我想在你倆中間推薦一個(gè),可是班長主動退出,推薦你,說學(xué)習(xí)成績不如你……你們倆都很優(yōu)秀,都有自尊心,但是要做朋友式的對手。你們應(yīng)該知道互相促進(jìn),才能共同進(jìn)步。 崩蠋熢,語重心長,像錘子一樣重重地打在我的心上,坐在操場上,我呆呆看著火紅的落日,臉上火辣辣的,咳,原來小心眼的一直是我,是我錯(cuò)怪了她!

        “對……對不起,班長。”我不好意思了,但還是鼓足勇氣向班長道了歉。

        班長臉上依舊是溫和的笑:“沒什么,咱倆誰跟誰呀!其實(shí)我也一直把你當(dāng)對手。”她停一下,又說:“還記得嗎?上次運(yùn)動會,預(yù)賽時(shí)我倆沒分在一個(gè)組,雖然我倆都跑了小組第一名,但成績平平;決賽時(shí)我們在一個(gè)組,我是冠軍,你是亞軍,都破了學(xué)校紀(jì)錄。如果這樣做對手,也沒什么不好。但我還是更高興我們不但是對手,還是同學(xué)、是朋友。對不對?”“ok!”我緊緊握住班長伸過來的手。

        比賽那天,操場上人山人海。我緊緊盯著跑道,心理怦怦直跳。班長是第三棒,她站在跑道上,微笑著向我豎起大拇指。我是第四棒,我也向她擺出勝利的姿勢。

        比賽開始了,轉(zhuǎn)眼間,到了第三棒,班長像離弦的箭,直往前沖。我也擺好姿勢,向后伸出手,漸漸地,班長那通紅的小臉兒和擰緊的眉毛越來越近了。“啪—”接力棒重重落在我手心的瞬間,我全力沖了出去!凹佑停佑!”同學(xué)們的吶喊聲震耳欲聾,風(fēng)聲從耳邊呼呼掠過,我拼盡全力向前沖去,大地好像從我的腳下滾過。啊!真是快樂如風(fēng)!接下來會怎樣?那還用說,第一唄!

        看到同學(xué)們歡天喜地大叫著向我跑來,那一刻,我心里感到前所未有的溫暖和快樂!

        站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,我和班長的手緊緊地握在一起。

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