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      對(duì)手的作文

      時(shí)間:2021-03-16 08:19:11 對(duì)手 我要投稿

      對(duì)手的作文【薦】

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的對(duì)手的作文,歡迎閱讀與收藏。

      對(duì)手的作文【薦】

      對(duì)手的作文1

        每個(gè)人在生活中都有對(duì)手,比如:學(xué)習(xí)中的對(duì)手,跳舞時(shí)的對(duì)手,畫(huà)畫(huà)時(shí)的對(duì)手,… …我有一個(gè)是在彈古箏時(shí)的對(duì)手。她——一雙又大又圓的眼睛鑲嵌在一張圓圓的臉蛋上。時(shí)常上火,一上火額頭上就長(zhǎng)了許多紅豆豆。她還有一雙會(huì)彈琴的好手,她就是張?jiān)娪辍?/p>

        她是一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生。我和她既是朋友,又是對(duì)手。我們倆學(xué)的都是四級(jí)的古箏曲,所以被老師安排在同一時(shí)間段和同教室學(xué)習(xí)。有一次,老師教我們《紡織忙》,老師坐在我的位置上說(shuō):“今天我們學(xué)習(xí)彈《紡織忙》,我彈一遍給你們聽(tīng),你們跟著我彈的曲子節(jié)奏打拍子,唱一遍譜子。

        老師說(shuō)著便開(kāi)始了演奏。我打拍子這方面不是太好,總是打反或者打錯(cuò),哎呀!不好,我打錯(cuò)了,把上下打反了!我看了她一個(gè)下,她卻能跟上老師的節(jié)奏,一上一下的打。老師停止了演奏,教我把拍子正確地打了幾遍,又叫我自己練了幾遍,直到正確無(wú)誤為止。我把頭埋得低低的,聽(tīng)著老師演奏著這時(shí)快時(shí)慢,富有情感的曲子……突然,我抬起了頭,看見(jiàn)她那既自豪又有些對(duì)我鼓勵(lì)的表情,我有些慚愧。下課了,她走了過(guò)來(lái):“你學(xué)得很認(rèn)真呀,為什么總是打不好拍子呢?”“哎,誰(shuí)知道呢,從我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏時(shí),拍子就是打的不是太好!蔽覈@著氣對(duì)她說(shuō)。

        我便下決心要練好打拍子。于是,我一有時(shí)間,就練習(xí),有時(shí)候拍得手都麻了,但我還是堅(jiān)持練,堅(jiān)持彈了下來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)反復(fù)的刻苦練習(xí),我基本上不會(huì)把拍子打錯(cuò)了。在前幾個(gè)星期上課的時(shí)候,老師說(shuō)我彈得比她好,我很高興,她似乎有些靦腆,暗暗地下決心,把我當(dāng)成她的對(duì)手。上次回課,她也通過(guò)了。我們就這樣互為學(xué)習(xí)上的對(duì)手,過(guò)程中又互相幫助、相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),我們都希望明年能順利地通過(guò)四級(jí)曲的考試。

      對(duì)手的作文2

        在這段時(shí)間,我們班有了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,那就是期中考試綜合成績(jī)排名第二的12班。他們班年級(jí)前20的比我們多,年級(jí)前150的人數(shù)一樣多,令我們班感到擔(dān)憂,怕12班超過(guò)我們班,那時(shí)我們班便“顏面”無(wú)存。于是實(shí)行一個(gè)又一個(gè)的提高成績(jī)的措施,讓我們來(lái)看看吧!

        每天一題,加強(qiáng)功底

        這幾周,我們班又實(shí)行一項(xiàng)新的措施,那就是每天做一道題,積累在本子上,無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)物理等科目,哪一科成績(jī)不好,就多做哪一樣的題,每組的五六號(hào)則重在基礎(chǔ),多做一些基礎(chǔ)的題目,對(duì)癥下藥,才可以藥到病除。這一項(xiàng)新的政策受到了全班同學(xué)的大力支持,堅(jiān)持了兩周,有了一定的成效,萬(wàn)老師決定每個(gè)星期抽查“每天一題本”,并推薦我們把本子貼上標(biāo)簽,前10頁(yè)是數(shù)學(xué),再10頁(yè)就是物理,又分10頁(yè)給化學(xué),剩下的就寫(xiě)其他的學(xué)科。這樣不僅方便了起來(lái),同時(shí),又有助我們鞏固知識(shí),這樣日積月累,就為我們班戰(zhàn)勝12班做了充分的準(zhǔn)備。

        動(dòng)員會(huì)上,火藥味濃

        經(jīng)過(guò)了全年級(jí)動(dòng)員會(huì)后,萬(wàn)老師特別地為我們班和12班又召開(kāi)了一次動(dòng)員會(huì),這次動(dòng)員會(huì)得到了12班班主任吳老師的大力支持,萬(wàn)老師安排了兩個(gè)班的對(duì)手同坐在一起,互相認(rèn)識(shí),共同進(jìn)步。我們兩個(gè)班重溫了我們的誓詞,我們班的蔣志偉鼓起勇氣,率先走上了講臺(tái),讓我們鼓起了熱烈的掌聲,而蔣志偉的對(duì)手也毫不示弱,由此可以看出12班的強(qiáng)大,我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講臺(tái),從容不迫與12班的對(duì)手“碰擊”,使賽場(chǎng)上有了濃濃的火藥味,大班長(zhǎng)李宜人又再次與對(duì)手“碰擊”。最后,我們班的第一名與12班的第一名簽訂了挑戰(zhàn)書(shū),我們感到壓力大。

        考試懲罰,辦法真多

        現(xiàn)在我們班,遇到了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手12班,萬(wàn)老師感到壓力山大。于是,每次每科的考試成績(jī)我們都要與12班進(jìn)行比較,班級(jí)前35名各自有各自的對(duì)手,考輸了的就要接受懲罰,男生做俯臥撐,女生做仰臥起坐,這樣既不會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害,也起了懲罰的作用。你的對(duì)手與你的行差縮小了你也同樣算輸,同樣也要接受懲罰,你差了別人三分以上的,男的一直做俯臥撐,女的一直做仰臥起坐,一直做到精疲力竭才可以起來(lái)。這種方式時(shí)刻警覺(jué)我們要全力以赴戰(zhàn)勝對(duì)手,戰(zhàn)勝12班。

        實(shí)行了一項(xiàng)又一項(xiàng)新的措施,只為贏得最后中考一戰(zhàn)。加油,戰(zhàn)勝對(duì)手,走向優(yōu)!

      對(duì)手的作文3

        成長(zhǎng)之路。經(jīng)歷的的事情卻很多。這經(jīng)歷總會(huì)留下不同的遺憾!但遺憾終究只是遺憾。我們將盡力走出這世界。因?yàn)檫@世界很大,我們卻很渺小。也許放手是最好的選擇吧!也許放手才能夠擁有很多。學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。相信,那樣的自己才是我們想要的生活!為了人生,為了命運(yùn)。時(shí)間在走,我們終究要更加努力,為了夢(mèng)想,為了追求!為了自己,相信自己,我能行!

        成長(zhǎng)

        也許,成長(zhǎng),對(duì)于我們才說(shuō),真的是一件奇怪的事情!也許成長(zhǎng)之路很心酸,但我們卻還要堅(jiān)持,還要努力。成長(zhǎng)就是一件傷心事。如果成長(zhǎng)對(duì)于我們不重要了,那以后的以后,那將來(lái)的將來(lái)。何去何從?成長(zhǎng)是每個(gè)人必不可少的。擁有了你,我們才會(huì)擁有更多,成長(zhǎng)之路,有你陪伴,我們將會(huì)越來(lái)越好!經(jīng)歷是永遠(yuǎn)不可缺少的。我們將不會(huì)缺少自信,缺少堅(jiān)強(qiáng)!

        放手

        或許,自己想要得到的事物并不是屬于自己的。也許不屬于自己的東西,那就無(wú)需強(qiáng)求。因?yàn)閺?qiáng)求了也是沒(méi)有用的。也許,放手了對(duì)誰(shuí)都好。也許過(guò)去了,都是過(guò)去。那就無(wú)需再提。也許放手了,我們才能夠擁有更好!知足常樂(lè),為了自己,為了夢(mèng)想。不斷奮斗,不斷付出。也許明天將會(huì)更好!愿青春還在,我們未老!放手才是最好,為了你我。世界將會(huì)更好!放手的我們,希望我們將永遠(yuǎn)更好!放手是不是一種錯(cuò),而是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)。不要再讓自己想的那么多,為了現(xiàn)在,為了將來(lái)!不斷的改變自己,愿我們一切安好!

        世界很大,我們卻很小。在這諾達(dá)的世界中卻顯得更小。也許以前的以前,也許曾經(jīng)的曾經(jīng)。都將是生命中的一個(gè)過(guò)客。那就做好現(xiàn)在,那就展現(xiàn)未來(lái)。希望自己依舊初心。愿時(shí)光還在一切安好!我們便會(huì)安心,便會(huì)知足!放手也將是為自己好!

        學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)坦然面對(duì)!

        歲月靜好,一切坦然!

      對(duì)手的作文4

        人生如同一場(chǎng)千米賽跑,對(duì)手是敵人,更是伙伴,沒(méi)有對(duì)手的日子,那就是毫無(wú)意義的灰白世界。

        在英語(yǔ)上,我做了很大的努力去超越對(duì)手,回頭看看,都是卯足了勁要趕超我的人,再看看前面,全是被自己追得半死不活的人,這種比賽我喜歡。

        星期二下午,學(xué)校舉行了級(jí)部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭,那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云,實(shí)力相當(dāng)強(qiáng),可不能輕敵!我默默地背著稿子,低著頭,心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔,汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng),但發(fā)揮都不算太好。到了第四位,輪到楊帆上場(chǎng),這是我的一個(gè)勁敵,我們已經(jīng)拼了六年了,他的實(shí)力我相當(dāng)清楚,到了最后,他竟然用上了他的特長(zhǎng),一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗,心想:完了完了,我沒(méi)希望了,他的分?jǐn)?shù)是95份,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。

        我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái),握緊了拳頭,努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣,開(kāi)始了演講,我已經(jīng)盡了全力,拼出了我的實(shí)力,出人意料的是,我竟然也是95分。

        我大呼萬(wàn)歲!真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱,不過(guò),比賽還沒(méi)完,我真希望比賽還是到此為止的好。

        下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪,他也是一個(gè)很厲害的選手,盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì),演講也相當(dāng)精彩,可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分,我一遍遍看表,心已經(jīng)飛出了教室,心中如波濤般的潮水擊打著我的心,手腳仿佛失去了控制,在不停的顫抖。

        五分鐘,十分鐘,十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了,當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí),我真想站起來(lái)高呼一聲,可念得不是我的名字。

        終于,主持人宣布特等獎(jiǎng),四個(gè)班都有人在喊我的名字,那一刻我知道,是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。

        有對(duì)手的日子真好,我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去,感謝對(duì)手。

      對(duì)手的作文5

        每個(gè)人都會(huì)有一雙手,而父母的手為子女架上一所通往成功的橋梁;每個(gè)人都會(huì)有一雙手,而父母的手是印在子女心中的傷痕;每個(gè)人都會(huì)有一雙手,而父母的手是為子女操勞的手。不管這雙手是怎么樣的,這都是父母親對(duì)我的愛(ài)和那恨鐵不成鋼的“怒容”,那溫暖而粗糙的雙手,已成為我心中不可磨滅的記號(hào),那是親情的見(jiàn)證,那是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是我避風(fēng)的港灣,那更是我與父母間最好的溝通。

        一縷陽(yáng)光,為我們帶來(lái)溫暖,一場(chǎng)春雨,為我們帶來(lái)春色;一盞燭臺(tái),為我們照亮光明,那一雙手,一雙手又能為我們做什么呢?

        母親的雙手,為我操勞好久,衣服破了,她幫我縫好;被子沒(méi)蓋好,她幫我輕輕的蓋上;我餓了,她又拿起那粗糙的雙手為我做飯,為我操勞。這一切的一切,都是母親對(duì)我的愛(ài),是一個(gè)母親為子女付出,那是不求回報(bào)的付出,只是希望子女能夠有出息,長(zhǎng)大不用再依靠父母,能夠創(chuàng)造一片屬于自己的天地。

        母親的雙手是溫暖的,是可親可敬的,是為子女操勞而不求回報(bào)的雙手。那雙手已變得粗糙,失去了昔日的那種光滑,那面容也早已憔悴,,變得暗無(wú)光彩。當(dāng)我撫摸著母親的雙手,眼淚不由自主的流出來(lái)了,“叭”的一聲,滴在母親的手上,這時(shí)我望著母親,她哭了!

        父親那粗糙而有力的大手,已布滿了老繭,厚厚的,硬硬的。這雙手,曾經(jīng)打在我的臉上,印出紅紅的五根手指印,但這并不是印在我的臉上,而是印在我的心中,是父親要我好好記住他的話,要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

        爺爺,奶奶的雙手,是我避風(fēng)的港灣,每當(dāng)我又不愉快的時(shí)候,他們都會(huì)摸著我的小腦袋,安慰我,這讓我頓時(shí)感到有一股暖流從的我心中流淌過(guò)去,

        一雙手,讓我看到了親情;一雙手讓我看到了父母對(duì)我的愛(ài);一雙手,在我心中建起了一座溫暖的小屋;一雙手,為我架起了一座通往成功的橋梁;一雙手……

      對(duì)手的作文6

        白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴(yán),但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng),鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無(wú)處不在,有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。

        對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此,尊敬對(duì)手吧,這樣才能使你的人生與眾不同!

        尊敬對(duì)手是智者的舉措。在尊敬對(duì)手的同時(shí),你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈,時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了,此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘,心里的矛盾越來(lái)越明顯,結(jié)果可想而知。其實(shí),他只要換一種角度思考,對(duì)對(duì)手懷一種尊敬的態(tài)度,以之為奮斗的目標(biāo),在敬仰中超越,并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢?

        “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。”在如今這個(gè)高手烏集的時(shí)代,我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發(fā),要想生命有棱有角,必須競(jìng)爭(zhēng)。

        此時(shí),尊敬對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想,一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢,更別提“尊敬”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí),要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達(dá),也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手,這既是對(duì)他人的尊敬,也是對(duì)自己的尊敬。

        尊敬對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單,然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。

        在物欲橫流的現(xiàn)代,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),尊敬對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐,刀光劍影那樣,也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界,戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍,共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊敬對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn),擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存。

        對(duì)手,既是競(jìng)敵,又是好朋友。尊敬對(duì)手也是對(duì)自我的尊敬,擁有“望天空云卷云舒”的氣度,競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線。

        當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí),你準(zhǔn)備好了嗎?

      對(duì)手的作文7

        有句話說(shuō)得好:愛(ài)心一小步,道德成長(zhǎng)一大步。是啊,愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),猶如燦爛充滿朝氣的太陽(yáng),給人溫暖,給人希望。每一個(gè)人都擁有愛(ài),每一個(gè)人也在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng),因?yàn)閻?ài),能建起一座愛(ài)的橋梁。

        這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)501慈善文化教育中隊(duì)創(chuàng)辦了學(xué)校的小e人幸福社區(qū)愛(ài)心超市。愛(ài)心超市經(jīng)營(yíng)宗旨就是:竭誠(chéng)為大家服務(wù),鍛煉自己,奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心超市主要經(jīng)營(yíng)文化用品、美術(shù)用品、小禮物、書(shū)籍等商品。愛(ài)心超市所得的款項(xiàng)全部用于基金建設(shè),捐助給501班本就結(jié)對(duì)的四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)和其他需要幫助的人。同學(xué)們?cè)趷?ài)心超市所買(mǎi)一件商品,就代表著為愛(ài)心事業(yè)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。501班創(chuàng)建愛(ài)心超市就是想讓愛(ài)心伴隨同學(xué)們一起成長(zhǎng)。

        3月8日愛(ài)心超市正式開(kāi)業(yè),開(kāi)業(yè)那天,同學(xué)們都拿著自己的零花錢(qián)早早地等在超市門(mén)前。12點(diǎn),超市的門(mén)打開(kāi)了,售貨員們推出貨架,貨架上放著琳瑯滿目的商品,同學(xué)們都奔向各個(gè)貨架。瞧:文化用品的貨架上有:鉛筆盒、鉛筆、橡皮等;美術(shù)用品的貨架前有:折紙,剪紙,雙面膠等等。更多的同學(xué)圍在了賣(mài)精美禮物的那一貨架前,只見(jiàn)貨架上有水晶球、愛(ài)心蠟燭、水晶球筆筒、許愿瓶等等,那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個(gè)說(shuō)要這個(gè),一個(gè)說(shuō)要那個(gè),售貨員們忙得不亦樂(lè)乎,忙得同時(shí)臉上帶著燦爛的微笑。12點(diǎn)45分到了,超市休業(yè)了。大家都依依不舍地離開(kāi)了愛(ài)心超市,買(mǎi)到東西的同學(xué)臉上帶著甜甜的微笑,沒(méi)有買(mǎi)到東西的同學(xué)帶著一臉的遺憾,都紛紛表示說(shuō),明天再來(lái)買(mǎi),這時(shí)候聽(tīng)到最多的一句話是“時(shí)間過(guò)得太快了!”是呀,我也有同樣的感受。同學(xué)們的種種神情,都是獻(xiàn)愛(ài)心的表現(xiàn)。

        是啊,愛(ài)使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手,生活將處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花!

      對(duì)手的作文8

        金色的幼年如一部精彩的電影從我的腦海里慢慢的播放著,驀然回首卻也發(fā)現(xiàn)總有許多難往的事兒。

        那是上一年的國(guó)慶節(jié),我站在門(mén)口癡癡的望著那些無(wú)拘無(wú)束地騎著自行車(chē)的人們,我的心里就有一種莫名的激動(dòng),也許是我跟自行車(chē)有一種特別的緣分吧,從那天起我就下決計(jì)了,我必定要學(xué)會(huì)自行車(chē)!那時(shí)我挺自傲的,自認(rèn)為那些小朋友都能學(xué)會(huì)的東西,我沒(méi)有理由學(xué)不好呀!更何況小小的自行車(chē)怎會(huì)難住我呢?

        總算能夠?qū)W車(chē)了,爸爸帶著我,騎著媽媽那輛良久不騎的買(mǎi)菜專用車(chē),來(lái)到寬廣的小區(qū)廣場(chǎng)。我刻不容緩的跨上自行車(chē),由于我自以為騎車(chē)不便是兩只腳輪番踩踏板嗎!有什么了不得的,我乃至還對(duì)爸爸夸下了海口,“這個(gè)破車(chē)最多只能買(mǎi)菜用的,并且上面銹跡斑斑,等我學(xué)會(huì)了,你可必定要買(mǎi)一輛新的給我!”我滿意地看著爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)完后還笑著說(shuō):“好小子!那老爸就甩手讓你試試吧,對(duì)了,你要我?guī)湍惴鲕?chē)嗎?”看來(lái)老爸還有些不相信我,我聽(tīng)了這話立馬回復(fù)道:“我才不要你扶呢!"老爸聽(tīng)了點(diǎn)了允許,說(shuō)我有志氣,但仍是決議協(xié)助我這個(gè)新人。我上了車(chē),在老爸的攙扶下,我很自若的騎著,心里不由滿意的想,學(xué)車(chē)未免太簡(jiǎn)單了,我正美著,享用學(xué)會(huì)車(chē)的愜意,爸爸卻忽然放開(kāi)了手。這下可苦了我了,那自行車(chē)竟然在一瞬間變成了一匹橫沖直撞的野馬,眨眼間把搖搖晃晃的我跌倒地上。我還真不信,沒(méi)有了爸爸,我就騎不了它了,可我第2次坐上去還沒(méi)走一步,它又重重的把我摔下來(lái)。更憎惡的是連續(xù)便是幾回。我現(xiàn)在只好放下本來(lái)滿意的架子,懇求爸爸再幫我攙扶我騎車(chē),沒(méi)想到換來(lái)的卻是:“扶什么扶,你方才不是挺自傲的嗎?什么事情都要靠自己才干獲得更大的成功。”我氣憤,爸爸太決然,竟然甩手讓我摔。我倔強(qiáng)地一次又一次的跌倒,一次又一次的'扶起車(chē)。

        一瞬間,我已是汗如雨下,上氣接不了下氣,大口大口的牛喘著。我望著火辣辣的太陽(yáng),他好像對(duì)著我哈哈大笑。

        大半天過(guò)去了,我總算在跌、爬、滾、踩中學(xué)會(huì)了推車(chē),學(xué)會(huì)了上車(chē),學(xué)會(huì)了一歪一撇地騎車(chē)、總算自行車(chē)在我的盡力下聽(tīng)話了。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)汗水早已浸透了衣裳,創(chuàng)傷好像被甜甜的蜜抹去了,心里喜滋滋的。

        我早已成為了同學(xué)們心目中的高手,今日我卻想起爸爸的“甩手”,再也沒(méi)有一絲的氣憤了,由于我也知道,在我的生長(zhǎng)的路上爸爸好好。該甩手時(shí)就甩手,就像我永久不行能讓爸爸一向扶著我騎車(chē)。

      對(duì)手的作文9

        輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無(wú)成,時(shí)間輕輕地飄去,從起點(diǎn)到終點(diǎn),連一條虛線都沒(méi)有留下,自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角,正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己,獲取成功!

        人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時(shí),黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí),紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ,不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌,不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點(diǎn),找出自己出棋的每一步破綻,去補(bǔ)足它,去填滿那空缺,并了解對(duì)手的棋法,摸清對(duì)手的底細(xì),知道對(duì)手的實(shí)力,尋找出對(duì)手的破綻,因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的,何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點(diǎn),就可以超過(guò)對(duì)手。因而,不到最后,誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……

        沒(méi)有了對(duì)手是十分孤獨(dú),因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無(wú)疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人,因而,在競(jìng)爭(zhēng)中,我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠,這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過(guò)對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉,使我們行動(dòng)起來(lái)。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過(guò)對(duì)手的方法,尋找著成功的秘籍,憧憬著超越的星空,并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí),尋找知識(shí)的洪流,憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著,尋找著勝利的光芒,憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄M掷m(xù)追尋著,我們嘔心瀝血,艱苦求索,苦苦追尋,用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路,點(diǎn)燃自己的智慧之燈,不斷充實(shí)自己,超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽(yáng)光,有了這束陽(yáng)光,我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉,才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無(wú)情與冷酷的打擊,讓我的希望的太陽(yáng)冉冉而升,只要我堅(jiān)持信念,就一定會(huì)擊敗對(duì)手,到了那時(shí)候希望將不再是希望。

      對(duì)手的作文10

        在睡夢(mèng)中,我苦苦地向乙型流感病毒哀求:“您就放過(guò)我吧,咱們兩個(gè)握手言和好不好?”在我的對(duì)面,一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的怪獸開(kāi)始狂笑不止,在它鄙夷的神情中,我仿佛聽(tīng)到了:“小子,讓我和你握手,豈不是玷污了我的尊嚴(yán)?”

        在流感病毒的狂笑聲中,我醒來(lái)了。凌晨2點(diǎn),全身開(kāi)始冒冷汗,被火灼燒的額頭好像馬上要崩開(kāi)似的。我在病床上苦苦的掙扎,從病床旁邊拿起一瓶水,咕嚕咕嚕的往嘴里灌;又把粘在額頭上的,已經(jīng)宣布“投降”的退熱貼撕下,換上新的一片!鞍 蔽彝纯嗟纳胍髦,在朦朧中看見(jiàn)自己39。2的體溫,又迷迷糊糊服了幾片藥,睡著了。

        “啊哈哈哈哈”流感病毒依然是那么的狂妄自大,“你以為奧司他韋可以殺死我嗎?哈哈哈,我是新變異的病毒,只有你向我投降,我從來(lái)不會(huì)向你投降!”我頓時(shí)變得膽戰(zhàn)心驚:“那咱們握手言和好吧?”這時(shí),流感病毒變得不高興了,使勁的潛入我的血液里去了。

        我又醒來(lái)了,摸黑跑到衛(wèi)生間,將自己的晚飯全部一股腦的嘔吐了出來(lái)。這時(shí),護(hù)士來(lái)到了我的身邊,在我耳邊輕輕耳語(yǔ):“放松!你這個(gè)病情,吐了之后就會(huì)感覺(jué)舒服很多的!”我信服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        再次和流感病毒見(jiàn)面,我變得更有底氣了:“說(shuō)!你跟不跟我握手!”對(duì)面,仍然是那個(gè)無(wú)惡不作的流感病毒,拖著殘軀,無(wú)力的躺在地上:“不不行!我,我還有尊嚴(yán),絕不握手!”看來(lái),是嘔吐和流感特效藥起作用了。我平靜的說(shuō):“你寄生在我身上,最后的結(jié)果可能只有死路一條,為什么你好要傷害我,讓我們兩敗俱傷呢?”流感病毒沉思了一會(huì),似乎發(fā)現(xiàn)我的話有些道理。

        再次醒來(lái),第一縷曙光已經(jīng)從病房的窗欞邊射入我的眼睛。我感覺(jué)好多了,是流感病毒已經(jīng)在我的身體里消亡了,還是和我握手言和了呢?

        我又入夢(mèng),發(fā)現(xiàn)流感病毒也睡著了,無(wú)力的躺在那里,失去了威風(fēng)?磥(lái),他已經(jīng)和我握手言和了。我心里暗笑:你不是說(shuō)自己挺厲害嗎?在這里,我想鄭重的向所有病毒說(shuō)一句忠告:千萬(wàn)不要招惹人類!最終受傷的還是你們!趕緊和主人握手言和吧!

      對(duì)手的作文11

        我是一個(gè)武術(shù)愛(ài)好者,在練武的過(guò)程中常常遇到一些無(wú)法穿過(guò)的坎兒,這時(shí)就需要一些人的指點(diǎn),幫助你穿過(guò)。

        “道一懷”跆拳道比賽讓我難忘懷,因?yàn)檫@屆比賽出現(xiàn)的故事太多了。

        替打是比賽中的第一大禁忌。之前倒是我聽(tīng)說(shuō)過(guò),但從沒(méi)在我身上發(fā)生,我的最后一場(chǎng)比賽也就是這一屆最后一場(chǎng)比賽。

        凌晨32分,我該進(jìn)場(chǎng)了,教練打斷我的美夢(mèng),這時(shí)我雖然醒來(lái),但是有點(diǎn)癔癥。正迷糊間感覺(jué)突然背后一涼,扭頭一看:我去,教練竟然把一瓶冰水倒進(jìn)我衣服里。

        我渾身一抖,連聲說(shuō):“教練,我清醒了,清醒了。”我們借助黃色的微光進(jìn)入場(chǎng)地。偌大的一個(gè)體育場(chǎng)是如此的寂靜,即使場(chǎng)內(nèi)還有裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員以及為數(shù)不多的觀眾,但仍然靜得嚇人。頓時(shí)我也被氣氛渲染。上場(chǎng)后內(nèi)心如同裝了一個(gè)千斤重的鐵塊。

        開(kāi)始,對(duì)手試探了我一下,我毫無(wú)反應(yīng)。我和他在同一時(shí)間同一只腳做了同一個(gè)動(dòng)作。我的腳背和他的腳背踫在了一起,只聽(tīng)“啪”的一聲,久久回蕩在偌大的場(chǎng)地。一陣劇痛以腳背開(kāi)始一直漫延到大腿根,直到我的腳落下來(lái),才發(fā)現(xiàn)整條大腳都麻木了。

        我和他的臉部都無(wú)比猙獰,這時(shí)的這個(gè)清醒方法比剛才的方法好用多了。連裁判員也用腳背搓了搓小腿。

        我清醒過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)對(duì)手比我高一頭,我心里有點(diǎn)后悔,還不如讓我躺著和他打吧。不過(guò)我并沒(méi)害怕,我發(fā)起我的優(yōu)勢(shì)追著他滿世界跑,可最后我只得2分,而他得了3分,我以一分之差輸了比賽。

        我性格比較開(kāi)朗所以并沒(méi)有傷心。就在和對(duì)方教練握手時(shí),他們夫妻對(duì)我說(shuō)其實(shí)這個(gè)冠軍你應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧,我們真想把你挖到我們那里,但你的重心沒(méi)有下壓所以一直打不到對(duì)手。我笑了笑回答:謝謝,不過(guò)我家離這太遠(yuǎn)了。

        到了賓館,我們教練問(wèn)我:“他們給你說(shuō)什么了?”我回答說(shuō):“他們說(shuō)我應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍,還想挖我過(guò)去!

        第二天早上我們回到道館后,教練對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你已經(jīng)贏了,因?yàn)樗麄冋胰颂娲蛄恕!蔽倚α诵φf(shuō):“NO1和NO2沒(méi)差別,只不過(guò)一個(gè)是1,一個(gè)是2而已,以一個(gè)指導(dǎo)換一個(gè)原諒很劃算!

        從那,我無(wú)論面對(duì)比我技術(shù)高多少的對(duì)手,都能發(fā)揮出我的優(yōu)勢(shì)。

      對(duì)手的作文12

        夕陽(yáng)穿透薄云,照在大地上;钠У纳铰飞,一大一小兩個(gè)孩子,手拉著手,并排走著。

        那是一個(gè)雙休日的下午,我閑著無(wú)事,便帶著妹妹爬山歷險(xiǎn)。在山間小路上東跑西竄,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的陡坡,便壯著膽子爬了上去。誰(shuí)知陡坡上面是一個(gè)又一個(gè)的坡。就這樣,我們一直向上攀爬。但時(shí)間久了,便失去了探索的好奇心;站在高高的坡上往下看,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)陡坡真險(xiǎn),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁不開(kāi)往回走的步子。

        但總歸是要回去的。

        我們倆偷偷溜出來(lái),什么也沒(méi)帶,總不可能永遠(yuǎn)呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門(mén)喊了幾聲“有人嗎”,但除了山林的回音,沒(méi)有人回應(yīng)我們。硬著頭皮往下走吧,我心一橫,帶著妹妹原路返回。

        這時(shí)候,我才領(lǐng)會(huì)到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的,上面布滿大小不一的石塊,一不小心,就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著,慢慢地向下移動(dòng)。

        摔倒終究是不可避免的,我們倆不小心踩到了一塊濕地上,摔在坡地上,劇烈的疼痛觸發(fā)著我的大腦神經(jīng),讓我心灰意冷。妹妹倒還好些,只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里,居然沒(méi)有哭,拍拍腿上的泥土便站了起來(lái)。她看見(jiàn)仍舊坐在地上一動(dòng)不動(dòng)的我,便急忙拉我,沖著我喊:“姐姐,快起來(lái)!”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊,圓潤(rùn)的小臉因?yàn)橛昧Χ行q紅。我起不來(lái),但她不放棄,堅(jiān)持要將我從地上拉起來(lái)。

        最后,我咬咬牙,用手撐著地面,強(qiáng)忍疼痛爬了起來(lái)。

        后來(lái)的路程,并非是我牽著她,而是她牽著我,并且走得更慢了:她生怕走得太快會(huì)讓我的腿疼得更厲害。

        當(dāng)我們好不容易終于走到平地上時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認(rèn)真地牽著我的樣子,儼然是一個(gè)小大人。

        “姐姐,你怎么哭了?”

        妹妹疑惑地問(wèn),我卻不知如何回答。

      對(duì)手的作文13

        應(yīng)對(duì)“山外青山樓外樓”我們就應(yīng)選取逃避,選取嫉妒,還是選取戰(zhàn)勝?如果我選取的話,我會(huì)選取與對(duì)手一路同行。

        魏將龐涓,因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭,慘死于樹(shù)下;三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾,也因?yàn)榧刀,正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆,嘔血而終;俄國(guó)詩(shī)魂普希金,同樣海河司因?yàn)榧刀,斃命于情敵的槍口之下。?yīng)對(duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,他們不約而同的選取了嫉妒,選取了逃避的另一種方式,結(jié)果卻不堪入目。

        余秋雨先生以前說(shuō)過(guò):“嫉妒的起點(diǎn),是人們對(duì)脆弱的隱憂!边沒(méi)有嘗試努力,卻早已選取了放下,那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。應(yīng)對(duì)對(duì)手,請(qǐng)正視對(duì)手。

        真正的對(duì)手,不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏;真正的對(duì)手,不會(huì)在私下做一些可恥的行為;真正的對(duì)手,不會(huì)將對(duì)方作為自我的終極目標(biāo)。

        對(duì)手,是人生旅途中某一站的終點(diǎn),他回讓你努力向前,展示自我的風(fēng)采;對(duì)手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他回讓你明確自我的目標(biāo),永不放下自我的夢(mèng)想;對(duì)手,是你即將跌倒時(shí)的一次幫忙,他會(huì)讓你心存感激,繼續(xù)奮斗。

        選取正視對(duì)手,選取與對(duì)手一路同行,孔老先生以前說(shuō)過(guò):“三人行,則必有我?guī)。”在與對(duì)手一路同行的過(guò)程中,你必須會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)折射出自我的不足!吧畈皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)擦亮你的眼睛,用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

        選取與對(duì)手一路同行,選取超越對(duì)手。超越需要勇氣,也需要信念,超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng),也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助?墒,超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

        應(yīng)對(duì)對(duì)手,我們本不需要不他當(dāng)成敵人,用一顆平常心去對(duì)待,用一種欣賞的贊許的眼光去看待,必要的時(shí)候,不要忘記為對(duì)手喝彩!

        再次應(yīng)對(duì)對(duì)手,請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!”

      對(duì)手的作文14

        媽媽的手是那樣的熟悉,那樣的普通,那樣的堅(jiān)強(qiáng)有力,那樣的令我依賴。媽媽的手雖然粗糙,但是媽媽的手融入了對(duì)我的希望,傳達(dá)了對(duì)我濃濃的愛(ài)意。

        從我呱呱落地到如今,往事就像紀(jì)錄片一樣在我腦海中放映。

        曾經(jīng)否?在我無(wú)助的時(shí)候媽媽會(huì)安慰我,我感到非常的溫暖。當(dāng)我跌跌撞撞蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽用那雙柔嫩的手扶我學(xué)走路;當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候,背著藍(lán)色的書(shū)包,嬌嫩的雙手牽著媽媽的大手不放,心理顫巍巍的害怕媽媽離開(kāi)。挨到放學(xué)時(shí),我胖乎乎的小手牽著媽媽的大手,母子倆一邊唱歌一邊聊天,真快樂(lè)、真安全、真踏實(shí)。

        曾記否?媽媽親手為我系紅領(lǐng)巾,手把手教我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、學(xué)拼音。每當(dāng)放學(xué)回家,我肚皮餓得直打架時(shí),是媽媽勤勞的雙手為我炒上香噴噴的飯菜;每當(dāng)放學(xué)回家時(shí),總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影在拖地、掃地、炒菜、擦窗戶、洗衣服……忙里忙外。

        有一次我考試考砸了,對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是世界末日來(lái)臨了。原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,可媽媽用手撫摸著我的頭發(fā),關(guān)切地笑著說(shuō)“人生中會(huì)有寒風(fēng)刺骨的冬天,但要相信春天一定會(huì)來(lái)臨,不要沮喪、不要?dú)怵H,生命之花會(huì)四季如春”。媽媽把我摟進(jìn)了她的懷里,我感覺(jué)好溫馨、好舒服,此刻戰(zhàn)勝困難直面挫折的勇氣倍增。

        曾記否?在我成長(zhǎng)的道路上有媽媽伴我前行。當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),她拉著我一起去踏青、放風(fēng)箏、帶著我去園子栽花扯草;當(dāng)炎炎酷暑時(shí),拉著我去池塘游泳,教我洗被子,折衣服,清洗自己的鞋襪;當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí),繡十字銹,為我織毛衣;當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,親手為我織圍巾,織帽子,寄車(chē)送我上學(xué)。

        上二年級(jí)時(shí)媽媽教我騎單車(chē),我記不得曾摔倒過(guò)多少次,媽媽用雙手把我扶了起來(lái)。跌得青一塊紫一塊的,是媽媽為我在傷口上擦藥、清洗,還一邊安慰想要放棄的我,摸著我的頭說(shuō):“兒子,做事情千萬(wàn)不要放棄、半途而廢呀”。

        不知多少次,我從睡夢(mèng)中醒來(lái)看見(jiàn)媽媽在燈光下親手為我縫補(bǔ)衣服;不知多少次,媽媽用雙手為我蓋被子……日復(fù)一日,年復(fù)一年,媽媽的手由纖細(xì)柔嫩變得粗糙,老繭層生布滿皺紋。每一條皺紋都是一份對(duì)我的愛(ài),每一層老繭都是一份對(duì)全家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。∥易屑(xì)觀察著媽媽的手,眼淚順著臉頰嘩嘩落下來(lái)。.

        媽媽的手是甘露,滋潤(rùn)我那稚嫩的心靈;媽媽的手是小船,助我劃向成功的彼岸;媽媽的手是一面警鐘,時(shí)刻提醒我不要退縮;媽媽的手,是伴我前行的發(fā)動(dòng)機(jī)。

        我愛(ài)媽媽,我愛(ài)媽媽那粗糙又溫馨的雙手。

      對(duì)手的作文15

        他,像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路;他,像一棵大樹(shù)擋住你好不容易爭(zhēng)取到的陽(yáng)光……他,就是成長(zhǎng)路上一定會(huì)遇見(jiàn)的人——對(duì)手。

        秋天到了,到處呈現(xiàn)出一片金黃,樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái),給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里,金黃的稻谷熟了,人們忙碌著,歡樂(lè)的交談聲和收割機(jī)的轟轟聲交織在一起,似一曲交響樂(lè)。

        我坐在三輪車(chē)上,欣賞著這一路的美景,心里無(wú)比舒暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)舞蹈的教室時(shí),不用說(shuō)我都知道,自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室,一眼看到了我的對(duì)手:睿睿。這位要強(qiáng)的小女孩,我的同學(xué),我的鄰居,正沖著我壞笑!要知道,無(wú)論做什么,她都會(huì)跟我爭(zhēng),不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿,在我還沒(méi)有換腿時(shí),她已經(jīng)壓完去下腰了。

        我好不容易壓完了腿,抬頭一看,她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過(guò)來(lái),微笑著提醒我:“含含,加油哦!如果你沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間里做完,那就只有在中途休息的時(shí)間里補(bǔ)做!”天吶!只有2分鐘了!怎么做得完!當(dāng)把所有的基本功做完時(shí),整整晚了8分鐘,只有2分鐘休息時(shí)間了。

        我剛喝了口水,就上課了。睿睿進(jìn)來(lái)了,頭驕傲地向上一昂,諷刺起我來(lái):“我說(shuō)含含呀,你那么慢,要不,就不跳舞了吧!”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著拍手稱是。我的眼眶一熱,眼淚似斷線的珠子,一個(gè)勁滴落下來(lái)。

        “明天,我們要舉行一場(chǎng)舞蹈比賽,希望大家好好準(zhǔn)備。”聽(tīng)了白老師的話,我暗暗下定決心:明天定要戰(zhàn)勝睿睿。

        第二天,我早早地來(lái)到比賽的地方,一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候,睿睿來(lái)了,她氣沖沖地來(lái)到我身邊,小臉脹得通紅,不屑地說(shuō):“少裝模作樣了!想贏我,沒(méi)門(mén)!”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。兩分鐘后比賽開(kāi)始了。睿睿先上臺(tái),她雖然很緊張,但跳的時(shí)候,舞姿那么輕盈!那么優(yōu)美!特別是360度原地轉(zhuǎn)圈,像極了小彩旗。該我上臺(tái)了,我盡最大努力把氣息調(diào)整好,開(kāi)始跳了起來(lái),我跳得很輕松,很流暢……陶醉在美妙的音樂(lè)里。

        成績(jī)出來(lái)了,睿睿被評(píng)為“舞蹈小精靈”,而我,被評(píng)為“小天鵝”。

        原來(lái),對(duì)手可以激起斗志,讓自己取得成功!

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