【薦】對手的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的對手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手的作文1
“人生有兩寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當(dāng)我聽到這首詩，就會想起媽媽的手。
媽媽的手會變魔術(shù)，她能把普通的蔬菜變成五花八門、味道可口的佳肴：山藥丸子、餃子、宮爆雞丁、排骨山藥湯……，令我忍不釋筷。
媽媽的手整理房間是一流的。在一秒之內(nèi)（有點夸張），可以把房間收拾的井井有條、干干凈凈。把這個放在這兒，把那個放那兒，忙的大汗淋漓。
這就是媽媽的手，一雙神奇有勤勞的手，我愛媽媽的手，我更愛媽媽！
對手的作文2
我原來是一個“臭棋簍子”，但現(xiàn)我升級成了“棋王”，有什么高招么？我是“火眼金睛”鎖定了兩個對手，是他們把我推到了棋王的位置。
上個暑假，我在家里閑著沒事干，就找爸爸下跳棋，爸爸對跳棋一竅不通，被我下得落花流水，一局都沒贏，爸爸不服氣了：“咱們下象棋。”結(jié)果總是他贏，有一次我蔵了他一個“炮”和“馬”，他都把我殺得片甲不留，后來，開學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋，呀，真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著他教我下象棋，幾個月下來，我下的水平也長進得很快，現(xiàn)在有時候我也能和爸爸已決高下。后來我就找同學(xué)下象棋，他們總是下不過我。我就教他們下象棋，我說；“那你們也要教我下跳棋�！本瓦@樣，又過了幾個星期，我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。
有句話說得好；“臭棋簍子和臭棋簍子下棋，還是臭棋簍子” ，我們和那些比自己弱的人比，不但不會進步，還會退步。只有和那些比自己強的人比，才能進步的快﹗
對手的作文3
我給大家推薦一位古箏能手，她是陸燮文。
給我留下深刻印象的是一次的“六一”兒童節(jié)中，陸燮文為我們表演了一首古箏《高山流水》。只見她首先用手輕輕一撥古箏的弦，接著音符便像流水一樣擴散開來，她的手也在古箏上飛快地?fù)軓椫�，音樂和動作的融合下，我仿佛看見“嘩嘩”流水的瀑布就在身旁。接著，她彈奏的音樂描繪出了一座座雄偉的高山。在氣勢恢弘的音樂聲中，我如同身臨其境。最后，《高山流水》以一陣高難度的撥音結(jié)尾。她站起身來，朝大家深深地鞠了一躬。講臺下隨即響了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我把手掌都拍紅了。
課間的時候，我跑去興致勃勃地問她：“你怎么會彈得那么好？”“這都是苦練的結(jié)果啊！”她笑著對我說，“每天做完作業(yè)，我都得練古箏。但練古箏對我來說，不是一種痛苦，而是一種快樂。我喜歡練古箏�！边@時，我的腦海里似乎出現(xiàn)了一幅畫面：一個女孩，正在練古箏。哪怕練得腰酸背痛，她也堅持著。這個女孩，就是陸燮文。
對手的作文4
鋼琴，陪我走過了大約5、6個年頭，我已經(jīng)十分熟悉那流暢的旋律。所以毫不夸張地說，鋼琴早就成為我生命中的一部分。
可在我剛開始學(xué)琴的時候真是狀況百出，不是音符彈錯就是指法不對。由于之前學(xué)過電子琴，電子琴的琴鍵比鋼琴要軟的多，導(dǎo)致手的力度嚴(yán)重不夠。每次彈奏時，聲音小的猶如蚊子嗡嗡叫，一段時間后，比別人落后了一大截。
琴技停滯不前，曾經(jīng)好多次想要放棄。而這時心里總有兩句名言在支撐著我：不管什么困難忍忍就過去了。困難就像那彈簧，你強它就弱，你弱它就強。不能向困難低頭！
就這樣，我每天勤學(xué)苦練，終于趕上了同期的伙伴。除此之外，我也能很好地融匯到樂曲中，把樂曲彈得時而悠揚，似涓涓細(xì)流；時而激昂，似浩浩波濤；時而靜緩，似一泓碧水；時而疾奔，似滔滔江海……
現(xiàn)在，我可以不謙虛地說，彈鋼琴已經(jīng)成為我最拿手的本領(lǐng)了。
對手的作文5
每年的六一兒童節(jié)，是我們最喜歡的日子。今年的兒童節(jié)，讓我印象最深的當(dāng)屬那大手牽著小手的友誼。
我們是六年級了，在小學(xué)階段最后一次的六一節(jié)當(dāng)然要稍微特別些，所以，我們每一個六年級的大哥哥大姐姐，都要帶一個一年級的小弟弟小妹妹，為我們小學(xué)生活的最后一個六一節(jié)留下永遠地回憶。
操場上，教室里，連廊中，處處都透著大家快樂的笑聲，當(dāng)然，也少不了那手牽手時的快樂。作為一個六年級的大哥哥大姐姐，我感到自豪，因為，我在小學(xué)生涯最后一個六一節(jié)當(dāng)中，能夠過得如此特別，劃上了一個圓滿的句號。如果是一個一年級的小弟弟小妹妹的話，我想他們一定會很高興吧！因為他們小學(xué)生涯中的第一個兒童節(jié)過得格外充實。
我?guī)У哪莻�小妹妹，既安靜又天真，在她的眼睛里，我看到了感激，我看到了快樂，更重要的，我還看到了留戀！
雖然我們小學(xué)生涯的最后一個六一兒童節(jié)過完了，可是，那手牽手的美里這一幕，卻永遠地定格在了我的腦海中！
對手的作文6
今天我看了“大手拉小手，創(chuàng)文在你我”的大班會活動有許多節(jié)目有：武藝，快板，歌詞，小品……
最最感動的是那一位媽媽帶著一位患有“軟骨癥”的兒子，他的媽媽對他不離不棄，可是他的爸爸卻拋棄了他，主持人問媽媽：“您想怎么被兒子來報答自己呢？”媽媽說：“我并不想被兒子報答，只要兒子不嫌棄自己”主持人問：“小弟弟，你的媽媽怎么偉大你想怎么報答你的媽媽？”兒子：“這個問題我還沒想好，能不能我用一首歌來表達我的內(nèi)心呢？”然后兒子清唱《燭光里的媽媽》唱得全場鴉雀無聲，令人肝腸寸斷，是不是他的內(nèi)心打動了我的心呢？最最好看的是武藝，因為武藝發(fā)揚了中國的文化，讓我來說一說武功的含義：功是兩人在一定條件下按照一定的規(guī)則進行斗智較力的對抗練習(xí)形式。
對手的作文7
課上，老師告訴我們手心里有一個大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心，我發(fā)現(xiàn)手心里有一個“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這里的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”，因為小河里有許多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道，不讓人們來破壞這里的水資源。
我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進一看，原來它們在開演唱會呢！
現(xiàn)在，我覺得手心世界可真奇妙啊！
對手的作文8
我有一雙能干的手,左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點，像小螞蟻那么長，我的寬度有六厘米，我的長度差不多是十二厘米，厚度有兩厘米。
我的小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見血管，指甲能保護手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。
我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無名指，最高的是中指，最矮的是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的是小指，它們并攏起來像一把刀，它們分開像一只小鳥。
我的小手真能干！它可以寫字，還可以做很多事，所以我要保護我的小手。
對手的作文9
我的最大本領(lǐng)就是繪畫。但是我經(jīng)常畫的畫都是我一個人來完成的，并沒有得到家長的幫助，小時候，在上一年級的時候，老師讓我們畫連環(huán)畫。我不會，就讓媽媽幫我畫。在媽媽畫的畫基礎(chǔ)上，慢慢我學(xué)會了畫畫!而且畫的栩栩如生、越來越漂亮!并且我的姐姐從來也沒有學(xué)過一天的畫，她也是自學(xué)成才的�，F(xiàn)在畫的厲害極了!姐姐最拿手的就是蠟筆小新了。老師讓我們報自己喜愛的小隊，我報的是美術(shù)小隊。我們在每個星期三的第二節(jié)課和第三節(jié)課比賽畫畫。我畫的是動物世界，動物有多種的，有兩只大熊貓、兩只小狗、熊貓哥哥托著生病的小狗去醫(yī)院，有一只花貓和小松鼠在中途遇到了小蜜蜂和蝴蝶姐姐，也跟了上去。最后我和李思彤獲得了一等獎。
這就是我的本領(lǐng)，我的畫獨一無二的，畫的好的同學(xué)我還會向他們學(xué)習(xí)的。
對手的作文10
媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你一乍看，你一定覺得這并沒有什么稀罕，可這雙手卻使我羨慕。
有時侯，我們家的洗、刷、燒、縫縫補補都是媽媽一個人干。活都被包完了，為全家人服務(wù)。媽媽天天洗洗漿漿都是媽媽一個人，弄得手都黃了，我說：“媽媽不要干了”。媽媽卻依然不聽，我也沒辦法。
媽媽的手不僅勤勞而且靈巧，一張布她可以裁剪成美麗又精致的衣服，一些不要的衣服她可以做成各式各樣的衣服，一團毛線她可以編織成溫暖的新衣，一到秋天，媽媽為我織毛衣，我在一旁看，她的動作是那么嫻熟、準(zhǔn)確。
媽媽的手既靈巧又平凡。我喜歡媽媽的手。
對手的作文11
今天，我要用蛋殼做個小制作—蛋殼小魚和蛋殼寶寶。
我先把雞蛋小的那一端敲破，然后輕輕的剝?nèi)サ皻�，露出一個小口。讓蛋黃和蛋清從小口中流出。為了沒有異味，我用水沖洗蛋殼，把蛋殼洗干凈。我開始在蛋殼上畫魚眼睛和魚鱗，蛋殼上的'小口就是小魚的嘴巴。我從卡紙上畫上小魚的尾巴和鰭，在把它們剪下來，粘在蛋殼上，蛋殼小魚就完成了。
我又做了好幾條小魚，有大有小，顏色各不相同，真是好看極了!我還做了一個蛋殼寶寶，他的嘴張的大大的，露出一排白白的牙齒，笑起來眼睛瞇成一條縫。你看，蛋殼寶寶正看著小魚們做游戲，看它們玩的多開心呀!
看著自己動手制作的蛋殼小魚和蛋殼寶寶，我別提多高興了!自己動手就是樂趣多多啊!
對手的作文12
生活中每個人都會有對手，每個人也都需要對手。爸爸媽媽的對手是單位上的叔叔阿姨，好學(xué)生的對手是更好的學(xué)生。
我是一個愛看恐怖小說和恐怖電影的女孩。每當(dāng)看到青面獠牙的鬼和血腥的場面就忍不住的瑟瑟發(fā)抖，心里毛毛的。因為看了這些恐怖電影和恐怖小說，就經(jīng)常賴在床上不睡覺或撒嬌叫媽媽陪我睡。為此，惹地媽媽束手無策只好答應(yīng)我或?qū)嵭泄靼艚逃?/p>
一天，媽媽賜了一碗“神水”，說是鎮(zhèn)壓妖魔鬼怪用的。到了晚上，媽媽在我的房間撒上了“神水”，然后又念了我聽不懂的符文來給我驅(qū)邪避災(zāi)。禮畢，媽媽有模有樣對我說“現(xiàn)在已經(jīng)把里面的鬼怪鎮(zhèn)壓下，你可以安心睡吧�！庇谑�，我就異常聽話鉆進被窩里，因為有“神水”保護(佑)我。
夜里，我的鼻尖有一股清香的茉莉花的味道縈繞在我的身邊，仿佛是一首安眠曲讓我入睡，又好像是一股安魂香伴我入睡。漸漸，我閉上了沉重的眼皮，去找周公下棋去了。
對手的作文13
母愛
記得那是一個寒冷的冬天，我發(fā)燒了。媽媽二話不說，把我抱了起來，帶著著急的腳步來到醫(yī)院。媽媽一邊用那充滿母愛的雙手撫摸著我滾燙的額頭，一邊向我噓寒問暖。最后，媽媽累了，她把她那溫暖的手放在被子上，慢慢睡著了。
友愛
那是三年級的一天，我和袁曉程到大操場去玩耍，“快樂不知時日過�！鄙险n鈴響了，我們才匆忙地跑回課室。由于一路上我都跑得很快，一不小心，我摔倒了，袁曉程連忙跑過來，扶起我。我想，這時的她也許已經(jīng)忘記了上課，她用她那又細(xì)又小的手把我扶到校醫(yī)室……
關(guān)愛
一天晚上，我睡不著，便到小街上走走。突然，我看到了一個清潔工人在掃地，便好奇地走過去，問她：“這么晚了，您怎么還在掃地呀？”清潔工人揮了揮臟兮兮的手說：“沒關(guān)系，關(guān)心人民的衛(wèi)生健康，是我的職務(wù)！”說完，又用那并不光滑的手拿起掃把，繼續(xù)埋頭苦干。
手就是這么平凡，又是這么不平凡�。�
對手的作文14
爺爺帶我去買了空心菜種子。一拿到種子我就在想空心菜長大了的樣子，以及我們一家人在一起津津有味地吃。
回到家，我迫不及待地把種子撒到土里，叫爸爸澆花時順便幫我澆一下空心菜�？墒前职指嬖V我:“種花的樂趣在于自己動手�！蔽抑缓米约喊阉疂擦�，并寫了觀察記錄。第二天我去看，種子還在睡覺，第三天種子還沒有發(fā)芽，我絕望了，空心菜的發(fā)芽期可是二至四天啊!第四天，我很驚喜地看見，種子發(fā)芽了!先長的是根，我發(fā)現(xiàn)，根是從種子里長出來的，就象一個小嬰兒依偎在土媽媽的懷抱里。
親愛的同學(xué)們，做一件事要自己動手，才能感受到其中的樂趣。
對手的作文15
前幾天，我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋，它長著三只“大眼睛”，看上去很神氣的樣子。從那時起，我就下決心要征服它。
首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護具。哇，真象一個小軍人呀！然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來，可是感到小腳不聽我的話了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀！我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個小對手可真不好對付呀！這時，爸爸在我耳邊說，你一定要堅強一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來，在爸爸的鼓勵下繼續(xù)練習(xí)……
就這樣，我摔倒了又爬起來練，練了整整三個晚上，我終于征服了它，我好高興呀！現(xiàn)在，這個以前很淘氣的小對手成了我的好朋友，是它教會了我怎樣去克服困難。
小朋友們，跟我一起來學(xué)輪滑吧！
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