關(guān)于對手的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于對手的作文600字,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于對手的作文600字1
六年級一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師,期盼著她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。
說實話,此時我的心里像揣了個小兔子,怦怦直跳。盡管我對自我評上“三好生”有十分的把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因為我心里明白,我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她,市級“三好生”非我莫屬。
果然,結(jié)果出來了:我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候,我卻沒有情緒為她喝采,因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水,內(nèi)心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”
也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂,對同桌更是不理不睬,形同陌路。
放學(xué)回家,媽媽見我一言不發(fā),覺察出了異常,便關(guān)切地問我:“月月,怎樣啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺,不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水,嘩地涌了出來……
了解了事情的來朧去脈之后,媽媽愛憐地拉著我的雙手,語重心長地對我說:“孩子,媽媽能理解你的情緒?墒牵刀蕜e人卻是不明智的!闭f到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,之后意味深長地引導(dǎo)我:“你也快小學(xué)畢業(yè)了,就應(yīng)學(xué)會欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會欣賞他人身上的亮點(diǎn),才能取長補(bǔ)短,激勵自我勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時讓我心里豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴表示了祝賀,并在自我的日記本上寫下了一段話:這天,我學(xué)會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人,那么,這個世界必須會變得和諧而完美!
關(guān)于對手的作文600字2
相信許多人對“艾布拉姆”M1A2型這種坦克不會陌生吧,它就是目前世界上最堅固的防護(hù)裝甲,它可承受時速超過4500公里、單位破壞力超過1.35萬公斤的打擊。
而“艾布拉姆”是由美國最優(yōu)秀的坦克防護(hù)裝甲專家喬治?巴頓和最優(yōu)秀的破壞力專家邁克?馬茨。喬治?巴頓是防護(hù)專家,而邁克?馬茨是破壞小組,專門負(fù)責(zé)摧毀巴頓研制出來的防護(hù)裝甲。
剛開始的時候,馬茨總是能輕而易舉把裝甲炸個稀巴爛,但隨著時間的推移,巴頓一次次更換材料,修改設(shè)計方案。終于有一天,巴頓設(shè)計的防護(hù)裝甲,馬茨使盡渾身解數(shù)也未能奏效。于是,世界上最堅固的坦克在這樣近乎瘋狂的“破壞”與“反破壞”試驗中誕生了,巴頓和馬茨這兩個技術(shù)上的“冤家”也因此同時榮獲了紫心勛章。
巴頓說:“我們英明地決定請馬茨作歡喜冤家,是為了盡可能的激將。他幫我們找到問題,從而更好地解決問題,這方面他真的很棒,幫了我們的大忙!
在這個世界上,我們面對的一些問題并不是多么的可怕,不知道問題出在哪里才是最可怕的。而我們的對手往往給了我們最好的答案,他們存在可以更好的激勵我們。
感激對手,如果沒有對手,就不可能有思維的迸發(fā);感激對手,如果沒有對手,就不可能有更深一層次的想法;感激對手,如果沒有對手,我們就不能做得好,做得更好;感激對手,因為對手,才讓我們長江后浪推前浪,社會得以進(jìn)步。
感激對手,只有對手才是最好的朋友!
關(guān)于對手的作文600字3
唐太宗曾經(jīng)說過“夫以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡。”但。如果“以己為鏡”結(jié)局又將如何呢?
以己為鏡,可以正外之禮,正內(nèi)之心,可以正確的看見自己的缺點(diǎn)與不同,正確的改正自己。
生活是一面鏡子,在生活中,你可以知道不同與常人的一面。俗話說;“人的敵人只有一個,那就是自己!彼^知己知彼,百戰(zhàn)不殆!爸挥凶约菏亲盍私庾约旱,自己甚至更了解你。
但你在索取與奉獻(xiàn)的邊緣徘徊時,你一定要看清楚自己的心,讓貪心的自己滾出你的”視線“,撥開心中的云霧,讓自己的心與良知好好看看,什么是你真心想要的。
對手,就是這樣,總會在你迷失后,給你一次突然襲擊,讓你措手不及。
為什么社會上有那么多犯罪的人,因為他們在犯罪與正義的一線之間,一念之間,敗給了自己,在那一瞬間,他們迷失了自我,迷失了方向,似乎在手銬套住他們的雙手時,他們還未清醒,在法院的審判下來之后,他們的手上已沾滿了血腥,這時,一切已成定局,早已無力挽回。
我有一個對手,他的欲念很大,很難完全制服,他的脾氣很暴躁,愛無理取鬧,是一只倔強(qiáng)的牛兒,背叛與無情將她侵蝕著,她,在慢慢的吞噬著我,害怕了,但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它,自古邪不勝正,正義的我,在召喚著你,你聽見了嗎?呼喚的我,別害怕,我來了。
對手,挑戰(zhàn)來了,我一定會戰(zhàn)勝你的。
關(guān)于對手的作文600字4
對手,顧名思意,就是與自己競爭的人。對手不僅會和自己競爭還能成為激勵自己前進(jìn)的動力,所以對手是十分重要的,他不僅能使我們有目標(biāo),而且可以克服困難,取得最后的成功。
每個人都會遇到對手,而且不止一個,他們可能不是人,可能是一件事,他們會帶給我們不同麻煩和困難,但最終會被我們打敗或克服。
小時候,我的對手就是對爸爸媽媽的依賴。每次出門,有時可能會在朋友、姥姥家或姨媽家住下,有爸爸媽媽陪著還好,如果沒有他們,我可能白天答應(yīng)了,晚上肯定會哭著鬧著要回家,不管多晚或者多遠(yuǎn)。這種狀況持續(xù)了好長時間,一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的我懂事了,開始明白如果還不改這個毛病以后會對我影響很大,于是我開始試著改變這個毛病,于是對父母的依賴成為我的對手。
我開始試著去姥姥家或姨媽家住,剛開始還是不適應(yīng),一到晚上回家的念頭便又有了,并且和原來一樣睡不著覺,我有些想放棄,但是我想這次好不容易堅持了這么長的時間,我一定能挺過去,大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來,不過最后睡著了。第二天醒來后我異常驚喜,終于成功熬過一個晚上了,都說萬事開頭難,我開了一個好頭,我一定能成功!
有了第一次的成功經(jīng)驗,我后來的嘗試都成功,我終于戰(zhàn)勝了我的對手,對父母的依賴。
不僅僅是那一個對手,生活著那個會遇到無數(shù)的對手,我們只要有必勝的信念,我們一定可以戰(zhàn)勝它。
當(dāng)記者問劉翔奧運(yùn)會上的最大對手是否是古巴小將羅伯斯時,劉翔說:“最大的對手是自己,只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利!”
對手不管是誰,他終究會被打敗,但是,自己卻是永遠(yuǎn)不變的對手!
關(guān)于對手的作文600字5
又是一個星期三,放學(xué)后,我來到了舞館里,準(zhǔn)備開始跳舞。
上課了,老師走進(jìn)來,對我們說,今天要對決,我們?nèi)寂d奮極了。練習(xí)基礎(chǔ)時,我心不在焉,身體雖然在教室里,可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮:對決時到底跳什么才好呢?這個問題如幽靈一般緊緊地纏繞著我,怎么趕也趕不走。這次對決,我一定要再次展現(xiàn)我的能力!在我的心不在焉中,基礎(chǔ)終于練完了。老師把我們八人分成四人一組,準(zhǔn)備開始對決。
老師特地給了我們五分鐘來練習(xí)對決時要跳的動作。5分鐘后,大家都信心滿滿,胸有成竹的樣子。前六人跳完后,我喜不自禁,雖然大家跳得都不錯,但哪能比得上我?(顯然我有點(diǎn)得意過頭了)接下來,就是我們班的另外一位王者,當(dāng)然也是我的對手:曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場,帥氣地完成了前部分。瞧,他嘴角微微上揚(yáng),開始做技巧:倒立接頭定標(biāo)準(zhǔn)完美,五圈360一氣呵成……技巧完成后,他起身向前,對我擺了個poss,像是專門來挑釁我。我自然也對他進(jìn)行了“回禮”。
接下來該我出場了,我大氣地出了場,開始對決。我專挑曾維鑫沒有做過的來展示,可他幾乎什么都做了,只剩下frise,我將手卡緊,頭部貼地,腿往上升……完成后,跟曾維鑫一樣擺了個poss。開燈,老師開始講話了:“今天的對決非常好,接下來我要表揚(yáng)兩個人,一個人是曾維鑫,另一個人是廖翔羽,跳得非常連貫,順暢。我們倆看著對方,會心一笑!昂茫抡n。”老師說。
只要你有自信,有勇氣。無論對手是誰,都會變成你的手下敗將,或者像我們一樣,成為朋友。
關(guān)于對手的作文600字6
當(dāng)然,對手也不一定是指敵人,有的也會指朋友,我就有這么一個朋友。
她個子不高不矮,小臉蛋凹入大腦袋里,臉上時刻都保持著燦爛的微笑。她是誰呢?——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣,甚至比我考得好,作業(yè)也比我做得好。
一次,發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后,我和方胡樂天一齊沖上講臺,把更正的給老師改,可沒想到:她竟然讓我先改,我想,她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷,啊?也是96分,和我一樣,我們并列第二。她也知道我也是96分,可她便學(xué)會了謙讓,什么都是用微笑帶過。
讀到這里,你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢?她發(fā)起脾氣來可厲害了。
一次,我抄好兩次詞語,便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時,看到這潦潦草草的字,馬上找到我,把我的作業(yè)本一拎,雙眼瞪得大大的,大聲一吼:“你這什么作業(yè)呀!拿過去,重寫!”我看到老師在門角看著,只好乖乖拿去重寫。
回到教室,我想:不可能只有我寫不好,你也寫不好。于是,我到她的書包里去翻她的作業(yè),因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本,就直向辦公室走去,當(dāng)我翻到第一頁時,我愣住了,腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現(xiàn)在我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣,她成了我生活中的朋友,學(xué)習(xí)上的對手。
關(guān)于對手的作文600字7
在遼闊的非洲大地上,野牛會為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn),因為特殊的牛脾氣,它并未被人馴化。很難想象,馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場面是怎樣的結(jié)局。為了生存,自然中的對手成就了野牛的勇敢。
我們?nèi)祟惿鐣膊皇侨绱藛?我們的?qiáng)弱之分同時也是在與對手的競爭過程中體現(xiàn)的。因此,為了成功,為了輝煌,我們需要一個對手。
回溯歷史長河,勾踐忍辱負(fù)重,面對自己強(qiáng)大的對手夫差,每天臥薪嘗膽,發(fā)展自己的軍隊,終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因為夫差的強(qiáng)大,勾踐才能知恥而后勇的奮起,然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對手,便像井底之蛙,心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下,殊不知外面還有一個偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此,我們需要對手來激發(fā)我們奮斗,而后有所作為。
一個人如此,一個國家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世,對外友好開放;社會安定,政治清明,國力強(qiáng)盛;文化高度發(fā)展,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,這使得唐朝在當(dāng)時國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反,清朝的中國,自命“天朝”,閉關(guān)鎖國,卻失去了對對手的認(rèn)知機(jī)會。直至一聲炮響擊開了國門,八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京,燒殺擄掠。中華民族此時才猛然覺醒,但為時已晚,留在殘恒斷壁上的一個王朝忽視對手后的悔恨。
歌德說:“擁有一個比你強(qiáng)大的對手是一件好事。”所以,不論是自然法則還是社會法則,只有擁有了對手,萬物才能欣欣向榮,才能創(chuàng)造輝煌。
難道對手不是我們所必需有的嗎?
關(guān)于對手的作文600字8
一匹馬如果沒有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它,就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔。
在人生之路上,每個人都會遇到對手,對很多人來說,對手,是阻擋自己成功的'絆腳石,是一個強(qiáng)勁的敵人。而我卻覺得,對手可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以讓我們進(jìn)步,并走向成功。
所以,不要抱怨對手,更不要忘記感謝自己的對手。因為,對手,并不是敵人,而是自己人生之路上最好的朋友!
每當(dāng)談起對手,我就會想起那一件難忘的小事……
那是一個陽光明媚的下午。
微風(fēng)輕輕地吹拂著,帶著花果的芳香,帶著豐收的喜悅;落葉靜靜地飄著,如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,紅的、黃的……田野里,金色的麥浪一層一層,涌向遠(yuǎn)方……
我做完作業(yè),閑著無事,盯著窗戶發(fā)呆。突然,我看到了墻角的羽毛球拍,突然心血來潮,哈——我好久沒打羽毛球啦!趁今天有空,何不跟小麗切磋切磋?于是,我抓起羽毛拍,飛奔到小麗家。
比賽開始,我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋,輕輕一揮球拍,球就像聽話的孩子,向小麗沖去。小麗大叫一聲:“好球!”將身子一閃,以迅雷不及掩耳的速度把球擋了回來。我高高躍起,接住了……
“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著,忽上忽下,忽左忽右,像調(diào)皮的小精靈。“哈哈哈,哈哈哈……”空中回蕩著我們快樂的笑聲。
不知僵持了多久,“哎呀!”我一不小心,沒接住小麗的球,輸?shù)袅吮荣悺旎厍蚝,我發(fā)現(xiàn),我們該回家了;丶业穆飞,小麗對我說:“下一次,打羽毛球時注意力要集中,還有,你拿球的姿勢不對,應(yīng)該這樣拿……”她一邊走,一邊教我動作。
啊,對手!她不只是我的對手……
關(guān)于對手的作文600字9
“哼!”我與媽媽吵得面紅耳赤,“不就是王鶴維嘛!他有什么厲害的!”我扔給媽媽一句話,氣呼呼地回房了。
又是一次被媽媽拿來跟他比較,我滿面怒色地坐在床上,苦苦思索起來。王鶴維,一個和我同歲的勤奮學(xué)生,平時和我明里爭暗里斗,還不時從彼此背后“扎刀子”。“他哪比我強(qiáng)嘛!”我嘴里嘟囔著,但記憶還是將我拉回了曾經(jīng)的那一幕。
伴隨著漣漪般地呼喊聲,“單詞王”大賽開始,同學(xué)們個個精神抖擻,當(dāng)然,我的死對頭王鶴維也在,“兩軍”相見,分外眼紅,一場激烈的心理競爭賽也同時開始了。
隨著時光的流逝,我和王鶴維像鉆進(jìn)布袋的寶劍一樣,很快就露出鋒芒,沖到了前頭。當(dāng)我倆在候獎臺對視時,兩股眼神碰在一起,瞬間擦出了“火花”。等待的過程總是漫長的,終于,那久違的聲音再次響起:“請小賽手上臺領(lǐng)獎!”
頓時,我微微抖了一下,臉突然變得發(fā)白,邁著機(jī)器般僵硬的步伐走上獎臺,鞋子發(fā)出“啪啪”的聲音,心的“咚咚”聲也與它隨聲附和。
那激動人心的時刻終于到來,伴隨著海浪般的歡呼聲,我長長的舒了一口氣--我拿了冠軍!我不屑地瞟了一眼我的“手下敗將”,他一轉(zhuǎn)身,悻悻而去!
當(dāng)我發(fā)表獲獎感言時,鬼使神差地,我開口說出了:“我要感謝王鶴維!”說完,我立刻滿臉飛紅。
對手雖然可能是你怒火與仇恨的導(dǎo)火線,但對手也是你力量的源泉,更是你高高站起的毅力的引擎!
關(guān)于對手的作文600字10
對手,當(dāng)然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個“對手”。
她學(xué)習(xí)很好,只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”?墒撬齾s一點(diǎn)兒也不生氣,還整天樂呵呵的,好像有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了,連一個女生都不如!于是決定讓我當(dāng)男生的“代表”,來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當(dāng)男生的代表去和女生作對,也可以說是“新官上任三把火”吧!于是,處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑.雖然說是女士優(yōu)先,可是我卻一點(diǎn)兒也不在乎這些,簡直讓她受盡了委屈。終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖地對我說:“你不要欺人太甚!不要以為自己很了不起,其實什么也不是旦”我也生氣了,說:“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力生”只見她臉憋得紅紅的,,一下子跑到座位上哭了起來。我膘了她一眼,也沒理她,就回到了座位上。過了一會兒,我正要寫作業(yè),打開文具盒才發(fā)覺鋼筆尖兒掉了,急得我腦門兒直冒汗。這時,R姑娘看見我很著急,便問我什么事情,我對她說了,以為她一定不會管,還有可能會幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。就是因為這件事,她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思,向她賠禮道歉,而她卻說是她不對,不該和我吵架,我心里非常內(nèi)疚。
也就是因為這件事,我的“對手”丑姑娘,哦,不對!應(yīng)該是李思琪,成為了我的好朋友,我們一起攻克難題,一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來對手是可以成為好朋友的!
關(guān)于對手的作文600字11
感謝你,對手
親愛的對手:
你好。
在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一向不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心必須要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去。正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難。對手,多謝你了。
下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的“第一”,當(dāng)我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游。
那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的資料,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時光到了,我們幾乎是同一時光走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,;領(lǐng)了卷子他笑著說:“考得不錯,加油,下次我會超過你的!”語氣是那么地堅定,“你也是,下次我也會超過你的!蔽乙残χf。原先,對手也能夠親近,能夠感激,不是嫉妒和偏見,我期望,我們能一齊通向成功的彼岸,讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想,而奮斗!
真誠的祝福你,感謝你對手,愿我們一齊加油,一齊努力!
關(guān)于對手的作文600字12
我有許多朋友,也有幾個對手。其中,有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個快樂的時間在我們之間度過。在學(xué)習(xí)上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天,一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”,F(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會兒,我舉起手來。同學(xué)們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音!澳阌惺裁床粫?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”
我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學(xué)們可以聽聽對不對,一會兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學(xué)們個個豎起耳朵,個個目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學(xué)有些不耐煩了,我的學(xué)習(xí)對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對,她沒有說出為什么!”
“我是這樣認(rèn)為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進(jìn)行了一場精彩和激動人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學(xué)說得都很好,第二個同學(xué)與第一個同學(xué)合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看,雖然我們是對手,但在課余時間,我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學(xué)習(xí)上,朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!
關(guān)于對手的作文600字13
常言道:“人逢對手,將遇良才!比松缆飞蠒龅皆S多阻礙,他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折,還可以是我們自己。然而,只要我們恰當(dāng)應(yīng)對,這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來,建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的!拔耐蹙卸荨吨芤住,仲尼扼而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚,才有了被稱為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿挑戰(zhàn),對手也就無處不在。聰明的人善于利用對手,楚漢之爭中的劉邦,正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽時的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾,戰(zhàn)勝了對手,建立漢朝。愚昧的人習(xí)慣埋怨對手,于是他們也因此被對手輕易埋葬。實際上,這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出,一個人若忘記了對手,那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學(xué)家,其詩、文在當(dāng)時評價極高?墒撬龉俸髤s不思進(jìn)取,沒能戰(zhàn)勝自己——這個最大的對手,隨著年歲的流逝,其文思非但大不如從前,反而退步不少,最后給后世落得個“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家,是一個必定會沒落的國度。想我泱泱大清,曾經(jīng)強(qiáng)盛無比,但同樣自詡地大物博,狂妄自大,不思進(jìn)取,忘記了對手的存在,導(dǎo)致政治、國道衰敗。所以,當(dāng)八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時,滿清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱,整個王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟,消失于茫茫大海。
由此可見,對手十分重要。無論是個人還是國家,都離不開對手,也不可能沒有對手,沒有了對手也就沒有了進(jìn)取動力、奮斗目標(biāo)和施展才能的舞臺。
如今,高三的我們,在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手,他就像一劑強(qiáng)心劑,也是一個助推器,成為促使我們前進(jìn)的無窮動力。正視你的對手吧,因為他能成就你的明天!感激你的對手吧,因為他能成就你一生的事業(yè)。
關(guān)于對手的作文600字14
風(fēng)起云涌,群雄逐鹿,不論是兵刃相接,還是口誅筆伐,生命中總是充滿了對手,激烈的競爭總是伴著人類前進(jìn),生命的過程,就是一個競爭的過程,總有人抱怨對手的強(qiáng)大,競爭的殘酷,殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗,懸崖因巨石的險峻而神秘,極地因環(huán)境的險惡而圣潔,而生命,因?qū)κ值膹?qiáng)大而精彩。
同樣,我也有“對手”,在我六年級時,有這樣一個人,她使我不斷前進(jìn)。
六年級,我在一個補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)很好,但因為她的到來,我卻成了第二名。
在那,我每次考試總是第一名,老師經(jīng)常表揚(yáng)我,但我卻不驕傲,直到她來了。
那次考試,我心里信心滿滿,等待老師發(fā)卷子,當(dāng)老師念到第一名時,我正準(zhǔn)備起身,卻聽見,第一名并不是我,我生氣的看向第一名,卻發(fā)現(xiàn)是她,于是我下定決心,一定要趕超她,我便更努力,更用心孜孜不倦的開始學(xué)習(xí),每一次,我把作業(yè)都努力做到最好。
終于,在第二次考試中,再一次取得了第一名,我走到她桌子面前,看了她一眼,心里想:我還是超過你了吧!我競有些飄飄然,在這種情況下,我的名次又排在她的后面,我有些失落,因為和她差了四分呢!但看到她來到我桌旁嘲笑我,又燃起了我的永不服輸?shù)男睦,沒想到就這樣,我倆竟成了最要好朋友,就這樣,她上我下,我上她下,使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
把風(fēng)云變幻的天宇當(dāng)成對手,鷹才能夠自由翱翔于藍(lán)天;把波濤洶涌的海水當(dāng)成對手,魚才能暢游大海;我們的人生就像奔騰的江海,對手就如島嶼與暗礁,沒有對手,又怎能激起美麗的浪花呢?
感謝你,我的“對手”!
關(guān)于對手的作文600字15
對手是誰?對手就是那個讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對手就是我們通向成功的障礙,他可以磨練我們的意志,與對手挑戰(zhàn),可以在不知不覺中提高我們的能力。
我之所以要感謝對手,是因為對手就像我們的老師,他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習(xí)上的動力,他可以讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺階;對手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。
因為有對手,我們才有竟?fàn)。美國有個阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患,但是因為一場疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。
在生活中,我們的對手無處不在,我們只有和對手進(jìn)行斗爭,才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人,在對手面前,我只會選擇逃避,而不知道去選擇面對,我記得我小的時候,總是害怕與對手競爭,在對手面前,我總是一個失敗者,后來,好像是在五年級的時候,老師教育我們要學(xué)會競爭,老師還給我找來了一個對手,在與對手競爭中,我懂得了要學(xué)會競爭才能有進(jìn)步,F(xiàn)在,在對手面前,我學(xué)會了選擇面對,而不會去選擇逃避。在對手面前,我們在抬起頭來面對,我們只有超越對手,才能超越自己。
在從生道路上,對手就是我們忠實的伙伴,對手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對手,我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手,感謝他使我們變得更加堅強(qiáng)勇敢。
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