有關(guān)對(duì)手作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的對(duì)手作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對(duì)手作文 篇1
我的對(duì)手,有時(shí)溜我家院子里來(lái),有時(shí)在后邊的大院子里轉(zhuǎn)悠,有時(shí)出去找東西吃。當(dāng)然,他不是人,是一只白色的貓。
這只貓剛出生的時(shí)候,我在草叢里觀察它:它堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),小心翼翼地向前走去。于是,我懂得了凡事都要敢于嘗試。
第二次看到它,它在一戶人家的房頂上曬太陽(yáng),猛然看到一只老鼠在地面上跑,它找準(zhǔn)時(shí)機(jī),向前一撲,老鼠被捉住了。我又明白了學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取,考試時(shí),要給自己學(xué)習(xí)上的對(duì)手猛然一擊,讓對(duì)手防不勝防。
一天晚上,我拿起來(lái)福槍,打開(kāi)燈瞄準(zhǔn)。我和白貓幾乎同一時(shí)間看到了一塊饅頭,我還沒(méi)等打,貓已經(jīng)將饅頭叼走了。我又知道了凡事身手要敏捷,與同道中人搶“食”吃。把握機(jī)會(huì),才能取得成功。
我從一只貓身上學(xué)到了這么多,從此,我和它比敏捷,比毅力,比……你也可以試試,應(yīng)該會(huì)取得成功。
對(duì)手作文 篇2
翻開(kāi)小學(xué)六年級(jí)的留言簿,一句句真摯的話顯示在我眼前,其中“心想事成,笑口常開(kāi),一路順風(fēng),半路失蹤”是小婷寫(xiě)的,這家伙平時(shí)特別喜歡搞惡作劇,卻讓快樂(lè)每天陪著我們。有一個(gè)寫(xiě)道“狗熊,你真討厭……”還有的寫(xiě)道“祝你……”這些文字,讓我感到喜怒哀樂(lè),但最難忘的還是那句話,它是我最的朋友寫(xiě)的,想知道是怎么回事嗎?
我與她在五年級(jí)相識(shí),說(shuō)來(lái)也是緣分,我們是同桌,很談得來(lái),就有陌生的同學(xué)關(guān)系,變成了朋友關(guān)系,我們非常的要好,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起受批評(píng),一起面對(duì)困難,一起……一整天下來(lái),我們是形影不離的。她比我要高,有著淡黃而長(zhǎng)的頭發(fā),成績(jī)很好,而我則是一名中等生,我們都有各自的長(zhǎng)處和短處,可我們誰(shuí)也沒(méi)嫌棄誰(shuí)。時(shí)間久了,因?yàn)樽陨砻值木壒,我叫她“駱駝”,她就叫我“狗熊”?/p>
時(shí)間過(guò)得很快,我們已經(jīng)升上了六年級(jí),沒(méi)有在同一個(gè)班,就埋怨學(xué)校為什么不讓我們?cè)谕粋(gè)班,但我們心里都知道,這就是緣分,我們覺(jué)得在不在同一個(gè)班都無(wú)所謂,我們的友誼不會(huì)變,時(shí)間也不能沖淡我們之間的友誼,真摯的友誼可以越過(guò)一切。
下半年,我買(mǎi)了本同學(xué)錄,她寫(xiě)一些話,最讓我敏感的是這句——清華以你的成績(jī)不可能吧,換一個(gè)吧,這句話帶有諷刺的,即使是這樣的,我也不怪她,雖然表面裝作沒(méi)事,但心里很不好受,從那時(shí)開(kāi)始,它成為了我學(xué)習(xí)動(dòng)力,我一定要超過(guò)她,她成了我學(xué)習(xí)上的一個(gè)敵人,我要打敗她,我很刻苦地去學(xué)。在學(xué)校不懂就問(wèn)老師,在家不懂就問(wèn)哥哥,又一次的考試到了,我滿懷信心的做完所有題目,心想,這些我都掌握的很好,一定能把她下去,卻不知結(jié)果,是我失敗了,我沒(méi)有放棄,繼續(xù)努力,不再驕傲,第二次考試我又比她低,我的心情由天堂掉到了地獄,我天真的以為,河蚌只要經(jīng)過(guò)了沙石的磨練,就一定能產(chǎn)生又大又圓的珍珠。誰(shuí)知卻不是這樣,難道注定在這一方面我就是個(gè)失敗者嗎?剎那間,那句話又在耳邊響起,信心又滿滿的,有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。我埋頭苦讀,玩的時(shí)間也顧不上了,就是一定要超越她,“功夫不負(fù)有心人”,終于,這一次的考試我總算超越她了,我終于贏了一局,于是,我便開(kāi)始得意起來(lái),殊不知,那一次的考試我卻敗給了她,但我不氣餒,我會(huì)一直武裝戰(zhàn)斗的,決不放棄!
在人生的道路上,朋友伴我們成長(zhǎng),給我們溫暖的心,滿足的夢(mèng),在此我想說(shuō)聲謝謝你,我親愛(ài)的朋友,你的話讓我努力奮斗,讓我知道了學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)有多大。相信我,你既會(huì)是我的朋友,也會(huì)做我的敵人!
對(duì)手作文 篇3
“掌聲響起來(lái),我心更明白……”每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲,我就會(huì)情不自禁地掉下眼淚,那段記憶就會(huì)浮上心頭……
那是一次賽跑,殘疾兒童間的賽跑。暑假,媽媽帶我去了殘聯(lián),有幸觀看了那次賽跑。作為觀眾,我和媽媽坐在觀眾席上,靜靜地等待比賽的開(kāi)始?蛇\(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí),原來(lái)喧鬧的賽場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲——?dú)埣矁和!不但這樣,而且其中一個(gè)孩子是智障!“他知道什么時(shí)候跑嗎?”我又驚奇又有些擔(dān)心。
比賽開(kāi)始了,隨著發(fā)令槍“啪”的一聲響,六個(gè)孩子都沖了出去,那個(gè)智障的孩子跑在最前面。距離漸漸拉開(kāi),那個(gè)孩子卻仍在最前面,而一個(gè)單腳的孩子在最后,我有些懵了:“怎么單腳?他怎么跑呀?”我有點(diǎn)后悔,為什么沒(méi)有早點(diǎn)看到他。
這時(shí),比賽已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)圈,孩子們都堅(jiān)持不住了,速度都慢了下來(lái)。單腳的孩子顯然越來(lái)越吃力,我暗暗替他捏了一把汗。那個(gè)智障的孩子快到終點(diǎn)時(shí),單腳的孩子竟倒了下去,智障的孩子聽(tīng)到響聲,毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身,向單腳的孩子跑過(guò)去,另外幾個(gè)孩子也跟著他一起往回跑。五個(gè)孩子為單腳的對(duì)手鼓起掌,一邊喊著“加油!站起來(lái)!”單腳的孩子慢慢站了起來(lái),六個(gè)孩子拉著手,一起向終點(diǎn)走去。
回到家,我總感覺(jué)這只是個(gè)夢(mèng),或者只是書(shū)上的故事,卻有那么真實(shí)。為對(duì)手鼓掌,真是不可思議!這掌聲,是給予那單腳的孩子最大的鼓勵(lì)。
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手是學(xué)習(xí)中的鏡子,他可以照出我們的缺點(diǎn)和不足。
題記
我有一個(gè)想想就生氣而又友好的對(duì)手。當(dāng)我考的沒(méi)有他好時(shí),他就得意的洋洋的用手指指著我的額頭說(shuō):“呵,呵呵,又沒(méi)有超過(guò)我吧!看你要等到下輩子了。”但是,一陣嘚瑟過(guò)后,他又會(huì)細(xì)心的指出我的錯(cuò)誤。
太陽(yáng)早已失去了春天的那份溫柔,晨曦的微光剛剛露出。他還是一如既往的,早在六點(diǎn)十分之前進(jìn)到了教室,大部分時(shí)間是拿起英語(yǔ)書(shū)背記單詞背的。這種毅力,我沒(méi)有,當(dāng)然了,這也是他嘲笑我的資本。
記得有一次考試,我比他低了零點(diǎn)五分,還被他強(qiáng)硬的拉過(guò)來(lái)“嘲笑”一會(huì)兒。我有時(shí)也想去“戲弄”他一番,可惜每次都是他來(lái)“嘲笑”我,郁悶的要死。但是我相信以后一定能超過(guò)他。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)襲,雪花零落的散落在世間時(shí),大地的一切早已披上銀裝,他總是首先打破這完美的白色得同學(xué)。 早早的在地上留下幾個(gè)腳印,他低著頭,搓著手的永遠(yuǎn)是他。
還有一次,我倆在一個(gè)考場(chǎng),他就坐在我前面不遠(yuǎn)。每當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后,他都會(huì)來(lái)套套我的題,一會(huì)說(shuō)這個(gè)錯(cuò)了一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)不對(duì)。旁邊的人看的我都不好意思了。又是一陣“戲弄”之后,他坐下來(lái)慢慢的給我講著錯(cuò)題,講完總說(shuō):“服不服?”唉,實(shí)在在自戀點(diǎn)了吧!
就在剛剛講完,洋洋自得時(shí),另一個(gè)同學(xué)托了托眼鏡對(duì)他說(shuō):“同學(xué),你好像錯(cuò)了吧,應(yīng)該是……”
一番研討之后,發(fā)現(xiàn)我做對(duì)了。換一個(gè)說(shuō)法,我要超過(guò)他了。“這不科學(xué),我怎么可能會(huì)錯(cuò)呢?”他簡(jiǎn)直像發(fā)瘋的范進(jìn)似的拼命的搖頭。
我為有這樣一個(gè)正直而又搞笑的對(duì)手而高興。他會(huì)在我遇絆不前的時(shí)候助我前行;在我松懈時(shí)讓我加把勁;當(dāng)我成功是為我喝彩,當(dāng)我失敗時(shí),為我加油。
有對(duì)手真好!感謝你一直伴我前行我的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇5
在有些人眼里,晁蓋和宋江是對(duì)手,在我眼里,他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手,他們之間有很深的朋友情。在有些人看來(lái),同學(xué)之間是對(duì)手,他們之間有著很深的朋友情。
在撒哈拉大沙漠中,天氣十分惡劣。沒(méi)有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中,蜥蜴卻能在這里生活,蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午,蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴,蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見(jiàn)幾條響尾蛇被吃時(shí),人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū),因?yàn)轫懳采咭彩菄?guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來(lái)幾年里在,響尾蛇的數(shù)量不斷地減少,比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。
這是為什么呢?原來(lái),蜥蜴對(duì)蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇,使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。
下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事!
20xx年,在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上,3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí),他淡定地說(shuō):“首先我要感謝我的父母,還要感謝我的教練,但是,我最要感謝的`兩個(gè)人,一個(gè)是隊(duì)友王克楠,另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁,因?yàn)樗麄兪俏业膶?duì)手,他們激勵(lì)我不斷的前進(jìn)。
有了對(duì)手,才會(huì)進(jìn)步。
在我學(xué)書(shū)法的時(shí)候,我有一個(gè)對(duì)手,他寫(xiě)的字惟妙惟肖,我不斷地想超越他,最后,我的努力沒(méi)有白費(fèi),我獲得了全國(guó)少兒書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
在人生的漫長(zhǎng)的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!&rdquo
對(duì)手作文 篇6
從小到大,我遇見(jiàn)了許多對(duì)手,但家里是一片寧?kù)o的港灣,是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的天地,直到他成了我的對(duì)手——姥爺。
“回來(lái)啦,快,看這水果多新鮮,嘗幾個(gè)……”
又是,又是那句令人不耐煩的話語(yǔ)。每次姥爺?shù)膯?wèn)候,都讓我覺(jué)得心煩意亂,讓我備受束縛。我渴望著有朝一日,可以掙脫出這種招數(shù)的“壓迫”。
于是,我開(kāi)始了反抗。
一進(jìn)姥爺家門(mén),我便開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃——我先問(wèn)聲。“姥爺好。”
簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后,我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)里屋,砰地一聲關(guān)上房門(mén),把自己反鎖起來(lái)。我知道姥爺?shù)摹翱靵?lái)嘗嘗”的慣用招數(shù),但是只要我躲進(jìn)屋子,一聲不吭的寫(xiě)作業(yè),他也定會(huì)無(wú)可奈何。午后炙熱的空氣從窗戶蔓延進(jìn)來(lái),即使窗簾也無(wú)法擋住,我卻始終不愿意出門(mén),去客廳拿到空調(diào)遙控器。因?yàn),我不想讓姥爺有任何可乘之機(jī),不會(huì)將自己“送貨上門(mén)”,
飯桌上,熱騰騰的飯菜噴香撲鼻,那是姥爺幾個(gè)小時(shí)的杰作,也是他的又一個(gè)“招式”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,強(qiáng)忍住在口腔里打轉(zhuǎn)的口水。我才不會(huì)讓他看出我的垂涎三尺,不然他定會(huì)讓我把整盤(pán)菜統(tǒng)統(tǒng)消滅。在草草應(yīng)付之后,我轉(zhuǎn)身回屋,耳畔傳來(lái)他對(duì)母親的責(zé)問(wèn)聲:“大小伙子,怎么就吃這么點(diǎn)!”聽(tīng)到這話,我暗暗竊笑:我的成功近在咫尺。
然而,我原以為還有接下來(lái)的“披荊斬棘,嘔心瀝血”,卻沒(méi)想到那竟是戰(zhàn)場(chǎng)上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉,嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默,不再要求我的飯菜,不再敢詢問(wèn)我的情況。我勝利了,卻是那般空虛、低落。
再?zèng)]有,在炎熱夏日帶我出去的身影。
再?zèng)]有,在熟睡之后輕輕拂動(dòng)的扇子。
再?zèng)]有,在口渴之時(shí)新鮮水果的送到。
我贏了,贏得了與他的較量,卻消耗了他頤養(yǎng)天年的時(shí)間,消耗了他內(nèi)心的熾熱,讓他的心漸漸冰涼,充斥著的竟是那因?yàn)槲业睦涞a(chǎn)生的,莫名的愧疚。
與這位對(duì)手的較量,雖贏了,卻讓我后悔不已,因?yàn)槲遗c我們共同的敵人——時(shí)間一起“戰(zhàn)勝”了一位關(guān)愛(ài)我的親人。
我贏了,贏過(guò)了他,贏過(guò)了我的對(duì)手,卻和他一起,輸給了時(shí)間,以及我的幼稚……
對(duì)手作文 篇7
晚飯后,我和姥姥進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳棋比賽。
準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了,媽媽是裁判兼觀眾,我和姥姥作為參賽隊(duì)員雄赳赳地入場(chǎng),在桌邊坐好,等待裁判發(fā)號(hào)施令。我選擇了紅色棋,姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋,因?yàn)槲抑勒l(shuí)先走,誰(shuí)就能先發(fā)制人。我著急地用眼神暗示媽媽,可是,媽媽為了表現(xiàn)裁判兼觀眾的公平公正,讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰(shuí)先走棋。哈哈,我贏了,可以光明正大地先走棋了。
我按照以前常用的走法,先走了一步最邊上的棋;姥姥也按照同樣的方法走了一步;接著,我又從大本營(yíng)里挪出來(lái)一個(gè),一看姥姥,她仍然是依葫蘆畫(huà)瓢,和我走得一樣。我發(fā)現(xiàn),我怎樣走,姥姥就怎樣走,這樣可不行,我靈機(jī)一動(dòng),立即換招,用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的路給堵了,結(jié)果,堵來(lái)堵去,棋盤(pán)中間一大片紅綠相間的跳棋,幾個(gè)紅紅綠綠的棋零散在旁邊,中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了,只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動(dòng)了。我只好再次開(kāi)動(dòng)腦筋,在旁邊另外開(kāi)辟一條道路,采用繞行戰(zhàn)術(shù),結(jié)果才走了幾步,又被姥姥發(fā)現(xiàn)把路給堵了。于是,我就又焦頭爛額地開(kāi)辟道路,姥姥就不斷地堵路,一邊堵還一邊修路搭橋,悄悄地搬運(yùn)自己棋子。等我發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)晚了,姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營(yíng)了。眼看著姥姥就要贏了,我一著急,就使用了一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的“怪招”:一只手按住姥姥正要走棋的手,一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步,直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營(yíng)里面,我才把姥姥的手松開(kāi)。這時(shí),姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上,腰都直不起來(lái)了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了,媽媽也早已忘記自己是裁判了。
最后,媽媽忍住笑,宣布:“笑笑贏了!”姥姥補(bǔ)充總結(jié):“這真是棋逢對(duì)手,亂中取勝呀!”
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