關(guān)于以對(duì)手的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的以對(duì)手的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以對(duì)手的作文 篇1
在我心中,你就是我最可敬的“敵人”。
五年級(jí)班里來了一位插班生,那就是你——王良慶。你普普通通是個(gè)并不十分漂亮的女孩,一來就縮在角落里,一副漠然的神情,我并沒有把你放在眼里,斷定你是個(gè)“無能之輩”。
然而我小瞧了你,沒想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測(cè)驗(yàn),你就暴了冷門,奪得第一,取代了我的名列前茅。最可恨的是,老師對(duì)你寵愛有加,從而忽視了我的存在。我嫉妒你,說你的壞話,詆毀你,并發(fā)誓要超過你。
漸漸地,同學(xué)們接納了你,你融入了我們的班級(jí)。通過接觸,我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)挺不錯(cuò)的女孩。你謙虛,隨和,在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢(shì)。很快我們成了好朋友,并對(duì)你敞開心扉。一次我對(duì)你訴說出了我曾經(jīng)對(duì)你的看法。你笑著說:“你在想方設(shè)法超過我的同時(shí),自己不也進(jìn)步了許多嗎?你得感謝我呀!沒有我的出現(xiàn)哪有你的進(jìn)取呢?”。說者無心,聽者有意。是呀,現(xiàn)在我們不相上下,我的成績,不正是因?yàn)槟惚任液,才提高的很快嗎?在學(xué)習(xí)上,我們是對(duì)手;在課下,我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度,我那么嫉妒你,你一點(diǎn)也不生氣,光是這點(diǎn)就很值得我敬佩。
有一個(gè)對(duì)手,真的很幸運(yùn),她能像狼一樣追逐著你,促使你進(jìn)步,鞭策你奮進(jìn)。
我要感謝你,我的對(duì)手!
以對(duì)手的作文 篇2
在這個(gè)充滿競(jìng)爭的世界,“對(duì)手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在,或許很多人對(duì)于對(duì)手總會(huì)抱有一絲厭惡的心態(tài),念叨著“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能夠放正心態(tài),諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說,對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”,很多時(shí)候,他給予你的幫助甚至超越了朋友。
對(duì)手如反光鏡,映射了你自身的實(shí)力。有時(shí),多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。對(duì)于這一點(diǎn),美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知,林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴,其偉大不言而喻,相對(duì)的,反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。對(duì)于這些對(duì)手,林肯總統(tǒng)怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說:“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我!边@句話可以用另一段話來解釋:有個(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱,他的朋友對(duì)他說:“當(dāng)你遭人暗算時(shí),那是你事業(yè)欣欣向榮;當(dāng)你遭人詆毀時(shí),那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔,渾然不知自己的成就,所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒!
將對(duì)手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實(shí)力的人才享有和對(duì)手競(jìng)爭的籌碼。對(duì)手的存在,證明了你的強(qiáng)大。
對(duì)手如催化劑,促進(jìn)你的成長和進(jìn)步。我們都還記得,08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)此,感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾,還有一個(gè)人,他就是劉翔最大的對(duì)手:羅伯斯。他為自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾,在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說:“如果劉翔在,我還能跑得更快!
這就是所謂的齊頭并進(jìn)。真正的良性競(jìng)爭,無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長和進(jìn)步。我們都知道,最難超越的對(duì)象是自己,若是沒有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,那么很難取得大的突破;只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí),才能點(diǎn)燃你的奮斗之火,推動(dòng)你的前進(jìn)。
所以說,對(duì)手如摯友,是不可缺少的存在,我們都聽過“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞,求敗是因?yàn)殚L期沒有對(duì)手,沒有對(duì)手就如沒有朋友般,獨(dú)孤、孤獨(dú)。
不要厭惡上帝為你派來的小天使,他不僅告訴你,你是有實(shí)力,更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對(duì)手,亦可以叫他摯友。
以對(duì)手的作文 篇3
喜歡對(duì)手
世界上的事情都是相輔相成的,有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而,沒有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情,喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵,驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰,還會(huì)日漸衰敗。所以,對(duì)手看似無利,實(shí)則大利。
我感謝自我的'對(duì)手,因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我奮發(fā)努力,不斷看到自我的不足。
新學(xué)期開始了,媽媽微笑著對(duì)我說:“如果你考試第一,媽媽滿足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對(duì)手”,努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對(duì)手,而且暗暗努力,他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí),他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí),我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來,我又在家加勁好好復(fù)習(xí),心想:“必須要超過自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試,在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我似乎想放下了,但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明,我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了,換下一個(gè)目標(biāo)吧!
突然,一個(gè)聲音在耳畔響起:“哼!不能夠,必須要超過他,不能夠放下,都已經(jīng)努力了這么多天了,如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決,漸漸地鼓起了我新的斗志,是的,我必須努力超過他!老話說得真對(duì),有志者事竟成,期中考試,我的成績最后超過了他,宣布成績那天,我感激地沖他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我個(gè)性感謝他,是他讓我的成績提升,讓我勤奮努力。
從此以后,我每次考試都能夠超過他,而他也似乎徹底地“服”了我,這就讓我覺得寡然無味了,就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是,我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然,帶著喜歡的目光。是的,我但是真心地喜歡我的對(duì)手!
教師評(píng)語:你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的快樂!而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味!富有真實(shí)體驗(yàn)的描述,使文字中滲透著一種童真、童趣。復(fù)雜的心理描述將你當(dāng)時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)描繪得淋漓盡致,最終用心戰(zhàn)勝了消極,你在自我第一次挑戰(zhàn)對(duì)手失敗時(shí),勇于發(fā)起第二次挑戰(zhàn),并且獲得成功之后,又描繪出自我失去對(duì)手時(shí)的索然無味,暗示出人如果沒有對(duì)手就沒有了斗志,生活就會(huì)變得索然無味的體會(huì)!整個(gè)文章中無處不體現(xiàn)著一個(gè)斗志十足的少年形象!
以對(duì)手的作文 篇4
對(duì)手,是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手就有無盡的動(dòng)力。 ——題記
劉翔在中國體壇上是一個(gè)神話,而他成功的秘訣除了平時(shí)刻苦的訓(xùn)練之外,還有一點(diǎn),就是不斷找時(shí)手,并努力超越之。記得他在20xx年稚典奧運(yùn)會(huì)奪冠之后說:“如果要為我今天沒破世界紀(jì)錄找一個(gè)原因的話,那就是約翰遜沒有參加決賽!庇纱丝梢,對(duì)手的意義及重要性。
許多人視對(duì)手為自己成功的一個(gè)絆腳石,這個(gè)想法也許沒有錯(cuò),可你有沒有想過,如果在你的競(jìng)爭旅程中沒有一個(gè)可以與你匹敵的人,那么這次竟技豈不是索然無味嘛!當(dāng)一個(gè)勁敵在賽前向你宣戰(zhàn)時(shí),你是否會(huì)有一種強(qiáng)烈的愿望想去超越他,那種牽情壯志、堅(jiān)定信念會(huì)激發(fā)你的潛能,使你去與他一決上下。不知不覺間,你已超越了自我。不要與你的對(duì)手冷眼相對(duì),你應(yīng)該友好地向他伸出一只手。
小學(xué)時(shí),800米跑是我最薄弱的一個(gè)項(xiàng)目,每次總因?yàn)樯眢w的不適而中途放棄,我甚至從不奢望在這個(gè)項(xiàng)目上能達(dá)標(biāo)。可當(dāng)勁敵來臨時(shí),奇跡出現(xiàn)了。
真是冤家路窄,800米測(cè)試時(shí)竟和她分在一個(gè)組里。我們一直是學(xué)業(yè)上的“宿敵”,每次的考試名次都是你爭我奪,不相上下。我看了一眼在我身旁的她,心中竟有了一種強(qiáng)烈的斗志,我要贏她,我堅(jiān)定地告訴自己。我們兩個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),一場(chǎng)激烈的角逐就要開始了。
這次的測(cè)試我拼盡全力,根本沒有注意到800米是我的死穴,只是一股腦地往前沖。這樣不相上下的狀態(tài)持續(xù)到了一圈半,在一圈半的交界處,我與她漸漸拉開了距離。看著她的身影在跑道上越來越小,我心急地不斷往前追,可身體的不適越來越強(qiáng)烈。我咬緊牙關(guān),吃力地?cái)[動(dòng)雙臂,邁動(dòng)雙腿。過了一會(huì),我竟發(fā)現(xiàn)自己離終點(diǎn)只有幾步之遙了。我加把勁,一個(gè)跨步勝利地到達(dá)終,點(diǎn)。雖然比她晚,可我卻達(dá)標(biāo)了,我看著她會(huì)心一笑,喃喃道:“對(duì)手真好!”我感謝她,是她促進(jìn)我體育達(dá)標(biāo),超越自我,突破極限;也是她,讓我明白了事情的另一面。自此以后我不再懼怕對(duì)手,而是欣然接受挑戰(zhàn),因?yàn)槲抑啦唤?jīng)意間我或許會(huì)有質(zhì)的飛躍。
感謝對(duì)手吧,有他存在就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。對(duì)手永遠(yuǎn)是讓你成功的動(dòng)力。
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