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實用的對手作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的對手作文5篇,歡迎大家分享。
對手作文 篇1
我在我班上的成績屬中上等,在一次換座位的時候,老師把我跟一位參加競賽的種子選手放在一起坐。
他跟我一起上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師正在講奧數(shù)題。一次老師提問的時候,他立馬沉靜于自己的世界思考了起來,手還不時地抓抓頭,不一會他就會說出了一個與眾不同的解題思路,而這時我們班的學(xué)霸馮正正還在思考著。因為驚訝于他的回答,同學(xué)們都感嘆著“人才啊”。以前我上課都是在不懂裝懂地聽著,現(xiàn)在我決定要向他學(xué)習(xí),一定要學(xué)會他的認(rèn)真思考,平時少玩點,多花點心思在學(xué)習(xí)上。
他不光愛動腦,行動效率也特別高。平時做作業(yè)的是時候,我見他一直在那里玩,就覺得他會做的比我更慢,所以我也就慢吞吞的做作業(yè),結(jié)果他卻每次都比我先做完。他告訴我要先把會做的題都做了,中間除了翻本子的時間盡量不要停下筆來,這樣就會做得快。于是每次發(fā)下作業(yè),我不再三心二意,而是直接開始做,然后這樣我的寫作業(yè)速度就提上來了,也再沒有因為作業(yè)做的慢而被家長批評了。我心想:有他在真好。
一次我跟我的一個朋友玩三國殺卡牌游戲,我玩不過我的朋友,我的對手見我玩不過我的朋友,他就過來說:“我?guī)湍恪!庇谑撬秃臀业呐笥选按颉绷似饋,結(jié)果每局都是我的朋友慘敗。我分析了他們的對局,只見他每次對于朋友的進(jìn)攻都是沉著,冷靜,而且很巧妙地反擊。我現(xiàn)在玩三國殺卡牌時,每次都能想到他的沉著,冷靜的表情,讓我?guī)е欠N態(tài)度一起面對問題,不斷磨練著我的智慧。
你知道他是誰嗎?他就是蘭鍇!他不但是我的朋友還是我的對手,我跟他在一起做同桌的這些日子,他幫我提高了許多,我真想對他說一句“你真棒”。
對手作文 篇2
“今天的課就上到這里,你們開始訂正吧!”隨著老師一聲令下,我和小孫之間的訂正大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
語文課下課,老師剛講完作業(yè)答案,我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本,生怕被小孫超過一分一秒。我打開書,飛快翻到老師講得那一頁,拿出筆便開始寫了起來,只聽“刷,刷,刷”的寫字聲不絕于耳,只見我的筆猶如蜻蜓點水般在紙面上翩翩起舞。
“第一題……第四題……”此時的我正處于刷題狀態(tài),我仿佛忘記了時間,忘記了周圍一切事物,我心里暗暗地想:嘿嘿,這次作業(yè)我肯定是第一個清掉的,上課時我猶如一個木頭人仔細(xì)聽老師講,現(xiàn)在答案在我腦海里可是倒背如流。
寫了一會兒,我用眼睛瞟了小孫一眼,而他也朝我看了過來,只見他毫不示弱,和我寫的速度幾乎不相上下,而我并沒有跟他對視,我不浪費一分一秒,生怕他超過我,我繼續(xù)彎下頭,奮筆疾書,我的筆就像陀螺在旋轉(zhuǎn)一樣。
就在這時,小王跑了過來,他和藹可親地說:“小陳,我們?nèi)ネ姘!”我聽了,一邊低著頭奮筆疾書,一邊向小王擺擺手,低聲說道:“小王,你找別人玩吧!”小王聽了,只好失落的走了,我見了,心中有一種莫名的自責(zé),不過管不了這么多了,我可要第一個清掉作業(yè)呢!
這時,小李跑的小孫旁邊,不解的問道:“小孫,這道題怎么寫?”只見,小孫瞪了小李一眼,生氣地說道:“沒看見我在訂正作業(yè)么?”小李聽了只好無奈地走了,我心里暗暗地想:也不用這樣吧。
時間“滴答滴答”過去了,我和小孫也訂正好了,我們同時把作業(yè)交在老師手上,老師見了,高興地說:“早早清掉作業(yè)是好事,不錯!蔽覀兟犃,互相笑了笑。
在學(xué)習(xí)上我們是對手,生活上我們是朋友。
對手作文 篇3
生活中,對手無處不在。不僅在商業(yè)上、工作上有競爭對手,甚至在班與班之間也有競爭對手......而我,一個五年級的小學(xué)生,遇到了一個強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對手——小言。
“叮鈴鈴……”上課了,語文老師——劉老師,面帶笑容走上講臺,抑揚(yáng)頓挫地對我們說:“同學(xué)們,你們的未來會有非常多的對手,為了你們以后能更加強(qiáng)大,現(xiàn)在我們就來一個書法競爭賽,輸者就把贏家的名字寫到書法打擂臺的紅榜上,現(xiàn)在,我把對手的名單宣布一下:小珊——小瀅,小汶——小成,小言——小洋……”哎!我真倒霉,我的對手怎么是小言呢?眾所周知,他可是上了幾年的書法班了,他的書法在年級可是數(shù)一數(shù)二的,而且每次的書法比賽名次也很好,我該怎么辦呢?我的心里忐忑不安,但是比賽還是得進(jìn)行的。我以前學(xué)習(xí)書法時總是一副心不在焉的樣子,所以名次總是不穩(wěn)定。我以后只要認(rèn)真,努力,超過了他,不就能證明了我的強(qiáng)大了嗎?嘿嘿!爭強(qiáng)好勝的我決定好好地和強(qiáng)大的對手搏一搏。
每一次練習(xí),我都認(rèn)真地寫好每一筆,每一畫,甚至有一些字,我練上了100次以上,直到滿意為止。很快,就迎來了第一次書法比賽,我自信滿滿地交上了書法稿。當(dāng)名次公布時,我大吃一驚,我竟然入了年級前十,得了第九名,而小言如無意外獲得了第一名。雖然,我這次書法比賽還是不能超越小言,但我并不沒有灰心,反而更加激勵了我的斗志。我分析了失分的原因,原來是我練習(xí)的時間不夠長。于是我爭取在學(xué)校利用課余時間練字,從此,走廊上那個瘋玩的小男孩的身影不見了,教室里多了一個愛讀書,愛練字的男孩。接下來在第二次、第三次比賽,我雖然都輸給了小言,但是我和他的名次越來越接近,我的斗志也越來越激昂了。我重新列出了新的練字計劃,經(jīng)過一個月的努力,我們迎來了第四次書法比賽。我的了第二名,我喜出望外,與此同時我有了一個很“糟糕的想法”:第一名千萬不要是小言!但是,噩耗還是來了,第一名依然是小言。一步之遙呀!我只得再次把小言的名字寫到了“書法大擂臺”上,看著擂臺上的名字,我多么想有自己的名字呀。在今后的練字中,我更加不敢放松練習(xí),甚至在夢中我都夢見了練字。
書法期末比賽了,這是今年的最后一次比賽。我專心致志地寫完書法稿,才戀戀不舍地交出去?己蟮哪翘煜挛,我不住地往公告欄張望,期待的成績何時要公布呢?第二天,老師公布了成績:小洋第一名,小言第二名,看著紅榜上自己的名字,那份成功的喜悅竟使我熱淚盈眶。
面對第一名的書法獎狀,我為曾經(jīng)有過的“糟糕的想法”感到可笑。這次能夠拿到第一名,我除了感謝父母和老師的幫助以外,我還要感謝我的競爭對手“小言”,是他給了我成功的動力。從這場書法比賽中,我也徹底領(lǐng)悟了一個道理:成功沒有僥幸,任何成功都是刻苦努力的結(jié)果!
對手作文 篇4
在我身邊,幾乎所有人都在感嘆:“……真好!”但是仔細(xì)一想,他們所以認(rèn)為“真好”的東西并不好,不是太奢侈,就是太庸俗;不是太花哨,就是太單調(diào)。而我則認(rèn)為有一個強(qiáng)勁的對手真好。
我倆是從小一起玩到大的玩伴,又恰逢同年,在學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽就老是拿他來同我進(jìn)行對比,而在我的心目當(dāng)中,他自然而然也就成了我的一個重要對手。一直以來,老師們都有這樣的評價:我腦子比他靈活,但思想太幼稚,他思想較為成熟,學(xué)習(xí)比我勤奮。因此,從小學(xué)開始,我們的成績經(jīng)常是不相上下。直至小學(xué)畢業(yè)考,我才以較大的優(yōu)勢超過了他。說來也巧,上初中時,我們被編到了同一個班級里,并成了同桌,一看就比較乖巧的他當(dāng)上了班長,而我則成了他的副手。
剛?cè)氤踔校是滿身孩子氣的我遠(yuǎn)沒有他適應(yīng)得快,很快,幾次開始之后,我就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。每當(dāng)他站在最高領(lǐng)獎臺上的時候,我的心中除了羨慕,更是有了一股想要超越他的沖動。我們兩家都住在同一個小區(qū)里,茶余飯后,鄰居們時常拿我們的學(xué)習(xí)情況作為談資,再不好好爭口氣,面子上就掛不住了。于是,我也開始學(xué)著靜下心來,每天認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí),在諸多的學(xué)科中奔忙。終于,在這學(xué)期第二次月考的'時候,我首次超越了他,并重新奪回了全班第一的寶座。當(dāng)我向他投去炫耀的目光時,只見他沖著我聳了聳眉毛,我知道,他這是在向我發(fā)起挑戰(zhàn)。
就這樣,在一次又一次的較量之中,我們的成績逐步提升。如今,期末考就要到了,我的心中有一股激流在涌動。有對手的感覺,真好!
對手作文 篇5
現(xiàn)在的你是那么的優(yōu)秀,我遙不可及,你的優(yōu)秀令我慚愧!
初一期末考試之前,我們是同學(xué),我們的關(guān)系非常好,但上起課來你好像就吃了火藥一樣,和我對著干。
語文課上,老師問我們一個古詩詞中的一個詞語是什么意思,我說是“跑”的意思,你偏偏說是“走”的意思。數(shù)學(xué)課上,一個題目,我說:“加一根輔助線就可以了!蹦阏f:“不用,加了輔助線更麻煩!”并且,氣死人的是,幾乎每次都是你說的對了。于是我們約定,期末考試“一決雌雄”。于是,我努力看書,努力背單詞。
終于,期末考試結(jié)束了,成績宣布的那一天到來了,班主任說:“這次考試我們班可殺出了一匹黑馬,居然進(jìn)步了一百多名!钡俏蚁霊(yīng)該不會是我吧?墒前嘀魅螀s說:“他就是劉舟興,全年級36名,班級第5名!鳖D時,班上響起了雷鳴般的掌聲!
哈哈哈哈!我想,這下我總把你給比下去了吧!一問,果然你也只有150多名!哇,整整比你高了114名啊!于是,我特意的走到你面前問:“你多少名啊?我可有36名呢!”于是你說:“恭喜你!我只有150多名,按照約定,我輸了,放學(xué)后,我請你吃東西。”
這一次的進(jìn)步使我自大、驕傲,還是毛主席說得對:“驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步!
后來的我,越來越不喜歡聽課,并且還貪玩……惡習(xí)一窩蜂的涌了上來,使我“自甘墮落”,果不其然,初二的期中考試我滑到了170多名。我又問了你的成績,也才156名!沒關(guān)系差和不多,再努力一把就可以趕上你了,我這樣安慰自己。
可是,我就是改不了上課不聽講的壞習(xí)慣,上課上著上著,就在想,下課賣什么吃的呢?昨天那個游戲怎么可以贏他們呢?剛剛那個笑話可真好笑!……
而你呢?上課認(rèn)認(rèn)真真,下課就專研題目。而我上課不聽講,下課就去玩。你的筆記工工整整,并且還用心的用了紅、藍(lán)、黑三種顏色的筆交替使用,而我的筆記呢?就那么幾個字,并且字跡還很潦草。
于是,我被激勵了,在后來的課上,我又開始發(fā)言,你又開始找我的茬。讓我不得不聽講,生怕輸給了你,現(xiàn)在的我懂了你的良苦用心。但,期末考試我又比你輸了100多名!
初三了,我們不在一個班了!沒有人來找我的茬了,我的老毛病又犯了。
我也明白了,我不能依賴你了,要靠自己來打敗惡習(xí)!我的好朋友,我的強(qiáng)對手!謝謝!因為有你,使我在知識中暢快遨游!
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