【必備】獨(dú)立作文合集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的獨(dú)立作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
獨(dú)立作文 篇1
假期又到了,我本以為我可以過一個(gè)輕松快樂的假期,但這個(gè)假期卻讓我過得心驚膽顫。
假期時(shí),爸爸媽媽都要去上班,把我丟在家里。我害怕,所以我吵著要去同學(xué)家度過。但他們不允許,從他們那不容爭辯的聲音中,我清楚的知道,他們的話是沒有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午,一陣狂風(fēng)吹過,家里的窗戶被吹得“哐哐”做響,如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過,鳥籠撞在了墻上“叮!毕裥⊥翟谇碎T。突然,“鐺!”的一聲巨響,我以為小偷已經(jīng)破門而入,準(zhǔn)備偷東西啦……我嚇得面如土色,整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上,我向媽媽提出抗議,不要再將我丟在家里?墒,嚴(yán)肅的媽媽,把臉一沉,堅(jiān)定的說:“不行!‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。’若想成材,必須先學(xué)會(huì)獨(dú)立!” 媽媽的話斬釘截鐵,沒有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說的話我聽得似懂非懂,但是我知道,我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活?晌肄D(zhuǎn)念一想:既然要繼續(xù)獨(dú)自度過下午,何不高高興興地去接受呢?于是,我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書、做作業(yè)、畫畫、聽音樂……將注意力都集中于所做的事情中,也就忘了周圍的一切聲音。慢慢就不會(huì)覺得害怕了。
過了不久,媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴,和顏悅色地對(duì)我說:“小孩,媽媽之前太固執(zhí)了,還是我來陪你吧!”可我一口拒絕了她,因?yàn)槲乙C明給她看,我長大了,我獨(dú)立了,我不是膽小鬼!
一天又一天地過去,從前膽怯的我不再害怕,媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我不再有過多的依賴性。在那個(gè)可怕的下午,我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛。
獨(dú)立作文 篇2
生活多姿多彩,有許多例子,比如我爸媽不在家的時(shí)候我自己第一次做飯,下面我給你介紹一下當(dāng)時(shí)的情景。
星期六的那一天。有一次爸爸媽媽出差了到晚上才回來,爺爺奶奶也跟著去了,我一個(gè)人在家。到了中午我忘記了
我一個(gè)人在家,這時(shí)我的肚子咕嚕咕嚕叫,我說;不行我要自己做飯,這時(shí)我想到了一句話,自己動(dòng)手豐衣十足,我就開始從冰箱里拿東西做飯了;有西紅柿;雞蛋,我炒呀炒不一會(huì)炒成了西紅柿炒雞蛋,我想餓狼一樣撲了上去吃了起來,一分鐘后吃完了,但是還是不夠吃,我拿了2包方便面和一包香料,燒了一鍋水,不一會(huì)水開了我把方便面和香料放進(jìn)了鍋里,我興奮的說;餓狼一會(huì)又有綜合方便面吃了。
過了5分鐘后我跟著方便面的香味飛了起來,不一會(huì)出現(xiàn)了不可思議的事,方便面說話了,嚇了我一跳原來是幻覺,我開始狼吞虎咽的吃了起來,真香。我還不知道我會(huì)做飯,而且那么的香。我一會(huì)就吃完了,開始又大睡了起來
到了晚上,突然有人開門,我自言自語的說是不是小偷,開門后,原來是爸爸媽媽回來了
這件事在我的生活中發(fā)生了,從此我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
獨(dú)立作文 篇3
一
我曾自稱為游離于時(shí)代之外的幽居空谷的絕代佳人。
當(dāng)大街小巷的亮黃色搶占眾人的視線,我卻執(zhí)意揀著沒有被共享單車占據(jù)的人行道步行出行;當(dāng)?shù)罔F上公車上寫字樓里的人手指翻飛地分享公眾資訊,我卻抱著那青燈古卷,夜色中靜靜苦讀;當(dāng)他們?cè)谟懻撎疑侣、游戲體娛,我就只能尷尬地應(yīng)和兩聲。我所熱愛的文學(xué),我也只是自顧自貪婪咀嚼,只與書中圣賢共享看法。我顧影自憐,不認(rèn)為可以在共享時(shí)代里分享自己的思想。
共享時(shí)代似乎就被我定義成了庸俗低水平輕浮的時(shí)代?晌铱吹降囊欢ㄊ瞧娴乃,我也不可能脫離時(shí)代生存。我應(yīng)該如何與它和解呢?
二
有一位佳人,她清華畢業(yè),從事著她熱愛的音樂劇專職翻譯工作。這個(gè)身份,整個(gè)大陸地區(qū)都找不到幾個(gè),沒有任何資源可以與她共享。然而她獨(dú)自承受著無法觸摸到的未來,努力著把外國的優(yōu)秀音樂劇完美無缺地傳到中國觀眾的耳中!段,堂吉訶德》這部她譯配音樂劇中的堂吉訶德有著不可動(dòng)搖的信仰,她說她也是,有些東西是要堅(jiān)定追求的,永恒不變的。她有幾位同樣熱愛音樂劇的朋友,他們之間的交流與共享是在真正地交流,他們?nèi)紵撵`魂都同樣熾熱。有一位佳人,她被稱為小孟小冬,傳承京劇余派。她不滿足做一個(gè)繼承者,而是要成為一個(gè)傳播者。上綜藝、玩直播、做講座,她教網(wǎng)友們?nèi)绾斡镁﹦〕话l(fā)聲,培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生。她說:世上只有兩種人,一種是喜歡京劇的人,一種是還不知道自己喜歡京劇的人。她借助著共享的力量,讓中國國粹漸漸地從象牙塔里解放出來,讓更多人共享它的美。
程何、王珮瑜,她們都是我很崇拜的佳人。她們是這樣與時(shí)代相處的。
三
我漸漸發(fā)現(xiàn),共享時(shí)代就如一張網(wǎng),每個(gè)人都是網(wǎng)上的一個(gè)小小的節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)上,每位佳人都可以起舞,每次起舞都會(huì)有人支持著你。舞蹈的力量更強(qiáng)時(shí),更多人喝彩。微弱的聲音,也可以傳達(dá)到遠(yuǎn)方,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),有許許多多的人和你一樣追逐著夢(mèng)想。而你的夢(mèng)想,也可以通過這張網(wǎng),帶動(dòng)千千萬萬的人。看似,密密匝匝的臉孔并無區(qū)別;實(shí)則,佳人們各具美貌,各展風(fēng)姿。
每一個(gè)時(shí)代都是存在即合理,厭它輕它,不如適應(yīng)它。時(shí)代里的個(gè)人,雖渺小亦可有所為,也許會(huì)有遺世者與弄潮兒,但獨(dú)立思考不是孤僻古怪,時(shí)尚流行不是跟風(fēng)盲從。
所以,我也嘗試著頂住時(shí)代的洪流,站穩(wěn)腳跟,尋找我的節(jié)點(diǎn)。成為這個(gè)時(shí)代的佳人吧!
獨(dú)立作文 篇4
人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇!}記
沒有了云,天空會(huì)不會(huì)寂寞,沒有了天空,云該到哪里去漂泊?是否若云和天空不曾相識(shí),他們就不會(huì)彼此深深依賴?
但,似乎云和天空的相識(shí)是冥冥之中早已注定的。
我的出世給家庭帶來了歡樂和希望。父母教會(huì)我在這個(gè)世界上怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,也是他們讓我望盡了世間的善惡是非,爾虞我詐。父母說,希望我能用正直的獨(dú)特的方式,在這個(gè)世界上簡簡單單地生活著,一直下去。
我慶幸,我可以在這個(gè)世界上自由地生存;我歡喜,我可以在這個(gè)世界上學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
我輕輕地推開心靈之窗,望見外面的世界有鳥語花香,還有我所向往的地方。我知道,人類生存的世界,是個(gè)美麗和探索的世界。我很樂意我能在這個(gè)世界上生存,雙腳立著地,雙手頂著天。
微風(fēng)輕浮,潔云飄散,唯留湛藍(lán),獨(dú)守人間……
像我們與父母,總會(huì)分開。父母含辛茹苦的陪伴我們走過那么多歲月?闯砷L路上的磕磕絆絆,一直有父母在身邊,才如此安心向前……
像我們與伙伴,總會(huì)分散。分開前的我們談笑風(fēng)聲。不過是想隱藏眼角那不易察覺的淚花!憶共同走過的短暫瞬間,一直有他們的陪伴,舊時(shí)的你我,共度曲折,一同享樂……
像一個(gè)一夜之間便長大的孩子一般,突然明白,漫漫長路,黑夜茫茫,人遠(yuǎn)天涯近,我們只是獨(dú)行的過客,與任何人同行――都是短暫的……
突然憶起往事,心驀地有種隱隱作痛的感覺。片刻兒,我忘卻了那種痛,因?yàn)槲议L大了,已學(xué)會(huì)了獨(dú)立生存。我的過去,現(xiàn)在已成為我的歷史故事,至少我還一直懷戀著它,不覺間竟雙雙清淚沾裳。
或許應(yīng)體驗(yàn)一次獨(dú)立的心靈之旅。在漫漫無期的旅途中,沒有航標(biāo),沒有燈塔,獨(dú)立便是我們唯一的依靠……
獨(dú)立作文 篇5
我是老師辦公室的?。每每下課鈴一響,我便抄起作業(yè)本就向那里飛奔。進(jìn)門后便“鳥瞰全局”,鎖定已在座位上的老師,以逆時(shí)針順序:數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)……光顧每一位老師,向他們?cè)儐栁野l(fā)現(xiàn)的或者不懂的問題。老師們都會(huì)對(duì)如此不懂就問、積極主動(dòng)的我贊許不已,我也樂此不彼,把不懂的問題弄清楚會(huì)讓糾結(jié)的心變得舒坦。
小高考復(fù)習(xí)期間,我下決心要在化學(xué)上沖“A”。下了很大的功夫,但成績并不如意,又是一個(gè)89分,90分的“A”總是與我擦肩而過。為什么前面基礎(chǔ)題能做全對(duì)的我一遇到稍難的題目就不知所措了?究竟功夫差在哪?我沮喪地訂正著試卷,最后一道大題光是題目就足足占據(jù)了一面紙,我在這排山倒海的氣勢(shì)面前倍感心虛。算了吧,沒空再想了,待會(huì)還有幾百道題等我去做呢,直接去問老師吧,邊聽邊思考就行了。
化學(xué)陸老師就在辦公室里,我上前去請(qǐng)教這道題。她面帶微笑地為我解答,她并沒有從前面開始講,而是挑重點(diǎn)思路講解,她讓還沒怎么看過題目的我聽得云里霧里!奥牰藛?”她問,“嗯——”我硬著頭皮隨聲應(yīng)和道!昂,那你告訴我銅析出了多少?”一陣沉默后,我支支吾吾,不知怎樣回答。老師的`目光陡然嚴(yán)厲起來:“我看你根本就沒聽懂!薄安,不,我只是對(duì)題目有點(diǎn)兒……”“不熟悉,對(duì)嗎?我早就發(fā)現(xiàn)你這個(gè)壞習(xí)慣了,你每次題目都不肯耐心地閱讀,忽視獨(dú)立思考,只求老師告訴你,那么,考場上誰告訴你?”她把試卷退給我,“回去想想,實(shí)在想不出再來!”全辦公室老師的目光全都投射到我身上,我羞愧不已,無地自容,垂頭喪氣地離開了辦公室。
悵然若失的我努力克制住自己的焦躁,靜下心來,拿起試卷,從第一個(gè)字讀起,畫出每一個(gè)關(guān)鍵詞,盡量挖掘出每一道方程式,代入每一個(gè)數(shù)據(jù),不知不覺地草稿紙已經(jīng)寫滿了。正在這時(shí),答案已經(jīng)自然地從繁雜的密林中鉆出,我倍感欣喜。我再次找到老師,“陸老師,您聽聽我講得對(duì)不對(duì)……”此時(shí)此刻,思路如泉涌般在已經(jīng)努力鉆研、水到渠成的腦海中浮現(xiàn)。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次品嘗到了獨(dú)立思考所帶來的甘甜的醴泉,而那個(gè)“A”也最終在獨(dú)立思考的天空中降臨!
善待獨(dú)立思考,不要盲目地追求淺薄的結(jié)果;善待思考,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,做學(xué)習(xí)的主人。
獨(dú)立作文 篇6
生活可以如畫,濃墨潑灑或淡筆輕描;生命可以如歌,淺吟低唱或黃鐘九呂。君不見李太白杜工部之一生,濃墨潑灑鑄就生命之偉大;斐多菲,雪萊之一生淡筆輕描終寫盡生命的真諦;君不見淺吟低唱之陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”,高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。生命誠可貴,有些人卻不知道貴在何處,只知隨波逐流,虛度一生;有些人卻獨(dú)善其身,秉持自我,完成永恒的超脫。
“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也!背謼U垂釣的莊子,有人勸他涉世為官,他漠然視之,他孤傲的心靈走不進(jìn)渾濁的仕途。他出乎 其外,超然塵世,視楚國相位于不顧,跳出穢氣的世俗;他又入乎其內(nèi),獨(dú)善其身,甘做一棵在清風(fēng)中獨(dú)守看月的大樹,一生朝氣蓬勃,風(fēng)光霽月。他面對(duì)一池清秋,背對(duì)功名利祿,他超然的心注定他與仕途無緣。但正是他出入和諧的心態(tài),才成就了他逍遙的一生;才使他留下了《逍遙游》這樣汪洋恣意的篇章。正是因?yàn)樗麑?duì)生命秉持的尊重和熱愛,對(duì)生命獨(dú)立性的捍衛(wèi),才使今天有我們崇仰的灑脫的莊子。
獅子山下的愚公,湘江邊上的夫子。賢老伉儷,本可錦衣玉食,卻偏偏散盡家產(chǎn),一生奔波,為了學(xué)生,甘為駱駝;與人有益,牛馬也做。我們相信教育 能改變社會(huì),而他們則為教育作出楷模。有人說“胡鴻烈、鐘期榮通過這種方式嘩眾取寵,賺取人們廉價(jià)的眼淚,獲來知名度”……,有人說“他們愚昧,何必為了 窮山村的學(xué)生弄得自己傾家蕩產(chǎn)” ……他們不知,本著一顆熱忱之心奔走在那些窮苦的地方,讓教育沖破窮困的牢籠的時(shí)候,他們享受到的是生命的盛贊,靈魂的安憩。無論別人是褒是貶,他們不改 初衷,一路向前……
一個(gè)照明工勇于追求成為一名導(dǎo)演;一個(gè)挖煤工因《三峽好人》出名,卻出人意料拋棄“功名”安穩(wěn)于實(shí)際生活;他們都同樣本著對(duì)生命的執(zhí)著,獨(dú)立生活。他們卻同樣活在人間,然而他們卻活出了世間獨(dú)一無二的自我。
生命誠可貴,正因?yàn)閷?duì)生命執(zhí)著高度的獨(dú)立,我們才得以成為自己,稱為這世界一道別樣的風(fēng)景。印度的一位禪師說,耶穌在被釘上十字架的一剎那變成 了基督,從而使葡萄變成了美酒。當(dāng)生命修煉到一個(gè)點(diǎn)上時(shí),暫時(shí)就變成了永恒。我們平凡的一生,因?qū)ψ晕冶值莫?dú)立也同樣完成著蛻變,完成了超脫……
獨(dú)立作文 篇7
平靜的海面養(yǎng)不出優(yōu)秀的水手,溫暖的室內(nèi)中種不出頑強(qiáng)的植物,正因?yàn)槿松⒎且宦窌惩,所以我們的旅途避免不了磕磕碰碰。然而就是些惱人的“絆腳石”,卻是我們通向成功之路不可缺少的鑰匙。所以,當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,我一般分成三大步:坦然面對(duì),仔細(xì)分析,認(rèn)真解決。
我自知我的速度永遠(yuǎn)跑不過煩惱,所以在我面對(duì)困難的時(shí)候我決定坦然面對(duì)。記得曾經(jīng)看過這么一句話:人的恐懼于未知。我覺得很有道理,因此在我每次遇到及其難解的問題時(shí)我總會(huì)想到這一點(diǎn)。之前我跟我朋友比過一次跑步,從我們下到河堤的地方一直跑到圣水橋的橋頭。這對(duì)我而言是一段很長的距離,再者我朋友的跑步能力不知比我強(qiáng)多少,這次比賽輸贏看似已成定局。我的心里也沒什么底,我朋友說實(shí)在不行你認(rèn)輸我們?nèi)∠荣,但是我不想就這么輕言放棄,我在那一刻做下了我自認(rèn)及其正確的一個(gè)決定——比下去!最終我以1秒差距險(xiǎn)勝我朋友,我同時(shí)也發(fā)現(xiàn),原來堅(jiān)持下去也并非這么難。所以所謂的大困難只是披著狼皮的羊,外強(qiáng)中干,只要我們坦然面對(duì),上天總會(huì)眷顧我們。
我明白,勇于挑戰(zhàn)困難還只是面對(duì)困難的第一步,雖說我們不應(yīng)該懼怕困難,但也不能逞匹夫之勇,仔細(xì)分析困難產(chǎn)生的原因和解決方法也是很重要的,但是說實(shí)話,我對(duì)這一點(diǎn)的貫徹力度并不高,我總是算著糊涂賬,就如我一次攻克一道數(shù)學(xué)難題,我思考了近二十分鐘才將這道題算出來,最后我十分高興的將答案給爸爸看的時(shí)候,他卻說我這道題一分都沒有,因?yàn)樽罨镜乃膭t運(yùn)算我從開頭就弄錯(cuò)了,中間瞎加一起居然還加對(duì)了,后面抄答案的時(shí)候又抄錯(cuò)了,整體思路如一團(tuán)亂麻,根本就沒理順。所以我決定,在后來的學(xué)習(xí)日子里我一定要在數(shù)學(xué)解題思路的地方多下功夫,培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維,爭取填補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。
有人說過,做事的時(shí)候,不要以為到了最后就可以放松自己,往往越到最后的時(shí)候,就是最容易出差錯(cuò)的地方。所以最后實(shí)施解決的時(shí)候才必須要強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。我原來寫作文,寫到作文的后半段就沒耐心了,后面一點(diǎn)就隨便瞎編編,心說反正都快寫完了,然而在一次語文考試中,我因?yàn)榻Y(jié)尾太倉促,而且與原文的聯(lián)系不大,而使得這篇作文只得了很低的分,我那次的語文考試也固然考不高了。 那次慘痛的教訓(xùn)讓我記了很久,我想它會(huì)一直警醒我下去。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,我的做法分成三大步:坦然面對(duì),仔細(xì)分析,認(rèn)真解決。困難不可怕,可怕的是懦弱的內(nèi)心。所以,我認(rèn)為困難所存在的意義就是讓我們?nèi)_,去闖,去挑戰(zhàn),它將為我們打開成功之門!
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