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      獨(dú)立作文

      時(shí)間:2022-03-06 08:12:29 獨(dú)立 我要投稿

      【必備】獨(dú)立作文匯編9篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的獨(dú)立作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      【必備】獨(dú)立作文匯編9篇

      獨(dú)立作文 篇1

        今天,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章,深受觸動(dòng),便和幾個(gè)同學(xué)約定了周日上午一同去寶龍“敗家”,并制定了一個(gè)“敗家計(jì)劃”。

        在我的期待中,周日終于來(lái)了。我興沖沖地帶著老媽給的100元大鈔,來(lái)到了與同學(xué)們約好的車(chē)站。我們研究了一下站牌,呀,原來(lái)要到寶龍要坐8路車(chē)。于是,我們便靜靜地等待8路車(chē)的到來(lái)。

        五分鐘,十分鐘,二十分鐘……8路車(chē)卻遲遲未來(lái)。在我心急如焚,快按捺不在的時(shí)候,8路車(chē)終于來(lái)了。我們便蹦上了公交車(chē),投了幣,隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。

        剛坐下,一股忐忑不安的心情卷席了我。我想:要是坐過(guò)了站怎么辦?要是坐錯(cuò)了車(chē)怎么辦?要是出了車(chē)禍怎么辦?要是……我越想越真實(shí),越想越可怕。到了最后,我坐立不安,急得快哭出來(lái)了。直到那聲“下一站,寶龍廣場(chǎng)”從廣播里飄了出來(lái),猶如天籟之音,我才長(zhǎng)吁了一口氣。迫不及待地沖到后門(mén),按下了那鮮紅的,鍥在扶手上的“stop”按鈕。

        到了寶龍,我們像脫韁的頁(yè)碼,在里頭看電影,吃美食,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。

        回到了家,我有說(shuō)不出的開(kāi)心,心情也許久未能平靜。也許,這就是獨(dú)立的感覺(jué)吧!

      獨(dú)立作文 篇2

        每天穿梭游離于各種各樣的信息面前,不知自己要從中索取些什么,打開(kāi)手機(jī)各種五花八門(mén)的信息第一時(shí)間總會(huì)撲面而來(lái),等你緩過(guò)神來(lái),信息早已把你從現(xiàn)實(shí)苦悶躊躇思考的一邊帶到了歡快搞笑賣(mài)萌的另一邊,這個(gè)時(shí)代你在迷惘、猶豫中不知不覺(jué)的就被信息了。

        你的視覺(jué)總會(huì)情不自禁被一些新鮮奇特、外表偽裝華麗的標(biāo)題所吸引,把別人的思想的殘言碎片毫無(wú)選擇的當(dāng)做自己的真理去標(biāo)榜、去膜拜,思想越來(lái)越被信息速度化左右。你的個(gè)性哪去了,你的時(shí)間不知不覺(jué)的被信息盜取了,你還在一味地抱怨沒(méi)別人走得快,沒(méi)別人好運(yùn)氣,試想下你的時(shí)間你自己主動(dòng)了多少,你的思想里裝滿(mǎn)了別人的半成不熟的觀點(diǎn),你憑什么去超越別人,拿什么走得更遠(yuǎn)!

        無(wú)聊迷惘無(wú)所是從的時(shí)候,或者你想尋找一方心靈的凈土,讀讀書(shū),修修心,養(yǎng)養(yǎng)性,陶冶陶冶情操。

        在這個(gè)信息化極速發(fā)展、快速更新的時(shí)代。你想去讀書(shū),你想去充電,你越來(lái)越覺(jué)得自己知識(shí)的欠缺,能力的不足,然而你又不甘落后,你想用最短的時(shí)間,獲取最大的能量。你風(fēng)風(fēng)火火的去書(shū)店買(mǎi)各種各樣的書(shū)籍資料,氣喘吁吁的在家近乎瘋狂的翻閱,最終長(zhǎng)舒一口氣,合著書(shū),你心中無(wú)限虛榮心膨脹大的滿(mǎn)足感,如釋重負(fù)。讀書(shū)不是去工作目的在于完成任務(wù),而是在于讀書(shū)中思想靈感的碰撞、交流,是一種精神的旅游,心靈的的放松,情感的升華。而你一味只顧著結(jié)果,而不重過(guò)程的努力付出,只會(huì)讓你倍增孤獨(dú),靜下心來(lái)思索,你學(xué)到了什么,你又從中讀到了什么,除了有人問(wèn)及你讀過(guò)哪部作品時(shí),不至于尷尬外,你還有值得炫耀的見(jiàn)地嗎。

        信息的速度化,也帶來(lái)了閱讀時(shí)代的快速化。

        你除了一面緊鑼密鼓地附和這個(gè)時(shí)代腳步的同時(shí),你真正懂得你要什么,你追求的是什么,你心靈的選擇又是什么嗎;當(dāng)你無(wú)所適從、內(nèi)心孤獨(dú)的時(shí)候,那就靜靜地聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音吧,總有一種聲音,能觸及你生命的靈魂,翻起你思想大海的漣漪。

      獨(dú)立作文 篇3

        我們的一生,有很多第一次的嘗試;每一次的嘗試都帶給我們一份收獲,都帶給我們一段刻骨銘心的經(jīng)歷。

        都說(shuō)父母身邊的孩子就像是溫室里的花,就應(yīng)該得到父母的照顧?涩F(xiàn)在的我,一個(gè)人被扔出冷冷清清的街道。一股寒風(fēng)吹來(lái),嗞像刮在皮膚上,疼。即使是穿著厚厚的毛衣,還是冷的,因?yàn)樾臎隽。我一臉懵逼地站在街上,回想起老媽的話,淚都要流了:你呀,已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己去看病,要學(xué)會(huì)鍛煉自己,你已不是老母雞翅膀下的小雞,去吧!做一次嘗試,加油!呃我能說(shuō)什么呢,只能硬著頭皮上,拼了。

        我慢慢走在北風(fēng)呼嘯的街道上,看了看指示牌,到醫(yī)院還有幾分鐘,路上行色匆匆的人從我身邊經(jīng)過(guò),我手攥成一個(gè)拳頭,警戒著每個(gè)人?謶,緊張充滿(mǎn)心房,但也有小小興奮。

        當(dāng)我踏進(jìn)醫(yī)院門(mén)口,就不可能有回去的機(jī)會(huì)。一股刺鼻的消毒水味,讓我有點(diǎn)反胃。我還是勇敢地走了進(jìn)去,按老媽說(shuō)的,先去掛號(hào),然后去買(mǎi)個(gè)病歷本,在3號(hào)室,人不多,不一會(huì)兒就到了。醫(yī)生給我診斷只是普通的感冒,開(kāi)幾天藥吃就好了。我拿著藥單去抓藥

        哇!那么多人!我無(wú)奈地排到最后邊。隊(duì)伍像龜速般前進(jìn)。時(shí)間就像沙漏,艱澀地一點(diǎn)點(diǎn)流逝,快到我了!心里謝天謝地,就差拜老天爺了。辣么久,終于,到了,謝天謝地謝爺謝神啊,呃再謝下去你還拿藥不。好吧。

        拎著個(gè)袋子,腳步輕快地跟醫(yī)院說(shuō)拜拜。心中一下子輕松了很多,病也好了不少。原因很簡(jiǎn)單啊,我的一次獨(dú)立嘗試,驗(yàn)證了老媽說(shuō)的,我要學(xué)會(huì)鍛煉自己,而我,現(xiàn)在不是成功了嗎?

        世上無(wú)難事,只怕有心人。自強(qiáng)者自息。

        看!這個(gè)也是讓我刻骨銘心;深深地刻在我的腦海里,我這一生都不會(huì)忘記,我多年后也會(huì)感謝那次的我,那個(gè)長(zhǎng)大的我!獨(dú)立的我!有自信的我!

        我就是我!從一次次的鍛煉和嘗試,讓我變得更強(qiáng),更成熟的自己。

      獨(dú)立作文 篇4

        今年剛剛經(jīng)過(guò)“黑色六月”洗禮的高中生,在眾人羨慕中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。然而,這里是知識(shí)的圣殿,卻非夢(mèng)想的樂(lè)園;這里,機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存,這里成功與失敗同在;這里你們擁有很多,同樣缺乏很多……當(dāng)被問(wèn)到上大學(xué)的感受時(shí),幾乎所有的新生異口同聲地回答:自由。的確,在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活后,大一新生仿佛是飛出囚籠的鳥(niǎo)覺(jué)得外面的天空很大,大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界,為什么完全相反的觀點(diǎn)在教授那里都是成立的?為什么班主任很久才會(huì)出現(xiàn)一次?為什么各項(xiàng)任務(wù)布置下來(lái),只告訴做什么,卻沒(méi)說(shuō)怎么做?作了一個(gè)月的大學(xué)生,F(xiàn)reshmen(大一新生)終于領(lǐng)悟到:大學(xué)給人提供的天空是如此廣闊,在這里不必像高中一樣唯老師父母是從,在這里,你可以自己想,而且必須學(xué)會(huì)自己想。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),很多人如魚(yú)得水地投入到多彩的生活中。

        大學(xué)給了每位新生一片嶄新的天空,這里,你可以選擇學(xué)什么、怎么學(xué),你可以選擇做什么、怎么做;在這里,你可以知道生活是什么,并學(xué)會(huì)怎么生活。在這片天空飛翔是快樂(lè)的,但是,是否每個(gè)新生都有了強(qiáng)健的翅膀呢?

        人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,如果說(shuō)理想是翅上之羽,那么衣食住行便是翅膀的骨架了?此朴鹨碡S滿(mǎn)的新生們,在振翅時(shí)卻有心無(wú)力。因?yàn)樗麄兊某岚蜻太軟,羽翼未豐。講起化學(xué)實(shí)驗(yàn)頭頭是道的理科才子,竟不知容易脫色的衣服要分開(kāi)洗;說(shuō)起文學(xué)有條不紊的文科才女,在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚,是同學(xué)們感慨最多的時(shí)候。早起,總是分外懷念母親嚴(yán)厲的聲音,因?yàn)轸[鐘總無(wú)法起到應(yīng)有的功效,遲到使得老師很快認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)的面孔;晚上,一些思鄉(xiāng)的女孩常常暗自垂淚……

        如果說(shuō)上述情況仍不普遍,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題可能是大多數(shù)同學(xué)所面臨的一大問(wèn)題。有一位同學(xué)很想“獨(dú)立”,于是到舊車(chē)市場(chǎng),狠殺了一頓價(jià),買(mǎi)回一輛頗新的自行車(chē),為此,他興奮了幾天。然而,他的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)去,鏈盒蓋掉了,車(chē)身露出了斑斑銹跡,車(chē)蹬的軸發(fā)出了呻吟,當(dāng)他回去找老板時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數(shù)學(xué)成績(jī)頗高的天之驕子們算不清的代數(shù)難題。

        人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,其實(shí)大一新生們的第一個(gè)真正的考題是怎樣獨(dú)立生活,而你們的第一筆財(cái)富將是學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立地生活,學(xué)會(huì)獨(dú)立,拒絕依賴(lài)。

      獨(dú)立作文 篇5

        人生苦短,流逝的幾年青春現(xiàn)在又該何去何從?青春大好時(shí)光如果真的拋棄了,那會(huì)怎么辦?苦短的人生卻總是讓我們患得患失。這樣的我們會(huì)怎么樣呢?總該不會(huì)讓我們浪費(fèi)這大好時(shí)光吧!如果是這樣,我又怎么在相信這人間?青春的`青春,學(xué)會(huì)獨(dú)立,因?yàn)槲覀兛倳?huì)成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兛傄墒欤W(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們變的更加的優(yōu)秀!相信自己,絕對(duì)不是最差的!

        依賴(lài)

        我們不能總是像個(gè)小孩一般,百般的依賴(lài)著對(duì)方。因?yàn)槟菢拥奈覀冞能夠成長(zhǎng)嗎?那樣的我們就需要他們的陪伴。就像離不開(kāi)他一樣。這樣的自己,是不是挺讓他討厭的。這樣依賴(lài)著他,時(shí)間久了,你只會(huì)傷的越多。就越來(lái)越?jīng)]有了安全感!別忘了,我們每個(gè)人每天都在成長(zhǎng),都在成熟,這種依賴(lài)將會(huì)變得越來(lái)越弱。因?yàn)椴豢赡苡肋h(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。以來(lái)在變化,同時(shí),我們也將變化!變成一個(gè)大人的模樣!

        獨(dú)立

        相信,每個(gè)人都將會(huì)有獨(dú)立的空間。獨(dú)立的思維。獨(dú)立人生相信會(huì)更加美好!獨(dú)立的我們,將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。將會(huì)變得更加勇敢。獨(dú)立的我們,將hi做好自己的事情。學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓自己擺脫難題!讓自己變得更加強(qiáng)大!獨(dú)立人生從我做起,杜麗人生,一點(diǎn)一滴,從小事做起!相信我們將會(huì)變得更加的成熟。成長(zhǎng)的經(jīng)歷就在于努力,相信,我們將會(huì)變得更好。獨(dú)立,讓我們擁有!學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),相信明天的明天將會(huì)更好!

        學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!依賴(lài)并不是永遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兘K究要長(zhǎng)大,只會(huì)成長(zhǎng),只會(huì)成熟。那就,變成成熟的樣子!那樣,才會(huì)使我們想要的!只有這樣,我們才會(huì)更加的優(yōu)秀!

      獨(dú)立作文 篇6

        老子說(shuō),獨(dú)立而不改,周行而不殆;《易經(jīng)》寫(xiě)道,君子以獨(dú)立不懼,遁世無(wú)悶;胡適說(shuō),獨(dú)立就是不盲從,不受欺騙,不依賴(lài)門(mén)戶(hù),不依賴(lài)別人,這才是獨(dú)立的精神。

        生活就像是個(gè)原始森林,一大片一大片的樹(shù)木在大地的皮膚上搖曳著傲人的樹(shù)冠。一眼望去,你看不到矮小的植物,這些植物要么被龐大的樹(shù)冠遮蓋,要么已經(jīng)枯萎等待入土。這是個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界,不僅是勝者為王,而且是剩者為王。

        而我,好幾次在這偌大的原始森林里迷失了方向。我回不去來(lái)時(shí)的路,也找不到出口。無(wú)助和絕望充斥了我的整顆心臟,周?chē)路鹩须p無(wú)形的手狠心地拉扯著我的軀殼,前方是令我頭昏腦漲的分岔路口,我這才發(fā)現(xiàn)我擁有的只有雙腳的步伐。月光輕柔得像一層紗,溫和地籠罩在我冰冷的軀體上,我在微亮中緩慢地蹲下身子卻蹣跚一跌倒在地上,然后落魄地用手環(huán)抱住膝蓋,把頭輕輕地靠在膝蓋上。我沒(méi)有哭,真的沒(méi)有哭,只是有種溫?zé)岬囊后w滴落進(jìn)柔軟的泥土里。或許也就只有我清楚,那不是我的眼淚,那是我喪失的堅(jiān)強(qiáng)和希望。

        我想起以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他有句名言:“在兒子面前,我不是總統(tǒng)只是父親。”他反對(duì)孩子們依靠父母成為寄生蟲(chóng)。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行,臨行前買(mǎi)了一匹好馬,然后打電報(bào)向父親求援。父親回電話說(shuō):“你和你的馬游泳回來(lái)吧!”兒子只好賣(mài)掉了馬,作為路費(fèi)回家。“二戰(zhàn)”打響后,羅斯福的四個(gè)兒子都上了前線。父親病故了,他們還都堅(jiān)守在自己各自的軍艦上,用這種特殊的方式為父親送行。

        是的,這是名人的故事,可若是不獨(dú)立也不過(guò)是一介凡夫俗子。

        那么,我要成為庸夫了嗎?

        我的朋友ZY跟我說(shuō),她對(duì)朋友真的很專(zhuān)一,而且會(huì)很依賴(lài)。我笑了笑,然后說(shuō),可是你很堅(jiān)強(qiáng),很獨(dú)立。ZY寄居在親戚家中,父母在外工作。在這個(gè)“家”里她始終是個(gè)局外人,沒(méi)有什么關(guān)心和照顧,哪怕是基本的噓寒問(wèn)暖都沒(méi)有,除了一日三餐難吃的飯菜我不知道這個(gè)地方到底還可以帶給她什么。可是她從來(lái)沒(méi)有向我抱怨過(guò),只有在我問(wèn)起她時(shí)才會(huì)提起,語(yǔ)氣中沒(méi)有不滿(mǎn)和怨恨。

        也許她從來(lái)都不知道,正是因?yàn)橛鲆?jiàn)她,了解到她的現(xiàn)狀,我才學(xué)會(huì)一個(gè)人直面孤單,我才深切感受到獨(dú)立的力量。我可以想象,當(dāng)她在硬質(zhì)床墊上睡不著翻來(lái)覆去時(shí)的孤獨(dú)感有多么強(qiáng)烈,那種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)有多么難受,那種咬咬牙暗示自己要堅(jiān)強(qiáng)要獨(dú)立的力量有多么令人感嘆。我想,是時(shí)候改變了。

        ZY喜歡陳奕迅,最喜歡的歌是他的《孤兒仔》。

        是的,我們都是被孤獨(dú)偏愛(ài)的孩子,都是在這個(gè)偌大的原始森林中矮小的、不顯眼的樹(shù)木,都是稍不留意就會(huì)被人遺忘的塵埃。我們都曾獨(dú)自細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光直到天空出現(xiàn)魚(yú)肚白,都曾獨(dú)自在沉默中度過(guò)冗長(zhǎng)的夙夜,都曾獨(dú)自在夜空下仰望一顆煙花無(wú)所畏懼地打開(kāi)自己的色彩。我們終究會(huì)習(xí)慣一個(gè)人在刀光劍影下微笑著直起身子,拍拍衣服上的塵土,繼續(xù)往前。

        我在原始森林里迷了路,更糟糕的是,此時(shí)無(wú)人在我身邊。我在微亮中站起,就站在這廣袤的樹(shù)叢中繼續(xù)往前。天空開(kāi)始出現(xiàn)濃稠的白色,我看見(jiàn)光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地把黑暗吞噬湮滅。終于,天亮了。而我,終于開(kāi)始熟悉這座森林的脈絡(luò),終于學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)狂風(fēng)暴雨、陰晴圓缺。

        智者的話,大抵就是此意吧;而獨(dú)立的真諦,也是如此了。我想。

      獨(dú)立作文 篇7

        海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話,老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人100元錢(qián),叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活,看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。

        猴聽(tīng)話拿著媽媽的百元大鈔,心想:我應(yīng)該從小事做起,就先做個(gè)職員吧。由于猴聽(tīng)話的老家有一臺(tái)電腦,他第一個(gè)就想到電腦制造廠做職員。他順利通過(guò)面試,成了試用員工。第二天,猴聽(tīng)話穿上制服,來(lái)到工作室,里面的儀器密密麻麻,猴聽(tīng)話找了個(gè)位置坐下,就開(kāi)始乒乒乓乓地干了起來(lái)。猴聽(tīng)話干活很麻利,短短的一個(gè)小時(shí)就裝了5臺(tái)電腦,老板喜歡手腳麻利的員工,立刻收他為正式員工。就這樣,猴聽(tīng)話的錢(qián)越來(lái)越多,最后成為了百萬(wàn)富翁。

        猴機(jī)靈比較聰明。他想,要是我能發(fā)明一個(gè)能做家務(wù)的機(jī)器人,幫人們減少垃圾多好啊。說(shuō)干就干,經(jīng)過(guò)幾天沒(méi)日沒(méi)夜的努力,一個(gè)可愛(ài)的小狗機(jī)器人橫空出世了。猴機(jī)靈欣喜若狂,立刻拿到市場(chǎng)上銷(xiāo)售,很快被人搶購(gòu)光了。猴機(jī)靈的名氣也越來(lái)越大,成了一名發(fā)明家。

        猴美麗呢,雖然很漂亮,但一心想著讓自己更漂亮,買(mǎi)了好多化妝品、100元錢(qián)很快就花光了,最后成了一個(gè)乞丐。

        你們說(shuō),誰(shuí)的生活更富足呢?

      獨(dú)立作文 篇8

        現(xiàn)在的孩子們?cè)诩叶际谴笸酰议L(zhǎng)們普遍反映孩子比較挑食,家家各顯神通,想盡辦法來(lái)哄孩子們開(kāi)心,只為孩子們?cè)敢鈴埧诔燥垺O胂脒@是一件多么不可思議的事情,但是卻也是無(wú)法改變的事實(shí)。造成這些不良風(fēng)習(xí)的源頭在哪里?

        現(xiàn)在的家長(zhǎng)一味的嬌慣孩子,只要是孩子的需求,家長(zhǎng)都盡全力的滿(mǎn)足,這樣就讓孩子養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。比如,孩子放學(xué)到家后就盡情的吃零食,喝牛奶,這樣到了吃飯的時(shí)候肚子自然就不餓,哪還愿意吃飯。長(zhǎng)此以往,孩子的不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不是那么容易改變的。所以啊,要想讓孩子們好好的吃飯,飯前一定不要給孩子吃零食。

        再者說(shuō),現(xiàn)在的家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件都還可以,經(jīng)常帶孩子出去吃一些快餐。其實(shí)這樣對(duì)孩子是沒(méi)有什么好處的。比起外面,家中的事物更干凈衛(wèi)生,而且更有營(yíng)養(yǎng)。對(duì)孩子的生長(zhǎng)需要更有幫助。

        不過(guò),對(duì)于個(gè)別愛(ài)挑食的孩子來(lái)說(shuō),也不是完全沒(méi)有辦法的。我們可以嘗試變換多種方式來(lái)制作不一樣的食物,這樣孩子就會(huì)比較新奇,也更愿意嘗試。

        好習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,自然壞習(xí)慣也是逐漸積累的。作為老師,我們負(fù)責(zé)給孩子教育,作為家長(zhǎng)應(yīng)該將老師教育的內(nèi)容好好實(shí)施。不要太溺愛(ài)你的孩子,孩子們的成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài),但是一味的溺愛(ài)只會(huì)讓孩子越來(lái)越不聽(tīng)話。我們要學(xué)會(huì)放手,孩子自己的事情讓他們自己想辦法解決。

        我們給孩子們準(zhǔn)備好之后就讓他們自己嘗試,他們需要成長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)技能,需要學(xué)會(huì)生活。放手吧,讓他們自己來(lái),他們可以的!

      獨(dú)立作文 篇9

        今天,我閱讀了一則新聞:一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,打破了困擾國(guó)際數(shù)學(xué)界20多年的數(shù)學(xué)問(wèn)題,就是傳說(shuō)中的西塔潘猜想。

        據(jù)悉,該名學(xué)生初次接觸西塔潘猜想的時(shí)候,是去年八月,然后有一天,突然想到可以使用以前學(xué)過(guò)的一些公式推導(dǎo)演算得出心的公式,隨之公式的不斷推算,最終是可以解決這個(gè)問(wèn)題的。就這樣,該名學(xué)生用了一個(gè)晚上的時(shí)間,最終完成這種西塔潘猜想的計(jì)算,得出了一個(gè)完善的結(jié)論,該結(jié)論迅速得到報(bào)刊發(fā)表。事實(shí)證明,推算結(jié)論完全正確,這就引起了巨大反響。

        專(zhuān)家們分析說(shuō)這名學(xué)生之所以能夠解出題目,一方面,是由于慣性思維阻礙了專(zhuān)家學(xué)者;另一方面,學(xué)生擁有超凡的獨(dú)立思考能力,而一個(gè)人的獨(dú)立思考能力,是必不可少的。

        啊!我們當(dāng)代的學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考啊!

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