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      獨(dú)立作文

      時(shí)間:2021-05-04 08:19:01 獨(dú)立 我要投稿

      獨(dú)立作文匯編九篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      獨(dú)立作文匯編九篇

      獨(dú)立作文 篇1

        一株植物,如果不會(huì)獨(dú)立,就會(huì)在炎熱的夏日中枯萎,在寒冷的冬天中掙扎著死去;一條小蛇,如果不能在出生后一個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)獨(dú)立,那么,等待著小蛇的就將會(huì)是雄鷹鋒利的爪牙。

        我要說(shuō)的是一株植物,是一棵微不足道的小草。這棵小草的旁邊緊挨著一棵高大的樹(shù)。這棵樹(shù)伴隨著小草過(guò)了春和夏。小草剛來(lái)到世上,不知道還有寒冷的冬天,贊嘆著身邊的美景,渾然不知嚴(yán)冬的冷酷無(wú)情,慶幸自己出生在大樹(shù)旁。它,錯(cuò)過(guò)了獨(dú)立。

        到了秋天,小草也沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)正一步步向它逼近。雖然感覺(jué)天氣涼了點(diǎn)兒,但是又被身邊美麗的紅楓葉吸引住了。

        終于有一天,冬季來(lái)臨了。寒風(fēng)呼嘯著,鵝毛般的大雪向下飄著,大樹(shù)郁郁蔥蔥的葉子早已被風(fēng)吹得一干二凈。小草這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在。但是,已經(jīng)遲了。小草無(wú)助地仰望著大樹(shù),這才發(fā)現(xiàn):大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了,無(wú)能為力了。

        小草拼命掙扎著,恨不得使出了全身的力氣,但也無(wú)濟(jì)于事。它最后一眼看了看把它逼入死亡之魔爪下的大樹(shù),懊喪極了,但是,這又有什么用呢?最后,小草在安靜中離開(kāi)了這看似完美的世界。

        在我們的生活中難道就沒(méi)有像這可悲的小草一樣的人嗎?只不過(guò)小草度過(guò)的一個(gè)春夏就代表著我們?nèi)祟惖氖四辍T谶@十八年里,有的人可能為自己家庭的富裕和圓滿,而感到自己的人生就已經(jīng)有指望了。相反,那些出身卑微,甚至他是個(gè)孤兒,可能就不會(huì)被命運(yùn)所征服,在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

        一個(gè)人如果學(xué)會(huì)獨(dú)立,那么他的路將寬敞明亮;如果沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立,他的人生將真的沒(méi)有指望了。

      獨(dú)立作文 篇2

        作文一:第一次獨(dú)立

        人生中有許多的第一次,第一次做飯,第一次洗衣服,第一次上學(xué),第一次攀巖,第一次打針,第一次……而我的一次就在前幾天。

        那是一個(gè)秋高氣爽的早上,我玩成單天的學(xué)習(xí)后。就去矯正我那歪歪扭扭的牙齒去了。由于我的牙齒太緊,擠在了一起,導(dǎo)致我的門牙往前突了,就變成了所謂的天包地了。按照醫(yī)生的建議,我在一個(gè)星期前就去拔掉了兩顆牙齒。不拔不知道,一拔下一跳。

        矯正開(kāi)始了,首先,醫(yī)生給我做了牙模,當(dāng)他把那塊“橡皮泥”放進(jìn)我的口里的時(shí)候,我都快要吐了。接著醫(yī)生要幫我做矯正器了首先他用想針一樣的東西刮我的牙齒,我痛的都快要哭了,男子漢大丈夫怎么可以哭了,況且我都快要上初一了。這點(diǎn)小傷怎么可以哭了,所以我忍住了痛。繼續(xù)完成矯正。接著他在我刮過(guò)的牙齒上涂了類似于膠水的東西,然后粘了上去一塊塊半透明的東西,在用鐵絲把他們固定住。

        ”終于弄完了!我再也不想弄了!"我高興的說(shuō)?墒怯袎K托槽偏偏跟我作對(duì)。我剛要回到家,它就掉了下來(lái)。我只好回去把它重新粘上去。我聯(lián)系了我爸爸,跟他說(shuō)了我的情況。當(dāng)我們快要到的時(shí)候,醫(yī)生剛剛出去,護(hù)士姐姐說(shuō):”要4點(diǎn)多才回來(lái)。“好似一個(gè)病人終于可以出院了,但是還要等到下午再做一次出院檢查。這只是世時(shí)間問(wèn)題,但會(huì)給人太多的壓力了!蔽蚁挛缬惺,你自己去可以嗎?“爸爸說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道:”那還要給錢嗎?“他鎮(zhèn)定的說(shuō):”不用,要收錢的話你就打電話給我就可以了!爱(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,我的心里少了幾分擔(dān)憂感。就這樣我們匆匆的離開(kāi)了。

        終于熬到了下午4點(diǎn)鐘,我?guī)еo張感一步一步的向醫(yī)院走去。仿佛我的腳旁邊有無(wú)數(shù)個(gè)大大的鐵球牢牢地抓住我的腳。但我還是堅(jiān)強(qiáng)的邁出一步兩步……

        這是我第一次嘗試獨(dú)立。這是我悟出了一個(gè)道理:”只要敢嘗試,才會(huì)有勝利的果實(shí);只要敢嘗試,才會(huì)使人生更加燦爛;只要敢嘗試,才會(huì)跟上一層樓!

        作文二:學(xué)會(huì)獨(dú)立

        我是家里的小太陽(yáng),是父母的掌上明珠,我要什么就有什么,但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起,爸爸媽媽就象關(guān)小鳥一樣把我關(guān)在了家里。于是,書本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。我很少出門,爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多,萬(wàn)一出事,后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方,也是由爸爸媽媽拉著護(hù)著,好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。

        以前我對(duì)爸爸媽媽這種做法也不以為然,因?yàn)槲矣X(jué)得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的,但自從看了《烏塔》這篇文章之后,我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘,獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的事。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候,覺(jué)得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó),不要說(shuō)14歲游歐洲,就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時(shí),我更覺(jué)得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物,是我絕對(duì)不敢想象的,更何況是到外國(guó)去買。在家里,如果我要買什么,也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知,更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時(shí)候,那天在“好當(dāng)家”超市里,媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù),那就是幫媽媽買三包紅酒,我聽(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會(huì)了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了三遍,才讓我去買。她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高高興興地找到了要買的紅酒,拎了三包就往回跑?傻搅耸浙y臺(tái),我怎么也找不到媽媽,我嚇得六神無(wú)主,象鍋上的螞蟻一樣-----團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽,看媽媽的樣子,似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責(zé)備說(shuō):“你跑到哪里去了,害得我急死了!睆拇艘院,我再也沒(méi)有買過(guò)東西了。

        現(xiàn)在想起這件事,覺(jué)得媽媽管得太緊,連一個(gè)自由展示的空間都不給我,仿佛我是一個(gè)蠟人,她一松手,我就會(huì)融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。在這里,我要向那些對(duì)孩子放不開(kāi)的家長(zhǎng)呼吁:請(qǐng)不要再把孩子關(guān)在家里了,這樣對(duì)他們并沒(méi)有好處,只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里,他們才能自由飛翔,獨(dú)立自主!”原來(lái)是這樣!坝涀。院笞鍪乱练(wěn),不要慌里慌張的,否則會(huì)吃虧的!

        今天的最后一項(xiàng)任務(wù)是——做飯。做飯?jiān)谖已劾锸莻(gè)新鮮活,早就想要試一試,今天終于可以親自嘗試了。買菜、淘菜,一切準(zhǔn)備就緒,我開(kāi)始在爸爸的幫助下炒菜了。一會(huì)放油,一會(huì)放調(diào)料,步驟繁多,弄得我額頭直冒汗,腦子也開(kāi)始短路。一陣手忙腳亂之后,我的蒜苔炒肉終于可以出鍋了,拌著熱米飯,吃起來(lái)可香了,不知是我肚子餓了,還是自己炒菜了我吃得格外多,也格外香。

        在以后的生活里我都會(huì)努力克服一切困難!走向獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)立!

      獨(dú)立作文 篇3

        女士們、先生們、老師們、同學(xué)們,各位朋友們,大家好!

        我今天邀請(qǐng)大家來(lái),是想讓大家見(jiàn)證一下我的“獨(dú)立”,好,閑話少說(shuō),請(qǐng)聽(tīng)我的獨(dú)立宣言:

        每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。今年,我十二歲了,已經(jīng)到了學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了(至少我是這么認(rèn)為的),先介紹一下我自己吧!

        本人姓楊,名好好,今年虛歲十二歲,就讀于張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)六(1)班,我平時(shí)愛(ài)好廣泛,喜歡游泳、輪滑、打羽毛球、乒乓球等等,特別喜歡交朋友(想交朋友的快和我說(shuō)哦)。好,介紹完了。

        獨(dú)立宣言一:本人已升入六年級(jí),擁有一定的自由,包括人身自由、外出自由、金錢自由等等,已符合獨(dú)立條件,已能自己安排自己的事,大體不需家長(zhǎng)擔(dān)心(不過(guò)惹了麻煩必須得管),已能自己穿衣、疊被、刷牙、洗臉(這都不會(huì)太帥了吧),處理一切大小事務(wù)。

        獨(dú)立宣言二:本人已有較好的自律性,在學(xué)習(xí)方面,作業(yè)能按時(shí)完成,上課一般都能按時(shí)聽(tīng)講,不開(kāi)小差,與同學(xué)關(guān)系良好(嘻嘻,謙虛一下啦),在校時(shí)不會(huì)干什么違反校規(guī)的事,應(yīng)該屬于較好同學(xué)一類(我想是吧),在家也通常不會(huì)讓家長(zhǎng)生氣,天天喜笑顏開(kāi)(夸張了啦)!

        獨(dú)立宣言三:本人對(duì)于社會(huì)、對(duì)于外界已有很好的防范意識(shí),沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)被盜、被偷、被搶等等(好可怕。苷f(shuō)出城市幾條重要公路所在點(diǎn)及周邊建筑物(起碼不會(huì)迷路),通訊設(shè)備良好,有自用手機(jī)(我是時(shí)尚一族),能隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系(快樂(lè)飛信、永不掛線)。對(duì)世間美丑善惡,已能清晰分辨出來(lái)。

        基于以上幾點(diǎn),本人認(rèn)為已具備獨(dú)立條件,特此要求,請(qǐng)予批準(zhǔn)(什么,不同意,暈)!

      獨(dú)立作文 篇4

        獨(dú)立,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是自己的事情自己做。記得有一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!彪S著我們年齡的增大,習(xí)慣于“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的我們,現(xiàn)在還有幾位“好漢”在我們的身邊。

        作為家長(zhǎng)不應(yīng)該剝奪孩子的獨(dú)立,如果長(zhǎng)時(shí)間剝奪孩子的獨(dú)立,便會(huì)造成孩子擔(dān)心無(wú)能,喪失自信。

        有一次,我的弟弟餓了,剛好我的父母不在家,于是他便打算自己來(lái)做一碗面。他將火打開(kāi),然后將面條直接扔了進(jìn)去。用筷子翻了幾次,才想起要加水。他拿起一個(gè)小碗,接了一小碗水,似乎還感覺(jué)水多了,倒掉了半碗。接著他將半碗的水倒入鍋中,趕緊用筷子攪拌了幾下。一直等鍋里的那半碗水燒干,他也沒(méi)有再加入一滴水。最后做出來(lái)怎么面,粘呼呼的纏在了一起?伤云饋(lái)卻津津有味,直說(shuō)好吃,一下子就吃完了。

        而媽媽做的面,他每次都吃得慢慢吞吞。有時(shí)候還不想吃了。我也是如此。

        我和弟弟自己獨(dú)立做出來(lái)的面和媽媽做出來(lái)的面一對(duì)比,明顯是媽媽的面做的好一些,可我們卻更喜歡吃自己獨(dú)立做出來(lái)的面。

        我們永遠(yuǎn)都不可能依賴父母很久,我們未來(lái)的路還很長(zhǎng),總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母,如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,鍛煉自獨(dú)立的能力,就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立,所以說(shuō),人生需要獨(dú)立。

      獨(dú)立作文 篇5

        每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷自己人生的許多個(gè)第一次,我也一樣,就在20xx年的暑假,我就經(jīng)歷過(guò)了第一次的獨(dú)自出行,此行讓我至今記憶猶新。

        暑假到了,許多同學(xué)都回到了自己日夜思念的家鄉(xiāng),我也想回去?墒前职钟惺虏荒芎臀乙坏,媽媽要上班也分不開(kāi)身,這可怎么辦呢?這時(shí),爸媽協(xié)商出了一個(gè)辦法:讓我一個(gè)人乘大巴車回家!我聽(tīng)了也覺(jué)得是個(gè)好方法,可畢竟是第一次獨(dú)立出行,心里很是覺(jué)得緊張。在一次次的內(nèi)心“作戰(zhàn)”之后,我決定聽(tīng)從爸媽的安排,自己一個(gè)人去老家!待媽媽與外婆那兒聯(lián)系好了之后,我便出發(fā)了!坐上了大巴車,與爸媽告了別,雖然他們對(duì)我做過(guò)了心理調(diào)整,可面對(duì)一張張陌生的面孔我也難免緊張。車開(kāi)了,我坐在座位上心里胡思亂想:要是碰上人販子怎么辦?要是被賊盯上了怎么辦……想著想著,我經(jīng)不住睡意睡著了。這一覺(jué)可真幫了我的忙,中間省了我獨(dú)自一人的孤單寂寞,與無(wú)人說(shuō)笑的恐懼。我醒后天已黑了,才發(fā)覺(jué)自己的肚子已經(jīng)凹了進(jìn)去,便胡亂吃了點(diǎn)媽媽給我準(zhǔn)備的零食,后又陷入了無(wú)盡的等待,不知不覺(jué)我又開(kāi)始打起盹來(lái)。

        一個(gè)急剎車使得我在迷迷瞪瞪中不自覺(jué)地把扶住了扶手,“到梁垛的乘客準(zhǔn)備下車了!币宦暭馍ぷ影盐医行蚜,我立馬理了理行李準(zhǔn)備,客車終于停穩(wěn)了,我提好行李趕緊的走下了車子,剛出車門,一抬頭就看見(jiàn)了站在路口向我招手大姨,我迫不及待地向她跑去……就這樣,我孤身一人回老家的經(jīng)歷終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。經(jīng)過(guò)這一次獨(dú)自的出行,發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,某些方面可以獨(dú)立了,再加上回到老家后,很多的叔叔、阿姨對(duì)我的贊賞,讓我更感覺(jué):我獨(dú)立,我很棒!

      獨(dú)立作文 篇6

        轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的暑期長(zhǎng)假已所剩無(wú)幾日,將近兩個(gè)月,我每天便是吃喝玩樂(lè),無(wú)所事事,偶爾再寫寫作業(yè)。這不痛不癢的生活雖然有些無(wú)聊,但也是十分悠閑。在這開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際,媽媽卻給了我一個(gè)挑戰(zhàn)——獨(dú)自在家生活三日。

        媽媽出差,爸爸下鄉(xiāng),卻讓我這個(gè)還未滿十四周歲的未成年人獨(dú)自在家,這究竟是人性的迷失,還是道德的淪喪?好了,說(shuō)正經(jīng)的,這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。雖然我已經(jīng)是一個(gè)快上初二的中學(xué)生了,但還鮮少獨(dú)自在家無(wú)人照顧,更何況還是整整三日呀,親故!

        媽媽臨走時(shí)走得急,只給了我一些零錢叫我艱難度日,我含淚點(diǎn)頭。早上起來(lái),我隨便泡了點(diǎn)兒方便面解決,玩玩手機(jī)便到了中午,冰箱里沒(méi)有什么剩菜,只有一些新鮮的蔬菜和肉類,我想都沒(méi)想就否決了自己煮菜的“邪惡”念頭,但媽媽給我的錢又實(shí)在不夠頓頓訂外賣,無(wú)奈,以往十指不沾陽(yáng)春水的我開(kāi)始了我人生的“廚藝首秀”。

        淘米煮飯倒不是很難,雖然我平日也沒(méi)有煮過(guò)飯,但天天見(jiàn)媽媽煮,沒(méi)吃過(guò)豬肉難道還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嘛,米淘的確實(shí)不是很干凈,但不干不凈吃了沒(méi)病啊。

        炒肉絲什么的還要洗肉切肉難度系數(shù)太高了,我選擇了一道入門級(jí)的家常菜——番茄炒蛋。首先先從冰箱里拿出一個(gè)番茄和四個(gè)雞蛋,然后將番茄洗凈,笨拙地將番茄切成小塊放入碗內(nèi),隨機(jī)將雞蛋敲破倒入另一只碗內(nèi),咦?怎么敲不開(kāi)?哦,想起來(lái)了,要放在桌角上敲,果然,敲開(kāi)了。我學(xué)著媽媽的樣子像模像樣地用筷子打蛋然后先將番茄倒入鍋內(nèi)翻炒了一會(huì)兒,再將蛋倒入鍋內(nèi)一齊翻炒。熱氣蒸騰開(kāi)來(lái),香氣也彌漫開(kāi)來(lái)。我舀了些許的鹽倒入鍋中,再翻炒了一小會(huì)兒,這道番茄炒蛋就差不多好了。盛入盤中,我?jiàn)A了一塊蛋放入嘴中,砸吧了一下,啊,真鮮!

        這道番茄炒蛋無(wú)疑是非常成功的,我士氣高漲,決定再做兩道才湊齊兩菜一湯。湯嘛,便是青菜湯。我又從冰箱里拿出一些青菜洗凈,還擇了一下,再用刀切,“擦—擦—擦”切完便倒入鍋中,放些水,加點(diǎn)兒鹽攪拌一下,蓋上鍋蓋燜煮。

        在煮湯的過(guò)程當(dāng)中我想起了一道小菜——小蔥拌豆腐。我從冰箱里拿出一根蔥和一塊豆腐。將蔥切成蔥花,這可花了我不少功夫,然后再將豆腐切成很小的塊,看來(lái)這道菜還挺考驗(yàn)刀功的。最后就簡(jiǎn)單了,將它們裝入小碗內(nèi)攪拌入味。我抿了一小塊豆腐,嗯,味道很棒!

        小蔥拌豆腐做好了,青菜湯也可以出鍋了。我將湯倒大碗內(nèi),將三道菜端上餐桌。吃著自己做的菜,我覺(jué)得既幸福又驕傲。

        接下來(lái)的日子,我都自己下廚煮飯菜,廚藝精進(jìn)了不少。在這短短三日,我漸漸學(xué)會(huì)了自己如何照顧自己,學(xué)會(huì)了獨(dú)立。媽媽回來(lái)后看到我把自己照顧得這么好,還品嘗了我煮的菜,深受感動(dòng),夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了。

      獨(dú)立作文 篇7

        上個(gè)學(xué)期暑假,我很想去南海找我的小朋友去玩,并且很想去哪里看望我叔叔。

        媽媽說(shuō):“你先一個(gè)人坐飛機(jī)去吧!”“哦耶!”我一蹦三尺高。“唉!你先別急,你可聽(tīng)好了,一個(gè)人去!”“什么?你們讓我一個(gè)人去?”我吃驚地 望著媽媽。“對(duì)媽呀!你要不想一個(gè)人去的話那你別去了!薄盀槭裁?”過(guò)了好一會(huì),我才想通:為了能見(jiàn)到小朋友和叔叔,我去定了!皨,我想好了,我決定一個(gè)人去!”“好,那你明天去吧!”

        夜晚,我盼星星,盼月亮,終于盼到了明天。媽媽給了我足夠的錢,又給我一袋面包,一包衛(wèi)生巾和十瓶汽水。我又帶上了我最愛(ài)看的《找出126個(gè)真相》,就這樣,我踏上了去南海的路程。

        “啦啦啦……”,我一邊哼著歌,一邊上飛機(jī)。突然有兩個(gè)像爸爸媽媽一樣的身影從我眼前躥過(guò),我也沒(méi)有在意。過(guò)了一會(huì)兒,飛機(jī)起飛了,我?guī)狭薓P3,“回憶著出次相遇坐在你身旁……”,我有哼起了歌,一個(gè)隱約的聲音再說(shuō):“看咱兒子!”我猛一扭頭,那兩個(gè)身影又“颼”的穿了過(guò)去。

        下了飛機(jī),兩個(gè)人攔在我面前!案陕铩,請(qǐng)你別攔我的路!皟鹤!”“爸爸媽媽!”我吃驚的看著他們,這時(shí),我才發(fā)覺(jué)那兩個(gè)熟悉的身影正式爸爸媽媽。隨后,我們?nèi)チ耸迨寮摇B飞习职终f(shuō):“兒子學(xué)會(huì)了自立!”

        就這樣,我見(jiàn)到了叔叔和小朋友們,我給他們講了事情經(jīng)過(guò),他們用羨慕的眼神看著我。

        生活,教給我們自立。

      獨(dú)立作文 篇8

        人到這個(gè)世界走一遭,遇到的人不少,到最后聯(lián)系的卻不多。幾十年里,在高一波、低一波的大浪淘沙里,有些人走著走著就走散了,而有些人,從南到北,從東到西,輾轉(zhuǎn)多年,都還彼此牽掛、聯(lián)系。

        生命里,若有一個(gè)人,駐在你心里,觸之不及,卻又揮之不去,縱使不相見(jiàn),心底也有一根絲線,與你遙遙相牽。你們之間,沒(méi)有旦旦的誓言,只是,一通電話,一條短消息,一個(gè)郵件,淡淡的情意,淡淡的想念,偶爾相見(jiàn),一個(gè)人的生活,也不再孤單。

        這個(gè)人,有人叫他“朋友”,有人叫他“知己”。你真正的朋友,也是最懂你的那個(gè)人。從不刻意守候,卻總在心底某處放著你。

        在真正的朋友面前,不必做虛偽的笑臉堆積,也無(wú)須謹(jǐn)小慎微,不在意繁文縟節(jié),無(wú)論悲傷歡樂(lè),你恣意傾吐心事,盡情抒寫快意,這樣的交往,如一縷清新的風(fēng),自自然然,輕輕松松,如一束和煦的陽(yáng)光,心里的犄角旮旯都變得妥帖、溫暖。

        既是朋友,一定是志趣相同、志同道合的,同門為朋,同道為友。但是,你現(xiàn)在正在擴(kuò)大的“圈子”,不一定是你同門之“朋”,拓寬的“路子”,也不一定是你的同道之“友”。

        前天看到一句話叫“有多熱情就有多虛偽”,確實(shí)如此。沒(méi)事就吆五喝六、推杯換盞、熱情似火的,對(duì)你殫精竭慮搜腸刮肚極盡逢迎之事的,要么真的是內(nèi)心虛弱到不能自處,要么是心有城府的諂媚和功利。

        小人之交甘若醴。這樣的交往還真不少。周遭本就充斥著“用人朝前、不用人朝后”的實(shí)用主義,你想的是感情,他想的是目的,你看重的是真情實(shí)意,他在乎的是既得利益。

        然而,人在事中迷。很多人都愿意沉浸和享受在貌似萬(wàn)眾矚目、熱鬧非凡的時(shí)刻,周圍的人眾星捧月般把你抬著、供著、捧著、哄著。然而你一旦光環(huán)消失,不是人走茶涼的空落,便是被踩在你身上的那一腳弄疼了心。

        君子之交淡如水。淡淡之交,卻非泛泛之交。泛泛之交,交情不深。淡淡之交,乃君子之交。君子之交的淡,是由奢及簡(jiǎn)的淡,返璞歸真的淡,是味道純正的淡,余味綿長(zhǎng)的淡,就像一瓶經(jīng)年老花雕,溫溫的,爽爽的,馥郁芬芳。

        有些時(shí)候,你去盡力維護(hù)和一個(gè)“朋友”的關(guān)系,可一不經(jīng)意,就鬧出一些矛盾,那種不快感,叫“得罪”。稱為“得罪”,或許已摻雜了其它利害關(guān)系。從此,你們或許再也不會(huì)聯(lián)系;蛴羞z憾,卻也不想挽回。痛定思痛,可能你們本就不屬于同一類人。該走的,遲早是要走。

        若是朋友,你收,他是你的網(wǎng),是你?康.岸;你放,他是你的地,是你翱翔的藍(lán)天。你種豆南山,他田間把犁,你東邊牧歌,他西邊放羊。你抬起頭,或許看不見(jiàn),你閉上眼,卻會(huì)思念。多年不見(jiàn),也不會(huì)疏離,在水一方,卻依然清晰。

        真正的朋友之交,乃君子之交。不去攀高,也不懼下跌,不去附會(huì),也不沾俗氣。與小人交歡,你的心,窄得只能盛得下算計(jì);與君子相處,你的心,寬大得能裝下天地。

        朋友無(wú)須多,交則有品。不甜、不膩,不靠近、不遠(yuǎn)離,綿長(zhǎng)自在,是遙遠(yuǎn)的琴聲,是寂靜的流水。跌倒時(shí),一雙溫暖的手,流淚時(shí),一條干凈的帕,僅此而已。這樣的友誼,不用常常想起,卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。默然。相愛(ài)。寂靜。歡喜。

        真的友情,是一杯溫溫的茶,香不四溢,唇齒間卻清香彌留。真的朋友,交你你無(wú)所求、愛(ài)你無(wú)所圖,他在意的,僅僅是你。獲此摯友,可攜手走天涯,可天涯各一方。

        世間,最長(zhǎng)情的愛(ài),就是靜靜的守。一顆成熟而強(qiáng)大的心,經(jīng)歷過(guò)千山萬(wàn)水,看慣了人間悲喜,情越深,越藏于心底。這么懂你,又那么不依賴你;那么懂你,卻那么孑然獨(dú)立。遠(yuǎn)在天涯,卻好似近在咫尺;近在咫尺,卻有到不了的距離。

        正是這樣的獨(dú)立和距離,讓你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、空間里,深味人生。

      獨(dú)立作文 篇9

        我常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題,我們?yōu)槭裁礇](méi)有真正走入孩子們的內(nèi)心?雖然同處一個(gè)教室,我們?yōu)槭裁春秃⒆觽兒孟裨趦蓚(gè)天地?我們到學(xué)校工作的重心又是什么?是不是潛意識(shí)里還是把教書放在第一位?我們到底該怎樣看待和打理我們和孩子們之間的關(guān)系?是不是應(yīng)該先把育人放在第一位呢?雖然我們常常講把德育放在首位,但在實(shí)際教學(xué)中,我們真的走進(jìn)學(xué)生的心靈,關(guān)注孩子們的精神世界嗎?

        作為教師我們很難真得走進(jìn)學(xué)生的圈子,學(xué)生的世界。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象:當(dāng)班級(jí)中人人都知道某項(xiàng)事情發(fā)生的原委時(shí),作為老師,我們卻被蒙在鼓里。我們把學(xué)生到校的重點(diǎn)定位在學(xué)習(xí)上,一切以學(xué)習(xí)知識(shí)為重點(diǎn)。

        魏書生老師說(shuō),教書育人應(yīng)該把育人放在首位,思想的問(wèn)題做好了,其它問(wèn)題不是迎刃而解嗎。所以魏書生老師班級(jí)管理那么出色。在《班主任的幸福從哪里來(lái)》這篇文章中,有這樣一段話“學(xué)生到學(xué)校到底是干什么的,當(dāng)我們把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的時(shí)候,其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,孩子們來(lái)到這個(gè)世界上就是生活的。家長(zhǎng)能夠把孩子送到學(xué)校,一相情愿地叮囑孩子,要好好學(xué)習(xí),天天向上。有好成績(jī),考好大學(xué),以后就有好的生活。孩子內(nèi)心深處渴望什么?其實(shí),他們來(lái)學(xué)校是來(lái)?yè)肀,享受生活的,學(xué)習(xí)是他們生活的一個(gè)重要部分,絕不是全部。當(dāng)意識(shí)到學(xué)生到學(xué)校是來(lái)生活的時(shí)候,我們就會(huì)對(duì)如何當(dāng)好班主任又清晰的思路了!边@段話中明確告訴我們:孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,我們要把孩子們當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。如果真正改變自己的思維,真正從這個(gè)角度去想時(shí),我們就不會(huì)奇怪同樣是一件事情,這個(gè)同學(xué)用這樣的方法,那個(gè)同學(xué)用那樣的方法;我們就不會(huì)奇怪同在一個(gè)教室里,有同樣的老師在授課,而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻截然不同......這些不同只是因?yàn)閷W(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)學(xué)生都是不相同的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)活生生的人。

        把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的的個(gè)體,他們有自己的思維方式,他們有自己的獨(dú)立生活空間,他們有自己的愛(ài)好,他們有自己的選擇。我們的任何一個(gè)決定,都需要像對(duì)待成人一樣,我們需要和孩子們溝通,我們需要經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)孩子們內(nèi)心的想法,和他們交流,為他們提供選擇的機(jī)會(huì),把他們放在和我們同等的地位,因?yàn)樗麄兪且粋(gè)獨(dú)立的個(gè)體。當(dāng)我的女兒漸漸長(zhǎng)大,我也漸漸明白每個(gè)生命的獨(dú)立性和唯一性,每個(gè)生命都如此豐富,每個(gè)生命的需要也是如此不同。我的女兒非常喜歡學(xué)校,我問(wèn)她為什么,她這樣回答我:“因?yàn)閷W(xué)校里有同學(xué),我可以在學(xué)校和同學(xué)玩耍!彼褜W(xué)校當(dāng)作了生活的場(chǎng)所。我們也可以向同學(xué)們做個(gè)調(diào)查,那么會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)橄矚g學(xué)到新知識(shí)而愿意到學(xué)校來(lái)的并不是真正的原因,他們是因?yàn)橄矚g在學(xué)校生活。那么我們?yōu)槭裁床荒苻D(zhuǎn)化一個(gè)角度,把學(xué)生的成績(jī)放在第二位,把學(xué)生在學(xué)校的生活放在首位,把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,那么我們就會(huì)真正地把做學(xué)生的思想工作放在首位了,那么我們就真正地走入學(xué)生的精神世界了。

        我看了一部日本的關(guān)于師生主題的電視劇,對(duì)于劇中的老師能真正站在學(xué)生的角度看問(wèn)題、想問(wèn)題,當(dāng)別的老師都否定一位表現(xiàn)極差的學(xué)生時(shí),這位老師卻極其相信學(xué)生,并和她一起戰(zhàn)勝困難。如此老師的做法,又有幾人能做到。她既是學(xué)生的同齡人,又是學(xué)生的老師。而我們平常在學(xué)生的心中的角色只是一名老師,只是一名身份絕對(duì)不是學(xué)生的老師。

        轉(zhuǎn)變一個(gè)思路,以營(yíng)造學(xué)生朝氣蓬勃的精神生活為中心,以學(xué)生的精神需求為重點(diǎn)。多多創(chuàng)造孩子選擇的機(jī)會(huì),多多創(chuàng)造孩子是獨(dú)立主體的機(jī)會(huì),少一點(diǎn)高高在上,少一點(diǎn)老師的威嚴(yán),把學(xué)生當(dāng)大人,把學(xué)生當(dāng)作我們的同事、朋友,真正走進(jìn)孩子的精神世界,那么我們和孩子們的關(guān)系就會(huì)另外一種讓人振奮的局面,學(xué)生的思想問(wèn)題解決了,那么一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

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