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      自己獨(dú)立作文

      時(shí)間:2021-08-09 12:21:56 獨(dú)立 我要投稿

      自己獨(dú)立作文錦集9篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的自己獨(dú)立作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      自己獨(dú)立作文錦集9篇

      自己獨(dú)立作文 篇1

        我們?cè)缤硪獡纹鸺依锏囊黄欤怯幸恍┡c我們同齡的人卻還不知道該怎樣做飯,以至于在家長(zhǎng)晚上有事情的時(shí)候非常擔(dān)心,而自己在家里也是會(huì)餓肚子的。所以,我們從小就應(yīng)該獨(dú)立。我認(rèn)為我在這一點(diǎn)上做得很好。

        獨(dú)立,指的就是有很多事情不需要家長(zhǎng)來(lái)幫忙,自己就可以完成。上學(xué)放學(xué),有的同學(xué)離學(xué)校很近,但上了五年級(jí)還需要家長(zhǎng)來(lái)接送,這就是不獨(dú)立的表現(xiàn)。我現(xiàn)在都是自己上學(xué)放學(xué),不用家長(zhǎng)來(lái)回跑,給大人們省去了很多時(shí)間,不會(huì)讓他們太忙碌。

        晚上爸爸媽媽加班,只有你一個(gè)人在家里,你的吃飯問題如何解決?如果家里有一些米,我可以自己做一鍋米飯來(lái)吃,再用豆?jié){機(jī)做一碗豆?jié){來(lái)喝,這些都是最基本的。如果家長(zhǎng)出去了,流自己一個(gè)人在家,可能有些同學(xué)就該不知所措了。

        大家一定都學(xué)特長(zhǎng)班,能不能做到自己來(lái)回跑呢?家長(zhǎng)有的時(shí)候有事情或者不想去送,那么就可以自己去。我從二年級(jí)起,學(xué)架子鼓就自己一個(gè)人騎自行車去了,而且路上也用不著家長(zhǎng)著急;丶业臅r(shí)候,我都是完好無(wú)損的。

        大家都知道我去參加了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的集訓(xùn)營(yíng),一去就要在那里待上十天。可能第一天,有很多同學(xué)就開始想家,并且想放棄。在哪里,唯一可以緩解這種狀況的方法,就是讓自己變獨(dú)立起來(lái)。因?yàn)檫@樣可以鍛造你的獨(dú)立,這可以為你以后上大學(xué)打下基礎(chǔ)。十天下來(lái),當(dāng)你離開營(yíng)地的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)非常獨(dú)立了,很多事情都已經(jīng)不用爸爸媽媽來(lái)幫你操心了,這就說(shuō)明——你已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的孩子了。

        獨(dú)立是對(duì)你的將來(lái)有好處的,希望大家都能夠變得獨(dú)立起來(lái),讓家長(zhǎng)們放下一份擔(dān)憂。

      自己獨(dú)立作文 篇2

        中國(guó)人說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,但現(xiàn)在越來(lái)越多的中國(guó)孩子窮家富養(yǎng),沒有擔(dān)當(dāng)。這些孩子都是在父母寵著、慣著的環(huán)境下長(zhǎng)大的。自然,步入社會(huì)也不會(huì)有多大成就。而許多富裕的外國(guó),卻早早的教會(huì)了孩子獨(dú)立、獨(dú)自面對(duì)生活的本領(lǐng)。讀了《孩子,你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的》,我受益匪淺。

        這篇文章講的是這樣一個(gè)故事:作者陪妹妹到醫(yī)院待產(chǎn)。整個(gè)醫(yī)院只有妹妹有人全天看護(hù),也只有妹妹有妹夫送飯。到了喂奶時(shí)間,妹妹的女兒,死活也不喝奶。沒辦法,只好叫忽視了。護(hù)士抱著坐著的外甥女,嘴里一直重復(fù)著幾句話。不一會(huì)兒,作者的外甥女變乖乖的喝完了奶,還甜甜地睡著了。護(hù)士走后,作者立馬問妹妹剛才護(hù)士不停說(shuō)著的那幾句話是什么意思。妹妹翻譯到:孩子,努力,努力,你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的。

        工作!作者驚呆了,我內(nèi)心也十分震憾。心想:如果在中國(guó),我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)時(shí),所有的親人都會(huì)不斷地說(shuō)吃這個(gè)和那個(gè)看這個(gè)玩那個(gè);稍微大一點(diǎn)時(shí),考試如果考得好的話,就會(huì)買這個(gè)送那個(gè);犯了什么錯(cuò)的話,就會(huì)不斷地指責(zé)我們。但是有誰(shuí)會(huì)在什么時(shí)候鄭重地告訴我們:孩子,你要努力,你來(lái)的這個(gè)世界是來(lái)工作的。

        我陷入了深思……

        我們應(yīng)該適時(shí)的學(xué)會(huì)獨(dú)立,適時(shí)的懂得“孩子,你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的”這個(gè)道理,不能凡事都靠父母。當(dāng)你步入社會(huì),才知道你在社會(huì)面前是多么的弱小、無(wú)能,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)!

      自己獨(dú)立作文 篇3

        如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性,結(jié)果只會(huì)適得其反而已,自己的需要得到了滿足,并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡,只有我們把注意力放到別人身上,才有才能。

        雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前,他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車,緩緩地向前駛?cè),——撲通一聲,他從車上摔了下?lái),但他沒有沮喪,也沒有渴望他的父親能夠走上前去,將他扶上車,而是一個(gè)人,用自己的力量,扶起那比他重的小自行車,終于——快扶起來(lái)了。但,不幸的是,小自行車還未站穩(wěn),便又倒了下去,但他的父親,見到此情形,并沒有心軟,而是不屑一顧的望著他的兒子,在他兒子的眼里,父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后,他終究還是站起來(lái)了,他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親,看到這情形,欣慰的笑了,我也感覺到有一絲喜悅,他的兒子,瞪著小自行車,緩緩地,消失在我的視線中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

        在著淅瀝的雨中,我。油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)!

        是啊,獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作,為什么那么多溺愛孩子的父母,讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手,飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹?那些,有著過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做,不是愛他有關(guān)獨(dú)立的作文800字有關(guān)獨(dú)立的作文800字。而是害他……

        獨(dú)立,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿足,改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子,我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí),就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,但,如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性,結(jié)果只會(huì)適得其反而已,自己的需要得到了滿足,并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡,只有我們把注意力放到別人身上,才有才能。

        雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

      自己獨(dú)立作文 篇4

        人生路上,難免會(huì)充滿坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石,而如何將絆腳石變?yōu)閴|腳石則是我們每個(gè)人的一項(xiàng)必修課。而遇到困難與挫折只是想著依靠他人的力量而不去自己去努力,那么,即使當(dāng)時(shí)越過了這個(gè)障礙,也不會(huì)在成功的道路上走的太遠(yuǎn)。雄鷹早晚要展翅高飛,獨(dú)自面臨暴風(fēng)雨的襲擊。要想成功,則必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。

        社會(huì)上不經(jīng)常有這樣的例子嗎?在父母從小的溺愛之下,成了十指不沾陽(yáng)春水的大小姐大少爺。父母真的是太過于溺愛了,衣不伸手,飯不張口,唯恐孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。這樣的小孩長(zhǎng)大以后該怎么辦呢?即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊贿^是得到一句高分低能的評(píng)價(jià)罷了。他們不可能在父母的庇護(hù)下度過一生,早晚要獨(dú)自面臨這個(gè)社會(huì)。所以說(shuō)愛并不是一個(gè)特別美好的詞,過于愛導(dǎo)致的會(huì)是悲劇。

        從初中開始我就進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí),爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊,一切都由他們打理,那么我就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。而在寄宿學(xué)校之類,我的確也學(xué)習(xí)到了很多除了學(xué)習(xí)以外的東西。比如每天整理自己的東西,打理好自己,除了還需要依靠父母的金錢的支援,別的事情,我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨(dú)自一人開始宿舍生活的時(shí)候,我也為過天天要洗衣服而煩惱,要為什么都是自己處理而焦慮,但是,后來(lái),去卻為這段經(jīng)歷而慶幸。這讓我比其他大多數(shù)人都要獨(dú)立。當(dāng)然,我也并不是為寄宿學(xué)校而打廣告,寄宿學(xué)校有好處,當(dāng)然也存在其弊端。而我所想表達(dá)的,從小讓孩子養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)慣至關(guān)重要。

        我們總是要長(zhǎng)大的不是嗎?被大鳥喂養(yǎng)小雛鳥早晚也要獨(dú)自飛離出生的窩,獨(dú)自迎向自然,獨(dú)自偕草筑窩,獨(dú)自尋覓食物,獨(dú)自開啟一個(gè)新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢?任何一個(gè)人都不可能時(shí)時(shí)刻刻生活在某一個(gè)人的庇護(hù)之下,羽翼之中。沒有獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨的能力,在某一天,獨(dú)自一人面臨困境之時(shí),那便是滅頂?shù)臑?zāi)難。

        越打擊便越堅(jiān)挺。樹在風(fēng)雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風(fēng)雨,種子在越堅(jiān)硬的土地之中落地便越能頑強(qiáng)去生活與這個(gè)世界。每個(gè)人只有獨(dú)立自主,才能更加的接近成功的頂峰。

      自己獨(dú)立作文 篇5

        生活在21世紀(jì)的我們,在父母的呵護(hù)之下,過著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而我們長(zhǎng)期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下,必將會(huì)喪失斗志和獨(dú)立的能力,嚴(yán)重阻礙了我們將來(lái)成功的事業(yè)道路。

        自我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái),每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒,漸漸地,養(yǎng)成了一種依賴的心理。

        有這樣一位同學(xué),新學(xué)期開學(xué)第一天,母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上,可到了放學(xué)回家時(shí),他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái),他的理由簡(jiǎn)直可笑至極:“雞蛋上沒有裂縫,怎么剝啊?”這就是未來(lái)承擔(dān)祖國(guó)重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?

        有的同學(xué)這樣認(rèn)為,青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí),把心思全部放在學(xué)習(xí)上,其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要,但獨(dú)立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類的人,都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下,改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落,擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上,我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,腳踏實(shí)地,才能取得輝煌的成果。

        有這樣一則故事:有一只美麗的鸚鵡,在主人的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大,過著快樂的生活。一天,這只鸚鵡被主人放回到了山林,可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?

        原因很簡(jiǎn)單,這些年都是過著飯來(lái)張口的寄生生活,久而久之,它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。

        悲痛的教訓(xùn)還有很多很多,而目前,我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨(dú)立的能力,我們呼吁天下父母,撒開我們,讓我們盡情去放飛、去見證自己,培養(yǎng)我們的自理獨(dú)立的能力。打開金色的鳥籠,還我們健壯的翅膀,讓我門去翱翔藍(lán)天,搏擊風(fēng)浪,那才是我們健康成長(zhǎng)的天空!

        “青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,讓我們以獨(dú)立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!

      自己獨(dú)立作文 篇6

        我要給自己一枚“獨(dú)立”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

        因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ,媽媽一個(gè)人照顧我,很幸苦。所以很多時(shí)候,她總是讓我獨(dú)立去做事。

        “這么大的'孩子能把碗洗干凈?”

        “這么大的小孩一個(gè)人在家,怎么放心的?”

        “這么大的小孩能把衣服洗干凈?”

        小時(shí)候,我總是聽到這樣的質(zhì)疑。媽媽總是說(shuō):“沒關(guān)系,多練練就好!痹趧e人的質(zhì)疑和媽媽的“沒關(guān)系”中,幼兒園,我就會(huì)自己刷牙洗臉洗澡。上了小學(xué),放假一個(gè)人在家,洗碗洗衣服我全包……認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是個(gè)獨(dú)立的小姑娘。

        去年暑假,媽媽帶著外婆,還有我和表哥去海南玩。一到機(jī)場(chǎng),我和表哥撒開腳丫玩開了。媽媽一邊照應(yīng)外婆,一邊囑咐我們別走遠(yuǎn)。我嘴里應(yīng)著“沒事”,心思卻全在玩兒上面。一眨眼工夫,等我們轉(zhuǎn)過頭,咦?媽媽和外婆哪兒去了?望著川流不息的人流,我和哥哥傻了眼。“怎么辦呀?”哥哥慌了起來(lái)!皠e急,讓我想想。”我說(shuō),“我記得我們的飛機(jī)是吉祥航空,是11:40登機(jī)。我們?nèi)フ夜ぷ魅藛T幫我們查一下登機(jī)口!惫ぷ魅藛T幫我們查到了登機(jī)口,是53號(hào)。我拉著哥哥的手說(shuō):“走,我們?nèi)フ?3號(hào),她們應(yīng)該會(huì)在那兒等的。”我看到前面有指示牌指示20-60號(hào)往左拐。我對(duì)哥哥說(shuō):“來(lái),我們往左!弊吡艘粫(huì)兒,我們看到一個(gè)電梯,是下電梯,還是繼續(xù)往前走呢?我看了指示牌,指示40-59號(hào)要下電梯。嗯,下去!我們下了電梯,走了好久還沒到。哥哥又慌了:“會(huì)不會(huì)走錯(cuò)了?”我確定自己沒有走錯(cuò)。

        終于,我看見了53號(hào)登機(jī)口。媽媽正焦急地四處張望,我們飛奔過去。外婆驚喜地問:“你們是怎么找過來(lái)的?”哥哥指指我:“都是妹妹一路按照指示牌的指示找過來(lái)的!

        我和媽媽相視一笑。媽媽說(shuō):“我就知道,我的女兒肯定能找過來(lái)的!

        現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,也更加獨(dú)立了。除了照顧好自己,我還是媽媽的得力小助手。爸爸總笑著說(shuō):“媽媽是大當(dāng)家的,你是二當(dāng)家的!惫

      自己獨(dú)立作文 篇7

        成功在于自己,如果依賴別人獲得的成功,并不是真正的成功,大家應(yīng)該都知道依賴是一種不好的習(xí)慣,只有自己獨(dú)立了不依賴別人了才是真正的成功,遇到了困難也要自己堅(jiān)持,不能光依賴別人。

        小動(dòng)物是我們?nèi)祟惐容^喜歡的,我們每天都給小動(dòng)物一些食物,讓他們吃的飽飽的,可是大家有沒有想過如果這樣每天都為它,它到了以后也會(huì)失去覓食能力的,這樣的話小動(dòng)物就會(huì)餓死,在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的路邊上,有一些餓死的小動(dòng)物就躺在路邊上非常的慘。這些小動(dòng)物之所以會(huì)餓死,是因?yàn)樗鼈冎坏戎鴦e人來(lái)為它,不會(huì)自己尋找食物也不會(huì)自己獨(dú)立,所以這樣只會(huì)讓更多的動(dòng)物滅絕,所以我倡議大家不要經(jīng)常喂小動(dòng)物,因?yàn)檫@樣只會(huì)害了它。

        人也是一樣,如果自己一生都依賴別人不會(huì)自己獨(dú)立思考,最后是不會(huì)有好結(jié)果的,如果你自己建造一個(gè)房子,你是主設(shè)計(jì)師所有的事都要聽你的,但是你只要遇到困難就不干了,只要遇到問題就把它拋給別人,自己不獨(dú)立思考思考,這樣你只依賴別人建造出來(lái)的房子,自己幾乎沒干,這樣你住著也沒有成就感,覺得這棟房子跟你沒有關(guān)系。

        還有你做作業(yè)的時(shí)候遇到了難題,遇到了困難就把家長(zhǎng)叫來(lái)問這個(gè)題怎么做自己一想都不想,這樣的話你還不如把這份作業(yè)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)替你做好了,你雖然依賴別人做了這份作業(yè),可是到了大學(xué)高中家長(zhǎng)也不會(huì)的題怎么辦,所以依賴別人很不好,應(yīng)該自己在課堂上好好聽講,這樣老師講的知識(shí)就進(jìn)你腦子里了,回家做的作業(yè)也肯定很簡(jiǎn)單了。

        所以可以從這里看出來(lái)依賴別人是一種不好的行為,你只知道讓別人幫你做題,讓別人幫你解決難題自己一點(diǎn)也不思考思考,只會(huì)讓別人幫你做你該做的事情,到了以后你甚至都不想動(dòng)彈了。

        我們大家去動(dòng)物園的時(shí)候肯定大家會(huì)買上一大包的食物給那些小動(dòng)物吃,我想在這里對(duì)大家說(shuō),你只要參觀就好,不要過量的喂那些小動(dòng)物們。

        自己的成功與失敗關(guān)鍵是在于自己,如果自己獨(dú)立了自己也會(huì)思考問題了那就是真正的成功了,如果你自己依賴別人只會(huì)把問題拋給自己,那你真的就是失敗了,我想在這里對(duì)大家說(shuō),我希望大家不要依賴別人初中,要自己獨(dú)立!

      自己獨(dú)立作文 篇8

        當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候,它就會(huì)打著一頂小傘飛向遠(yuǎn)方;當(dāng)小鷹長(zhǎng)大后,鷹媽媽就會(huì)把小鷹摔下懸崖,讓它學(xué)會(huì)飛翔;總有一天,我們也會(huì)長(zhǎng)大,那時(shí),我們將離開父母,獨(dú)立去闖世界。

        我是一個(gè)膽小的女孩,睡覺時(shí)總是需要有人陪伴我,這樣我才不會(huì)害怕。

        那是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地吹著。媽媽正在忙著白天的工作,我又黏黏地用手摟住媽媽,讓她哄我一塊兒睡覺,媽媽忍無(wú)可忍地對(duì)我說(shuō):“姑娘,你都13歲了,還不能自己睡覺嗎?今天你在小屋睡!”我懇求媽媽不要自己一個(gè)屋,但媽媽態(tài)度十分堅(jiān)決。我突然想起了一個(gè)辦法,偷偷鉆進(jìn)媽媽的被窩,蒙上頭,躺在里面,媽媽上床后一下子坐到了我的腿上,我大叫了一聲,媽媽看見了我,把我無(wú)情地趕到了小屋。躺在冰冷的床上,我不由得害怕起來(lái),用被子緊緊地蓋住了自己的身體,生怕一點(diǎn)冷氣跑進(jìn)來(lái)。閉上眼睛,腦海里全都是妖魔鬼怪。我趕緊蒙上頭,蜷縮在被子里,不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于睡著了。醒過來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了,媽媽在旁邊笑著說(shuō):“還不敢自己睡覺呢!大懶蟲,太陽(yáng)都曬屁股了!”我高興地跳起來(lái),以后,我再也不害怕自己睡覺了!

        蒲公英只有遠(yuǎn)行,才能找到新的土壤;小鷹只有敢于翱翔,才能擁有更高的藍(lán)天?傆幸惶,我們也會(huì)長(zhǎng)大,那時(shí)我們將離開父母,獨(dú)立生活了,人也要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能什么事都依靠父母,你總有一天,會(huì)離開父母,重新組建自己的家庭,人要依賴其他人,就會(huì)自立不起來(lái),一輩子都要生活在依賴的環(huán)境中,總之,在這件事中,我懂得了一個(gè)道理:人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。

      自己獨(dú)立作文 篇9

        早在開學(xué)的前幾天,我就迫切的希望能快點(diǎn)去上學(xué),想快點(diǎn)體驗(yàn)我腦海里一遍遍想象的小學(xué)是個(gè)什么樣子?每天就在問媽媽:媽媽,今天幾號(hào)了?

        9月1日這天終于到了,興奮的我6點(diǎn)就起床了,先去看看還在睡夢(mèng)中的爸爸媽媽,然后就自己去刷牙洗臉。吃完飯,我背著書包跟爸爸媽媽說(shuō):我想自己上學(xué)去,不要家里人送?墒窃诎謰尩膱(jiān)持下,我還是在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校。只見學(xué)校周圍停滿了車,門口也擠滿了來(lái)送小朋友的家長(zhǎng)。我擠過了人群,在門口和媽媽說(shuō)再見,然后走向自己的班級(jí)。

        在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了好多小朋友,課上認(rèn)真聽老師給我們講行為規(guī)范,雖然到了下午時(shí)間,因?yàn)槠鹛绲奈议_始犯困了,可是我還是堅(jiān)持上完課了。

        很快放學(xué)了,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下排好隊(duì),開心的背著書包向?qū)W校門口走去。可是,來(lái)接我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們?cè)俅螖D滿了學(xué)校門口,場(chǎng)面亂哄哄,還有個(gè)別的爺爺奶奶姥姥姥爺甚至都鉆過維持線來(lái)“搶”著孩子,生怕我們丟了。

        我想說(shuō):爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們,你們能不能像我們一樣遵守秩序,一個(gè)個(gè)排好隊(duì),不要擠,不要急。等我們和老師說(shuō)聲再見,再一個(gè)個(gè)的領(lǐng)著我們回家,給我們創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓我們可以自己上學(xué),放學(xué)?

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