實(shí)用的獨(dú)立作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的獨(dú)立作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨(dú)立作文 篇1
今天是星期六，也是我的生日，過了今天我就十二歲了。看著爸爸媽媽一直為我操勞，我感到很慚愧。我長大了，也應(yīng)該為父母做些力所能及的小事了。以前，我想幫媽媽做些事情的時(shí)候，媽媽總是說我還小，讓我回房間看書，不要搗亂。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)乖乖的聽話回到自己的房間看書。但是現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，有些事是不需要父母為我做了，我要自己動(dòng)手。
第二天，我早早的醒了，起來的第一件事就把我難住了，我的衣服，褲子，襪子一樣都找不到，我一著急，差點(diǎn)沒去喊媽媽過來。我忍住了，因?yàn)榻裉焓俏业莫?dú)立日。我足足花了20多分鐘才把自己“裝起來”。然后去洗漱，來到面盆旁，拿起牙刷卻找不到牙膏(每天早上都是媽媽為我擠好牙膏放在哪里的)。找了半天才找到，費(fèi)了九牛二虎之力才把牙膏擠到牙刷上，牙終于刷完了。
接下來該做大事情了，做早餐，做什么呢，那就從最容易的入手---煎蛋。我從冰箱里拿了幾個(gè)雞蛋出來，刷好鍋，打開火把鍋燒熱，然后學(xué)著媽媽的樣子把蛋殼敲破，真是“福無雙至，禍不單行”啊!蛋剛下鍋，卻忘了放油。又由于鍋燒的太熱了，蛋進(jìn)去就被燒焦了，整個(gè)的粘在了鍋上。媽媽聽到響聲后，急急忙忙從臥室跑到廚房，看到手忙腳亂的我和一鍋黑乎乎的蛋，驚訝地睜大眼睛問道：“兒子，你這是在干嘛啊?”我看著驚慌失措的媽媽，懦懦地說：“我想煎蛋跟你們吃，可是沒做好。”媽媽撫摸著我的頭笑著說：“好兒子，真懂事，媽媽很高興。做不好沒關(guān)系，媽媽來教你。其實(shí)簡單的事情也要通過學(xué)習(xí)才能做得好�！�
哎!真是出師不利啊!想獨(dú)立還真是難啊!于是我暗暗下定決心，從今天開始自己能做到的事情一定要自己做，這樣才能真正的獨(dú)立吧!
獨(dú)立作文 篇2
九歲半的時(shí)候，我去黃埔軍校參加了為期十五天的軍事夏令營。臨行前，爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備好了干凈的衣服和洗漱用品，還有電話卡和充足的零用錢。我躊躇滿志地走進(jìn)軍營，換上了軍裝，我覺得自己真的像一個(gè)神氣的小軍人了。在爸爸媽媽離開時(shí)，我望著他們擔(dān)心的眼神，瀟灑地?fù)]了揮手，心想：你們放心吧，我能行!
沒想到第二天苦日子就開始了。我們被要求早上六點(diǎn)起床，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿衣疊被、洗漱用餐，動(dòng)作稍慢就要受到嚴(yán)厲的懲罰。不但沒有好吃的飯菜，還經(jīng)常填不飽肚子。衣服臟了要自己洗，有時(shí)因時(shí)間緊張，沒時(shí)間洗衣服，只能穿著發(fā)臭的衣服訓(xùn)練。身體不舒服了也沒有人關(guān)心，一切都得靠自己。
我以前沒有保護(hù)自己東西的意識(shí)，到軍營后沒多久就把電話卡弄丟了，不能給爸爸媽媽打電話;錢也丟了不少，到最后身無分文，口渴了連水都買不了。因?yàn)榻?jīng)常扎皮帶，腰上磨出一個(gè)口子，沒有及時(shí)治療，結(jié)果發(fā)炎化膿，傷口深達(dá)一厘米。而這些事情在家里是不可能發(fā)生的。
在軍營里，我想到了爸爸媽媽平時(shí)每天都要早起為我準(zhǔn)備早餐，送我上學(xué);我每天都能穿上媽媽洗的干凈的衣服;每天都能吃到可口的飯菜。我這才體會(huì)到獨(dú)立生活的困難，也真正體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)心和家的溫暖。
但是，這次的成長經(jīng)歷也鍛煉了我的意志，我終于可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難并戰(zhàn)勝它，成為黃埔軍校訓(xùn)練基地第1005期畢業(yè)生。
獨(dú)立作文 篇3
今天是獨(dú)立的一天！我跟著讀經(jīng)班的老師來到了嘉定有機(jī)農(nóng)場(chǎng)參觀。來到農(nóng)場(chǎng)，我第一眼看到的就是辦公樓很豪華，我想：這還是農(nóng)場(chǎng)嗎？
我們走啊走，老師帶我們來到一片香樟樹林。我們?cè)诶锩嫱娴煤荛_心。我和幾個(gè)小朋友玩的是“獨(dú)木橋”這種危險(xiǎn)性不大的游戲，就是把枯樹枝架在一條很淺的溝上，然后我們慢慢地走來走去。
我們玩了好一會(huì)兒，爸爸一直不在旁邊，按照規(guī)定，這次活動(dòng)家長是不允許幫助孩子的，也不能在孩子身邊。我特別的乖，在樹林里不小心被樹枝刮了一下，但是沒有哭。我開給小鳥做了一個(gè)亂草鳥巢，扔到樹上去了。但我看是不會(huì)有小鳥來住下了，因?yàn)閷?shí)在是太粗糙了。
接下來我們又去參觀大棚。大棚里有很多植物，有青菜、白菜，有正在開花的南瓜，還有什么“西瓜的媽媽”，爸爸說就是還沒結(jié)果的西瓜藤。然后我又跟著老師一起到餐廳去吃午飯，下午又在另外的教室里畫畫。我獨(dú)立吃飯，獨(dú)立玩耍，獨(dú)立畫畫，獨(dú)立和其他小朋友交往，一天下來基本沒怎么麻煩爸爸，就有一次，是在吃飯的時(shí)候，因?yàn)檫�留了一點(diǎn)老菜，那些老菜是爸爸幫我吃掉的。這是規(guī)定，沒辦法的事！
今天我獨(dú)立了一天，收獲很大。
獨(dú)立作文 篇4
人生就像一場(chǎng)旅行，在這個(gè)過程中，我們會(huì)有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構(gòu)成了我們與眾不同的人生。
記得小時(shí)候我是一個(gè)家嬌生慣養(yǎng)的孩子，過著衣食無憂的生活。在我上四年級(jí)的時(shí)候，上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué)，其他的同學(xué)都回家了，我依舊站在學(xué)校門口等爸爸來接我�？墒沁^去了很長時(shí)間卻不見爸爸的身影。我心里非常著急，暗暗地想：爸爸怎么還不來？眼看學(xué)校的人越來越少，我望眼欲穿地等待著。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)一雙溫暖的手搭在了我的肩上，我回過頭發(fā)現(xiàn)那是我的班主任張老師，張老師親切的對(duì)我說：“別哭，也許你爸爸今天有事，我送你回家�！闭f著，拉起了我的手走出了校門，回家的路上，張老師除了哄我開心，還告訴我：“航宇呀，你看咱們班的'同學(xué)都自己回家，能不能以后不讓家長來接？你也是個(gè)小男子漢了，要獨(dú)立呀！”聽完她的話后，我有點(diǎn)羞愧，是呀，我真是應(yīng)該學(xué)會(huì)自己回家，前幾天，我不是還被同學(xué)嘲笑是膽小鬼嗎？
我暗暗下定決心，以后放學(xué)回家，不要爸爸來接，開始的幾天，我還有點(diǎn)不適應(yīng)�？墒�，時(shí)間越來越長，我覺得爸爸以前接我都是多此一舉，那些日子我覺得自己真的長大了，不僅僅是放學(xué)自己回家，而且在生活中也做了一些自己立所能及的事。爸爸媽媽感覺我好像換了一個(gè)人，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且嘗到了獨(dú)立帶給我的喜悅，現(xiàn)在，我是一個(gè)即將邁入初中大門的學(xué)生了，這幾年來，學(xué)習(xí)和生活的許多事，我都嘗試著讓自己獨(dú)立地去面對(duì)，諸如，離開父母去參加野外夏令營，我上輔導(dǎo)班時(shí)要從北郊到南郊，天還沒亮，許多人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我已經(jīng)在趕路了。
我相信收獲的人生是精彩的，就如同我收獲了獨(dú)立是那樣的讓我充實(shí)愉悅。朋友，你的人生收獲了什么？
獨(dú)立作文 篇5
“百花誰敢雪中開，梅花獨(dú)領(lǐng)天下春”梅花，傲霜斗雪，凌寒綻開，具有天生的麗質(zhì)芳姿，花形秀麗多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩。
梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在寒雪之中，別有韻致。含苞待放的嬌羞欲滴；乍綻的青春洋溢；怒放的嫩蕊輕搖；有的嬌小玲瓏，有的超凡脫俗。她們或倚戲寒風(fēng)，或笑傲冰雪，或昂首遠(yuǎn)眺……綺麗多姿紛紛呈現(xiàn)，美不勝收。梅花甘于寂寞，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。她不因沒有蝴蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪；不像柳絮隨風(fēng)舞動(dòng)，也不學(xué)桃花那追逐水流。她只是無私無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來美的享受。
梅花被譽(yù)為花魁。崇高的品格，堅(jiān)貞的氣節(jié)，象征我們龍的傳人的精神。與松、竹被稱為歲寒三友。她鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的形象，鼓勵(lì)著人們自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔地去迎接春的到來。梅花象征著不屈不撓，幸福吉祥，成為高潔凜然的君子，不畏嚴(yán)寒的豪杰，頑強(qiáng)勇猛的武士。梅花獨(dú)立奮進(jìn)屹立于嚴(yán)寒里，正是中華民族氣魄之根本的象征。
“寶劍鋒從磨礪力，梅花香自苦寒來”梅花這種沒有思維的植物在冬天里綻放，不肯屈服，用自己嬌嫩的花瓣頂著風(fēng)欺雪壓，與風(fēng)雪做斗爭，豪不懼色的精神，難道不是我們大家應(yīng)該的嗎？
獨(dú)立作文 篇6
大家知道嗎？在美國，少兒們的生活都是以一個(gè)詞為主，那就是：獨(dú)立。不管做什么，美國孩子們都喜歡獨(dú)立，他們還有一個(gè)自己的獨(dú)立日，但是中國的孩子都是有家長慣著，寵著，從不知“獨(dú)立”的滋味，但是美國的孩子卻喜歡獨(dú)立，這樣，我們與他們就形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)，我們每個(gè)人都是這樣的，不會(huì)獨(dú)立，不愛獨(dú)立，甚至喜歡向家長撒嬌。有一次，我在公園里看見一個(gè)小弟弟對(duì)他媽媽說：“媽媽，我要買水槍！”說完指指附近賣水槍的小販。他媽媽說：“不要買，那個(gè)很貴的，而且那些小販也都是騙人的，不必相信！”“不嘛，我就要買！”小弟弟開始撒嬌起來。于是那位阿姨只好搖搖頭，不舍得的買下了水槍。這個(gè)故事看出中國的孩子愛撒嬌，討家長愛惜，從而答應(yīng)他的要求。除了這個(gè)，我們還嬌生慣養(yǎng)，就拿我來說吧！小時(shí)候我在家門口玩，可是一不小心摔了一跤，頭磕在石頭上，可沒流血，但我的家長，尤其是奶奶，她急得手忙腳亂，還哭了呢！我呢，也一直哭個(gè)不停，之后的日子里，我?guī)缀跏且聛砩�，飯來張口，使我不肯勞�?dòng)，但是美國的孩子他們是不會(huì)這樣的，他們總是勞動(dòng)著，沒有家長慣著他們還是不會(huì)向家長撒嬌，他們真是懂事呀！
其實(shí)，只要我們勇敢一點(diǎn)，對(duì)生活渴望，對(duì)生活的熱愛，相信你也會(huì)變成一個(gè)敢于獨(dú)立的人，能夠自我保護(hù)，成為一個(gè)撒嬌的孩子，讓我們學(xué)習(xí)美國孩子獨(dú)立，讓我們真正的懂事乖巧的孩子吧！
獨(dú)立作文 篇7
其實(shí)我們每個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)“老師”。他教會(huì)了我們?cè)诶щy面前勇往直前，教會(huì)了我們?cè)鯓尤捜輨e人的過錯(cuò)，也教會(huì)了我們做人的道理......他就和我們?nèi)找瓜喟榈�，形影不離的生活。
我在生活中學(xué)到了很多，但是我發(fā)現(xiàn)自從上了初中后我才學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我才可以照顧自己的飲食起居，可以自己洗衣做飯，做一些自己力所能及的事。
因?yàn)槲医?jīng)常起得晚，吃飯慢，做什么事都拖拖拉拉的，做什么事都要?jiǎng)e人監(jiān)督著我才會(huì)做，所以我上學(xué)總是遲到。上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)開始變得緊張，像我以前那樣的生活習(xí)性是不行了。老媽只好給我買了一個(gè)鐘表，而這個(gè)表的任務(wù)就是每天按時(shí)叫我起床，可是好像不起什么作用，我的老毛病一點(diǎn)也沒改。眨眼間初中生活就要開始了，以為那拖拉的毛病，初一的生活當(dāng)然可想而知了。
在家了過習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的我，在學(xué)校里什么事都要自己做，這可真是人間地獄啊!起初感覺住校還不錯(cuò)，不用聽老媽的嘮叨了，耳根清凈了，終于逃脫了家長的“魔掌”，自由了，真爽。可是誰知?jiǎng)偺映隽塌椬�，又落入虎口。在家里是睡覺誰到自然醒，可是在學(xué)校天還不亮就要起床了。開學(xué)第2天早上，寢室的人都已經(jīng)開始洗刷了，只有我還在呼呼大睡。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，看見我還在睡覺，一把扯下了我的被子，我被這大幅度的動(dòng)作驚醒了，睜開朦朧的雙眼就看到了老師那雙想要噴火的眼睛。我立刻趕到大事不妙，就趕緊起來洗漱，洗刷完畢。來到餐廳時(shí)，已經(jīng)是人山人海了，沒吃到飯我就餓了半天。從那之后我就下定決心改掉那懶惰的毛病。直到上了初二我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是以前那個(gè)拖拖拉拉做事的我了，我也長大了，我在生活中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
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