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      作文讀書(shū)的樂(lè)趣750字

      時(shí)間:2017-12-16 19:42:00 讀書(shū) 我要投稿

      作文讀書(shū)的樂(lè)趣750字

        導(dǎo)語(yǔ):學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。以下小編為大家介紹作文讀書(shū)的樂(lè)趣750字文章,歡迎大家閱讀參考!

      作文讀書(shū)的樂(lè)趣750字

        作文讀書(shū)的樂(lè)趣750字1

        我不知道從么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的,好像有記憶以來(lái)我就每天在看書(shū)。

        媽媽說(shuō),從我一歲多開(kāi)始,她每天晚上都會(huì)給我講繪本故事。那時(shí),我最喜歡《要不要當(dāng)爸

        爸》那個(gè)故事,每天都要媽媽講來(lái)聽(tīng),聽(tīng)到媽媽現(xiàn)在都能把它背過(guò)。這個(gè)故事講的是:小漢斯過(guò)生日得到一盒巧克力球,他想當(dāng)一次爸爸,于是端著巧克力球走出門(mén),大喊:“今天我當(dāng)爸爸!”一群小朋友圍上來(lái):“漢斯爸爸,能給我一顆巧克力球嗎?”小漢斯想:既然當(dāng)爸爸,就應(yīng)該讓著小孩子。于是,就把巧克力球分給了他們。自己只剩下一顆巧克力球了,他正想吃掉那顆,又有一個(gè)小朋友跑來(lái)了:“漢斯爸爸,能給我一顆巧克力球嗎?”小漢斯為難了:還要不要當(dāng)爸爸呢?

        這些最初的小故事在我的腦海中,也許已經(jīng)煙消云散了,但我相信,它們并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。

        有一天,我翻到一大堆每頁(yè)都像拼圖一樣用透明膠粘在一起的幼兒書(shū),這是怎么回事?媽媽告訴我,是我到了撒紙的年齡,看書(shū)時(shí)順便就撕爛,于是愛(ài)書(shū)的媽媽每天粘呀粘。

        二年級(jí)時(shí),我看了部《哈利·波特》的電影,我被哈利和他的兩個(gè)好朋友吸引住了。媽媽趁機(jī)“引誘”我:《哈利·波特》的小說(shuō)比電影更精彩。于是我“上當(dāng)”地看完了整套書(shū)。媽媽在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火,給我買(mǎi)了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子,明信片......于是,我引起了全年級(jí)的'“哈利波特”風(fēng)暴,我們還在課間、體育課時(shí)扮演各種角色對(duì)話呢!這時(shí),媽媽給我挖了一個(gè)“坑”,她說(shuō):“《哈利·波特》的原版英文小說(shuō)比中文的更詳細(xì),更有趣!蔽液敛华q豫地跳進(jìn)了“坑”中。

        今年暑假,我又掉進(jìn)了媽媽的“陷井”里,她讓我迷上了《梅林傳奇》。在一個(gè)魔法時(shí)代的國(guó)度里,整個(gè)王國(guó)的命運(yùn),都肩負(fù)在這個(gè)亞瑟王身邊的年輕的巫師身上。他的勇敢、忠誠(chéng)深深地吸引了我。媽媽故計(jì)重施,又抱來(lái)一堆《梅林傳奇》的英文小說(shuō),我又一次“義無(wú)反顧”地跳進(jìn)了“陷井”

        讀書(shū),并不僅僅是娛樂(lè),我可以跟隨它的文字,去瀏覽世界各地,領(lǐng)略風(fēng)土人情;可以穿越到侏羅紀(jì)、中世紀(jì),探尋萬(wàn)物;我也可以隨著人物的悲喜,在腦海中與他們溝通……

        打開(kāi)一本書(shū),就像踏入一段神秘的旅程……

        作文讀書(shū)的樂(lè)趣750字2

        書(shū),是書(shū)讓我有幸認(rèn)識(shí)了給多的朋友,正是閱讀那些記載了人類(lèi)歷史與智慧的書(shū)籍,成就了現(xiàn)在的我。

        我喜歡讀書(shū)。記得從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我就淘氣的從媽媽的辦公桌上,翻開(kāi)那厚厚的重重的書(shū)問(wèn)這問(wèn)那。在媽媽和媽媽同事的幫助下,我漸漸地認(rèn)識(shí)了很多字,在上小學(xué)之前我就已經(jīng)能夠獨(dú)立看書(shū)了。一個(gè)個(gè)童話、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書(shū)中神秘地跳出來(lái),成為我最好的朋友。書(shū),不知多少次趕走了我的煩惱,給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

        我喜歡讀書(shū)。帶著對(duì)童話世界的無(wú)限向往,我走進(jìn)了書(shū)香彌漫的御道街小學(xué),班里的快樂(lè)讀書(shū)角不僅給我們提供了各種經(jīng)典著作,也是成就我們這些書(shū)蟲(chóng)夢(mèng)想最好的地方;在六年的小學(xué)階段,我讀書(shū)的興趣與日俱增,翻開(kāi)無(wú)數(shù)書(shū)的扉頁(yè),踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)愛(ài)一起歡樂(lè),一起悲憤;在水流中與湯姆索亞共同歷險(xiǎn);在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥(niǎo)一往無(wú)前;來(lái)到昆蟲(chóng)世界與法布爾共同探索昆蟲(chóng)的習(xí)性、本能、計(jì)謀、手段……我愛(ài)書(shū),以游歷書(shū)中世界為樂(lè)。

        我喜歡讀書(shū)。書(shū),給我插上了翅膀,讓我在世界各地自由的飛翔,幫我找到了許多伙伴:活潑的安妮、調(diào)皮的彼得潘……書(shū),讓我認(rèn)識(shí)許多名人:在俄羅斯陰沉沉的雨霧中,一代文豪托爾斯泰正在書(shū)桌上奮筆疾書(shū),一部部著作從他筆下誕生:《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……偉大的音樂(lè)家貝多芬,他坐在琴椅上,雙手在琴鍵上不停按動(dòng),起落如飛,又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去,奏出令人驚憾的樂(lè)曲。可他臉上是寧?kù)o的,,他聽(tīng)不見(jiàn)自己的琴聲,可他已經(jīng)徹底沉入了這琴聲中。聽(tīng)眾安靜的聽(tīng)著,整個(gè)演奏大廳里只有這樂(lè)曲聲在不斷回響,一曲曲奏鳴曲從他手下流出,流入世間……我愛(ài)書(shū),以結(jié)識(shí)書(shū)中人物為樂(lè)。

        看,迎面又走來(lái)穿著裙子的愛(ài)麗絲,她看看手中的蘑菇,讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前,地上是一隊(duì)松毛蟲(chóng)在有序的前進(jìn),為后面的法布爾開(kāi)路。這是尼爾斯,他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了,他們隨著大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水,維姆布湖邊,大雁們戲弄了老奸巨猾的狐貍斯密爾,卡爾斯克魯約城里,尼爾斯游覽了浩大的造船廠,來(lái)到小卡爾斯島的洞穴,尼爾斯又幫助山羊抓住狐貍。等他回家時(shí),他已經(jīng)由一個(gè)淘氣的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)有識(shí)的青年……我愛(ài)書(shū),以體驗(yàn)書(shū)中趣事為樂(lè)。

        讀書(shū),愛(ài)書(shū),和同學(xué)們一起陶醉在書(shū)的世界中。作為班級(jí)圖書(shū)管理員,每學(xué)期一開(kāi)學(xué),我便早早來(lái)到校圖書(shū)館為同學(xué)們挑選各類(lèi)圖書(shū)。每星期開(kāi)放圖書(shū)角,和同學(xué)們交流讀書(shū)心得,及時(shí)記錄,讓更多的同學(xué)享受讀書(shū)快樂(lè)。經(jīng)過(guò)努力,榮獲新書(shū)介紹二等獎(jiǎng),這是對(duì)我工作的鼓勵(lì)和肯定。

        我即將離開(kāi)心愛(ài)的小學(xué),步入初中的殿堂,我希望能繼續(xù)在文學(xué)的世界里漫步,我相信進(jìn)入初中,還會(huì)有很多愛(ài)書(shū)的老師和同學(xué)來(lái)陪伴我,相信在閱讀的路上一定不會(huì)孤單。對(duì)于未來(lái),我想我會(huì)對(duì)選書(shū)更加謹(jǐn)慎,我也會(huì)閱讀一些科學(xué)的著作如《時(shí)間簡(jiǎn)史》,感人的詩(shī)篇《繁星春水》,我會(huì)和同學(xué)們一起在讀書(shū)的道路上越走越快樂(lè)。

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