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      為誰(shuí)讀書(shū)優(yōu)學(xué)生秀作文

      時(shí)間:2021-04-03 09:52:48 讀書(shū) 我要投稿

      為誰(shuí)讀書(shū)優(yōu)學(xué)生秀作文

        本書(shū)主要講述高中生楊略意外遭遇車(chē)禍,人生也隨之迷茫。愛(ài)子心切的楊父以十堂課告訴他:人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,而自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)首先需要確定人生目標(biāo)。只有了解自己的興趣、天賦、性格和價(jià)值取向,確定目標(biāo),合理地規(guī)劃人生,加以堅(jiān)韌的意志、和諧的心態(tài),才能成就最好的自我。楊父的諄諄教誨,讓楊略和朋友們受益匪淺。通過(guò)測(cè)試和實(shí)踐,他們都逐漸確定了自己的人生目標(biāo),為日后大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇做好了充分的準(zhǔn)備,精神狀態(tài)也變得積極陽(yáng)光……

      為誰(shuí)讀書(shū)優(yōu)學(xué)生秀作文

        靜思一下,以你現(xiàn)在的狀態(tài)為基準(zhǔn),以此坐標(biāo)系為參考,合上這本書(shū),想像一下十年后的'自己,確認(rèn)你的位置,然后問(wèn)問(wèn)你自己:我在為誰(shuí)讀書(shū)?

        讀書(shū)?哼,確實(shí)太枯燥乏味了。讀書(shū),哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙截棍相提并論?更沒(méi)有爭(zhēng)論你是“玉米”還是“筆迷”來(lái)得興致勃勃,扣人心弦。

        但是讀書(shū)是為我們自己而讀的,是在為自己以后的人生路打基礎(chǔ),是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),其實(shí)讀書(shū)就是在讀機(jī)會(huì),讀命運(yùn)。而且我們還年輕,就像初升的太陽(yáng),充滿著希望。我們是要去高遠(yuǎn)的天空中放射光芒,給人間以無(wú)限的溫暖,還是僅僅在地平線上優(yōu)游,不思進(jìn)取,浪費(fèi)時(shí)光?相信我們每個(gè)人都不甘平庸,想要有所作為,那就讓我們好好利用理想這個(gè)生命的羅盤(pán),指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。

        當(dāng)然理想不是空想,就像書(shū)中所說(shuō)的,設(shè)定目標(biāo)之后,更重要的任務(wù)就是立即行動(dòng),否則再好的人生目標(biāo)也只是鏡花水月。這不禁讓我想到我們身邊的有些同學(xué),他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家,但他們并不注重眼前的工作:上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)完成。只是空談理想,不付諸行動(dòng),一段時(shí)間后就覺(jué)得生活枯燥,理想太大,漸漸懈怠下來(lái),最終荒廢學(xué)業(yè),淪為一個(gè)碌碌無(wú)為的普通職工,工作之余說(shuō)不定會(huì)發(fā)發(fā)牢騷:“當(dāng)初如果我好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在一定是個(gè)學(xué)者,每天在辦公室里吹吹冷氣看看報(bào)紙呢!边@就是老大徒傷悲式的典型例子。

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