讀書,我們的必須作文
在學(xué)校的一次會議上，聽王軍杰老師說到中國家庭人均藏書量為5本，而猶太人家庭藏書量為50本，正因?yàn)槿绱�，猶太人才能在各個領(lǐng)域取得驕人的成績。
其實(shí)，我們的教學(xué)跟讀書就有很大的關(guān)系。眾多名師在講課時(shí)能夠旁征博引，口若懸河，究其原因，主要還是他們多讀了一些書。書讀多了，腦子自然會靈慧，也就能夠觸類旁通，舉一反三，教學(xué)能力和教學(xué)水平自然會高出他人一籌。
還記得孫雙金老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課。“讀書貴在有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”“掌聲！我聽你的`朗讀，就知道你已經(jīng)讀懂了課文，這才叫讀書，我們讀《水滸》不僅要讀懂故事情節(jié)還要讀懂人物的性格。”“你有一雙慧眼，從林沖‘撥草尋蛇’這一溫柔招式可看出林沖是個善良的人，而不是‘把火燒天’一棍子打死，而是點(diǎn)到為止。真英雄！真好漢！”孫老師深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)語言就是博覽群書的見證
學(xué)生的學(xué)習(xí)跟讀書也有直接的關(guān)系�？v觀自己教過的學(xué)生，成績好、作文好的學(xué)生沒有幾個不愛讀書的。愛讀書的學(xué)生通過讀書，捕獲了各種信息，增強(qiáng)了理解能力，理解能力上來了，各科學(xué)習(xí)有了很大的長進(jìn)。于是，學(xué)生們的自信心也就逐漸被樹立起來，這樣形成良性循環(huán)，對孩子的成長大有好處。包括他們寫作文，讀得書多了，見得廣了，寫起來也是頭頭是道，好詞佳句更是隨手拈來，佳作一篇又一篇，使其他同學(xué)好生羨慕。而不愛讀書的，則孤陋寡聞、詞語貧乏，言語干癟，寫作文時(shí)，是抓耳撓腮，一幅難受的樣子。
書是人類進(jìn)步的階梯，書更是每一個老師和學(xué)生進(jìn)步和成長的階梯。從今天開始我要和我的學(xué)生們一起乘“爭創(chuàng)書香班級”的東風(fēng)，多讀書，讀好書，讓書香永留心底！
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