讀書給我的快樂(lè)小學(xué)生作文
篇一、讀書給我的快樂(lè)小學(xué)作文
良書是我們的親密摯友，也是一位忠實(shí)的知識(shí)向?qū)�。有了書，我們就不�?huì)感到孤獨(dú)和寂寞，也不會(huì)迷失方向。
自從第一天接觸書，我就深深地愛上了它。童話中的小精靈使我的想象力豐富和奇麗；愛國(guó)英雄者又令我為他們感到驕傲和自豪；神話傳說(shuō)中的仙境讓我向往和憧憬。無(wú)數(shù)次的接觸書，我的心隨著書中的情節(jié)而變動(dòng)著，漸漸地，我迷上了兒童文學(xué)，一本、兩本、三本。
聽說(shuō)，今天書店新進(jìn)了一批新書，我決定去看看。一進(jìn)書店，只見整個(gè)書店人山人海，每個(gè)書柜前都擠滿了人。在強(qiáng)烈的求知欲望驅(qū)使下，我使勁地往里擠，好不一會(huì)兒，才擠了進(jìn)來(lái)。哇！我眼前一亮，竟然有我羨慕已久的新版《XXX》，我激動(dòng)不已。對(duì)了，趕緊看！于是，我躲在一個(gè)大人身旁邊，緊挨著他站著，仿佛我是他的女兒似的。他走一步，我也悄悄地挪一下位置。“快走，快走，要看書的回家看！”唉！書店管理員又來(lái)趕我們這些竊讀者了。我趕緊躲到一個(gè)角落坐了下來(lái)，但我的心里仿佛揣了只小兔似的，怦怦地直跳著，還好沒被管理員發(fā)現(xiàn)。我又津津有味地看了起來(lái)。終于看完了，我直起身，伸了個(gè)懶腰，又偷偷地把書放回書柜。我忽地一看表，呀，已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)了，不好，又要挨媽媽罵了。于是，我拔腿就跑，飛奔著回家。
在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是說(shuō)我好學(xué)，花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在向我致敬。而我覺得今天的陽(yáng)光格外燦爛，腳步格外輕松，因?yàn)槲铱鞓?lè)著，并收獲著。
篇二、讀書給我的快樂(lè)小學(xué)作文
我家有許多書，我也愛看書，是一條小書蟲。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
我經(jīng)常在書海中遨游，沉迷在書中，仿佛身臨其境。有一次，我看《水滸傳》，正好看到高俅暗害林教頭時(shí)，禁不住高聲叫道，奸賊，住手！等我弄清時(shí)，原來(lái)是我走進(jìn)了故事里。
書是我貼身的好朋友，我的生活因書而變得精彩。我通過(guò)讀書結(jié)識(shí)了一些好朋友，以書會(huì)友，一起談?wù)摃械娜宋�，一起為岳飛受到秦檜的陷害而痛恨，為劉備賢德散布天下而驕傲，為張飛的死而嘆息。我們跟著魯濱遜一起到小島探險(xiǎn)，一起跟著格列夫來(lái)到各個(gè)奇異的世界，通過(guò)三國(guó)演義來(lái)到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，跟隨小鹿斑比來(lái)到神秘的森林。書為我打來(lái)了通往另一個(gè)奇異世界的大門。
書，還使我了解到中國(guó)各個(gè)朝代的興起于衰落，懂得了天下大事，分久必合，合久必分的道理。
書是我們的好朋友，各種各樣的書能給我們不同的收獲。同學(xué)們，讓我們一起讀書，一起收獲讀書的快樂(lè)吧。
篇三、讀書給我的快樂(lè)小學(xué)作文
在許多人的眼中，書，是一個(gè)不起眼的東西。而在一些人的眼中，書，就是他(她)一生的伴侶。
在暑假里，和老師叫我們買五本好書看。我事先就把要買的書記下來(lái)，等到書店里的貨到。一天，一天，又一天地過(guò)去了，貨終于到了，我的眼前掠過(guò)一個(gè)念 頭:我一定要把這五本書讀完。我催著爸爸媽媽快點(diǎn)走，買到書，我趕忙回到家，津津有味地讀了起來(lái)。書里的'字雖然密密麻麻，但一幅幅多姿多彩的畫面卻浮現(xiàn)在 我的腦子里。一轉(zhuǎn)眼，書就被我讀完三本了，我為它的力量感到震驚。我坐在沙發(fā)上，又看了起來(lái)。幾天后，五本書被我讀完了，但是精彩的內(nèi)容和畫面還是在我的 腦子里不停地打轉(zhuǎn)。 書，是你一生，一世，一輩都讀不完的百科全書。它的世界有趣無(wú)比，它的世界變幻莫測(cè)，它的世界心驚膽戰(zhàn)。
它的世界是寬闊的，寬闊地找不到邊。它讓我們的世界變得豐富多彩，變得有滋有味，變得充滿活力。
讓我們走進(jìn)書的世界里去吧，讓我們到知識(shí)的海洋遨游，讓我們到童話的世界，把故事編個(gè)美好的結(jié)局。走，讓我們走進(jìn)書里去，盡情地快樂(lè)和讀書！
篇四、讀書給我的快樂(lè)小學(xué)作文
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。書是我的良師益友，它能讓我們拓展知識(shí)、開闊眼界、明白道理。我愛讀書，在讀書時(shí)，我如飲甘露滋潤(rùn)著心田，感到快樂(lè)。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)《經(jīng)典誦讀》，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化啟蒙經(jīng)典到《論語(yǔ)》、《老子》等廣為傳誦的古代詩(shī)文。從書中我學(xué)習(xí)了做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，繼承國(guó)粹，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。從這里，我能感到快樂(lè)。
讀《上下五千年》，讓我在歷史長(zhǎng)河中暢游，了解了我國(guó)有著悠久的歷史�！氨P古開天地”象征著大自然的偉大氣魄和豐富的創(chuàng)造力；人們從地下挖掘出來(lái)的化石，證明人類最早的祖先是從古猿轉(zhuǎn)變而來(lái)的猿人；我國(guó)境內(nèi)最早的原始人已經(jīng)有一百多年以上的歷史；還有鉆木取火等許多美妙的傳說(shuō)。領(lǐng)略了祖國(guó)的美麗風(fēng)光，我快樂(lè)了。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)習(xí)了很多科普知識(shí)。遨游在知識(shí)的海洋里，無(wú)比愜意。對(duì)著神奇的大千世界，我充滿了困惑，也充滿了夢(mèng)想。走進(jìn)這本瑰麗斑斕的知識(shí)王國(guó)，我明白了為什么會(huì)發(fā)生地震——地殼活動(dòng)中受到力的作用發(fā)生形變甚至破裂，從而導(dǎo)致了地震，這同時(shí)增進(jìn)了我防震抗震的知識(shí)。讀這本書讓我更充實(shí)了。
讀書是快樂(lè)的，讓我品嘗到知識(shí)的瓊漿，張開夢(mèng)想的翅膀自由飛翔。
篇五、讀書給我的快樂(lè)小學(xué)作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是��！我也這么認(rèn)為，因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星晴六，我由于待在家里太悶，就跑到圖書館看書，走進(jìn)圖書館，首先映入我眼簾的便是熙熙攘攘的人們，還有這一排排花花綠綠的書本，使我眼花繚亂！不知選哪一本好。忽然我的眼前一亮，目光在一本名叫《沒煩惱的生物》的書上停留了，我不禁起了好奇心：什么是沒煩惱的生物�。侩y道生物也有煩惱�。课业暮闷嫘脑絹�(lái)越強(qiáng)，不知不覺中拿起起了那本書，津津有味地看了起來(lái)。
這本書讓我高興，也讓我快樂(lè)，這本小小的書使我如癡如醉，甚至忘了我自己是誰(shuí)？我把自己當(dāng)作書中的含羞草，當(dāng)作書中的狗尾巴草，它們都有一樣地方是吸引我的。我不禁了一個(gè)念頭：如果我也是這些生物，那么我就可以更加深入地去探索生物們的秘密了。
時(shí)間真是過(guò)得飛快啊!一忽兒就過(guò)去了將近兩個(gè)鐘頭的時(shí)間，書我基本上也已經(jīng)看完了，這時(shí)，我早已經(jīng)饑腸轆轆，但是我卻渾身輕松的走出書店，腦海里一直在回想剛在書里的內(nèi)容，忘記了饑餓，忘記了所有，仿佛還置身于其中，我真是越來(lái)越喜歡看書了！
【讀書給我的快樂(lè)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)的作文12-19
讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文5篇02-24
讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)作文8篇01-28
朋友給我的快樂(lè)作文12-17
讀書的快樂(lè)小學(xué)生作文12-16
友誼給我快樂(lè)作文12-19
勞動(dòng)給我快樂(lè)作文08-20
給我快樂(lè)的媽媽05-02
讀書給我樂(lè)趣作文10-03
文字帶給我的快樂(lè)作文03-16