讀書記作文
讀書記作文1
我哥哥送我?guī)妆咎诫U小說，我都懶得看，有一個星期五，我回到家，就趕緊打開電視，誰知爸爸過了一會也回來了，我很緊張，爸爸見了說：“快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)再看�！薄皩懲曜鳂I(yè)就沒了�！蔽疫呑哌呎f邊嘟噥著。
我想：我才不寫作業(yè)呢。把作業(yè)放在桌上，探險小說放在作業(yè)上面，我先看《幽靈飛機(jī)》，聽它的名字就很恐怖，我看了看里面的內(nèi)容，很有趣，就到幽靈飛機(jī)出現(xiàn)的時候，我趕緊爬到床上用被子裹住自己，突然爸爸到我的房間看看我的學(xué)習(xí)怎么樣，他大吃一驚問我在干什么，我就去寫作業(yè)了。
還有一次，爸爸給我買了本《安徒生童話》，聽說里面的故事很有趣，更何況它又是我夢寐以求的一本書，那天爸爸回來很晚，可是看到那本書，我所有的疲憊都消失了，我把它拿到我的房間里津津有味的看著，剛看一會兒，就聽到媽媽催促：“快睡覺�！蔽艺f：“再看一會兒�！眲偪匆粫䞍�，又聽爸爸催道：“快睡覺，明天還要上學(xué)呢�！蔽也荒蜔┑卣f到：“哦，知道了。”說完，我便睡了。
書里的知識可多了，還那么有趣，書就是我們的一位老師呀！
讀書記作文2
不知從何時起，我竟愛上了讀書。一有空，總喜歡捧著一本唐詩宋詞或世界名著，持一杯香茗，置身于柔和的燈光下，在文學(xué)的海洋中遨游，吮其甘露，沐其甘霖。一室的柔和，一身的閑趣，滿房的書香，是那樣的愜意，讓我陶醉不已。吾自娛其中，不亦樂乎！一身的疲憊頓時全然忘卻，只擁有一份心如止水的寧靜，愛上這感覺，也就愛上了讀書。
在書中，我是天際一只自由翱翔的鳥兒，沒有束縛與牽絆，有的只是對未來的憧憬與對理想的追求�？v使疾風(fēng)驟雨打濕了我的翅膀，疲憊了我的心兒，但我依然不畏艱難，只因夢想與我前行。在夢想的庇佑下，我逐漸從羽翼未豐的小鳥變成了搏擊長空的雄鷹，我要帶著這碩果累累飛翔于世界的各個角落。有清風(fēng)為我祝福，夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一個愛書的人。書，給我?guī)頍o限的夢想！
在書中，我是一片晶瑩剔透而潔白無暇的雪花。故事中的真善美深深的影響了我，我我一個稚童觸摸到朝陽，欣喜不已。心情隨著故事的跌宕起伏而忐忑不安，忘乎所以。人物的命運(yùn)緊緊的牽動我的心，我不容任何人打擾，沉浸在故事中不能自拔。我希望真善美如糖果般從天空中墜落，而假丑惡如恐龍般永遠(yuǎn)滅絕，世界上有的是善良與真誠，而欺騙與罪惡將不復(fù)存在。書，教會了我純潔。
在書中，我是天生陽光向上的向日葵，我所追尋的是與陽光的親密接觸，我高昂著頭，期盼有一天和陽光并肩齊走，接受陽光的仁慈與善良，以尊重而不屈的目光直視陽光，以堅定而沉默的行動證明自己。終于，有一天，在無盡的歲月流逝之后，我成功了！縱使我不是離陽光最近的那一個，我不是最挺拔的那一個，我不是最壯觀的那一個，但我是最陽光的那一個！書，讓我隨時隨地都要做一個樂觀積極的人！
書，給我?guī)頍o限的夢想，教會了我純潔，讓我做一個積極向上的人。因為讀書，生命得以提高，心靈得以升華！我要向全世界宣布：“我愛讀書！”
讀書記作文3
這學(xué)期，學(xué)校為我們推薦了數(shù)本大部頭的書，其他的同學(xué)讀得津津有味，我讀起來卻如嚼生蠟，一絲一毫都讀不進(jìn)去，那里有什么趣可言！但一本媽 媽從書店順便帶來的，一本一百頁還不到的小書，卻讓我沉思、反省。這本書是一位名字極為難記的法國作家耗時三個月所寫的《小王子》。
老師在課堂上反復(fù)贊揚(yáng)馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》中充滿的孩子氣。但我反而不吃這一套，似乎我離孩子已經(jīng)很遠(yuǎn)了。但當(dāng)我翻開這篇小說的第一頁開始，我就被它的童真所吸引住。
第一頁中有一幅插圖，畫的是一只大象被大蛇吞掉，畫的很可愛，而第二頁卻是極為恐怖的一張圖，一樣是大蛇吞象。書中的大人們對兩張圖都很厭惡，讓這兩張圖的作者，主人公我停止繪畫。但有趣的是，此后書中的每一頁都有我可愛的繪畫。我在沙漠中遇見小王子，小王子個頭很小，居住在我所說的B312小行星。他讓我為他畫一只綿羊，畫技糟糕的我畫來畫去都沒有讓小王子滿意，我漫不經(jīng)心的畫了個上面有孔的箱子，片小王子說綿羊就在里面，小王子竟高興地接受了這份禮物。
故事由此開始，圍繞我與小王子之間的對話，與小王子居住的星球，他星球間的歷險而展開。我雖然被書吸引，但也只以為《小王子》只是作家用來批判社會的書，如同《格列佛游記》。但后面一段擁有關(guān)于愛的哲理的話，讓《小王子》在我心中升華。
我要感謝我這本書的譯者，他的姓氏我不認(rèn)識，但他的翻譯卻讓我加深了對這本書的理解。這段話表達(dá)的很美，講述了小王子來到地球后一只狐貍的邂逅，兩者成為了朋友。
離別時，狐貍對小王子說了這樣一番話，意思大抵是：你本身與其他成千上百的人一樣，我也與其它成千上百的狐貍一樣，但我們依賴對方，所以你對我來說與其他人不一樣，我對你來說與其它狐貍不一樣。這是大多數(shù)版本的翻譯，將關(guān)鍵詞譯為了法語中的原意依賴。但譯者卻認(rèn)為這不夠表達(dá)作者那種深深的愛，他反復(fù)推敲，將這個詞譯為眷顧。這是個太美的詞了，狐貍與小王子彼此眷顧，讓愛滋生。這讓我明白愛的意義。那就是彼此間讓對方對自己的意義不同于別人，這便是愛的真諦。
讀書為趣，去不應(yīng)只是一種娛樂。我認(rèn)為趣是一種愛，我們讀書會感到趣，因為我們喜愛這本書。我不愛《湯》，所以我讀不出趣。我愛《小王子》，所以我從中得到了趣。讀書不一定要讀出大道理，讀書是一種愛的傳輸。人與書彼此眷顧。
讀書記作文4
為了班級文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃，而且取得很好的成績。現(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：
一、活動宗旨
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)�！薄熬哂歇�(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
三、活動安排及保障措施
1、建立一個圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來管理。
2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。
3、固定一個讀書的時間，讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。
4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。
5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間，并適當(dāng)做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
6、圍繞讀書進(jìn)行個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書的興趣。
7、定期對學(xué)生讀書情況進(jìn)行指導(dǎo)并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效率。
8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
四、成果展示方式
1、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，即如班級學(xué)生個人量化，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
2、每月進(jìn)行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。
3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
附：具體安排
九月
1、好書推薦
2、指導(dǎo)寫讀書筆記
十月
1、讀書筆記評選
2、讀書之星評選
十一月
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會
2、讀書筆記評選
3、讀書之星評選
十二月
1、讀書筆記評選
2、讀書之星評選
3、讀書知識競賽
讀書記作文5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭f到讀書，有的同學(xué)會搖頭：“讀書多苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。
可是我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到食物一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到梓華軒書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……
讀書記作文6
書是人類進(jìn)步的階梯，它能使我們擁有淵博的知識、豐富細(xì)膩的感情，讓我們明白事理，開闊視野�！皶缢幰�，善讀之可以醫(yī)愚”，書籍是人類智慧的結(jié)晶，多讀書可以增長知識，但是我們一定要注意讀書的時間和場合，千萬不要學(xué)我喲！
前段時間，媽媽給我買了一本我夢寐以求的《查理九世》，內(nèi)容非常精彩，引人入勝，我無時無刻不想看，作文吃飯時看，走路時看，洗腳時也在看。媽媽不斷地用“過一會兒再看”“再看書就沒收了”“快來吃飯”阻止我看書，可是對我卻不起絲毫作用。
為了看書，我拼命減少睡覺時間，縮短寫作業(yè)的時間。有一次我正看得入迷，完全被書中曲折的故事情節(jié)所吸引，可媽媽走過來把書收走了，我像一只可憐的小貓一樣，走到媽媽跟前好說歹說才把書要了回來，捧起失而復(fù)得的書又津津有味地看了起來。
記得那回，我坐在馬桶上看《查理九世》，已經(jīng)到了結(jié)局，只剩一頁就看完了。正好我也上完了廁所，就順手把書當(dāng)成手紙扔到馬桶里，瞬間我尖叫了一聲，可惜書被沖了進(jìn)去。我的書不能再看了，只剩一頁了，我卻看不到期待已久的結(jié)局。我懊惱、悔恨。同時，我家的馬桶也被堵了，媽媽狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我傷心地哭了一場，生氣地要砸那把我心愛的書吸走的馬桶。
書中處處充滿了樂趣，處處詮釋了悲歡離合。我愛讀書！
讀書記作文7
運(yùn)動帶給我健康；格言帶給我啟示；名著帶給我沉思……，而閱讀卻帶給我慘重的后果。這是怎么回事呢？廢話少說，還是去看看吧！
星期五，這天我顯得非常高興，這是為什么呢？你一定會不假思索地說：“當(dāng)然是明天就可以休息啦！”“不對�！薄半y道是今天可以隨便看電視嗎？”“也不對。”“那是什么呢？”告訴你吧！就是今天可以放心地看書了（因為星期一至星期四只能看一會兒書）。
晚上，我回到家，剛進(jìn)門“報告”了一聲就拿起書津津有味地看了起來，忘記了周圍的一切，將自身完全沉浸在書中，就連媽媽喊我睡覺也不知道。我才看了一會兒，怎么舍得呢？媽媽說：“別看了，再看眼睛非瞎不可，戴眼鏡可不方便呢！”我雖然嘴上滿口答應(yīng)，可腳卻未成挪動，磨磨蹭蹭的故意拖時間，轉(zhuǎn)移媽媽注意力。平時這招挺管用的，可今天卻一點兒也不管用。于是我再出第二招。 我對媽媽慘叫：“��！我要解手了，你先睡吧！”媽媽說：“好吧！那我先走了，你快一點！”我聽見媽媽的腳步聲越來越遠(yuǎn)，以為媽媽走了，我得意洋洋地從廁所走出來，“哈哈哈！還是上當(dāng)了，換個招式你就辦法了吧！”我走到沙發(fā)上看起書來。剛拿出書，“��！媽呀！”誰知，老媽“幽靈”似地出現(xiàn)在我面前，我只有甘敗下風(fēng)，只有跟媽媽睡覺去了，不過，“哈哈！”我王牌還沒出，好戲在后頭呢？
我躺在床上，閉上眼睛，腦子卻快速地轉(zhuǎn)動著，“媽媽看樣子是睡了，是時候行動了！”我輕輕地掀開被子，悄悄地走到門前開了燈。誰知這時媽媽翻了一個身，我心里一驚，像木頭一樣呆住了，心里怦怦亂跳，連大氣也不敢出，等媽媽睡穩(wěn)定了，我才慢慢走向書桌，坐在椅子上，開始“品嘗”起書來了。看著，看著，時間不知不覺地過去了……。
“張博云，快醒醒！”一個聲音把我從睡夢中驚醒，我睜開惺松的雙眼，只看見媽媽站在我面前正沖著我嚷道：“你看你呀！就知道看書，又在桌子上睡著了，說你多少次了，看書可以，但不能過度呀！唉！真拿你沒辦法！”我卻根本不在聽，揉著自己的熊貓眼，打個哈欠又開始看書了。
閱讀帶給我的“后果”嘛，視力是下降了，但閱讀卻讓我十分快樂！
讀書記作文8
為了提高各學(xué)科成績，科學(xué)合理安排時間，根據(jù)本人的實際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計劃。
一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。
二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。
四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時間。
五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。
六、按時完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會。
學(xué) 習(xí) 方 法
一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。
二、語文、英語、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。
三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。
四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解(很有價值，必須學(xué)完，要“√”好易錯題和重點題，便于復(fù)習(xí));另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題，再針對性地加以練習(xí)。
六、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(初中三年或高中三年的所有知識)復(fù)習(xí)1-2遍。
七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。
八、若有時間，一定要溫習(xí)已學(xué)過的知識(包括1-2年級的`知識)，起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。
學(xué) 習(xí) 要 求
一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可。
二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。
四、解題思路要廣，要多問自己為什么?所學(xué)知識要聯(lián)系生活實際。
五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時，要休息好之后再學(xué)習(xí);養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時間和精力。
六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理知識、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
讀書記作文9
書，是一把打開智慧之門的鑰匙；是一艘?guī)阒苡问澜绲拇粫彩悄愕幕锇�，你的再生父母�?/p>
還記得前天夜里，當(dāng)時九點多鐘了，媽媽催我上床睡覺，可我百無聊賴，就是睡不著。我思索了半天，心里想：我或許可以看我的最愛——《笑貓日記》，但我如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？唉，反正一頓打，那可不比我看書重要。說做就做，我踮起腳尖，躡手躡腳地走近書柜，“咔”，那塊地板松了一下，我心里既緊張又擔(dān)憂，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。幸運(yùn)的是，媽媽竟然一點兒也沒有察覺。我迅速抽出書，一下子跳到床上。“��！”我成功地“偷”到了《笑貓日記》。突然 ，“咔”的一響，把我驚了個臉色發(fā)白，完了！不會是媽媽進(jìn)來了吧？我趕忙回頭一看，原來沒有人，只是我做賊心虛罷了。這下放心了，我可以愜意地看書了。當(dāng)時大燈依然亮著，我也依然在看著。
我發(fā)現(xiàn)楊紅櫻寫的這本《小貓出生在秘密山洞》好有趣。以前，我只是一目十行地看，覺得枯燥無味，沒有漫畫書好看，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這本書里的快樂、悲傷，都使我感興趣。這本書中的笑貓的妻子為他生了四個可愛的小貓，笑貓無比幸福，可最后，最小的那只因太弱小死在了山洞里。讀到了這些，我黯然神傷，不免為小貓的不幸遭遇憐憫起來。
這本書既讓我傷感，又使我快樂。我已完全沉浸在書里，他們的悲歡離合都讓我念念不忘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點多了，我只能把書放回書柜，不然媽媽就要來抽查了，可我還想多看一會兒那本書。
我一覺睡到自然醒，書中的東西我通通都吞到了肚里�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！备郀柣f得真好！
讀書記作文10
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。我喜歡讀書，就像老鼠愛大米。
一天清晨，村子里的一群大公雞齊聲叫了起來，“喔—喔—喔—”，那聲音驚天動地，此起彼伏。我也被這洪亮的聲音吵醒了，拿起手表，一看才四點多，離預(yù)定的起床時間還有一個多小時。本想繼續(xù)睡覺，可怎么睡也睡不著，我便想起了昨晚那本未看完的書，在腦子里繼續(xù)編下去�！昂尾豢纯醋约旱牟聹y與故事內(nèi)容是否一致呢？”一個大膽的想法突然出現(xiàn)在自己的腦海里�！翱墒潜桓改赴l(fā)現(xiàn)不好好睡覺在看書，不寫檢討、不罰站才怪呢！”我又開始擔(dān)憂了。我的大腦左半邊滿是故事書的誘惑，右半邊是被父母發(fā)現(xiàn)時的種種情景。相對來說，前者似乎更重要。所以，我決定冒一次險。
我輕輕地從床上爬起來，像一個正準(zhǔn)備偷東西的小賊，躡手躡腳地把書從書柜上取了下來。這個賊的技術(shù)可真不好，竟把其中的一本書碰了下來。驟然發(fā)出的聲響嚇得我的心怦怦直跳。
正當(dāng)我擔(dān)心著被父母發(fā)現(xiàn)該怎樣認(rèn)錯時，突然外面的狗打起了架，“汪汪汪”地叫著，還把一只垃圾桶撞倒了。媽媽生氣了，穿著睡衣，趿著拖鞋，來到陽臺上，朝下訓(xùn)斥道：“別叫了！”然后怒氣沖沖地回去睡覺了。
“吁——”，我的心情頓時放松了，因為狗狗們?yōu)槲易隽搜谧o(hù)。但我又害怕媽媽會進(jìn)來給我蓋被子，因為我半夜經(jīng)�？人�。
算了，不想了。我繼續(xù)爬回床上，借助微微拉開的窗簾投射進(jìn)來的一點點路燈的余光，看起了書。我好似一匹餓狼，偷偷吃起了自己冒險得來的獵物。
那本書終于讀完了，我的這種懼怕的心理也消失了，一種喜悅感油然而生。我便把書放在枕頭底下，又心滿意足地閉上了眼睛。
早晨起床，媽媽便問我是不是沒睡好，因為她看見我的眼角有一圈淡淡的黑眼圈。這時，我笑著回答：“是啊！”
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