用生活所感去讀書作文

　　我曾與王安憶一起窺看上海弄堂；也曾與張愛玲一起沏茶談天；我驚異于《局外人》的另類超脫；又贊嘆于《瓦爾登湖》的神奇奧妙……

　　剛過晌午，太陽還沒變得慵懶，一半被云遮住，一半又露出微芒。家貓?jiān)谙硎堋跋フ怼�，我手邊是杯涼涼的檸檬茶。起風(fēng)了，小小的，稀薄的風(fēng)帶來秋的涼意。怕生的燕雀竊竊私語，聲音細(xì)小卻又不絕于耳畔。這就是我最鐘愛的讀書氛圍了。

　　我拿起一本新入手的書，第一件事不是開讀第一章，而是看書的`序（前言）。如果是作者親筆所寫，那真極好不過。讀序總能讀出點(diǎn)名堂，有些八婆的筆者會(huì)寫本書作者結(jié)過幾次婚啦，寫過多少封情書啦，愛情觀啦，擇偶標(biāo)準(zhǔn)啦，諸如此類不勝枚舉。亦有作者的好友，揭露一些鮮為人知的怪癖或生活中的窘事。但無一例外的都讓我更貼近了作者，更懂他們的內(nèi)心世界，原本晦澀難懂的感情竟也能心照不宣，這便是讀書之法其一。

　　讀書，我也不愛一頭撲進(jìn)書里，像水鳥扎猛子捕魚，一口氣讀下去既陰郁又難受。我讀書更樂意想，想人。像《圍城》里的趙辛楣就好像是我所喜愛的一個(gè)小男孩變大的。輪廓厚重、硬朗，典型的男子漢，但卻爛漫張揚(yáng)，所有有關(guān)黑暗的詞都不與他掛邊。他和趙辛楣都一樣膽大，敢說，總愛開些不大不小的玩笑。趙辛楣是可愛的，但因?yàn)槁?lián)想到了小男孩，他變得更加可感可知，頓時(shí)從單薄的靈魂升華為有血有肉的活人了。寄情與人，友人、親人、或是萍水相逢的陌生人，都能讓我印象更深，領(lǐng)悟更透，字句學(xué)問便能裝在腦子里融會(huì)貫通。這就是讀書門路之二。

　　不知你讀書時(shí)手里會(huì)一直觸摸什么？是精巧的書簽，還是已皺巴的書角？我總會(huì)緊握一支鉛筆。但我不鼓吹“讀書記筆記”的方法，這樣做的功效怕是只會(huì)破壞“可與不可說”的意蘊(yùn)本身罷了。我只會(huì)劃下字句或段。當(dāng)我品讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，劃下了主人公滑稽的模樣與婦人辛辣的嘲諷。再次翻閱時(shí)，便能恰到好處的喚起記憶，為情節(jié)而開懷大笑。同時(shí)，更能切身會(huì)出這一段的精華與道理所在。這便是我的讀書之道其三。

　　我會(huì)沉思于《時(shí)間簡(jiǎn)史》的深邃；也會(huì)陶醉于《挪威的森林》的甜美細(xì)膩；我為福貴嘆息；又為保爾喝彩；與毛姆攜手；與王小波同行，這便是我全部的精神世界！

　　正是有了讀書技巧，我的讀書故事才能趣味橫生，當(dāng)然，今后也將更加豐富奇妙。

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