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      讀書高三作文

      時(shí)間:2020-12-21 10:45:15 讀書 我要投稿

      讀書高三作文

      讀書高三作文1

        晚飯過后,媽咪和往常一樣,把電視一關(guān),往床頭一靠,兩腿一盤,拿起放在旁邊床頭柜上的一本看上去有些舊的寫景的書(其實(shí)這本書是在一個(gè)月前剛買的,可也禁不住媽咪每晚三個(gè)小時(shí)的翻閱),便開始很認(rèn)真的讀了起來。

      讀書高三作文

        媽咪:“在家憋什么(悶)了好幾天”。

        我:“媽咪,這個(gè)字念……”。

        媽咪:“我自己查才能記得牢,你別說”。只見媽咪在查到后,在本子上反復(fù)寫了七八遍。而后有很認(rèn)真的讀了起來:“在家憋悶了好幾天”。媽咪讀了好一會(huì),盡管不是很流暢,但是沒有讀錯(cuò)別字。后來,聽見媽咪讀道:“一深究竟”。

        我疑惑的說:“一深究竟?我怎么沒聽說過啊。是不是讀錯(cuò)了?”。

        媽咪正讀得起勁,被我這一說,臉上驚訝中帶疑惑,疑惑中露驚訝的問:“不是一深究竟嗎?“探”這個(gè)字不讀“shen”嗎?我查查到底念什么。”。

        不一會(huì),媽咪自己樂了,對(duì)我說:“兒子,原來讀“tan”不讀“shen”啊?不過這兩字長得挺像的!。我強(qiáng)忍住笑說:“是挺像的!

        這篇文章不長,大約就六七百字吧。媽咪一共停頓了五次,有三個(gè)字不認(rèn)識(shí),還有兩個(gè)讀錯(cuò)了。媽咪只上過一年半小學(xué),此后就輟學(xué)回家。在我11歲那年媽咪隨爸爸一起來到北京,后來爸爸利用晚上的時(shí)間教媽咪讀書識(shí)字。媽咪不是很聰明,但她很刻苦。到現(xiàn)在,八年的時(shí)間里,晚上讀三小時(shí)書媽咪她從未間斷過。媽咪性格很要強(qiáng),做什么總要做到最好,但是因?yàn)樽R(shí)字不多,想不出什么好辦法,所以現(xiàn)在媽咪更加用功學(xué)習(xí)知識(shí)。

        我經(jīng)常在想:“一個(gè)快五十的婦女都如此努力,我們還有什么資格不再努力學(xué)習(xí),不努力工作呢?”

      讀書高三作文2

        南京,我于20xx年8月25日來到此地,在這里,我看到了不一樣的天,不久,我便開始了我的讀書生涯。

        報(bào)名的那一天,我們因?yàn)槟撤N因素在路上轉(zhuǎn)了好久,因?yàn)槭堑谝惶,所以并沒有什么擔(dān)心,終于,我們好不容易到達(dá)學(xué)校。學(xué)校很大,幾乎什么都有,只是我還沒有看見圖書館,有點(diǎn)小失落吧。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入宿舍時(shí),門已經(jīng)開了,累壞了身體的我,只能簡單的鋪一下床然后休息了。就這樣,我度過了學(xué)校的第一天。

        上學(xué)了,和平時(shí)一樣,但我并沒有那么擔(dān)心了,因?yàn)榇蠹叶己芎孟嗵,沒一會(huì)我們就打成一片了,有人說我走路有范,我只能微微一笑回復(fù)他,時(shí)光荏苒,不多久便迎來了我們的軍訓(xùn)生活。

        軍訓(xùn)開始了,教官似乎很友好,并沒有什么大脾氣,但大家并沒有懶懶散散,反而很真的聽從教官的指導(dǎo),也許是不想惹惱教官吧。軍訓(xùn)中,首先練習(xí)的是左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、前轉(zhuǎn)。即使這些很簡單,但我們還是練了很久,原因是我們的整齊度。軍訓(xùn)中有苦有樂,苦中作樂,悠哉悠哉。8天的軍訓(xùn)我們無怨無悔,正如我們的口號(hào),自強(qiáng)不息。晚上的訓(xùn)練更是有趣。夜,很黑;燈,很亮。即使是很微弱的光,但我們知道陽光就在不遠(yuǎn)處,所以我們堅(jiān)強(qiáng),從未放棄。

        拉歌很有趣,即使喉嚨啞了,但我們的意志卻依舊沒有消逝。精力充沛,這才是新一代的我們,雨中訓(xùn)練,不是我們傻,只是我們知道,未來不止會(huì)下雨,可能還會(huì)有風(fēng)浪,所以我們無畏。團(tuán)結(jié)就是力量,不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹呢?所以我們不怕雨,什么都不怕,只是怕不知道什么時(shí)候會(huì)撐不下去,也許這只是腦海里最深處的聲音吧,可我還是聽見了,盡管如此,路是我自己選的,就算路上只有我一人,我也可以堅(jiān)定的走下去,那是我的選擇,我永遠(yuǎn)不會(huì)帶著后悔往下走。

        未來,就像是一個(gè)方程,存在著許多的未知數(shù),也許我解不了所有的答案,但我也會(huì)一直解下去,即使是錯(cuò)的,因?yàn)槲覉?jiān)信我的答案,縱使是錯(cuò)的,但只少我解開了。我可以離成功只差一步,可是有人卻懶得解,對(duì)于這他們,毫無意義吧。

        只希望我能堅(jiān)守對(duì)自己的承諾,不讓愛我的人失望,起碼對(duì)自己沒有失望吧,高中沒考到理想的,但不代表我是失敗者,成功者難道一開始就是成功的么?他們只不過比平常人多了些失敗,多了些樂觀,多了些堅(jiān)強(qiáng)。恰似這些我也可以擁有,所以,終有一天,成功也會(huì)光臨我!

        如今,我已經(jīng)站在了新的起跑線上,所以我不比誰差。比我好的一大堆,比我差的一大堆,所以成為佼佼者也許希望渺茫,也會(huì)很漫長。告別過去那個(gè)天真、傻傻的我吧,接受現(xiàn)實(shí)的冷酷和殘忍,迎來未來沒好的曙光吧!加油!我也可以!。

      讀書高三作文3

        人人都可以成為讀書之人,但要得讀書之樂趣,卻又不得不加許多外在的條件!澳椅炞x書”、“牛角掛書”這些流傳了幾千年的文人佳話,美則美矣,未必得讀書之妙趣。試想,有那閑功夫捉得螢火蟲兒來,還不如多讀幾頁書,省得到了晚上眼前螢光閃閃,不知車胤老先生是真要讀書,還是逗樂;那李密想來也奇,騎在牛背上居然也能靜下心來,不知是真讀書入迷了呢,還是只作廣告宣傳。這些都需要極大耐力及定力方可為之,非常人所能做到。 要得讀書之雅趣,須有讀書之心境,這是萬不可少的。如果存功名之心,那書也難讀出趣味來。心里想著“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,那讀書之心思自然也就放在“屋”和“玉”上,哪里還有讀書的心情?如果說略微還能找到一點(diǎn),也只能是屋或玉的附屬品,算不得真正的樂趣了。要說真能讀出味道來,那得像孔夫子聞韶樂一樣,得佳章絕句,“三月不知肉味”,那才是真境界。

        要得此心境,一需有錢:衣食無憂,方可購置心儀的圖書,若寅年都吃上卯年糧的,哪有心情坐得下來?二需有閑:高朋滿座,海侃神聊,有閑錢,心也不得清靜,坐都坐不穩(wěn),又何能品書中之味?自然也難達(dá)出神入化的境界。 讀書的環(huán)境也不可小覷,看似身外之事,卻關(guān)乎身內(nèi)之雅致。少時(shí)讀宋濂《送東洋馬生序》,深為其至誠所打動(dòng),然“足膚皸裂而不知”,騙一下小孩子尚可,若真信他,那可真成*帽一個(gè)。那種環(huán)境,能帶給他動(dòng)力的,除了功名利祿,別無其它。若說樂趣,那是提也不敢提的事。 我這里說的環(huán)境,也并非一定要雕梁畫棟,至少得一幽靜處所,“耳不聞絲竹之聲”,心無旁騖,心思全在眼前書上,那才叫入得佳境。在這樣的地方,或正襟危坐,或歪靠斜倚,全憑自己的雅趣,只要放松身心,什么姿勢并不在意。即使睡前醒后,一書在手,漸成習(xí)慣,非書不能入睡,又非書不能清醒。新的一天由書相伴而始,又以書相伴而終。此種境界,看似簡單,卻絕非一日之功。

        讀書還須進(jìn)入書的意境,仿佛書中之景就在心中,而心中之景自然融入書中,分不出是書中寫我還是我在書中?此泼允Я俗晕,卻是真正進(jìn)入到忘我的境地。 這種進(jìn)入并非刻意為之,而是自然中生成。如若刻意追求,便會(huì)索然寡味,這大概類似王國維品詞的第三種境界,須得積久成習(xí),嗜書成癮才可達(dá)到。要達(dá)到真正的樂趣,非得進(jìn)入此種境界品味不出。 然而,讀書之人千萬不可為追求某種境界方可讀書,這樣就與追求功名利祿無異,自然也就無趣味可言了。要想真正體會(huì)到讀書的樂趣,非得將讀書與其它利益相關(guān)的東西分開不可。

        就像吃饕餮大餐,并非求飽,只為口福。 其實(shí),對(duì)常人而言,不必孜孜以求,犯不著為某種境界而讀書,而是當(dāng)讀的過程中自然進(jìn)入到某種境界。只要適合自己,不在乎方式,不計(jì)較結(jié)果,順其自然,開心就好,個(gè)中滋味,苦樂自知。不用交流,無須經(jīng)驗(yàn),拿常說的那句話來講,適合自己就是最好的。 讀書的方式因人而異,并無絕對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),且隨季節(jié)變化而表現(xiàn)各異。春則留戀花草叢中,一邊吟誦,一邊欣賞周圍的無邊風(fēng)月;夏則在空調(diào)微風(fēng)的吹拂下,翹著二郎腿,嗑著瓜子,優(yōu)哉游哉,隨興而至;秋則掇一小凳,端坐陽臺(tái),手不釋卷,斜陽灑在身上,好不愜意;冬則蝸居陋室,暈黃的燈光下如參禪一般,虔誠地進(jìn)入到真我的境界。

        說穿了,要想得到讀書的樂趣,心中想的只是讀書一途,那興趣只在讀書本身,我在書在,像陪侍,不離不棄。如一日無書,則興味索然;二日無書,則失魂落魄;三五日無書,人人都可以成為讀書之人,但要得讀書之樂趣,卻又不得不加許多外在的條件!澳椅炞x書”、“牛角掛書”這些流傳了幾千年的文人佳話,美則美矣,未必得讀書之妙趣。試想,有那閑功夫捉得螢火蟲兒來,還不如多讀幾頁書,省得到了晚上眼前螢光閃閃,不知車胤老先生是真要讀書,還是逗樂;那李密想來也奇,騎在牛背上居然也能靜下心來,不知是真讀書入迷了呢,還是只作廣告宣傳。這些都需要極大耐力及定力方可為之,非常人所能做到。 要得讀書之雅趣,須有讀書之心境,這是萬不可少的。如果存功名之心,那書也難讀出趣味來。心里想著“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,那讀書之心思自然也就放在“屋”和“玉”上,哪里還有讀書的心情?如果說略微還能找到一點(diǎn),也只能是屋或玉的附屬品,算不得真正的樂趣了。要說真能讀出味道來,那得像孔夫子聞韶樂一樣,得佳章絕句,“三月不知肉味”,那才是真境界。 要得此心境,一需有錢:衣食無憂,方可購置心儀的圖書,若寅年都吃上卯年糧的,哪有心情坐得下來?二需有閑:高朋滿座,海侃神聊,有閑錢,心也不得清靜,坐都坐不穩(wěn),又何能品書中之味?自然也難達(dá)出神入化的境界。 讀書的環(huán)境也不可小覷,看似身外之事,卻關(guān)乎身內(nèi)之雅致。

        少時(shí)讀宋濂《送東洋馬生序》,深為其至誠所打動(dòng),然“足膚皸裂而不知”,騙一下小孩子尚可,若真信他,那可真成*帽一個(gè)。那種環(huán)境,能帶給他動(dòng)力的,除了功名利祿,別無其它。若說樂趣,那是提也不敢提的事。 我這里說的環(huán)境,也并非一定要雕梁畫棟,至少得一幽靜處所,“耳不聞絲竹之聲”,心無旁騖,心思全在眼前書上,那才叫入得佳境。在這樣的地方,或正襟危坐,或歪靠斜倚,全憑自己的雅趣,只要放松身心,什么姿勢并不在意。即使睡前醒后,一書在手,漸成習(xí)慣,非書不能入睡,又非書不能清醒。新的一天由書相伴而始,又以書相伴而終。此種境界,看似簡單,卻絕非一日之功。 讀書還須進(jìn)入書的意境,仿佛書中之景就在心中,而心中之景自然融入書中,分不出是書中寫我還是我在書中?此泼允Я俗晕,卻是真正進(jìn)入到忘我的境地。這種進(jìn)入并非刻意為之,而是自然中生成。如若刻意追求,便會(huì)索然寡味,這大概類似王國維品詞的第三種境界,須得積久成習(xí),嗜書成癮才可達(dá)到。 要達(dá)到真正的樂趣,非得進(jìn)入此種境界品味不出。

        然而,讀書之人千萬不可為追求某種境界方可讀書,這樣就與追求功名利祿無異,自然也就無趣味可言了。要想真正體會(huì)到讀書的樂趣,非得將讀書與其它利益相關(guān)的東西分開不可。就像吃饕餮大餐,并非求飽,只為口福。 其實(shí),對(duì)常人而言,不必孜孜以求,犯不著為某種境界而讀書,而是當(dāng)讀的過程中自然進(jìn)入到某種境界。只要適合自己,不在乎方式,不計(jì)較結(jié)果,順其自然,開心就好,個(gè)中滋味,苦樂自知。不用交流,無須經(jīng)驗(yàn),拿常說的那句話來講,適合自己就是最好的。

        讀書的方式因人而異,并無絕對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),且隨季節(jié)變化而表現(xiàn)各異。春則留戀花草叢中,一邊吟誦,一邊欣賞周圍的無邊風(fēng)月;夏則在空調(diào)微風(fēng)的吹拂下,翹著二郎腿,嗑著瓜子,優(yōu)哉游哉,隨興而至;秋則掇一小凳,端坐陽臺(tái),手不釋卷,斜陽灑在身上,好不愜意;冬則蝸居陋室,暈黃的燈光下如參禪一般,虔誠地進(jìn)入到真我的境界。 說穿了,要想得到讀書的樂趣,心中想的只是讀書一途,那興趣只在讀書本身,我在書在,像陪侍,不離不棄。如一日無書,則興味索然;二日無書,則失魂落魄;三五日無書,則命懸一線矣! 這就是我的讀書故事,你也很期待吧?現(xiàn)在就拿起書讀吧。

      讀書高三作文4

        昨晚11:30,被窩里,手機(jī)屏幕顯示:《盜墓筆記》第八部五十一章節(jié)您閱讀的章節(jié)尚未更新……

        就這樣,隨著這頁文字暫停了我這一段昏天地暗的手機(jī)閱讀。一次偶然的機(jī)會(huì),在一期讀書欄目中看到有位觀眾提到《盜墓筆記》,于是在手機(jī)上搜來看,誰知這一看卻一發(fā)不可收拾,每天晚上收拾麻利躺在被窩里的時(shí)候就打開手機(jī)看,曲折的情節(jié)讓我欲罷不能,常常是看得眼睛酸了,手指也提出抗議的時(shí)候才肯作罷。這樣的`日子持續(xù)了將近半個(gè)多月,一直到昨晚看到了最后一頁,卻沒了下文,也好,暫且休整,只怕一直這樣看下去,眼睛要早早地毀掉。

        其實(shí),這不是我在手機(jī)上讀的第一部小說,在此之前,我已讀了幾篇了。最早的是《山楂樹之戀》,而后是《京華煙云》、《藏地密碼》(這也是相當(dāng)長的一部小說)、《一句頂一萬句》等等,我并不是喜歡用手機(jī)閱讀,而是覺得手機(jī)閱讀有它的便利性,但也不可避免它的不足和對(duì)眼睛的損傷。更多的時(shí)候,我更喜歡的更提倡的還是讀真正的書。

        說起讀書,我覺得自己很幸運(yùn),早早地就與書結(jié)下了不解之緣。上小學(xué)的時(shí)候就喜歡讀書,而且也讀了不少的書。一個(gè)最主要的原因是爸爸是個(gè)教師,家里到處擺的都是書,爸爸每次出差回來送給我們的禮物也是書。環(huán)境的熏陶的確有很大的影響,印象中,爸爸從來沒有要求我去讀什么書,完全是一種寬松的閱讀狀態(tài),我像一條快樂的小魚,遨游在書的海洋里。小學(xué)四年級(jí)暑假讀了《水滸傳》,這是我第一次接觸長篇小說,在看長篇的同時(shí),因?yàn)槟挲g的關(guān)系,我和弟弟曾一度非常迷戀鄭淵潔的童話,但這種書爸爸沒有給我們買,書店里倒是有,那個(gè)時(shí)候家境并不算好,一本童話書的價(jià)格對(duì)于我們來說是比較昂貴的,那個(gè)小書店的老板做生意也非常的靈活,他允許我們這些看書卻不買書的小孩子在他的店里看,條件是看一本一角錢,當(dāng)時(shí)我和弟弟就常常拿著辛苦積攢的零花錢去看書。零花錢怎么來呢?當(dāng)時(shí)有一條途徑,我和弟弟把爸爸喝過的空酒瓶積攢到一定的數(shù)量就自己送到廢品收購站去賣掉,這樣就可以有了一定的收入,足夠我們看書付費(fèi)的了。除了看鄭淵潔的童話,我們還經(jīng)常到大街上去看連環(huán)畫,那個(gè)時(shí)候,大街上有幾處固定的攤點(diǎn)讓人坐下來看連環(huán)畫,老板用一個(gè)大大的木板撐在地上,上面擺滿了各種各樣的連環(huán)畫,看一本好像是一分錢還是五分錢,總之價(jià)錢相當(dāng)便宜,我和弟弟常常是一坐就一個(gè)上午,直到看到老板提醒我們?cè)摶丶页燥埩瞬乓酪啦簧岬碾x開。相信跟我這樣年齡的朋友應(yīng)該都有這個(gè)印象,連環(huán)畫給我們這代人的影響也是比較大,現(xiàn)在的孩子很難看到連環(huán)畫了,即便是還有賣的,但都是包裝比較的精美,怎么看卻都尋不到當(dāng)初的那種感覺了。

        爸爸喜歡訂很多的雜志,讀初中的時(shí)候,我最喜歡看到是《十月》、《收獲》和《人民文學(xué)》,尤其喜歡看里面的短篇和連載小說,每有一期新的雜志來到,我總是和爸爸搶著看,看到高興處總是呵呵大笑,奶奶每次看到我傻笑的樣子總是笑我是個(gè)傻姑娘,有時(shí)讀的太精彩了,邊看邊吃,常常是一碗飯吃了大半天,招來媽媽一頓數(shù)落,可這樣的情形似乎一直都未改變。看書的時(shí)候,最喜歡的是躺在床上,或歪在椅子上,雖然知道這樣讀書姿勢不正確,對(duì)視力也不好,但我總覺得讀書本來是一件很享受的事情,就應(yīng)該用最舒服的姿勢才能讀的有滋有味,我甚至無法想象正襟危坐讀書的樣子,那樣對(duì)我來說不是享受而是受罪,所以現(xiàn)在我還有這個(gè)壞毛病,所幸我的眼睛盡管經(jīng)受如此摧殘,卻依舊保持著令人嫉妒的視力,一點(diǎn)近視的征兆都沒有,看來我擁有的不是一般的眼睛,而是“火眼金睛”了!

        現(xiàn)在的工作比較繁忙,但我依然離不開閱讀;旧厦總(gè)月都會(huì)在卓越網(wǎng)上買一些書,所以現(xiàn)在我的書也是我的一筆財(cái)富,換一個(gè)角度說,姐弟幾個(gè)只有我繼承爸爸的衣缽,就連買書這個(gè)愛好也一成不變地繼承過來了。只要聽到有人提到那本書好看,或者在看文章的過程中看到一本書的介紹,或者對(duì)某個(gè)作家特別感興趣,都要買來看一看的,而且我還有一個(gè)喜好,如果看到了一個(gè)好電影或好電視劇是由某部小書改編的,我是一定要找來原著看一看的,我認(rèn)為,電影電視劇改編的再好,演員演的再到位也不比看原著,因?yàn)樵械暮芏嗉?xì)節(jié)和經(jīng)典不是表演完全能夠表現(xiàn)出來的,心靈與文字的碰撞也是任何形式都取代不了的。

        古人云:“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎!蔽译m沒有如此強(qiáng)烈的感覺,但覺得閱讀已是我生活中不可或缺的一部分,一方面是教學(xué)工作方面的需求,知識(shí)需不斷更新;一方面是使生活更充實(shí),找到自己的精神糧食,更快樂的生活!

      讀書高三作文5

        讀過了幾本生活隨筆,幾本回憶錄,不免對(duì)曾經(jīng)的純真,懵懂淺笑了許久,也曾想起小時(shí)候渴望長大的樣子,現(xiàn)在看來也不是那么稱心如意,更是一層層深陷對(duì)未來的美好念想。嗯,我愛讀書!}記

        “高三了,高三了,我都高三了”,最近好像特別流行的,重要的事說三遍?粗鴿M載“收獲”的課桌上,鋪了幾層的卷子。哦,對(duì)呀,我在高三呢。午飯后自習(xí),太陽透過窗子沐浴著正抱著張嘉佳的書的高三學(xué)子。深浸書中的我,突然感激起班主任,把我安排在這么一個(gè)深受太陽愛戴的位置。嗯,蠻不錯(cuò)的。

        正起興致呢,看見一直“黑爪”奪去了我的書,我扶了扶眼鏡,還沒有來得及抬頭,同桌就先開口:“喲,挺有興致呢,哥們,高三了,高三了,我們都高三了,看這些書能幫你高考。俊焙,我竟呆然,無言以對(duì)。看了看他,看了看同學(xué)們,都在拿著試卷翻來翻去,抱著課本搖頭晃腦。嗯,也對(duì),高三嘛,應(yīng)該每天挑燈夜戰(zhàn),奮戰(zhàn)高考的,哪怕有點(diǎn)空閑,也要用睡眠來給高負(fù)荷的身體充下電的。

        我呢?在蠻有興致的看課外書呢!再回頭來想想,對(duì)哦,我也沒錯(cuò)呀,我就是喜歡看書,我做完了試題,我記下了文言文,我為什么不用這點(diǎn)空閑來看書呢,我就是要用它來看書,高三嘛,也不能整天索然無味的做題,背課本呀,是不是的就要充實(shí)自己。

        也許吧,每個(gè)人的理想不同,當(dāng)然每個(gè)人想法和做法也更是不同。我呢,理想也許真的很平凡,很渺小。每天都有陽光,有白云,有藍(lán)天,有一本自己喜歡永遠(yuǎn)讀不完讀不厭的書,相伴一生的愛人和一條伴隨左右的小狗。嗯,真的是很美好。

        他們說讀課外書不能幫我們高考,是的,為了高考放棄美好是可以的,但是讀書真的不可以放下。沒有時(shí)間?少讀一點(diǎn)是了唄,練些值得讀的,可以讀的,來充實(shí)自己。

        高三了,到了該拼力的時(shí)候,有些事情暫放一邊,有些美好,哪怕減量也要保留。

        高三了,高三了,我都高三了,我還沒放棄讀書,我還要讀書。

        嗯,我愛讀書!

      讀書高三作文6

        書如一泓清泉,洗凈因喧囂而浮躁的靈魂;書如一盞明燈,點(diǎn)亮因繁華而迷茫的道路;書如一片面包,填飽因空虛而饑餓的精神。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。讀一本好書對(duì)于青少年來說,不僅僅是文化的積累,還是生活的重要組成部分。因此,作為當(dāng)代青年,我們更應(yīng)該捧起一本本前人留下的經(jīng)典,用心品味,用心研讀。

        兒時(shí),我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個(gè)又一個(gè)童話世界。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的愛情;皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑;丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時(shí)給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話,代表的是滿滿的童年,沒有為成績而憂愁,為生活而煩惱,僅僅住在那個(gè)小王國里,閱讀著作者的內(nèi)心世界,感受著那種純粹的美好。

        如今,隨著年齡與知識(shí)的增長,接觸的作者越來越多,給我最大影響的便是魯迅先生。這個(gè)在文壇上獨(dú)樹一幟的矮個(gè)子先生,卻在世人面前展現(xiàn)出高大威猛的形象。他拿筆桿子當(dāng)槍使,總是準(zhǔn)確無誤地射進(jìn)敵人的本質(zhì);他借狂人之口,揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì);他以阿Q可笑的一生,批判了“精神勝利法”對(duì)人們的毒害。透過他的作品,我感受到一個(gè)以一己之力拯救民族的思想家的努力,也學(xué)會(huì)了清晰而理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題。每一次的閱讀,都覺得內(nèi)心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋,不懂的東西漸漸變得脈絡(luò)清楚。也許這就是“我讀書,我成長”。

        以后,還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》,莫言的《生*疲勞》,屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動(dòng)世界的名家大作構(gòu)造了一個(gè)個(gè)虛幻的精神世界。它們?cè)诘却却腥诉甸_文學(xué)的大門,潛下心來閱讀,享受遠(yuǎn)離浮華人間的另一種境界。

        從古到今,先人求知的精神激勵(lì)著世人,靜下心來,去尋覓一個(gè)個(gè)高尚的人,透過他們的世界感受知識(shí)與力量的完美結(jié)合,文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機(jī)與游戲,離開酒吧與KTV,尋一處安靜的地方,捧著那些智慧的結(jié)晶,體會(huì)閱讀帶給我們的快樂!

      讀書高三作文7

        飯可以一天不吃,覺可以一天不睡,書不可以一天不讀。無論豆蔻而立,亦或不惑花甲,唯獨(dú)對(duì)書情有獨(dú)鐘。正如數(shù)學(xué)使人邏輯,英語使人開闊,物理使人縝密,歷史使人博學(xué)那樣,讀書,或者說語文、文學(xué)的真正用途路在何方?近年來一眾尖子生對(duì)數(shù)理化往往青睞有加,矛頭對(duì)準(zhǔn)語文的,是不屑一顧,故作一臉呆滯狀。但若窺察歷史,尖子生們可洞若觀火,后貽笑于大方之家了:在西方“希臘三賢”蘇、柏、亞三代師徒哲人可稱為文學(xué)大家,古中國孔孟儒家、老莊道家也能歸為文學(xué)一類。由此觀之:尖子生蔽矣,文學(xué)先于科學(xué),書是早于數(shù)理化的!此刻不少人心里恐會(huì)打鼓,那個(gè)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的思想一時(shí)間動(dòng)搖起來,何不再雪上加霜地思考:我們認(rèn)識(shí)的文學(xué)家多,還是科學(xué)家多?深掘腦髓,似乎文學(xué)家占據(jù)了大片腦細(xì)胞,浪漫的那一片——《唐璜》拜倫,西風(fēng)云雀頌雪萊;深刻的那一片——《彷徨》《吶喊》狂魯迅,《家春秋》《霧雨電》挽巴金。而科學(xué)家的那一片僅有寥寥幾人罷了。于是乎,便可探索讀書的終極意義。

        暫且直截了當(dāng)擺明觀點(diǎn):科學(xué)治人之表,文學(xué)治人之根。把探索比作鉆隧道的話,科學(xué)是技藝、是方法,文學(xué)是激光標(biāo)線儀,說直白些,定方向的。如果沒有這東西,就會(huì)出現(xiàn)這頭的工人直接鉆穿,鉆了個(gè)向西斜的隧道,那頭的工人同樣直接打穿,可能又打了個(gè)向東斜的隧道。又譬如二戰(zhàn)德國的政治家、科學(xué)家們,都是鳳毛麟角的人才,自己腦瓜里智慧無窮,非放到插圈弄套、荼毒生靈之事上,他們書念得少,文學(xué)性與智商成反比,發(fā)明個(gè)毀滅地球的物件,也把自己的家掀個(gè)底朝天,是夠愚昧的了。

        書籍就擺在那里,閱讀也一一照做了,但為自己讀書仍舊是少數(shù)人的,多數(shù)人除了裝模作樣、故弄玄虛,什么也不會(huì)。幼時(shí)會(huì)以讀書的名義將父母耍上幾遍——臉色忽作認(rèn)真狀:“我讀書呀,我讀書呀!”可待父母一從眼前消失,就立即閃到一旁玩去了。中學(xué)時(shí)代大都是為了考試而被迫閱讀,還有不少臉上蒙著“文藝青年”面紗的人會(huì)終日捧著本厚重的小說做樣子,自認(rèn)為才高八斗,學(xué)富五車,此為虛榮。至于青年一代,閱讀的人即呈雪崩式減少,為生計(jì)奔走效勞,回家的樣子常常讓人不寒而栗,面色蒼白如鬼煞,立即撲進(jìn)被窩,過一會(huì)后,眼睛卻盯住手機(jī),銅鈴大小,愈像閻羅。接近中年,無論是大腹便便的彪形大漢亦或是皺紋橫生的七零婦人,又重新?lián)焓捌鹱x書的習(xí)慣,活了半輩子,他們明白生活不僅沒有遠(yuǎn)方,還有時(shí)時(shí)的茍且,他們只是在書中寄予自己在現(xiàn)實(shí)中得不到的心滿意足罷了。待老年后,有些老頭兒老太太甚至不滿足于看書讀書,蠢蠢欲動(dòng)寫起書來,送予親朋好友人手一本,接書時(shí)自然蠻尷尬的,不拿是不給面子,拿了又是鋪張浪費(fèi),當(dāng)初何必干這等麻煩事!

        倘使面前放著世上唯一的一本書,有甲、乙、丙、丁四個(gè)同樣為學(xué)習(xí)苦不堪言的學(xué)生。甲厭倦學(xué)習(xí),迫于老師家長的壓力,不敢造次,只得拿起面前的書消遣,打發(fā)青春已逝的光陰。乙是個(gè)對(duì)老師惟命是從的人,老師剛下命令:“所有同學(xué)讀這本書!币液敛坏R,一個(gè)箭步抱走書做起任務(wù)來。丙是個(gè)虛榮心泛濫的人,一碰起書,記書名、作者、梗概、主旨、技藝、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,一氣呵成,因?yàn)槔蠋煆?qiáng)調(diào)了:“考試考這本書!倍∈莻(gè)平常人眼里的踏實(shí)孩兒,上次考試的受挫,丁依舊充滿信心,得知本書關(guān)于主人公如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活時(shí),丁更是孜孜不倦的閱讀,愈發(fā)努力。

        讀書是為自己讀,消遣、任務(wù)、功利,一項(xiàng)也碰不得。如果只是為閱讀而閱讀,那閱讀大可不必。

        人是鐵,書是鋼,一日不讀心里慌。世界讀書日,盡情享受作家射出的這一只靈魂之箭。

        面對(duì)讀書最好的態(tài)度就是,好好讀書。

        比平常多讀一點(diǎn),讀好一點(diǎn)。

      讀書高三作文8

        書,猶藥也,善讀可以醫(yī)愚;書,人類進(jìn)步的階梯;書,一種知識(shí)的基礎(chǔ),一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ);莎士比亞說過:“書是人類的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!备郀柣f過:“我撲在書上,就好像饑餓的人鋪在面包上!倍艺J(rèn)為書可以陶治我們的情操,因?yàn)楫?dāng)我在一道難題上徘徊時(shí),是書給了我答案。當(dāng)我在一件小事上猶豫不決時(shí),是書給了我果斷。是書為我們打來了一道門,讓我們了解到未知的東西。

        我從小到大讀過的書不計(jì)其數(shù),從小學(xué)時(shí)的漫畫書、作文書到現(xiàn)在的散文集、小說。不過散文也好,小說也罷,它們給我的全是做人的真諦,為人處事的道理。讓我真正懂得了“一個(gè)人有了書才可以擺脫愚昧,有了書我們才會(huì)有更充實(shí)的生活。”在《魯濱遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了魯濱遜的干什么事都要沉得住氣,并且知恩圖報(bào)。在《西游記》中我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇、機(jī)智勇敢。在《三國演義》中我學(xué)會(huì)了諸葛亮的盡職盡責(zé)、死而后已,劉關(guān)張三兄弟的重情重義。在現(xiàn)代小說《紅巖》中我仿佛身臨其境,我不禁為江姐那十指連心的痛苦所悲傷和對(duì)共產(chǎn)黨員所受的迫害而悲憤。在《駱駝祥子》中我看到了祥子本來是一個(gè)老實(shí)本分的人,最大的夢想只不過是有一輛自己的洋車,可是他的夢想一次次破滅,萬惡的舊社會(huì)把一個(gè)人最終變成一個(gè)魔鬼。

        一日無書,百日荒蕪。這是古代詩人陳壽說的,而在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣,如果沒有書,人類文明將無法延續(xù)下去。現(xiàn)在我已經(jīng)七年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來越緊張了,但我仍會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書,它讓我明白了做人的道理。書是我的導(dǎo)師。

      讀書高三作文9

        人生有讀書相伴,生活就多了一份信仰,不再迷茫不知所措。

        人生有讀書相伴,前行的陸便多了一份依靠,不再彷徨與孤單。

        人生有讀書相伴,腳下的步伐也更堅(jiān)定了,即使受挫也不輕言放棄。

        慶幸與書結(jié)伴而行,讀書使人生變得充實(shí)。也許我們的生活本就平淡無奇的,但是讀書為我們的生活提供了養(yǎng)料,讓我們從一個(gè)懵懂無知的孩童逐漸成長為一個(gè)有知的青年。我們?cè)趯で蟆包S金屋”與“顏如玉”的同時(shí)也在不斷地充實(shí)著自己,使自己變得明理懂事,對(duì)人生能有所感悟。書香縈繞在鼻尖,我們品味著生活,細(xì)嚼著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那每一次心弦的觸動(dòng),使我們受益匪淺。就這樣,讀著書,充實(shí)著人生,使我們?cè)究帐幨幍男撵`綻放滿無數(shù)知識(shí)的花朵,氤氳著一片書香之氣。讀書,一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)人生,充實(shí)得有意義。

        享受與書結(jié)伴而行,讀書使人生變得絢麗多彩。讀書在充實(shí)人生的同時(shí),也為人生增添了許多亮麗的色彩,在這五顏六色之中,我們品味到了那“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的悠閑愜意;我們體會(huì)到了那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我們也感受到那“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。這些色彩使我們的生活變得生機(jī)勃勃,富有朝氣。讀著書,欣賞著那多彩的顏色,生活也便不再枯燥乏味,卻是增添為許多樂趣。讀書,享受著這種樂趣,聆聽著多彩的人生。

        感謝有書相伴而行,讀書使人生變得有價(jià)值有意義!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”!皶侵腔鄣蔫匙”讀書,教會(huì)了我們寬容他人,與人為善;讀書,引導(dǎo)我們走向正道,不被世俗所合污;讀書,鞭策我們積極向上,就算跌倒也要再爬起來。書,讓我們讀懂了人生的意義,人生并不僅僅拘泥于一些狹窄的范圍,而要拓寬自己的視野,去挖掘人生的閃光點(diǎn)。讀書,是人生價(jià)值體現(xiàn)的載體,是揚(yáng)帆起航的向?qū),是直面一切,無所畏懼的勇氣。讀書中人生,賞亮麗風(fēng)景,人生,感謝有讀書相伴,它賜予我們無法估量的價(jià)值。因?yàn)橛兴,心中不再躊躇,不再彷徨,腳下的步伐也便更堅(jiān)定了。

        人生有書相伴,有書的人生不再平凡。手捧著一本書,品味那字里行間,那些只有讀過之后才懂得的……有人說:生活是一本無字天書,如果你想讀懂它,就從身邊的每一本好書讀起。親愛的朋友們,你準(zhǔn)備好在書的海洋里遨游了嗎?

      讀書高三作文10

        喜歡讀書,因?yàn)樗砩嫌械挠湍悖o靜的讓人心安。

        喜歡讀書,在一個(gè)靜謐的夜晚,點(diǎn)一盞蠟燭,沉醉在《紅樓夢》的大觀園中;或者,在一片金黃的夕陽下,泡一杯清茶,用《朝花夕拾》來洗凈憂傷的心;最妙的,是在“朝露待日曦”的清晨,悠閑的躺在安樂椅中,讀一段《百萬英鎊》。沒有“紅袖添香夜”的溫存,卻有“雁字回時(shí),月滿西樓”的憂傷。

        喜歡讀書,書中寫盡了朝代,寫盡了歷史滄桑,寫盡了王侯將相。秦的強(qiáng)悍,漢的富庶,三國的鼎足之勢,南北朝的爾虞我詐,隋唐的太平盛世,宋的儒雅,元的豪放,明清的奢侈糜爛。

        喜歡讀書,品味人間故事。有《老人與海》無奈的放棄,有《小王子》奇幻的旅程,有《童話大王》的異想天開,有《果殼中的宇宙》的嚴(yán)謹(jǐn),有《圍城》的辛辣的諷刺,有《吶喊》的群情激昂……那么多的書,那么多的魂!

        喜歡讀書,讀那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事,那些我意想不到的故事。讀那些折射人生的故事,讀悵然憂傷的愛情故事,讀無奈心酸的童年故事,讀激昂的立志故事……學(xué)到了很多,原來社會(huì)有那么多的黑暗,可也有義薄云天的好漢;讀懂了生離死別的哀傷,也明白了死亡讓生命更有價(jià)值,明白了屢受挫折的痛苦,也明白了“天將將大任于斯人也,必先苦其心志勞其筋骨……

        于是,面對(duì)哀傷我知道明天會(huì)有陽光;面對(duì)挫折,我知道站起只比倒下多一次,我就還沒有輸;面對(duì)斥責(zé),我知道下次要做的更好!

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