重回高三作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的重回高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重回高三作文1
曾經(jīng)的屋檐下，裊裊炊煙冉冉升起，好似調皮的精靈在風中嬉戲，而今歸來，卻再也尋不到那一抹熟悉的輕盈，再也不能重溫舊夢。那飄蕩在童年上空的溫暖的炊煙。
我們那一片，就我一個女孩子，卻整天跟著那些男孩子后面玩耍，淘氣。
稻子成熟之前，農人會先用石碾子將草場壓平，再灑上一層草灰，再壓實。在新稻收上來之前，那寬闊的草場便成了我們的樂園。已上學的孩子帶來學校里流行的游戲，于是，一只小小的沙包便成了十幾個孩子爭奪的熱點。更多的時候，只是一些無理由的追逐打鬧。笑聲，叫聲在草場上空久久盈繞。鄉(xiāng)間的風，刮過樹梢，刮過田野，也將太陽刮向了西山。一縷縷炊煙便隨著風在屋頂上扭動腰肢，一如十七歲的少女般輕盈、靈動。
“哈，我家的炊煙升起來了�！币粋�小伙伴叫道�！皒xx煮了什么好吃的?”另一個小伙伴問道。“我媽的廚藝可好了，煮的菜好吃極了�！薄拔覌屩蟮牟藕贸粤�，xxx炒的菜都不熟。”“我媽煮的好吃!”“我媽……”隨著更多的炊煙升起，小伙伴的話題已由煮什么上升到了對自己母親的維護，那是兒時的我們對母親最質樸的愛。
“囡囡，回家吃飯了……”“小寶，飯做好了，快回家吃飯……”“小海啊，家來呦……”一聲接一聲的尖銳的女聲劃破了炊煙的濃厚，帶著飯菜的香味，鉆入我們的耳中�！拔一厝チ耍魈煲姟薄拔覌尳形伊恕蔽覀兏髯曰丶�，去享受炊煙帶來的溫暖。
隨著炊煙的消散，草場在夜色籠罩下沉默下來。
“吃飯啊，發(fā)什么呆呢!”母親催促的聲音將我拉回現(xiàn)實，嚼著電飯鍋煮出來的飯，卻味如嚼蠟，遠遠沒有灶燒出來的飯香甜。
電飯鍋，煤氣灶，電磁爐逐漸占據(jù)了廚房的主導地位，而那升騰曼妙炊煙的灶卻難見身影，再也不曾見到炊煙的升起，炊煙離我們越來越遠了，是炊煙疏遠了我們，還是我們疏遠了炊煙?
那曾經(jīng)只屬于炊煙的風景，隨風而逝。
當我赤腳屋檐，暮色沉重，表情里沒有笑容。
是否能再重溫舊夢?把那夢好的夢珍藏在心中。
重回高三作文2
怎么樣的人生才是我們需要的？這是很值得思考的一個問題。
不知道什么原因，我害怕自己閑著，因為在閑下來的時候我就會感到仿徨、感到迷茫，并不停地思考著什么樣的人生才是我所需要的，是看書？練字？還是像現(xiàn)在這樣閑著一事不做？很糾結��！這些都是選擇，多情的人總會在一件事情里找出很多個抉擇，我覺得這是不行的，因為這是我們自己給自己找煩惱啊！我這樣安慰自我：“有時間給自己找煩惱，不如簡簡單單的去實踐，因為只有實踐才能證明你的猜想是不是正確的，也許在現(xiàn)實的面前，我們的想象并不是完美的”。
讀職校后我慢慢的喜歡上了文學，我認為文學的天空很寬闊地，在這里你可以用筆盡情書寫你的喜、怒、哀、愁，生活瑣事、愛恨情仇，也可以用筆書寫你的所感所悟，所厭所喜，不要害怕，因為這里只有你一個讀者（觀眾），這也是一種寄托。文學里我認為自己比較喜歡寫作文，寫小說，看歷史，觀軍事，小說太難寫我就偷了一下懶，改成寫作文。至于為什么在讀職校后才喜歡上文學？原因有很多，我認為最靠譜的應該是中職時班主任的教導，中職時的班主任是教政治（思修）這一塊的，他對文學這樣領域感悟是很高，經(jīng)常給我們說“給自己定一個目標，比如每個月看一本課外書，這樣長時間下去你會發(fā)現(xiàn)自己的視野會變得寬闊”，班主任鼓勵我們多寫文章，多寫詩歌，沒事的時候多往圖書館走。這應該是一種信念吧。
我認為興趣是最好的老師，做一件事如果是你所喜歡的，相信你會取得事半功倍的效果，有的人喜歡理科，有的人喜歡文科，有的人喜歡動手，有的人喜歡動腦……這些都屬于興趣，包括喜歡玩游戲的，這也是一種興趣愛好，如果讓一個不喜歡玩游戲是人去玩游戲，我想他可能會感覺這是在坐監(jiān)獄吧（限于學霸這一類）。
最害怕失去自我，曾在一段時間里我不知道自己該在什么了，我是喜歡文學的，因為某些原因，受到了一些挫折，所以放棄了文學的愛好，在那段時間里我一再淪陷，每天都會感到胸前有一團悶氣壓得自己抬不起頭，想發(fā)泄又找不到泄口，想哭又哭不出來，這種感覺很難受，直到有一天，我拿起桌上的筆，才發(fā)現(xiàn)那團氣在消散，直到那時我才明白原來自己所需要的生活就是這樣的。
重回高三作文3
高三應該是從那個暑假補課開始的，面對著還有些陌生的教室，我和分班后還未熟悉的同學一起里下誓言：要大干一年。好給期待自己的人一分滿意的答卷。時光飛逝，一張張的失敗告訴自己：原來我們有個美好前途那樣的人，但我還不想認輸，因為戰(zhàn)爭還沒有結束，因為我也明白有失敗的壓力才有成功的動力，因為我也想從一次次的失敗中找回一個勇士應有的勇氣。但無奈地發(fā)現(xiàn)，不知道從什么生活起，我已經(jīng)變得麻木，麻木到無視一切的打擊。上課睡覺，下課閑聊。一切的一切似乎已變得那么心安理得。盡管在失敗的那一剎那，我還回有一絲的痛心，但“樂觀”的心態(tài)卻可以讓一切轉瞬即逝。
那個寒假后，我寫信給一個朋友，讓她不要再等我了。那是一個曾經(jīng)讓我許下諾言，要一起考上北京的大學的，無數(shù)次激勵我的人因為現(xiàn)在的我已經(jīng)無顏再去面對她――我最好的朋友。因為我終究不愿去傷害她，所以我決定讓她獨自去實行我們共同的那個夢。
高三的日子依然繼續(xù)著，而我也依然麻木著。高考如期而至，但對我來說，這一切似乎并沒有太大的意義，盡管我也曾為之不顧一切地掙扎于題海，并希望那有一點轉機。
高考7，8日別人的煎熬，我的平淡，一切就是那樣。24日，高考分數(shù)不幸被自己言中，到此刻下有苦笑。直到此刻，才恍然大悟，原來自己錯了太多，也錯過了太多。此刻只有懊惱，只有懊悔。
本該自在的假期卻在矛盾中度過，那一段時間我竟不知道何去何從。打工？復習？還是上個二流大學？一切竟如風一般的飄渺。直到有一天哥打電話給我。問我打算如何，考這么少。還有什么選擇嗎？看家里怎么說吧。但隨后哥的話改變了我。因為他不想我就這樣決定自己的一生�；蛟S是吧！高三的一年，自己好象從沒象一個真正的高三人，而很多的東西也根本如沒學過一樣，也許我還可以再來一次，也許我還有機會。
8月1號，又回到了學校，因為我已覺得復習一年，作回真正的高三人，真正地體驗一把那非人般的煎熬。盡管明年的高考競爭會很激烈，盡管有好多剛在一塊復習不久馬上又補招走的，但我不想去理會太多，明年的事明年再說。盡管可能會再次失敗，但我愿輸?shù)眯姆?/p>
重回高三作文4
高三應該是從那個暑假補課開始的，面對著還有寫陌生的教室，我和分班后還未熟悉的同學一起里下誓言：要大干一年。好給期待自己的人一分滿意的答卷。時光飛逝，一張張的失敗告訴自己：原來我們(有個美好前途)那樣的人，但我還不想認輸，因為戰(zhàn)爭還沒有結束，因為我也明白有失敗的壓力才有成功的動力，因為我也想從一次次的失敗中找回一個勇士應有的勇氣。但無奈地發(fā)現(xiàn)，不知道從什么生活起，我已經(jīng)邊得，到一切的打擊。上課睡覺，下課閑聊。一切的一切似乎已變得那么心安理得。盡管在失敗的那一剎那，我還回有一絲的，但“樂觀”的心態(tài)卻可以讓一切轉瞬即逝。
那個寒假后，我寫信給一個朋友，讓她不要再等我了(那是一個曾經(jīng)讓我許下啊諾言，要一起考上的大學的，無數(shù)次激勵我的人)因為現(xiàn)在的我已經(jīng)無顏再去面對她――我最好的朋友。因為我終究不愿去她，所以我決定讓她獨自去實行我們共同的那個夢。
高撒的日子依然繼續(xù)著，而我也依然著。高考如期而至，但對我來說，這一切似乎并沒有太大的意義，盡管我也曾為之不顧一切地掙扎于題海，并希望那有一點轉機。
高考7，8日別人的，我的平淡，一切就是那樣。24日，高考分數(shù)不幸被自己言中，到此刻下有苦笑。直到此刻，才恍然大悟，原來自己錯了太多，也錯過了太多。此刻只有懊惱，只有懊悔。
本該自在的假期卻在矛盾中度過，那一段時間我竟不知道何去何從。打工？復習？還是上個而二流大學？一切竟如風一般的飄渺。直到有一天哥打電話給我。問我打算如何，考這么少。還有什么選擇嗎？看家里怎么說吧。但隨后哥的話改變了我。因為他不想我就這樣決定自己的一生�；蛟S是吧！高三的一年，自己好象從沒象一個真正的高三人，而很多的東西也根本如沒學過一樣，也許我還可以再來一次，也許我還有機會。
8月1，又回到了學校，因為我已覺得復習一年，作回真正的高三人，真正地體驗一把那般的。盡管明年的高考競爭回跟激烈，盡管有好多剛在一塊復習不久馬上又補招走的，但我不想去理會太多，明明年再說。盡管可能回再次失敗，但我愿輸?shù)眯姆?/p>
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