讀書(shū)小學(xué)生作文400字集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的讀書(shū)小學(xué)生作文400字9篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1
在我8歲生日的時(shí)候,我的媽媽送給我一套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日禮物。當(dāng)我第一眼見(jiàn)到它的時(shí)候高興極了!它精美的包裝和五顏六色的封面,讓我迫不及待地想要打開(kāi)它一看究竟。媽媽說(shuō):“你不要著急,這套書(shū)的內(nèi)容可多呢!”
果然,這套書(shū)一共分六冊(cè),分別向我們講述了:天文地理、人體醫(yī)學(xué)、動(dòng)物植物、物理化學(xué)、工程技術(shù)和軍事武器六個(gè)方面的知識(shí),而且每一冊(cè)都圖文并貌,生動(dòng)有趣,F(xiàn)在,我已經(jīng)將它們?nèi)孔x完了,真是受益非淺。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是我們孩子的好幫手,它蘊(yùn)涵的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),還寓教于樂(lè)、提高學(xué)習(xí)的興趣。以前,我不知道為什么每個(gè)孩子都長(zhǎng)得那么像他們自己的父母,《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我每個(gè)人體內(nèi)都有屬于自己的DNA,它就像一張工程學(xué)圖紙,決定了我們先天的一切,而我們的DNA正是從父母那里得來(lái)的,所以,我們才會(huì)和父母有這么多的共同點(diǎn)。正是書(shū)中的這些小知識(shí)、小道理解開(kāi)了我心中一個(gè)又一個(gè)謎。讓我成為了同學(xué)們的小老師,父母的小幫手!
我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩,知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。在大自然的原野上,有多少條通往知識(shí)高峰的小路,我將沿著這一條條路,在知識(shí)的海洋中徜徉,做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2
有一天,小紅帽的媽媽生病了,為了給媽媽治病,小紅帽去大森林里采草藥。她高高興興地哼著歌,走在林間的小道上,走著走著,突然迷路了,她心里有些慌,繞著森林走了一圈,也沒(méi)找到出口。突然,身后一聲怒吼,小紅帽回頭一看,竟然是一只大老虎,她馬上跑了起來(lái),大老虎也緊追不舍。漸漸地,小紅帽沒(méi)力氣跑了,老虎追了上來(lái),一把抓住她,小紅帽想讓老虎放了她,便對(duì)老虎說(shuō):“老虎先生,求求你,放了我吧!”老虎裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),想:“剛剛吃了一頓美食,現(xiàn)在又來(lái)了一頓美餐,真爽啊!”于是,老虎張開(kāi)血盆大口,正要把小紅帽吃下去。就在這時(shí)候,狐貍趕來(lái)了,對(duì)老虎說(shuō):“老虎兄,你別吃她了,她還要照顧她生病的媽媽呢!”老虎想了想,說(shuō):“好吧,這次看在老弟的份兒上,先放了你。”小紅帽對(duì)狐貍說(shuō):“謝謝你,狐貍先生,我會(huì)報(bào)答你的!焙傂α诵,就走了。
過(guò)了幾天,狐貍出來(lái)玩,不小心掉進(jìn)了獵人的陷阱,它大聲地喊著救命,小紅帽聽(tīng)到了,連忙跑過(guò)來(lái),對(duì)狐貍說(shuō):“你不要害怕,我會(huì)救你出來(lái)的,放心。”她先找來(lái)幾根藤條,打個(gè)死結(jié),把藤條放入陷阱里,讓狐貍拉著,把它拉上來(lái)。狐貍高興地對(duì)小紅帽說(shuō):“謝謝你!”
從此,狐貍和小紅帽成了一對(duì)好朋友。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這是人人都知道的道理。讀一本好書(shū),就像交了一位好朋友,下面大家就聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生,所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌,而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼,他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人,于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師認(rèn)為他喜歡夏林果,于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書(shū)中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑,但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩,多么難管,只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理,那個(gè)道理就是將心比心。是呀,如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心,那么世界將多么太平,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡……一切將平安、如意,世界將和諧美好。
以上就是我的讀書(shū)心得。
同學(xué)們,書(shū)是我們最好的伙伴,我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí),不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以,大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們來(lái)好讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4
今年暑假,我讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。它是一本科普讀物,里面有許許多多我以前不知道的知識(shí),上到天文下到地理,還有日常生活中的一些小事,各種各樣。它里面的每篇文章都讓我們明白一個(gè)小道理。
比如:書(shū)中告訴我們天上有哪些星星,牽牛星,織女星,等等;太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光;海水為什么有苦的有咸的;沙漠之舟是什么;魚(yú)死后為什么會(huì)肚子向上……我就不一一向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚(yú)都會(huì)為人類(lèi)治病,被稱為“醫(yī)生魚(yú)”。當(dāng)患病的人進(jìn)入溫泉后,這些小魚(yú)就會(huì)圍上來(lái),在患處啄咬,四五天之后,病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇,實(shí)際上是一種常見(jiàn)的小蜥蜴。它的體長(zhǎng)只有10厘米左右,它的身子是呈圓柱形的,上面覆蓋著很多的鱗片,就像是一條小蛇,可是它的腹部卻長(zhǎng)了四只腳。
大千世界真是無(wú)奇不有,大自然真是太神奇了,太有趣了。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我增加了很多的見(jiàn)識(shí),懂得了很多的知識(shí),還明白了很多的道理。在以后的生活中,我一定要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考問(wèn)題,把一些知識(shí)運(yùn)用到生活中去!妒f(wàn)個(gè)為什么》是一本不可多得的好書(shū),我還會(huì)再看的。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5
有人說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''是的,讀書(shū)會(huì)使你的生活輕松,它會(huì)友愛(ài)的來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的感情和時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就是嚴(yán)冬里的炭火,使我感受到了溫暖;書(shū)就是酷暑里的濃蔭,使我感受到了一絲涼意;書(shū)就是霧海里的航標(biāo)燈,叫我從迷惑中找到了明亮;書(shū)就是溪流中的踏腳石,讓我們?cè)谧x書(shū)時(shí)汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而不失樂(lè)趣。
我因?yàn)橄矚g讀書(shū)還鬧出了不少笑話呢。
那一天,家中的味精用光了,媽媽急促的叫我去買(mǎi),我嘴中答應(yīng)著,但還是沒(méi)挪一步。媽媽氣得火冒三丈,一下子把書(shū)奪了過(guò)去。我拿著書(shū)趕快去買(mǎi)味精。我邊走邊看書(shū),到了小賣(mài)部,我告訴老板娘要買(mǎi)什么,付賬時(shí)剛想起來(lái):哎呀,只顧著看書(shū),忘記拿錢(qián)了。我把事情的前因后果告訴老板娘后,她“ 噗嗤”一下笑了,邊笑邊說(shuō):“你這個(gè)書(shū)呆子!
我們不但要好讀書(shū),還要讀好書(shū),如:小說(shuō)和童話。不要瀏覽不健康的書(shū)籍。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的一句話是:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。只有把閱讀的好習(xí)慣養(yǎng)成,長(zhǎng)大后才可以在社會(huì)上立足。
書(shū)可以讓我們?cè)谧x書(shū)海洋里自由的遨游,使我們吸收到大量的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)。希望閱讀可以伴隨我一生一世。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6
古人說(shuō)“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎”。乍說(shuō),這句話似乎說(shuō)得很?chē)?yán)重;可是仔細(xì)想想,就覺(jué)得十分有道理。
古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。天天讀本好書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。好書(shū)能使人氣度高雅,教你尊重別人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛(ài)生活,美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是宏篇巨著,或驚世之作?梢允菙(shù)則精論的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細(xì)細(xì)品嘗,才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然,捧一本好書(shū)時(shí),也不必像古人圣賢讀書(shū)那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽(yáng)光下慢慢讀著,怡然自得,那滋味肯定讓你陶醉。
一書(shū)在手,漸漸入境。讀著讀著,不想東方之白待推窗遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)河畔書(shū)影交織,水平波光粼粼。這時(shí),景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜,畫(huà)意遠(yuǎn)山明”的境界了。
好的書(shū)籍,就像一棵不老的長(zhǎng)青;藤,永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)的生機(jī);好的書(shū)籍,就像不謝的鮮花,永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香;好的書(shū)籍,就像豐腴秀美的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū),有了這種感覺(jué),豈不美哉。
朋友,愿好書(shū)與你我常伴。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇7
讀了《西游記》這篇文章,我的心久久不能平靜,為自己感到羞澀,抬不起頭。師徒四人一路上斬妖除魔,遇到困難,就盡腦汁想辦法。而我呢!生活中的我是一個(gè)面對(duì)困難,挫折,只會(huì)大聲喊叫,得到父母的幫助,打到目標(biāo),從來(lái)沒(méi)有自己努力過(guò)。
記得有一次:我在看作文,看著看著,我突然碰到了一個(gè)陌生的字,我立刻大喊:“爸爸,快過(guò)來(lái)。”“什么事啊?”爸爸問(wèn)我!拔矣袀(gè)字很生疏!蔽也痪o不慢的回答。爸爸來(lái)到我房間,就要張口告訴我這個(gè)字的讀音的時(shí)候,突然停住了。我奇怪地問(wèn)爸爸:“爸爸,怎么了,你快說(shuō)話!”爸爸靜下心來(lái)跟我說(shuō):“現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)該在求助父母的幫忙,應(yīng)該自己去思考,想想辦法,怎么才能認(rèn)識(shí)這個(gè)字,而不是一直等待別人的回答!卑职终f(shuō)完,立刻走了出去。我前思后想,就是想不出來(lái),這個(gè)字在腦海里一點(diǎn)印象都沒(méi)有。就在我百思不得其解的時(shí)候,我想到了一個(gè)好辦法——查字典。是啊,字典不就是用來(lái)查不認(rèn)識(shí)的字嗎?我真傻,應(yīng)該早就想到這個(gè)辦法了。查到了這個(gè)字,我開(kāi)開(kāi)心心地看完了整篇文章。
這本書(shū)給我來(lái)一個(gè)啟示:遇到挫折就應(yīng)該勇敢地去克服;遇到困難就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇8
幸福不是銀行賬號(hào)上不斷上升的數(shù)字,不是越來(lái)越多的人報(bào)來(lái)崇敬目光,不是愛(ài)情海迷人的波濤、普羅旺斯?fàn)N爛的薰衣草花海,幸福是像凡高一樣,用整整也是僅僅十年的光陰,將生命的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。
二十七歲的凡高,不斷經(jīng)歷事業(yè),愛(ài)情的失敗。生活的所追,成就了他不拘小節(jié)的性格與堅(jiān)定不移的意志,二十七歲,他找到了自己熱衷并愿奉獻(xiàn)一生的事業(yè)。繪畫(huà)十年,不斷得得到了弟弟的精神支持和生活補(bǔ)貼,還有高等藝術(shù)家的陪伴與交流。在阿爾找到了世上最?yuàn)Z目的曙光,喚醒了他所有的藝術(shù)細(xì)胞,真正找到了創(chuàng)作靈魂,生活瞬間變擁有了充實(shí)感。三十七歲,凡高在美麗的田野上開(kāi)槍自殺,死前賣(mài)出了唯一一幅作品,還與弟弟見(jiàn)了最后一面,然而,他的一切一切,讓他的生命匯聚了世人奢侈的幸福。什么是幸福?也許,這就是真正的幸福。在我眼中,梵高最偉大的作品并不是他生前唯一賣(mài)出的《紅色的'葡萄園》,不是《沉思》,甚至不是后來(lái)被拍賣(mài)到八千萬(wàn)美元的《向日葵》,而是他堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的一生。這也許就是他的幸福生活。他為繪畫(huà)所付出的一切汗水、淚水、饑餓、疾病,甚至最寶貴的生命。這些絲毫沒(méi)有影響到他的形象,站在所有鄙夷他的人之上,他是一個(gè)不折不扣的巨人。這就是凡高短暫一生的幸福。當(dāng)他在畫(huà)畫(huà)時(shí)擋住視線就相當(dāng)于擋住了他最寶貴的幸福。誰(shuí)敢擋住他的光線?那是他的幸福。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇9
若說(shuō)風(fēng)令人清爽,雨令人銷(xiāo)魂,書(shū)則恬談?dòng)难,給人心靈的洗滌!我不禁感嘆“有書(shū)真好”。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地;花開(kāi)又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月。只是因?yàn)橛袝?shū),我從不孤單!
在“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的二月里,我們攜手。剛上小學(xué)的我對(duì)一切都充滿了好奇?吹侥呛窈竦臅(shū),我充滿了神往,總想一口吞噬你內(nèi)心的高尚。放假的一天,天氣晴朗,湛藍(lán)的天空飄來(lái)幾朵白云,我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁,邀一本連環(huán)畫(huà),徜徉游戲的海洋。就這樣,我走過(guò)了童年。
在“睛空一鶴排云上” 的九月里,我們相約?晌乙廊挥袝(shū)相伴。在一人個(gè)又一個(gè)夜晚,打開(kāi)電燈與你相約。就算光再弱,也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大汗淋漓,我也會(huì)執(zhí)著地捧起你。在一本一本書(shū)流匯成的海洋中,我走過(guò)了初中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺(jué),哪怕是爸爸一次次的嚴(yán)訓(xùn),也改變不了我們的真情。
在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相守。曾經(jīng)陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)夜晚的書(shū),我向你保證:即便明天我走進(jìn)高中,走向另一個(gè)開(kāi)媽。也許,閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我,但我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴,走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中,我將凜然走向未來(lái),擁抱明天。
淺淺的青草生長(zhǎng)著,晴空中的野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄,青青的荷葉屹立著。書(shū)——我愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸,愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉,洗凈你的雙臂。
我堅(jiān)信:有了書(shū)的悅伴,我的生活會(huì)豐富多彩;有了書(shū)的扶持,我的學(xué)習(xí)會(huì)步步高升;有了書(shū)的洗滌,我的心靈綻放光彩!
我開(kāi)心,我快樂(lè)!因?yàn)槲矣辛藭?shū)!
有書(shū)真好!
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