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      讀書(shū)小學(xué)生作文500字

      時(shí)間:2021-04-08 09:07:27 讀書(shū) 我要投稿

      【推薦】讀書(shū)小學(xué)生作文500字匯總九篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的讀書(shū)小學(xué)生作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】讀書(shū)小學(xué)生作文500字匯總九篇

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇1

        《窮人》這篇課文比起《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái),沒(méi)讓人感覺(jué)到那種來(lái)自背上的寒冷。這篇課文除了漁夫與桑娜使我們感到溫暖外,還有一個(gè)角色,讓我們感覺(jué)到一顆火熱的母親的心。

        西蒙是個(gè)寡婦,還帶著兩個(gè)孩子,她可以改嫁,或是將孩子扔下,自己去找一條活路。因?yàn)樗@樣的生活真的看不到希望。但她沒(méi)有這樣做。想到《賣(mài)火柴的小女孩》中的那位父親,他被生活、被艱苦的環(huán)境壓迫著,令他的親情變質(zhì)了。而西蒙沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D苦,而失去一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。她臨死前,還不忘將自己的衣服給兩個(gè)孩子蓋上,拿圍巾包住他們的腳,給他們自己最后的也是僅有的溫暖。這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),使我們?cè)跒樗齻臅r(shí),還有些欣慰,欣慰于在艱苦的環(huán)境下還有真摯的親情。想到這些,那個(gè)凄涼的小屋里的場(chǎng)景里就有著絲絲的溫暖,暖在我們的心頭。

        在物質(zhì)上文中的人物很窮很窮,沒(méi)有鞋子穿,沒(méi)有飽飯吃,沒(méi)有被子蓋~~~~但在精神上,在他們的情感上,他們窮嗎?不!他們不窮,比那些富人還富有。

        青劍語(yǔ)絲:列夫*托爾斯泰對(duì)貴族生活的罪惡感和貴族人群的失望應(yīng)該就是在這樣的對(duì)比中產(chǎn)生的吧。年輕時(shí),逃避貴族生活,他選擇了當(dāng)兵,才有了后來(lái)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。年老了,逃避貴族生活,他選擇了出走,而病死在一個(gè)小火車(chē)站上。這樣一個(gè)和貴族徹底決裂的人,看到了奢華生活下的虛偽與墮落,看到了平凡人家的愛(ài)與溫情。

        在他的文章中,孩子們看到了溫馨幸福的家庭不是*金錢(qián)和物質(zhì)堆砌起來(lái)的,而是默契、善良與愛(ài)!

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇2

        現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,讀書(shū)還象以前那么重要嗎?

        可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到迷惘,我的觀點(diǎn)是,讀書(shū)的重要性是毋庸置疑的。

        互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段,但是,互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書(shū)。

        讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過(guò)失,在書(shū)籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

        也許有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板,大富翁都不讀書(shū),不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢(qián),那么,我們讀書(shū)又有什么意義呢?

        此話差矣,的的確確,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板、大富翁不讀書(shū),發(fā)了大財(cái),賺了大錢(qián),但是,我們也應(yīng)該反思一下,在我國(guó)的眾多私人企業(yè)中,有多少能夠與國(guó)外的百年老店如可口可樂(lè)、?松、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業(yè)相提并論呢?相反,在我國(guó)短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數(shù),我們的大老板、大富翁,他們所缺乏的是什么呢?

        據(jù)說(shuō),世界首富,比爾·蓋茨,每天都要抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū),世界首富都如此重視讀書(shū),更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢,我們有什么理由輕視讀書(shū)呢?

        但是,現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一些讀書(shū)人,死讀書(shū),不解決實(shí)際問(wèn)題,成了書(shū)呆子,這樣的讀書(shū),不是我們所要提倡的。我認(rèn)為,與其說(shuō)不解決任何實(shí)際問(wèn)題,一味地死讀書(shū),還不如不讀書(shū)的好。

        正確的讀書(shū)方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書(shū),要在有選擇的前堤下讀好書(shū),時(shí)間上對(duì)讀書(shū)要給予保證,但我們也要勇敢地走出書(shū)本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問(wèn)題,只有這樣,我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

        是否可以這樣說(shuō),理論聯(lián)系實(shí)際的讀書(shū),才是有意義的讀書(shū)?

        同學(xué)們,您是如何看待讀書(shū)的呢?

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇3

        在這個(gè)暑假里,我讀了一本有意義的課外——《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。

        這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不但是可以給你帶來(lái)溫暖,而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字,不需要令人厭煩的說(shuō)教,就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)——愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書(shū)最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角,向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書(shū)的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富,每封信都透出家人那份真摯的'愛(ài),讓你感到家的溫馨。除此之外,老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中,讓我們和主人公一起,學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng):是講一個(gè)“小抄寫(xiě)員”,因?yàn)樗募揖澈茇毨,盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作,也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外,晚上還從別處接一些抄寫(xiě)文件的活,每天都要工作到很晚。有一天,作者讓父親歇歇,并說(shuō)自己可以代他抄文件。父親不讓,怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是,每次等父親睡熟時(shí),他就悄悄地起床,幫父親抄寫(xiě)文件。時(shí)間一長(zhǎng),父親就知道了,他沒(méi)說(shuō)什么,只是摸了摸孩子的頭。是的,一切盡在不言中!

        一成不變的閱讀,會(huì)讓生活變得枯燥無(wú)味,而有選擇地閱讀一些有意義的書(shū)籍,會(huì)讓生活變得多姿多彩,更會(huì)給人帶來(lái)全新的面貌,終身受益。

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇4

        大千世界,每人都有各自的興趣愛(ài)好,有的人喜歡集郵,有的人喜歡種花養(yǎng)草,而我,卻鐘情于我的書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)有獨(dú)特的樂(lè)趣。

        上學(xué)期期末,因?yàn)樯眢w的原因,我到省城的醫(yī)院住院了。在那里,醫(yī)生什么也不準(zhǔn)我做,整天不是休息就是閉目養(yǎng)神,這樣的日子讓我覺(jué)得百般無(wú)聊,一時(shí)間情緒低落的很,正當(dāng)我覺(jué)得厭煩時(shí),爸爸給我推薦了一本小說(shuō)——東野圭吾的《解憂雜貨店》,我心想:反正什么事兒也干不了,讀就讀唄。于是,我從爸爸手中接過(guò)書(shū),心不在焉的讀了起來(lái)。剛開(kāi)始,我還覺(jué)得無(wú)所謂,可是越往下讀,越覺(jué)得有點(diǎn)意思,穿越時(shí)空的故事情節(jié),跳躍的思維方式,引人入勝的懸疑謎團(tuán),一下讓我來(lái)了興趣,竟然停不下來(lái),就這樣一頁(yè)頁(yè),一章章地翻看著,聚精會(huì)神地讀著,嘴里還不時(shí)嘟囔著“小說(shuō)竟然可以這樣寫(xiě)”。我坐在病床上,一動(dòng)不動(dòng),甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上,終于讀完了,可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫(huà)面,在腦海中慢慢回憶著。第二天,我又問(wèn)爸爸要書(shū)看,爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已饑腸轆轆的人見(jiàn)到美味佳肴,我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著。就這樣,住院的一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了,爸爸帶過(guò)去的那幾本東野圭吾的小說(shuō)都被我翻了個(gè)遍,好幾本書(shū)還被我“吃了回鍋肉“,后來(lái),實(shí)在是沒(méi)得看了,我才善罷甘休,F(xiàn)在想一想,多虧了我的朋友——書(shū),是它陪我度過(guò)了那段無(wú)聊、無(wú)趣的時(shí)光。

        書(shū)香,沒(méi)有鮮花的濃郁,也沒(méi)有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識(shí)的源泉!高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)提高了我的作文水平;讀書(shū),豐富了我的課外知識(shí);讀書(shū),讓我悟出了許多做人的道理。

        書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇5

        在我8歲生日的時(shí)候,我的媽媽送給我一套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日禮物。當(dāng)我第一眼見(jiàn)到它的時(shí)候高興極了!它精美的包裝和五顏六色的封面,讓我迫不及待地想要打開(kāi)它一看究竟。媽媽說(shuō):“你不要著急,這套書(shū)的內(nèi)容可多呢!”

        果然,這套書(shū)一共分六冊(cè),分別向我們講述了:天文地理、人體醫(yī)學(xué)、動(dòng)物植物、物理化學(xué)、工程技術(shù)和軍事武器六個(gè)方面的知識(shí),而且每一冊(cè)都圖文并貌,生動(dòng)有趣,F(xiàn)在,我已經(jīng)將它們?nèi)孔x完了,真是受益非淺。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是我們孩子的好幫手,它蘊(yùn)涵的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),還寓教于樂(lè)、提高學(xué)習(xí)的興趣。以前,我不知道為什么每個(gè)孩子都長(zhǎng)得那么像他們自己的父母,《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我每個(gè)人體內(nèi)都有屬于自己的DNA,它就像一張工程學(xué)圖紙,決定了我們先天的一切,而我們的DNA正是從父母那里得來(lái)的,所以,我們才會(huì)和父母有這么多的共同點(diǎn)。正是書(shū)中的這些小知識(shí)、小道理解開(kāi)了我心中一個(gè)又一個(gè)謎。讓我成為了同學(xué)們的小老師,父母的小幫手!

        我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩,知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。在大自然的原野上,有多少條通往知識(shí)高峰的小路,我將沿著這一條條路,在知識(shí)的海洋中徜徉,做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇6

        我有一位好朋友,它就是書(shū)。它能把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領(lǐng)略人世的真諦;讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)遨游;它裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗。

        書(shū)是知識(shí)的海洋,當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū),就像在書(shū)的王國(guó)遨游似的。我愛(ài)看情節(jié)曲折的小說(shuō);韻味十足的詩(shī)歌;感人至深的童話我一閉上眼,書(shū)中的人物就會(huì)在我眼前一一浮現(xiàn):神機(jī)妙算的諸葛亮,身殘志堅(jiān)的張海迪,活潑可愛(ài)的白雪公主,心地善良的七個(gè)小矮人

        我愛(ài)看書(shū)因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。是書(shū)給我?guī)?lái)了幸福和快樂(lè),是書(shū)讓我明白什么是真,什么是假;什么是善,什么是惡;什么是美,什么是丑一本好書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,讓我們從狹隘的地方飛向無(wú)限廣闊的海洋;書(shū)是通向知識(shí)的金橋,可以讓我們收獲頗豐。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí),讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。記得那次上課時(shí),老師突然問(wèn)我們:世界上的四大洋是哪些?糟糕,這個(gè)知識(shí)還沒(méi)學(xué)呢,怎么辦?怎么辦?看看別的同學(xué)也是滿臉愁容。我正急的一籌莫展,猛然想起自己那次偶然在一本書(shū)上看到:世界上的四大洋指太平洋,大西洋,印度洋和北冰洋。我心里豁然開(kāi)朗,立刻回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)后都向我投來(lái)羨慕的目光,老師也表?yè)P(yáng)了我,我高興極了。想不到看課外書(shū)也這么有用呀!我以后一定要多看書(shū)。

        讀書(shū)對(duì)我們十分有益,正如一位偉人說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品許多勤奮好學(xué)的人們依靠書(shū),為人類(lèi)做出卓越的功績(jī)。我們二十一世紀(jì)的接班人更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。為了燦爛的明天,讓我們和書(shū)交朋友吧!為了美好的未來(lái),讓我們?cè)跁?shū)海中暢游吧!

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇7

        大家好!我是王昱天,今年9歲了,是瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三(2)班的一名學(xué)生,是一個(gè)充滿愛(ài)心和好奇心的小男孩,我的愛(ài)好廣泛,喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌等,講故事是我的長(zhǎng)項(xiàng),經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書(shū),書(shū)就是我最好的朋友,因?yàn)樗惆槲业臅r(shí)間最多,我經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)而忘記了媽媽一遍遍地喊我吃飯,每本好的書(shū)都讓我愛(ài)不釋手,我覺(jué)得書(shū)這個(gè)朋友能夠讓我汲取營(yíng)養(yǎng),找出自己的不足,讓我不斷地進(jìn)步!

        至今為止我讀過(guò)許多書(shū)籍,有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國(guó)》、《德國(guó)兔子中國(guó)草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網(wǎng)》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國(guó)通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書(shū)中我明白了歷史、懂得生活、學(xué)會(huì)感恩、懂得如何與人相處…。。真是受益匪淺。

        我們家的書(shū)柜里裝滿了各種各樣的圖書(shū),可是它們也滿足不了我求知的欲望,書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經(jīng)常給同學(xué)推薦我看過(guò)的好書(shū),并把我的書(shū)借給同學(xué)和班級(jí)讀書(shū)角或?qū)W校進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)使用。

        我是東方衛(wèi)報(bào)光榮的小記者,已經(jīng)在報(bào)紙上先后發(fā)表了《葉子飄飄-記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺(tái)》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹(shù)》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品,并且成為“首席小記者”、“封面小記者”以及代表小記者發(fā)布《新學(xué)期新愿望》等榮譽(yù)。在學(xué)校里多次被評(píng)為讀書(shū)星,《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協(xié)會(huì)頒發(fā)的二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);在小學(xué)生上發(fā)表了《七色彩虹光》的作品;在無(wú)憂教育網(wǎng)上發(fā)表了《未來(lái)之歌》、《我最喜愛(ài)的老師》;在上發(fā)表了《我是好漢了之爬長(zhǎng)城》;在中國(guó)教育人博客中發(fā)表了31篇作品;在賞能教育網(wǎng)上發(fā)表了30篇作品,并創(chuàng)作了第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《小金魚(yú)旅行記》,成為了“賞能小作家”。

        所以這次我要競(jìng)選讀書(shū)小明星!如果能夠成為讀書(shū)小明星后將帶動(dòng)更多的同學(xué)都來(lái)讀書(shū),讀好書(shū),做個(gè)有用的人!

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇8

        若說(shuō)風(fēng)令人清爽,雨令人銷(xiāo)魂,書(shū)則恬談?dòng)难,給人心靈的洗滌!我不禁感嘆“有書(shū)真好”。

        歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地;花開(kāi)又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月。只是因?yàn)橛袝?shū),我從不孤單!

        在“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的二月里,我們攜手。剛上小學(xué)的我對(duì)一切都充滿了好奇?吹侥呛窈竦臅(shū),我充滿了神往,總想一口吞噬你內(nèi)心的高尚。放假的一天,天氣晴朗,湛藍(lán)的天空飄來(lái)幾朵白云,我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁,邀一本連環(huán)畫(huà),徜徉游戲的海洋。就這樣,我走過(guò)了童年。

        在“睛空一鶴排云上” 的九月里,我們相約?晌乙廊挥袝(shū)相伴。在一人個(gè)又一個(gè)夜晚,打開(kāi)電燈與你相約。就算光再弱,也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大汗淋漓,我也會(huì)執(zhí)著地捧起你。在一本一本書(shū)流匯成的海洋中,我走過(guò)了初中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺(jué),哪怕是爸爸一次次的嚴(yán)訓(xùn),也改變不了我們的真情。

        在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相守。曾經(jīng)陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)夜晚的書(shū),我向你保證:即便明天我走進(jìn)高中,走向另一個(gè)開(kāi)媽。也許,閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我,但我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴,走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中,我將凜然走向未來(lái),擁抱明天。

        淺淺的青草生長(zhǎng)著,晴空中的野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄,青青的荷葉屹立著。書(shū)——我愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸,愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉,洗凈你的雙臂。

        我堅(jiān)信:有了書(shū)的悅伴,我的生活會(huì)豐富多彩;有了書(shū)的扶持,我的學(xué)習(xí)會(huì)步步高升;有了書(shū)的洗滌,我的心靈綻放光彩!

        我開(kāi)心,我快樂(lè)!因?yàn)槲矣辛藭?shū)!

        有書(shū)真好!

      讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇9

        朋友借了我一本書(shū),名字叫《窗邊的小豆豆》?催^(guò)之后,我立刻覺(jué)得自己受益匪淺。

        這本書(shū)記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊,在巴學(xué)園,她改變了自己的一生。

        這本書(shū)里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理,如:健康樹(shù)皮講述了天真的小豆豆相信賣(mài)“咬一咬就知道自己是否健康的樹(shù)皮”的大哥哥,買(mǎi)了一塊樹(shù)皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹(shù)皮誰(shuí)藥都不會(huì)覺(jué)得苦,但他沒(méi)有對(duì)高興的小豆豆說(shuō)出這個(gè)“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆 ,自己心里也非常愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺(jué)得很欣慰呢!

        想必大家也覺(jué)得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子的快樂(lè)的想法,盡管,令他快樂(lè)的事是不切實(shí)際的;小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事,孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令他十分欣慰。

        小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們美好的理想,而且使用各種方法讓他們覺(jué)得“自己很棒”、“自己是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心,這一切都是為了孩子的明天更加美好!可是,社會(huì)上還有許多人對(duì)他,對(duì)巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在后來(lái),世界上,恐怕是空前絕后,沒(méi)有第二個(gè)人了吧!

        小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。曾經(jīng)那個(gè)天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛(ài)。

        這本書(shū),還是由你自己去好好讀讀吧!

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