【精華】讀書(shū)小學(xué)生作文400字集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)小學(xué)生作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1
幸福不是銀行賬號(hào)上不斷上升的數(shù)字,不是越來(lái)越多的人報(bào)來(lái)崇敬目光,不是愛(ài)情海迷人的波濤、普羅旺斯?fàn)N爛的薰衣草花海,幸福是像凡高一樣,用整整也是僅僅十年的光陰,將生命的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。
二十七歲的凡高,不斷經(jīng)歷事業(yè),愛(ài)情的失敗。生活的所追,成就了他不拘小節(jié)的性格與堅(jiān)定不移的意志,二十七歲,他找到了自己熱衷并愿奉獻(xiàn)一生的事業(yè)。繪畫(huà)十年,不斷得得到了弟弟的精神支持和生活補(bǔ)貼,還有高等藝術(shù)家的陪伴與交流。在阿爾找到了世上最?yuàn)Z目的曙光,喚醒了他所有的藝術(shù)細(xì)胞,真正找到了創(chuàng)作靈魂,生活瞬間變擁有了充實(shí)感。三十七歲,凡高在美麗的田野上開(kāi)槍自殺,死前賣(mài)出了唯一一幅作品,還與弟弟見(jiàn)了最后一面,然而,他的一切一切,讓他的生命匯聚了世人奢侈的幸福。什么是幸福?也許,這就是真正的幸福。在我眼中,梵高最偉大的作品并不是他生前唯一賣(mài)出的《紅色的葡萄園》,不是《沉思》,甚至不是后來(lái)被拍賣(mài)到八千萬(wàn)美元的《向日葵》,而是他堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的一生。這也許就是他的幸福生活。他為繪畫(huà)所付出的一切汗水、淚水、饑餓、疾病,甚至最寶貴的生命。這些絲毫沒(méi)有影響到他的形象,站在所有鄙夷他的人之上,他是一個(gè)不折不扣的巨人。這就是凡高短暫一生的幸福。當(dāng)他在畫(huà)畫(huà)時(shí)擋住視線就相當(dāng)于擋住了他最寶貴的幸福。誰(shuí)敢擋住他的光線?那是他的幸福。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2
在寒假里,我看了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。沈石溪原名沈一鳴,1952年生于上海,祖籍浙江慈溪。
《狼王夢(mèng)》講述了一群狼的故事。有一匹名叫紫嵐的母狼,生下了四個(gè)狼崽,分別叫黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。紫嵐想把它的孩子培養(yǎng)成狼王,但沒(méi)有成功。
媚媚無(wú)法成為狼王,因?yàn)樗且黄ツ咐?而黑仔在它沒(méi)有成年時(shí),爪子太軟,牙齒沒(méi)長(zhǎng)齊,母狼又不在,被金雕吃了;藍(lán)魂兒在捕獵時(shí),不幸被獵人捉住,失去了生命;雙毛在狼王爭(zhēng)位時(shí)被殺了。紫嵐為了狼孫的安全,與金雕在高空同歸于盡。紫嵐一生的心愿沒(méi)有達(dá)到,還賠去了自己孩子的生命。
讀了這本書(shū),我明白了對(duì)所有事情都要公平,不能偏心,否則都會(huì)有不好的后果。如書(shū)里紫嵐偏好黑仔,導(dǎo)致其他的狼崽剛發(fā)育不良,而雙毛還養(yǎng)成了自卑的壞習(xí)慣。也明白了凡是都要留退路,如果紫嵐能這樣的話,雙毛就不會(huì)死了。做事一定要膽大心細(xì),不然就有致命的錯(cuò)誤,藍(lán)魂兒如果仔細(xì)一點(diǎn)也不會(huì)被捉住后喪命。
雖然紫嵐沒(méi)有成功,但也沒(méi)人說(shuō)它失敗,因?yàn)樗有子孫后代?傆幸蝗眨梢酝瓿伤摹袄峭鯄(mèng)”。
《狼王夢(mèng)》故事精彩、細(xì)節(jié)生動(dòng),使人身臨其境,讓人愛(ài)不釋手。從這本書(shū)里,我也明白了做事仔細(xì)、公平的道理。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3
若說(shuō)風(fēng)令人清爽,雨令人銷(xiāo)魂,書(shū)則恬談?dòng)难,給人心靈的洗滌!我不禁感嘆“有書(shū)真好”。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地;花開(kāi)又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月。只是因?yàn)橛袝?shū),我從不孤單!
在“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的二月里,我們攜手。剛上小學(xué)的我對(duì)一切都充滿了好奇?吹侥呛窈竦臅(shū),我充滿了神往,總想一口吞噬你內(nèi)心的高尚。放假的一天,天氣晴朗,湛藍(lán)的天空飄來(lái)幾朵白云,我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁,邀一本連環(huán)畫(huà),徜徉游戲的海洋。就這樣,我走過(guò)了童年。
在“睛空一鶴排云上” 的九月里,我們相約?晌乙廊挥袝(shū)相伴。在一人個(gè)又一個(gè)夜晚,打開(kāi)電燈與你相約。就算光再弱,也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大汗淋漓,我也會(huì)執(zhí)著地捧起你。在一本一本書(shū)流匯成的海洋中,我走過(guò)了初中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺(jué),哪怕是爸爸一次次的嚴(yán)訓(xùn),也改變不了我們的真情。
在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相守。曾經(jīng)陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)夜晚的書(shū),我向你保證:即便明天我走進(jìn)高中,走向另一個(gè)開(kāi)媽。也許,閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我,但我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴,走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中,我將凜然走向未來(lái),擁抱明天。
淺淺的青草生長(zhǎng)著,晴空中的野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄,青青的荷葉屹立著。書(shū)——我愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸,愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉,洗凈你的雙臂。
我堅(jiān)信:有了書(shū)的悅伴,我的生活會(huì)豐富多彩;有了書(shū)的扶持,我的學(xué)習(xí)會(huì)步步高升;有了書(shū)的洗滌,我的心靈綻放光彩!
我開(kāi)心,我快樂(lè)!因?yàn)槲矣辛藭?shū)!
有書(shū)真好!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4
看完《養(yǎng)花》這一課后,我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫(xiě)花的文章,卻飽含著許多做人處世的道理。老舍爺爺在文中對(duì)花傾注感情,所以他才會(huì)因花的病死而傷心,才會(huì)把花帶入到自己的情感生活里?梢(jiàn),老舍爺爺是一個(gè)多么重感情的人啊!
在文中作者寫(xiě)了不少養(yǎng)花的樂(lè)趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作了一種娛樂(lè),成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)起它們卻樂(lè)在其中。它們是非常普通的花草,它們自己會(huì)奮斗,它們不像奇花異草那樣?jì)蓱T,它們是堅(jiān)強(qiáng)的花草。人就要像這些花草,會(huì)奮斗,會(huì)努力。在人生的道路上崎嶇不平,處處都面臨著挑戰(zhàn),處處都會(huì)碰到困難。如果我們?nèi)恐鴦e人的攙扶,即使走到了人生的最高點(diǎn),也毫無(wú)用處;反之,我們通過(guò)自己的努力,挑戰(zhàn)重重困難,來(lái)到頂點(diǎn),那么學(xué)到的會(huì)更多。
“不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死!崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍(xiě)道。人需要奮斗,不能太依賴別人,但個(gè)人的力量畢竟有限,有時(shí)也需要幫助。人類(lèi)之間的`互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學(xué)會(huì)奮斗和努力,終究有一天,你也會(huì)成功的!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5
書(shū)是一艘船,沖破千萬(wàn)層浪,載我駛向成功的彼岸;書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀,帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天;書(shū)是媽媽甘甜的乳汁,讓我慢慢吮吸著。
從小我就愛(ài)讀書(shū)?臻e時(shí),我一捧起那心愛(ài)的課外書(shū),就被那特殊的油墨清香深深的吸引了,然后迫不及待地讀起來(lái)。晚上睡覺(jué)前,如果不看一會(huì)兒書(shū),我就無(wú)法入睡。我記得,《木偶奇遇記》讓我看見(jiàn)一個(gè)聰明勇敢的皮諾曹;丑小鴨經(jīng)歷一番苦難,變成美麗善良的白天鵝;小紅帽的故事更加驚險(xiǎn)……一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘,使我身臨其境。
一本本書(shū)讓我百看不厭,《人物真多姿》讓我懂得世界充滿愛(ài),那些感恩的故事我看了會(huì)情不自禁地流淚,一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我深深地感受到老師、父母對(duì)孩子的愛(ài),也讓我明白了“可憐天下父母心”的含義;《風(fēng)景好美麗》讓我走進(jìn)大自然,仿佛讓我環(huán)游世界一遍;《動(dòng)物真可愛(ài)》中那可愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓我走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界;《植物真精彩》讓我走進(jìn)了美麗的植物王國(guó),認(rèn)識(shí)了許多奇形怪狀的花草樹(shù)木;還有那《童話故事》是我快樂(lè)的催化劑,童話的絢麗多彩,充滿神秘,怎能不讓我流連忘返呢?還有《暢想未來(lái)》……
總之,書(shū)是無(wú)聲老師,是知識(shí)的海洋,我將是一條小魚(yú)兒,在書(shū)的海洋里暢游,讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6
捧起《閱讀年選》,讓我陶醉其中,時(shí)而微笑,時(shí)而歡呼,時(shí)而沉思,書(shū)中的故事讓我又經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮。 我徜徉書(shū)中,《積極的心態(tài)收獲希望》讓我的心態(tài)更加鮮活、健康;《你會(huì)問(wèn)孩子為什么》讓我明白了我們必須要有奉獻(xiàn)、熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神;《傘下的藍(lán)天》一文讓我一下子陷入沉思中......
此時(shí),我仿佛走在雨中,經(jīng)歷了《傘下的藍(lán)天》一樣的場(chǎng)景:一個(gè)下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾著雨滴落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。 我感覺(jué)我的眼框濕了,每天早晨,媽媽總是默默地起床為我做早飯,送我上學(xué),然后自己上班,放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接我,日子就這樣一成不變周而復(fù)始的過(guò)著,我有時(shí)卻還沖媽媽發(fā)發(fā)脾氣,不好好學(xué)習(xí),而現(xiàn)在,《傘下的藍(lán)天》一文讓我看到了自己是多么的無(wú)知,我忽視了媽媽那忙碌的身影,疲憊的面容,慈愛(ài)的眼神,我總認(rèn)為媽媽的付出是天經(jīng)地義的。
正如文中所說(shuō),媽媽總是為我撐起一片無(wú)雨的天空,F(xiàn)在我也想給媽媽一片快樂(lè)的天空,即像孟郊說(shuō)過(guò):誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇7
從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受,借著這次寒假就讓我寫(xiě)下來(lái)吧!
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。
生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇8
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@是人人都知道的道理。讀一本好書(shū),就像交了一位好朋友,下面大家就聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生,所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌,而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼,他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人,于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師認(rèn)為他喜歡夏林果,于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書(shū)中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑,但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩,多么難管,只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理,那個(gè)道理就是將心比心。是呀,如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心,那么世界將多么太平,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡……一切將平安、如意,世界將和諧美好。
以上就是我的讀書(shū)心得。
同學(xué)們,書(shū)是我們最好的伙伴,我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí),不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼,大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們來(lái)好讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇9
陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”意思是讀書(shū)要持之以恒,一日都不可以間斷。然而,閱讀也有很多好處,閱讀,可以讓心靈得到凈化;閱讀可以讓思想得到升華;閱讀,可以提高我們的想象力……
在我的生活中,書(shū)是我必不可少的,它是我形影不離的“朋友”,這位“朋友”也常常會(huì)在我家的床頭、茶幾、飯桌等出現(xiàn)。我只要一有空,就會(huì)捧起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
記得有一次星期六,我坐在房間里看一本有趣的書(shū)——《木偶奇遇記》,我被故事里的情節(jié)所吸引,我看著看著,就入了迷,仿佛置身在故事中。等我看了一半,剛把書(shū)放下,喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房間,問(wèn)她:“媽媽,你找我有什么事嗎?”“你看看鐘,都5點(diǎn)半了,快去洗手吃飯,剛才叫了你好久呢!”媽媽說(shuō)。“哦!蔽译S口應(yīng)了一句,我無(wú)精打采地走進(jìn)洗手間,又趁媽媽不注意,躡手躡腳地走進(jìn)房間,又拿起書(shū)“啃”了起來(lái),過(guò)了大約一兩分鐘,我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我背后,她火冒三丈,對(duì)我說(shuō):“你飯還吃不吃啊,看書(shū)等會(huì)再看好了,先吃飯!”媽媽把我拉了出去,可我手里還緊緊握著書(shū)不放,吃飯的時(shí)候,我又看了起來(lái)……
我愛(ài)看書(shū),就算我長(zhǎng)多大,就算我去多遠(yuǎn),我都會(huì)抓著書(shū)不放。書(shū)是我最好的朋友。
讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!痹陂喿x中我們能汲取許多知識(shí)的力量,我就是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷,暑假里我和書(shū)還發(fā)生了許多有趣的事。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我獨(dú)自一個(gè)人在家里,寫(xiě)完作業(yè)后就拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間像河水匆匆流過(guò)。夜幕降臨,爸爸、媽媽回來(lái)把飯菜都煮好了。爸爸大聲喊:“璐璐,吃飯了,帶雙筷子來(lái)!”這聲音使我從書(shū)中醒了一半,我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)本。一手拿著書(shū),一手拿著東西,我慢慢挪動(dòng)腳步,走到爸爸跟前把他叫我拿的東西遞給他。爸爸看到后哈哈大笑,我從書(shū)里回神疑惑不解地問(wèn)道:“爸爸,您笑什么啊?”爸爸止住笑說(shuō):“你呀,你看你手里拿的是什么?”我說(shuō):“襪子呀!不是您叫我拿的嗎?”在一旁的媽媽忍俊不禁道:“爸爸叫你拿筷子你拿成襪子,你這個(gè)小書(shū)迷,看書(shū)看傻了吧!”我這才醒悟過(guò)來(lái),不好意思地笑了。
每每捧起書(shū),我都會(huì)完全沉浸在書(shū)的世界里,忘記了身邊的一切。有句話說(shuō)的好“不是我們創(chuàng)造了書(shū),而是書(shū)創(chuàng)造了我們”,閱讀增長(zhǎng)了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的眼界,也豐富了我們的人生,有書(shū)陪伴的日子總是那么充實(shí)。而讀書(shū)也增進(jìn)積累,提升了我的寫(xiě)作能力,讓我的作文每次都得優(yōu)。
這就是我暑假讀書(shū)的趣事,希望大家也都能養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,讓好書(shū)相伴,讓我們擁有更加快樂(lè)充實(shí)的人生。
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