【精】讀書的快樂(lè)作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的讀書的快樂(lè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書的快樂(lè)作文1
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁V小C看慰磿,我就如同被春雨滋?rùn)過(guò)的樹(shù)苗,不亦樂(lè)乎?
看到精采絕倫的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)魅力吧!
書架上擺著的書并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一各個(gè)美妙的音符,從每一本書中發(fā)出的聲音,就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理,并且和智者促膝而談。
書籍,其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書籍,我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài),去感知風(fēng)花雪月,去領(lǐng)略高山流水,去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。
讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書中學(xué)會(huì)分辨黑白是非,人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息,我渴望旅行,渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書便可以帶我上下古今,去南極或是赤道。在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有的勞累會(huì)被減輕。
拿起心愛(ài)的書,心頭都會(huì)涌起激動(dòng);發(fā)下手中的書,心田都會(huì)泛起幸福。
時(shí)間流失,一切都可能被代替,唯獨(dú)書是永恒的。我寄情于書我便永不孤獨(dú)。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰,患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書,我快樂(lè)。我讀書,我幸福。
讀書的快樂(lè)作文2
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不僅如此,讀書是我們獲取知識(shí)的來(lái)源,使我們感到快樂(lè)。
在我小時(shí)候,就特別喜歡讀書,尤其是《格林童話》《神話故事》《一千零一夜》。這幾本,我就偏為喜愛(ài)。
每個(gè)周日,我都會(huì)纏著媽媽帶我去圖書館讀書,而媽媽面對(duì)我的請(qǐng)求也不好推辭,所以就每周日帶我去讀書。我們家現(xiàn)在把周日確定了一個(gè)節(jié)日——“周末讀書日”。有時(shí),我感覺(jué)讀書是一件幸福的事。它可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界,帶著我們?nèi)ヌ剿、玩耍。有時(shí)候,讀著讀著,我就可以感受到人物的心理,就像親身經(jīng)歷過(guò)似的。每當(dāng)我讀到畫面美好的事物時(shí),我的心情也就逐漸在跟著變好。書,讓我感到了快樂(lè)。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí),我有了一個(gè)大膽地想法——想要當(dāng)作家。每當(dāng)我讀起別人寫的書時(shí),我會(huì)感到充實(shí)而快樂(lè)。那些作家可真?zhèn)ゴ螅卦跒槲覀兎⻊?wù),讓我們的世界變得更加絢麗多彩,所以,我也想把我感到美好的事物寫到書里,讓大家看了以后變得很快樂(lè),對(duì)生活充滿希望。從而幫助更多的人,因?yàn)橛泻玫臅x,讓每個(gè)人的生活更美好。正如我們的校訓(xùn)里所講——“胸懷天下,立己達(dá)人”。為了這個(gè)初心,我更加熱愛(ài)讀書了。我要把讀書這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,以后也出版自己的著作,讓書給更多的人帶來(lái)快樂(lè)。
書,是一盞燈,為我們照亮遠(yuǎn)方的路;書,是一幅畫,讓我們感知多彩的美;書,還是一味調(diào)料劑,使我們擁有豐富的生活。我讀書,我快樂(lè),就讓我們一起讀書,在書中尋找樂(lè)趣吧!
讀書的快樂(lè)作文3
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心地端起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。上學(xué)后,在老師的引導(dǎo)下我改變了對(duì)讀書的看法。讀書時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書的快樂(lè)!
讀書讓我懂得自信。走進(jìn)書的海洋,我第一個(gè)接觸的是《小綠狼》。故事中的小狼有著和別人不一樣的毛色,為此它受盡了嘲笑與冷落,它想盡一切辦法改變自己。當(dāng)我看到灰狼們無(wú)情地嘲笑可憐的小綠狼時(shí),我的心里不禁為它感到難過(guò);當(dāng)我看到它為了改變毛發(fā)往身上刷綠油漆而不能呼吸時(shí),我仿佛也快要窒息了;當(dāng)仙女的魔法棒把它變成一條金魚時(shí),我著急的快要叫出來(lái)了。最后它想開(kāi)了,接受了與眾不同的自己。從小綠狼這里我懂得了要每個(gè)人都要自信,要愛(ài)自己、接受自己。
讀書讓我懂得珍惜。《三毛流浪記》、《賣火柴的小姑娘》都讓我在淚水中明白了什么是幸福。看到三毛無(wú)依無(wú)靠、四處流浪,看到賣火柴的小姑娘孤零零地蜷縮在寒冷的街頭,再看看我的生活,衣食無(wú)憂,自由快樂(lè)。在對(duì)比下我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜擁有的一切。
讀書讓我懂得道理。從書中,我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈;要像白雪公主一樣純真善良;要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直;要像《美德花園》中的花一樣無(wú)私……
“人離開(kāi)書,如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們盡情呼吸新鮮的空氣,享受讀書的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文4
此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語(yǔ),而且他跟我們講話的氣度也不會(huì)說(shuō),很有氣無(wú)力的感覺(jué),畢竟他沒(méi)有在讀書的時(shí)候,以及他在玩游戲啊,吃飯的時(shí)候總會(huì)提很多的事情,就給她身體上的毛病,畢竟他這段時(shí)間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態(tài)的感覺(jué),但是他在讀書的時(shí)候根本就沒(méi)有給人這樣子的感。
他在背誦的時(shí)候會(huì)笑著跟我們講話,問(wèn)我們那些怎么讀的時(shí)候也會(huì)特別的積極主動(dòng)熱情?不會(huì)像平時(shí)沒(méi)有拿起本,而是在沉迷手機(jī)時(shí)的模樣一樣。真的就會(huì)整個(gè)人都變了樣一樣,感覺(jué)它在手機(jī)的世界里面是一個(gè)比較變態(tài)的人,就當(dāng)他捧起手機(jī),然后手機(jī)上的白光在他臉上的時(shí)候就可以看出來(lái)的訂單。但是拿起書本的時(shí)候,感覺(jué)書本上發(fā)出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤(rùn),以及未來(lái)的希望。
這才是一個(gè)正直青春年少的學(xué)生該有的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)模樣嘛,其實(shí)只要自己提起熱情來(lái)學(xué)習(xí)上的事情,真的會(huì)使人快樂(lè)的,當(dāng)你解決完一道題之后的充實(shí)感,當(dāng)終于背下一篇長(zhǎng)篇課文的自豪感,當(dāng)你覺(jué)得自己的腦袋子里裝滿了那一些新穎知識(shí),別人不知道的,但是自己又覺(jué)得對(duì)自己的人生道路會(huì)產(chǎn)生重大影響的,那些知識(shí)的時(shí)候是真的會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都很踏實(shí),很充實(shí)。
那種感覺(jué)就跟知識(shí)是有重量的,不會(huì)讓你整個(gè)人都輕飄飄的,不會(huì)讓你的心也起伏不定。會(huì)讓你覺(jué)得心安,會(huì)讓你覺(jué)得腳是真實(shí),他在地上的會(huì)讓你感覺(jué)到充實(shí)的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文5
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽覀兠刻於家x書,都要與書為伴。讀書可以治愚,可以塑造自己的人格,讀書就是在和書中德行高尚的人談話,就是聆聽(tīng)智者的教誨;讀書可以把我們從無(wú)知的荒野,領(lǐng)向智慧的彼岸,是書架起從失敗通往成功的橋梁,也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書,書不但豐富了我的課余生活,還讓我從中學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)書,我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒,她們雖然身體有缺陷,但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗;居里夫人投身事業(yè),不圖名利,不為金錢;魯迅用筆與敵人、舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例,令我深受感動(dòng),推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐,是書給予了我無(wú)窮的動(dòng)力,在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上,是書指明了我努力和拼搏的方向。
“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò),讀一本好書好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí),捧一本書置身于寧?kù)o的溪流邊,讓心中的憂愁在手指掀動(dòng)書頁(yè)的瞬間,隨著溪流而無(wú)聲逝去;歡樂(lè)時(shí),讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興,讓胸襟更加豁達(dá),心底更加甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí),讀書人的心就像六月的晴空,一碧如流,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書,用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美麗色彩!朋友們,讓我們一起來(lái)享受讀書的快樂(lè)吧!書將伴隨我的一生,它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書的快樂(lè)作文6
小的時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):讀書有很多好處,這些話,在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期,我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事,總使我入迷,仿佛置身于它們的故事之中:時(shí)而與白雪公主一起待在家里,等待小矮人的歸來(lái);時(shí)而與公主在一起,看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話,也帶我開(kāi)始了我的讀書之旅。
待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn),我就喜歡看小說(shuō)類的書了,比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》,它用生動(dòng)的語(yǔ)言,向我們講述了很多歷史上發(fā)生的'故事。
再到三四年級(jí),我看的書就更廣泛了,有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書。這些書總能使我在閱讀中,明白很多道理,也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張,要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級(jí),我接觸的書籍更廣泛了:《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中,有散文,也有記敘文。不管那種體裁的文章,都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人,這是為什么呢?因?yàn)椋何易x書,我快樂(lè)!
讀書的快樂(lè)作文7
有句名言說(shuō)得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書,讀好書,才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì)讓自己更充實(shí),更有才能。讀書給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的美好,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正是讀書的有一大樂(lè)趣么?
讀書會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好,這就是讀書的樂(lè)趣了!
朋友們,讓我們與書為友,來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧!
讀書的快樂(lè)作文8
如果可以,我要在我的房間里塞滿陽(yáng)光,音樂(lè),清香,還有滿滿當(dāng)當(dāng)書。這是屬于我一個(gè)人的,隨時(shí)可以藏進(jìn)去,拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書,是我心里永恒的音符。
我一直認(rèn)為,人識(shí)了字,最大的進(jìn)步就是讀書。愚蠢的人認(rèn)為讀書是無(wú)聊的,那么他就是無(wú)聊的,只要文字存在,書就存在;只要光明存在,書就存在。書,以它本身的力量引導(dǎo)著一切,它是人類永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書,讀好書。可還是有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)書產(chǎn)生興趣,興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀,我們能體驗(yàn)中華五千年的韻味,能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的清幽和闊達(dá),能體驗(yàn)李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪邁,能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的正義凜然,更能體驗(yàn)李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂愁和悲憤。
書是一艘小船,帶你遨游知識(shí)的海洋;書是一把鑰匙,開(kāi)啟智慧的大門;書是心靈的寄托,陪伴孤獨(dú)的你;書是一股清泉,解去內(nèi)心的干渴;書是一盞路燈,照亮前進(jìn)的方向;書是人生的路標(biāo),指引著我們的人生。
讀書使我清醒而快樂(lè),一本本書中,字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè),是精神自由的遨游,是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛,是心靈的展現(xiàn),是穿越一切的想象。
讀書的快樂(lè)作文9
靜下心來(lái),默默打開(kāi)書,墨香會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,好似春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;默默打開(kāi)書,那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)被揮灑,宛如一壺陳釀的美酒;默默打開(kāi)書,那些難以言表的情感被釋放,仿佛涓涓細(xì)流匯聚到了大!麄(gè)世界都因?yàn)闀兊梦宀世_紛起來(lái)。
翻開(kāi)厚厚的歷史書,那刻骨銘心的一幕幕掠過(guò)眼前?吹铰劽型獾乃拇蟀l(fā)明,心中油然而生一種自豪之情;看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本侵略者兇狠殘暴的惡行,心中的憤怒難以平息;看到一首首豪邁的古詩(shī)詞,內(nèi)心的激情久久回蕩。
翻開(kāi)名著,一個(gè)個(gè)跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我愛(ài)不釋手。我從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”,從海倫身上學(xué)會(huì)了勇敢地戰(zhàn)勝命運(yùn),從《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá),加西莫多身上學(xué)會(huì)了善良與美好……
徜徉在知識(shí)的海洋中,我一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁,一會(huì)兒像一條魚兒自由地嬉戲,一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空來(lái)去穿梭,用心和書本交流。
讀書就是快樂(lè),讀書就是幸福。因?yàn),讀書的快樂(lè),有聲音、有色彩、有活力,有夢(mèng)想,像五光十色的陽(yáng)光,通過(guò)三棱鏡的折射,再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái),便有了熱情。只有日積月累、永不放棄,對(duì)書有一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,快樂(lè)也便永遠(yuǎn)屬于了你。
讀書的快樂(lè)作文10
大家好,我是緯五路一小六六班的一名學(xué)生,我叫姜楠。我的愛(ài)好非常廣泛,有打羽毛球,跑步,畫畫等很多很多,而我最喜歡的是讀書。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴,因?yàn)樗o鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀,讓它自由的翱翔;大海是魚兒的好伙伴,因?yàn)樗o了魚兒一片廣闊的世界,讓他盡情地遨游,如果你問(wèn)我誰(shuí)是我的好伙伴,我說(shuō)毫不猶豫的說(shuō):“是書,書是我的好伙伴!币?yàn)闀o予我們知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我愛(ài)讀書,特別是歷史與動(dòng)物小說(shuō),我百看不厭。書架上堆滿了各種各類的書,有動(dòng)物類的書,有歷史類的書,有中國(guó)古典文學(xué)類的書,還有希臘神話故事以及世界上下5000年……不光書架上有,床邊一摞書,桌子上一摞書,做作業(yè)時(shí)環(huán)繞在我身旁的也是書,這些書散發(fā)著陣陣幽香,每時(shí)每刻都在吸引著我。它陪伴著我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書。從閱讀中我知道了中華上下5000年悠久的文化與歷史,了解各朝皇帝的功過(guò)得失,各種各樣的風(fēng)俗與禮教,歷代文人所創(chuàng)作的詩(shī)歌詞賦等等,這些都成為了我愛(ài)看歷史方面的書的原因。
書是人類的海洋,讓我們一起來(lái)讀書吧!
讀書的快樂(lè)作文11
小時(shí)候,媽媽給我買過(guò)許多書,例如:《小故事大道理》、《哪吒?jìng)髌妗返。那是我認(rèn)識(shí)的字還不夠多,媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng),我覺(jué)得非?鞓(lè)。后來(lái)我上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音。媽媽就又給我定購(gòu)了更多的雜志,如:《小學(xué)生之友》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《小讀者》等,F(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。于是,媽媽又從單位的圖書館里借來(lái)一些名著,比如:《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書里的故事迷住了,嘗嘗看的廢寢忘食。
書,是我成長(zhǎng)中的好伙伴。閑暇時(shí),我常常隨手從書架上抽出一本書,津津有味地看起來(lái)。記得又一次,我從《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》,我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,一連讀了好幾遍,不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái),再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上,我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們,同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書,真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情,如果說(shuō)書是浩瀚的海洋,我愿作一葉扁舟,在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
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