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      讀書(shū)樂(lè)作文500字

      時(shí)間:2021-02-20 10:50:51 讀書(shū) 我要投稿

      讀書(shū)樂(lè)作文500字

        在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)樂(lè)作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      讀書(shū)樂(lè)作文500字

      讀書(shū)樂(lè)作文500字1

        讀書(shū)是一種美,教育家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛(ài)的書(shū),它可以在生活中給我呼吸到一些自由的清新的空氣,下面我就給大家介紹一下我讀書(shū)的苦與樂(lè)吧?

        我 讀書(shū)的苦是:學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,所以會(huì)有很多的功課要做,有一次,就要臨近期末了,作業(yè)布置的很多。我一會(huì)家就打開(kāi)電腦,玩QQ,單人小游戲等等,媽媽看見(jiàn) 了,便伸出大頭氣沖沖地說(shuō):"期末考試就要到了作業(yè)那么多,你還不做,那你要什么時(shí)候做。”我被嚇了一跳,頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說(shuō):“是,是,大 人,我這就去做。這就是我的苦。通過(guò)這件事,我明白了:如果作業(yè)太多,就趕緊把它做完,做完之后,你想玩什么都可以玩。沒(méi)有人敢對(duì)你大聲小叫。

        我 讀書(shū)的樂(lè)是:就是有一次,下課了,廣播唱起了歡快的歌,在課余時(shí)間,我便打開(kāi)媽媽買給我的——《成語(yǔ)故事》打開(kāi)第一篇,就是同學(xué)們都愛(ài)看的《守株待兔》這 個(gè)故事,我看了一會(huì)兒,這個(gè)故事深深地吸引了我,我越看越好看,看得津津有味,有時(shí)候我看了會(huì)有好笑的片段,也會(huì)有悲哀的片段。這就是我的樂(lè)。

        通過(guò)這件事,我明白了:原來(lái)讀書(shū)也有好的一面,求知者說(shuō):“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。”以后我要多讀讀課外書(shū)。填飽肚子。

      讀書(shū)樂(lè)作文500字2

        書(shū)是知識(shí)的海洋,它可以給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣,書(shū)是一位向?qū),它領(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的道路,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,他讓我們天天向上。一本好書(shū)就是你的良師益友,一本好書(shū)就是你溫暖的家同學(xué)們,讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

        小時(shí)候的我,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是喊讀書(shū)沒(méi)意思,讀書(shū)是我最頭痛的事情了。漸漸的長(zhǎng)大了,我感到知識(shí)的缺乏,讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。記得有一次,家里舉行了成語(yǔ)大賽,每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),媽媽說(shuō):胸有成竹。爸爸說(shuō):精衛(wèi)填海。我緊張的說(shuō):金蟬脫殼,爸爸媽媽哈哈大笑起來(lái),我說(shuō):怎么啦?爸爸嚴(yán)肅說(shuō):是金蟬脫殼,看,這就是你不讀書(shū)的結(jié)果。于是從那以后我就下定決心要讀好書(shū),從那以后,我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人,做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我融入到書(shū)中時(shí),仿佛嘗到了抗日的艱辛

        書(shū)是清澈的源泉,涌入了我們的心扉;書(shū)是甘甜的雨露,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。書(shū)是治病的最好藥方讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)中健康成長(zhǎng),創(chuàng)造那美好的未來(lái)吧!

        同學(xué)們,讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!相信你們會(huì)有所收獲!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字3

        讀書(shū)就像攀爬階梯一樣,經(jīng)過(guò)努力,越爬越高,越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。我也爬過(guò)讀書(shū)這樣的一把階梯。

        從幼兒園起我就開(kāi)始讀書(shū)了,那時(shí)許多有趣的故事書(shū)讓我心奮不已。雖然只是一本本圖文簡(jiǎn)潔的連環(huán)畫(huà),可《西游 記》、《哪咤鬧!凡恢屛铱鞓(lè)多少回!每天夜晚,爸爸都會(huì)給我講故事,那色彩繽紛的圖畫(huà),那美妙的語(yǔ)言,曾經(jīng)是我童年生活最美的一部分!

        后來(lái)進(jìn)了小學(xué),當(dāng)上了一、二的小同學(xué),我的識(shí)字量增加了。自己有事沒(méi)事,總愛(ài)去翻一翻、看一看小人書(shū)。細(xì)細(xì)品味后,發(fā)現(xiàn)人物們多么有趣呀!那黑臉大耳的張飛,高大威猛、英勇殺敵,有時(shí)還會(huì)想:是張飛更兇,豬八戒更厲害;而唐僧是多么好玩呀!整天念經(jīng)、面無(wú)表情,而我也有時(shí)會(huì)學(xué)著小念小念,看看誰(shuí)是我的“孫悟空”;反面角色鼠王自己也挺喜歡,總是那么搞笑……各個(gè)角色都讓我喜愛(ài),夢(mèng)里還成了不少人物, 這是屬于我心中的小小快樂(lè)!

        到了三四年級(jí),我放下了小人書(shū),看起了對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)。那些豐富的知識(shí),讓我在班上小有名氣。作文水平提高了,正確率提高了,見(jiàn)識(shí)廣了……當(dāng)然成績(jī)也很快沖到前面?,知識(shí)豐富了,成績(jī)提高了,真是賺了不少!

        迎來(lái)了五年級(jí),閱讀量也增大了,這會(huì)兒,書(shū)更是讓我大賺一筆。我不光讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū),還讀一些富有教育意義、人生哲理的書(shū),來(lái)凈化身心,陶冶情操。一些看似普通的小故事,往往蘊(yùn)含著大道理。我與書(shū)中有趣的人物共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣,嘗盡百味,明白千萬(wàn)。以前斤斤計(jì)較的我沒(méi)了,變得熱情大方;以前的愛(ài)哭鬼消失了,變得樂(lè)觀向上;以前……

        書(shū)就是如此神奇,讓我的童年五彩繽紛又受益匪淺。將來(lái)的我,以后的我,都將繼續(xù)攀爬這漫長(zhǎng)的階梯,讓書(shū)的魔力給予我營(yíng)養(yǎng),賜予我無(wú)限的樂(lè)趣!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字4

        苦,大家都嘗過(guò),有膽汁等。而樂(lè)大家也會(huì)嘗過(guò),考試考的好等都是樂(lè)的。而我在讀書(shū)的時(shí)候也嘗過(guò)苦和樂(lè)。

        苦

        還記得有一次,我正在看一本《哈利。波特與“混血王子”》看的津津有味,當(dāng)我看到哈利。波特打敗了可惡的馬爾福的時(shí)候就會(huì)為哈利波特而開(kāi)心;當(dāng)我看到了哈利。波特用了黑魔法——神鋒無(wú)影把馬爾福打傷而招來(lái)了“混血王子”——斯內(nèi)普的時(shí)候我就在為哈利。波特緊張,心里想:哈利。波特,快跑,斯內(nèi)普要來(lái)了,快跑。;當(dāng)哈利。波特被斯內(nèi)普抓到再罵的時(shí)候我在心里想:可惡的斯內(nèi)普,明明哈利。波特的黑魔法就是在你以前的課本里學(xué)的,你怎么能怪哈利。波特呢?;當(dāng)哈利。波特打魁地奇贏了并且破了記錄的時(shí)候我心里想:哈利。波特,好樣的!

        突然,“叮鈴鈴,起床時(shí)間到6點(diǎn)20分了起床時(shí)間到”的一聲我發(fā)現(xiàn)了,我從4點(diǎn)起來(lái)看書(shū)一直看到了6點(diǎn)20,我的雙眼都起了黑眼圈,這時(shí)媽媽來(lái)了看見(jiàn)我的黑眼圈和只拿著的書(shū)就給了我一頓“竹筍炒肉”

        樂(lè)

        我不僅因?yàn)樽x書(shū)得到了苦,我還因?yàn)樽x書(shū)得到樂(lè)呢!因?yàn)樽x書(shū),讀好書(shū),我的課外知識(shí)越來(lái)越多,直到六年上冊(cè)的時(shí)候我得了一張以前根本沒(méi)有的獎(jiǎng)狀——六年級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),因?yàn)槲易x書(shū)我的課外知識(shí)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)可是一等獎(jiǎng)的第一名。而且,因?yàn)槲易x書(shū)我的想象力也是越來(lái)越豐富,發(fā)表的三篇作文中有兩篇是想象作文,而且都被同學(xué)們稱為“史上最奇葩作文”

        高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”而我看的哪些書(shū)就是我進(jìn)步的階梯,以后我一定會(huì)讀更多的書(shū)、好書(shū)的。

      讀書(shū)樂(lè)作文500字5

        朱熹曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!倍覅s認(rèn)為,讀書(shū)有三樂(lè):進(jìn)步之樂(lè)、享受之樂(lè)、感悟之樂(lè)。

        進(jìn)步之樂(lè)

        “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確,當(dāng)你讀書(shū)時(shí),不知怎的,書(shū)中的知識(shí)悄無(wú)聲息地就跳進(jìn)了你的大腦里。正是因?yàn)檫@樣,我們才學(xué)會(huì)了保爾的樂(lè)觀頑強(qiáng),海倫·凱勒的永不放棄,福爾摩斯的神機(jī)妙算;正是因?yàn)檫@樣,我們才能“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”;正是因?yàn)檫@樣,我們才可以在書(shū)搭起的階梯上,平步青云,節(jié)節(jié)高升。書(shū),讓我們進(jìn)步!

        享受之樂(lè)

        讀書(shū),不是為了完成任務(wù),不是為了逢場(chǎng)作戲,更不是為了裝模作樣,而是為了享受讀書(shū)。對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)是一種享受。書(shū)中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。人生有限,我們不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,享受讀書(shū),就是事事經(jīng)歷的最便捷途徑。書(shū),令我們享受!

        感悟之樂(lè)

        “學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專精”。我們不能只停留在表面,而應(yīng)該深入書(shū)籍,了解思想精神。因此,感悟書(shū)籍,便成了讀書(shū)的一大樂(lè)事。讀書(shū)是感悟人生的藝術(shù),讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀陶淵明的詩(shī)使人感到鄉(xiāng)村的愜意,讀冰心的文章使人感到清麗脫俗,讀魯迅的文章使人看到社會(huì)的黑暗。“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。感悟書(shū)籍,才是讀書(shū)的最高境界。

        鄭成功說(shuō)過(guò):“養(yǎng)心莫若寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)!弊x書(shū),令我們知識(shí)豐富,思想進(jìn)步,所以,當(dāng)你做到了“三到”時(shí),不如來(lái)感悟一下這讀書(shū)三樂(lè)吧!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字6

        快樂(lè)是什么不同的人有著不同的感受,醫(yī)生的快樂(lè)是為病人解除病痛;教師的快樂(lè)是他的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)……。而有些人卻以讀書(shū)為快樂(lè),因?yàn)檫@種快樂(lè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,它可以滋養(yǎng)生命的四季,使你的生命更飽滿,更充實(shí)。

        書(shū)不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的財(cái)富多少而改變。有些人讀書(shū)覺(jué)得很沒(méi)意思,這不是書(shū)的本質(zhì)不好,而是在于你對(duì)書(shū)的看法,如果你把讀書(shū)當(dāng)作提高自己能力的工具,會(huì)十分枯燥;如果你把讀書(shū)當(dāng)作品嘗一種美味,你自能回味無(wú)窮,自得其樂(lè),不知不覺(jué)中自會(huì)提高能力。在我的眼中讀書(shū)好似登山,無(wú)論這本書(shū)多厚,我總會(huì)登上頂峰,因?yàn)槲倚闹芯o記一句話“世上無(wú)難事,只怕有心人“。

        書(shū)是人類文明的營(yíng)養(yǎng),這是對(duì)的,我不反對(duì)。但是隨著時(shí)間的推移,人們所需要的營(yíng)養(yǎng)也要改變,一些名言也如此,周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)”,現(xiàn)在需要的是“為中華之興旺而讀書(shū)”。

        依舊以登山為喻,有的山蘊(yùn)涵著無(wú)窮的寶藏,這就有了再登的必要,再訪大山就是故地重游與摯友相見(jiàn),這個(gè)比喻多么親切。書(shū)雖不會(huì)說(shuō)話,但你發(fā)現(xiàn)它的話總在字里行間,每次讀時(shí)你都會(huì)有新收獲,也許是一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn),就會(huì)品出其中蘊(yùn)涵的大道理。這么說(shuō)吧,你不會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)和朋友相見(jiàn)過(guò)就再也不見(jiàn)了吧?你不會(huì)因?yàn)橐曰剡^(guò)家以后不再回家了吧?你也許多年后再回家,發(fā)現(xiàn)家是那么親切,父母那么慈祥,兄弟姐妹那么熱情,就連你從沒(méi)注意的燈光都是那么美,這就是讀書(shū)的樂(lè)與趣。

        腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)是人生最快意的事情!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字7

        “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,“書(shū)中自有黃金屋”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。沒(méi)錯(cuò),我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)不僅給我?guī)?lái)了生活上的樂(lè)趣;文學(xué)中的寶藏;還給我?guī)?lái)了人生的道理。

        關(guān)于這讀書(shū),我為此還做了個(gè)書(shū)中夢(mèng)呢!那是一個(gè)星期六的晚上,身為讀書(shū)名迷的我,又開(kāi)始熬夜看書(shū)了,疲倦不已的我揉了揉泛黑的眼圈,極力忍住瞌睡蟲(chóng),但還是忍不住睡著了。在夢(mèng)里,我遇見(jiàn)了窗邊的小豆豆,我們一起品嘗了“山的味道”、“海的味道”。我們還一起向小林先生問(wèn)好了,還被校長(zhǎng)夸了:“你們真是個(gè)好孩子”。我們一起在小秲堂畫(huà)音符。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí),我突然來(lái)到了一幢老舊的樓房里,手里捧著一個(gè)與《裝在口袋里的爸爸系列》中的顛倒沙漏很相似的東西!吧瓿课,這個(gè)沙漏你看清楚嗎?”只聽(tīng)身后傳來(lái)了一聲,我一個(gè)轉(zhuǎn)身,又驚又喜,我身后竟是楊歌父子,我手里真的是顛倒沙漏。楊歌父子還給我看了許多他們的發(fā)明,我還吃了聰明飯,帶上了時(shí)間表,他們給我講了他們的冒險(xiǎn),比書(shū)上的精彩多了。我真要去和小人爸爸握手,突然,聽(tīng)到了一聲尖叫,我從夢(mèng)中驚醒了。只見(jiàn)我身上穿著毛衣,桌子上的燈還亮著,我就這樣睡著了。

        我喜歡看書(shū),也看了很多書(shū)。每當(dāng)同學(xué)們聊到關(guān)于書(shū)的話題時(shí),我總能滔滔不絕的說(shuō)個(gè)不停;寫(xiě)作文時(shí),我總會(huì)用上些從書(shū)中積累的優(yōu)美詞句,讓我的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè),在此我要大喊一聲:我!愛(ài)!讀!書(shū)!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字8

        讀書(shū)雖苦,卻也樂(lè)在其中!}記

        每天去讀書(shū)時(shí)所有孩子矛盾的源泉,它就像天使與惡魔的結(jié)合體,既能與人播撒光明,又是籠罩著的無(wú)盡黑暗。讀書(shū)之苦,恐怕在于那難懂的知識(shí)。大腦是一個(gè)小氣的容器,你越想往里塞東西,它就越難塞進(jìn)去。復(fù)雜的公式與難懂的顧問(wèn)就像帶刺的花朵一般,你雖然知道它芳香四溢,要想得到卻要忍受錐心的痛苦。讀書(shū)之苦,又在于它繁多且雜亂的一條條定律,那一條條的定律為我們?cè)V說(shuō)天空的奧秘,無(wú)奈你卻記不清哪條定律訴說(shuō)了哪個(gè)奧秘。

        巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)釀好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)深情的安慰著’。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的道路上不斷尋找快樂(lè),必然會(huì)遇到很多的苦,但苦若是達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。

        相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū),跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng)冒著大雨,一連十八都跑到圖書(shū)館里去炒熟,一部十多萬(wàn)的書(shū),終于被他抄到手。

        在苦與樂(lè)的交融中,人漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。而讀書(shū)的目的,不就是為了變得更強(qiáng)嗎?

      讀書(shū)樂(lè)作文500字9

        書(shū),它就像一個(gè)有神奇力量的魔盒,把我罩在它的威力中。

        書(shū)是樂(lè)園,小說(shuō)是天空,散文是大海,詩(shī)歌是萬(wàn)物美好地結(jié)合。它穩(wěn)重如泰山,不像轉(zhuǎn)眼即逝的習(xí)題。它有著美麗的故事,不像潔白的試卷。書(shū),使我理解馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼;領(lǐng)悟到陶淵明“種豆南山下”的淡泊;尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情;懂得了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈。在這里,我為伽西莫多的善良而感動(dòng);為愛(ài)斯梅哈達(dá)的.命運(yùn)而嘆息;為駱駝祥子感到可惜;為哈利.波特的勇敢而贊嘆。對(duì)于書(shū),還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢!

        有一天中午,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,我突然想到,我不是還有“”——《最美的散文》嗎?我真是太聰明了,我一骨碌跳下床毛毛地來(lái)到了書(shū)柜前,結(jié)果不小心把涮毛筆的水桶撞翻了。我害怕極了,生怕“洞察秋毫”的老媽聽(tīng)到了,知道我還沒(méi)睡,對(duì)我“再三地教育”,但是為了讀書(shū),顧不得這些了。幸好老媽沒(méi)聽(tīng)到,我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)柜拿出“”,津津有味地“吃”了起來(lái)。

        我越看越起精神,時(shí)間再一分一秒地過(guò)去,我也不知道鬧鐘什么時(shí)候響起來(lái)。我想去廁所,一轉(zhuǎn)身,“哎呀媽呀”,原來(lái)早就被老媽給瞄上了,這回又沒(méi)午休,看來(lái)屁股要遭殃了。面對(duì)這位家庭“高級(jí)管理員”,我不知如何應(yīng)付。老媽一句話沒(méi)說(shuō),只是一指鬧鐘,我嚇了一跳,再不走就要“over”了,兩點(diǎn)了。

        晚上回來(lái),老爸這個(gè)原先跟我并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”,這次也站到了“敵人”的立場(chǎng)上去了:如果再敢不午休,就罰我一星期不許看書(shū),不許玩computer。

        書(shū)啊書(shū),我愛(ài)死你了!哪怕不玩computer,我也認(rèn)了,離了你我是真的吃不香睡不好哇。

      讀書(shū)樂(lè)作文500字10

        書(shū)籍是人類無(wú)數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類社會(huì)的文明史和發(fā)展史。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了生活的更好的生活,為了走出大山,去外面的世界看看,含辛茹苦的老一輩人把讀書(shū)當(dāng)成最好的禮物送給孩子。今天我就談?wù)剷?shū)對(duì)我的影響和幫助。

        我對(duì)書(shū)的興趣源于小時(shí)候聽(tīng)到的童話,故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇,在我幼小的心靈里他們都是真實(shí)存在的,我也幻想著自己會(huì)生活在那樣的童話世界里……所以一有時(shí)間便鉆進(jìn)童話書(shū)里,享受在書(shū)海中遨游的快樂(lè)!

        上小學(xué)后,我有幸接觸到更多的是書(shū)籍,教室的圖書(shū)角,其他同學(xué)的課外書(shū),我都讀的樂(lè)此不疲,正如清代詩(shī)人,評(píng)論家袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》中所說(shuō)的那樣,對(duì)于借來(lái)的書(shū)總是看的專心又迅速,生怕因?yàn)槭裁丛蜃x不完。這種借閱的快樂(lè)是其他任何事也替代不了的。在這種快樂(lè)中。我讀了安徒生的《安徒生童話選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、張?zhí)煲淼摹秾毢J的故事》、葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕、曹文軒的《草房子》、林漢達(dá)的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。

        在與書(shū)籍為伴的日子里,我不禁增長(zhǎng)了知識(shí),還找到了快樂(lè)。在今后的生活正我會(huì)一如既往的與書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓書(shū)籍陪我遠(yuǎn)航,走向更加燦爛的明天。

      讀書(shū)樂(lè)作文500字11

        一本小小的書(shū),可以讓人增長(zhǎng)智慧。高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上就想饑餓的人撲在面包上。”書(shū)真是又解渴,又止餓呀!聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)的事吧!

        那天下午,我一個(gè)人騎自行車去書(shū)店里買書(shū),我正找我要買的書(shū),突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū),感到很好看,我便津津有味看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,人越來(lái)越多了,雖說(shuō)我像上了火車一樣被擠得東搖西晃,我的眼睛還是離不開(kāi)它。當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候來(lái)了:“蘇可鑫”“啊。≌l(shuí)誰(shuí)。媽媽,你什么時(shí)候來(lái)的呀,我怎么不知道!薄斑@你不用管。你看看,你看看都一個(gè)半小時(shí)了,烏龜買書(shū)都已經(jīng)回家了。你是屬蝸牛的呀!”“不是!”我的聲音小得只有我自己才能聽(tīng)得到的話。這時(shí),媽媽的手機(jī)響了,過(guò)了一會(huì)兒。媽媽打完電話說(shuō):“你快點(diǎn)回家,家鑰匙給你。”“你干什么去呀!媽!”“我去辦事,你得快回家!薄芭!”我嘴上答應(yīng)著,心里卻樂(lè)開(kāi)了花:嘿嘿!我的機(jī)會(huì)來(lái)了。

        我找了一個(gè)地方坐下,然后又進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)里。讀著讀著,書(shū)店的一聲巨響把我從書(shū)的國(guó)度給下出來(lái)了。到底是什么聲音呀?我走了過(guò)去一看,呀!進(jìn)新書(shū)了。可是現(xiàn)在也看不了呀!因?yàn)橐葯z查才能上擺出來(lái)呢。這么多,何時(shí)何月才能檢查完呀。我垂頭喪氣地回到了椅子上。過(guò)了一會(huì)兒,我看到有幾個(gè)人抱著一堆書(shū)走過(guò)來(lái),我跑過(guò)去一看,是剛才的新書(shū)。我高興地問(wèn):“賣嗎!”“賣,不賣拿出來(lái)干嘛!”“不是還檢查嗎?”前幾天剛運(yùn)來(lái)了幾臺(tái)機(jī)器,當(dāng)天運(yùn)來(lái)書(shū),當(dāng)天就能擺上!薄芭叮∈沁@么回事。”我回答到!疤K可鑫!”“媽媽你怎么這么早就回來(lái)了呀!”“早么,兩個(gè)小時(shí)了。對(duì)了你買書(shū)了嗎?”嗯··· 嗯···那個(gè),那個(gè),忘了!”“好啊,在這待了一下午了,還沒(méi)買。你都干什么了。”“ 我這就去買。”說(shuō)著我拿了剛擺上的一本書(shū),到柜臺(tái)去結(jié)賬了。結(jié)完賬我就依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。

        書(shū)是知識(shí)的源泉。在書(shū)的海洋里遨游很快樂(lè)。俗稱“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,”“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”讓我們?cè)跁?shū)中見(jiàn)面吧!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字12

        讀書(shū),對(duì)于一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),是一件非常高興快樂(lè)的事情?墒菍(duì)于一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),是一件非常無(wú)聊的事情。我從一年級(jí)到五年級(jí),體會(huì)到了讀書(shū)的苦惱與快樂(lè)。

        晚上在家看電視,正看得起勁。“把電視關(guān)了,看一會(huì)兒書(shū)吧!”媽媽說(shuō)道。我嘟囔道:“讀書(shū)有什么好的,不僅沒(méi)有意思,而且占用了我玩的時(shí)間!钡疫是不得不拿起了書(shū)。

        星期天。“走,去公園玩吧!蔽业耐瑢W(xué)叫我。我急忙放下剛看了一半的書(shū),想去公園玩。“咳!咳!”爸爸突然咳嗽了起來(lái)。我心不甘情不愿地說(shuō):“你先去吧,我這個(gè)故事還沒(méi)看完呢!”同學(xué)走后,爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭?晌业男睦餁鈶崢O了,書(shū)奪走了我玩的時(shí)間。

        正是這樣,父母一次又一次的嚴(yán)格管教,使我讀了許多書(shū)。現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w;保爾雖然身殘但志堅(jiān),他那種不向命運(yùn)低頭的意志讓我折服不已,明白了作為常人我們應(yīng)該做出更多貢獻(xiàn)。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所認(rèn)識(shí),了解了古代歷史,了解了英雄人物,并學(xué)會(huì)了表現(xiàn)人物形象的寫(xiě)作手法;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》提高了我的作文水平;就算是看漫畫(huà),也讓我更加幽默,更加富有想象力。

        原來(lái)不愛(ài)看書(shū)時(shí),和哥哥玩成語(yǔ)接龍我總是輸,可現(xiàn)在和哥哥玩,哥哥就是我的手下敗將了。

        讀書(shū)的過(guò)程雖苦,但我收獲了快樂(lè)。沒(méi)有讀書(shū)的苦就不會(huì)品嘗到收獲的甜。讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處世,它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

        你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

      讀書(shū)樂(lè)作文500字13

        讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí),讓我從沒(méi)有夢(mèng)想到了有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是,長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教育家.教小朋友做人的道德,怎樣尊老愛(ài)幼.

        去年,學(xué)校正在買名家的書(shū),我正好買了一本,名叫[愛(ài)唱歌的大嘴牛].我那時(shí)才上二年級(jí),所以整整看了一個(gè)月才看好書(shū)里說(shuō),一只牛想成為一個(gè)歌星,就到世界各地去演唱,可是卻引來(lái)了許多笑話.一天,那只牛想回家了,便停止了對(duì)自己的夢(mèng)想,但是那只牛依舊沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,只是停止罷了.在回家的路上,一只鳥(niǎo)在那只牛的耳朵里做了窩,而那只牛卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了,那只在他耳朵里做窩的鳥(niǎo)想方設(shè)把牛的耳朵治好,而最后,那只牛的耳朵真好了起來(lái).讀了這本書(shū)以后,我想,一個(gè)人如果決定去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要全力以赴,不能半途而廢.

        還有一次,我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密],這本書(shū),我整整看了一個(gè)星期才看完.里面說(shuō)一個(gè)小男孩從小就聽(tīng)他奶奶說(shuō)有一個(gè)神奇的葫蘆,叫寶葫蘆,并和寶葫蘆約定。那個(gè)小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己,可卻一次次幫倒忙,終于有一天,小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里,那時(shí),寶葫蘆想自己可能真的做錯(cuò)了,而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽,小男孩用他自己的實(shí)力贏得了比賽。讀了這本書(shū)之后,我知道了,做什么事都要靠自己,不能依靠別人。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí),給我?guī)?lái)樂(lè)趣,我感謝讀書(shū)。.

      讀書(shū)樂(lè)作文500字14

        “鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨砩盼宀拾邤,人類因(yàn)闀?shū)籍生命才與眾不同!笔菚(shū),為我插上了一雙隱形的翅膀!}記

        幼時(shí)讀書(shū)之樂(lè)

        小時(shí)候,總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次,奶奶給我講《白雪公主》。當(dāng)讀到:“白雪吃下了巫婆的蘋(píng)果,立刻倒在了地上……”時(shí),我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋(píng)果了。轉(zhuǎn)眼間,我上了幼兒園。因?yàn)樽x的故事多了,想象力也豐富了不少,所以理所當(dāng)然的成為了“故事大王”,也肩負(fù)起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候,我一下子出名了是的。走在街上,同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō):“快看,那是我們班的故事大王!”

        童年讀書(shū)之樂(lè)

        人生一世,草木一春,隨著時(shí)間匆匆地逝去,我步入了小學(xué)階段。當(dāng)然,小時(shí)候的童話書(shū)已不能滿足我的讀書(shū)欲,我更渴望去讀我國(guó)的名著:當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng),我知道了什么叫忍辱負(fù)重;當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗,我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因?yàn)橛辛嗣膸椭,我了解到了別人不了解的語(yǔ)文知識(shí),所以我成為了班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表。

        小學(xué)畢業(yè)讀書(shū)之樂(lè)

        當(dāng)讀著“聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”我也將告別母校了,但我還是對(duì)小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天,因此只有成績(jī)才能使他們六年的努力化為快樂(lè)。所以從現(xiàn)在起,我要多讀書(shū)、讀好書(shū),讓我的努力化為動(dòng)力,動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jī),成績(jī)化為快樂(lè)。

        這便是我的讀書(shū)樂(lè)!

      讀書(shū)樂(lè)作文500字15

        書(shū),乃人類進(jìn)步之階梯!

        從牙牙學(xué)語(yǔ)到略有學(xué)識(shí),書(shū)一直陪伴著我,陪我愁陪我喜!

        讀“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美之景;讀“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”的憂家之情;讀“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的崇高之志;讀“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚之意。

        正如古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)教導(dǎo)了我許多,不僅有學(xué)識(shí),還有做人的基本要求,譬如“己所不欲勿施于人”、“不以惡小而為之,不以善小而不為!”在書(shū)中,猶如在蔚藍(lán)的天空中,讓我肆意的翱翔其中,猶如在一望無(wú)際的大海中,讓我盡情的穿梭其中。也讓我可以與古代的豪情壯士舞刀切磋,與文人雅士在花前月下飲酒吟詩(shī),那是多么的愜意!

        讀不盡人生百味,讀不盡喜怒哀愁!

        愁。

        “坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”那種想出仕卻無(wú)人引薦,有才能卻無(wú)施展之地。

        哀。

        “巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”那漁夫們的悲慘生活,在黑暗社會(huì)中被漸漸剝削。

        喜。

        “湖中焉得更有此人!”那偶遇志同道合之人的大喜,絕美風(fēng)景下,相互告知自己的高遠(yuǎn)志向。

        人生漫漫,有著讀不盡的人,讀不盡的事,讀不盡的物及讀不盡的書(shū)!

        在過(guò)去的十五個(gè)春冬中,是書(shū)陪著我一起走過(guò),我相信在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)春冬中,書(shū)依舊會(huì)陪我一起度過(guò),因?yàn)槲也蝗谭艞,他散發(fā)的魅力讓我癡迷,難舍難分!我愿都盡他,讀盡他的全部,讓他只屬于我,只屬于我的世界中!

        來(lái)!我的那個(gè)他……我知道你徘徊在我的身邊,瞧!那清風(fēng)中帶有你醉人的徐徐芬香!

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